市学科带头人
专业带头人基本指代学校里面的教师骨干，学科带头人则范围比较广。
学科带头人是指在大学里某一学术门类上具有极高的学术水平，能够带领、指导和组织有关人员开展这一学术门类的学术研究，并取得研究成果的专家。
专业带头人是高职院校教师队伍中的教学骨干和学术权威，高职院校中的专业带头人与普通高校中的学科带头人有很大区别，学科带头人侧重于学科理论的研究，而专业带头人重点是指导和从事专业建设.
『贰』 市学科带头人这奖有啥作用
学科带头人是指在大学里某一学术门类上具有极高的学术水平，能够带领、指导和组织有关人员开展这一学术门类的学术研究，并取得研究成果的专家。
学科带头人是一种尊称，并不是一种职称或职位，没有统一的标准。例如：
医院所属的学科带头人，首先要有具有较高的综合素质，有较强的医、教、研能力。目前而言，根据医院的等级和规模不同，对学科带头人的要求也不一样，医科大学附属医院的学科带头人要求就较高，其中，最起码学历、外语及职称要高，要有较强的沟通能力；而一般地市级医院则要求相对较低。简言之，好的学科带头人就是有能力带领本科同事共同搞好医疗工作，同时具有较高凝聚力，能把握本学科的最新发展前沿，具有较高的学术水平和学术交流能力。
另一种学科带头人则是指在教育上有相当经验，有突出教学成果，领导能力强，领导全部或部分所在教育领域的人士。
因此这是一个对个人成绩的肯定。
『叁』 到底福州市学科带头人评审条件要不要高级职称
福州市学科带头人认定条件严格根据《关于考核认定中小学市级骨干教师与市级学科带头人的通知》（榕教人〔2016〕128号）执行。小学(幼儿园）教师应具备大专及以上学历，并聘为中级及以上教师专业技术职务；中学（含职专）教师应具备本科及以上学历，并具有高级教师专业技术职务任职资格；从事市级教科研工作的人员必须具备高级职称。
『肆』 海宁市学科带头人评选条件
俺帖子的主题是申请或者应聘学科带头人的条件一定得教授吗? 俺讲的是申请条件是否公平合理, 貌似与迷信不迷信无关吧?!假如, 燕京大学副教授和三闾大学正教授应聘我们中原大学学科带头人，如果应聘学科带头人的条件一定得教授, 那么谁会胜出？这样招聘学科带头人对学科发展有多大的意义呢?
『伍』 学科带头人和骨干教师有何区别
学科带头人：能够带领、指导和组织教师开展某一学科的研究，属某一学科领域有专长的教师，对一般教师具有一定示范作用和带动作用，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学优秀教师代表。
骨干教师：被大家公认的、具有较为丰富的教育经验，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，说白了就是能干的。
『陆』 学科带头人和学术技术带头人的区别
学科带头人是指：学科建设和学科领域内专门学科研究的带头人。
学术技术带头人：是指系统专门的学问，泛指高等教育和研究，是对存在物及其规律的学科化的带头人。
『柒』 市级学科带头人可以破例评副高职称
看职称办的人认不认这个
『捌』 申报省级骨干教师，学科带头人应具备哪些条
学科带来头人：能够带领、指导和组织自教师开展某一学科的研究，属某一学科领域有专长的教师，对一般教师具有一定示范作用和带动作用，对教育研究方面有一定兴趣和较为突出的能力，取得过一定的教育教学研究成果，?能够支撑所在地区或学校的学段或学科教学和教学研究工作的中学优秀教师代表。 ?骨干教师：被大家公认的、具有较为丰富的教育经验，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，说白了就是能干的。????????????????????????
『玖』 评选全市骨干教师和学科带头人有什么用
提升 名片效益
促进教育事业发展
『拾』 漳州市学科带头人培养对象是什么意思
学科带头人培养对象是培养学科组组长的意思。比如，有语文学科、数学学科、英语学科等等，而学科的带头人，无非就是学科组的权威或骨干。教学组织上就是学科组长，没有比学科组长更带头的人了。