初中英语学科知识

⑴ 请问教师资格证全国统考 英语学科知识与能力（初中） 大概什么难度 需要怎么准备 看什么资料 谢谢

绝对要准备，而且最好时间长点，感觉比六级难，我六级500+过的，但笔试学科就拿了75，也可能是因为我是非英专业师范生吧，就各种生僻词，还有语音教学方面，总之不轻松

⑵ 请问原来报的是初中英语的综合素质，知识能力和学科知识，如果前两门过了，下一次可以报考高中的不

1. 你好，是可以的哈

2. 在有效期内就行了
   

⑶ 英语学科知识与教学能力怎么复习

具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。
2．英语学科教学知识与能力
掌握基本的、适合初中英语教学的学科教学知识和英语课程标准知识，并能用以指导初中英语教学。
3．英语学科教学设计能力
能够根据英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。
4. 英语学科教学实施能力
理解初中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力；能够依据教学设计，根据教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。
5. 英语学科教学评价知识与能力
了解初中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价；了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。
二、考试模块内容与要求
(一) 语言知识与能力
1．掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和内容，并能在课堂教学中加以运用。
2．具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力；能够筛选并改编适合初中学生英语水平的教学材料。
3. 能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
（二）语言教学知识与能力
1．了解英语教学基本理论，包括语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。
2．理解《全日制义务教育 普通初级中学 英语课程标准（实验）》的目标内容（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识），以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3．掌握英语语言知识（语音、词汇、语法等）的教学基本原则、讲解和练习方法。
4．掌握英语语言技能（听、说、读、写）的教学原则和训练方法。
5．能结合英语社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
（三）教学设计
1．了解初中学生的认知特征、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。
2．理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。
3．掌握根据恰当的教学内容，设定合理、明确与具体的教学目标。
4．能根据教学目标，创设教学情景、设计有效的教学活动、安排合理的教学过程、编制辅助教学材料。
5．能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。
（四）教学实施与评价
1．掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动。
2．掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科特点和学生的认知特征，根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、互动练习、提问、反馈等方法，帮助学生有效学习。
3．掌握课堂管理基本方法，熟悉课堂活动常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段中发挥教师的作用。
4．掌握课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业。
5．了解现代教育技术，能够针对不同英语课型，整合多种资源和辅助教学手段进行有效教学。
6．了解初中英语教学形成性评价和终结性评价的知识与方法，并在教学中合理运用。
7．掌握教学案例评析的基本方法，能够对所给的教学案例进行评价。
8．了解教学反思的基本方法，能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。
三、试卷结构
模 块
比 例
题 型
语言知识与能力
27%
单项选择题
语言教学知识与能力
27%
单项选择题
简 答 题
教学设计
27%
教学设计题
教学实施与评价
19%
教学情境分析题
合 计
100%

⑷ 初中英语学科知识能力单项选择有的单词不认识怎么办

去背呗，主要把那些专业词汇背下来，多刷下题，还是很好过的，既然是考初中英语证明你英语功底还是可以的，几个单词背背就没问题了

⑸ 初中英语学科知识与教学能力好考吗

现如今,有很多的学生们都在考虑英语为什么学不好.一直在做题,但是却越做越乱搞不懂思维了.并且一直在背单词但是越背越混,感觉一个都记不住了,而且之前记得也都忘记了.并且学习的语法也是这样.而且在复习的时候也是复习一节忘一节,复习一节忘一节,这还不如不复习呢.这种情况的原因是什么呢?

初中英语常用作文模板

三、写作

写作文的时候呢,要讲究循序渐进,不能先从难的一些开始写.因为你根本就不会,所以先要从简单的开始练习,从基础抓起.或者是背英语范文,在写作当中是能够很好的帮助你的.

以上就是关于怎么学习初中英语的一些技巧.希望同学们呢都学会.而且同学们如果看了这些方式方法并且学会和运用的话,就应该能够达到学霸的级别了吧!

⑹ 谁知道2017教师资格证证初中英语学科知识真题

亲，你需要查看一些教育机构的官网，在官网上面都能查询到2017教师资格证笔试考试答案。笔试通过的话，考生接下来就要准备面试啦。库课小编预祝大家都能考出一个好成绩。

⑺ 初级中学英语学科知识与教学能力和高级中学的 哪个难考

学科知识就是做英语试卷，六级水平稳过。
教学能力就是备课，做教案，设计课程这些，有套路，得买本书好好看一下。

⑻ 教师资格证考过了综合素质和教育知识能力，初级中学英语学科知识 还可以考高级中学的英语学科知识吗

高级中学和来中等职业学校教师源资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。只要符合学历要求就可以。

教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

(8)初中英语学科知识扩展阅读：

《教师法》规定的学历要求：

（一）幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

（二）小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

（三）初中教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

（四）高级中学和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

（五）中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

⑼ 初中英语学科知识与能力感觉材料题做的挺好的,但是选择错了挺多的,有希望过吗

怎样学好高中英语?找到答题技巧

现在我们不管是在哪个阶段学习,英语这也是一种必须学习的科目,但是英语对于女孩来讲,还是比较拿手的,但是对于男孩子来讲,这真是一件头痛的事情,你们该怎样学好高中英语,你们都知道英语这个科目有哪些类型?分为几个板块?

高中英语知识点

现在的孩子们应该都有自己拿手的科目,还有自己不喜欢的科目,但是对于男孩子来讲应该拉分的科目就是英语吧,对于怎样学好高中英语我给你们说了很多关于英语的答题技巧,希望可以帮助到你们.

⑽ 福建教师考编初中英语笔试要考什么，教育基础知识和学科知识，需要考公共基础吗

福建教师考编初中英语笔试考试大纲：
考试内容涵盖三个方面，即中学英语教学内容、高等教育对应于中学英语教学内容和中学英语课程与教学论内容。

（一）中学英语教学内容

1.英语语言知识

1）语音知识

了解和掌握基本读音、重音、语调、节凑、停顿、连读、爆破和同化等及主要英语国家的语音差异。

2）词汇知识

识记、理解和运用《普通高中英语课程标准（2017年版）》附录中所列的3000+200个左右的词汇。

3）语法知识

（1）能理解和运用各种词类（包括名词、动词、形容词、副词、代词、数词、介词、连词、冠词和感叹词）。

（2）能理解和运用构词法（包括合成法、派生法、转化法以及缩写和简写）。

（3）能理解和运用不同用途的句子种类（包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句）。

（4）能理解和运用不同结构分类的句子成分（名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语、介词短语）。

（5）能理解和运用句子成分（包括主语、谓语、宾语、补语、状语、表语和定语）。

（6）能理解和运用简单句的基本句型。

（7）能理解和运用谓语动词的时态（包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去将来时、将来进行时、过去完成时和现在完成进行时）。

（8）能理解和运用被动语态（包括一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态、现在进行时的被动语态、现在完成时的被动语态、过去进行时的被动语态、过去完成时的被动语态）。

（9）能理解和运用动词的非谓语形式（包括动词不定式、动词的–ing形式和动词的–ed形式）。

（10）能理解和运用主谓一致、虚拟语气、倒装、强调和省略。

（11）能理解和运用并列复合句和主从复合句，其中，主从复合句包括宾语从句、状语从句、定语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。

4）语篇知识

能理解和掌握语篇的基本形式。能理解和掌握语篇中各要素之间存在的复杂关系。语篇微观组织结构，如句子内部的语法结构、词语搭配、指代关系、句子的信息展开方式等；语篇宏观组织结构，如句与句、段与段、标题与正文、文字与图表之间的关系。

5）语用知识

能理解和掌握特定语境中准确理解他人和得体表达自己的知识。如，能根据不同对象、时间、地点、情景，综合理解他人的态度、情感和观点，用得体的语言形式表达自己的态度、情感和观点，体现文化理解等；能熟悉英美等国家的文化特征和思维方式，有效运用得体的语言开展文化交流，体现多元思维，与不同文化背景的人进行顺利沟通。

2. 文化知识

能理解文化内涵，比较文化异同，汲取文化精华，坚定文化自信。文化知识涵盖物质和精神两个方面。物质方面主要包括饮食、服饰、建筑、交通等，以及相关的发明与创造；精神方面主要包括哲学、科学、教育、历史、文学、艺术，也包括价值观念、道德修养、审美情趣、社会规约和风俗习惯等。

3.英语语言技能

1）阅读理解能力

（1）能理解文章主旨和要义。

（2）能理解文章中具体信息。

（3）能根据上下文推断生词词义。

（4）能作出简单判断和推测。

（5）能理解文章的基本结构。

（6）能理解作者的意图、观点和态度。

2）写作能力

（1）能了解英语写作基础知识，具有用英语进行信息交流的写作能力。

（2）能够用较为准确、连贯的语言陈述事实和想象，描写个人观点和情感。

（3）能够用英语写简短的应用文、说明文、议论文、读书报告、教学故事、读后续写和概要写作等。

（二）高等教育对应于中学英语教学内容

1.综合英语

1）与专业四级水平相当的语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识。

2）基本技能：具有较强的听、说、读、写、看等综合运用英语的技能。

3）理解、分析、欣赏有关政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学等方面作品的能力。

2.写作基础

1）掌握英语写作基础理论。

2）具备写作构思的能力、文字组织的能力和修改的能力。

3.翻译技巧

1）具有英汉、汉英翻译的基础理论知识。

2）能够比较忠实、准确、通顺地翻译不同体裁的文本。

4.英美概况

1）了解主要英语国家的历史、地理、政治以及风土人情等文化背景知识。

2）理解英美文化与汉语文化之间的相似性和差异性。

5.英美文学

1）基本了解英国文学和美国文学的形成与发展的全貌。

2）了解英国文学和美国文学发展的基本脉络。

3）掌握各个时期主要作家以及文学流派的创作特色，能够欣赏和品味难易相当的文学作品。

6.英语语言学

1）能够掌握英语语言学的基础知识。

2）理解语义学、心理语言学、社会语言学、语用学和第二语言习得理论的基本概念。

（三）中学英语课程与教学论内容

1. 中学英语课程标准内容

理解《义务教育英语课程标准（2011年版）》、《普通高中英语课程标准（2017年版）》中的课程性质与基本理念、学科素养与课程标准、课程结构、课程内容、学业质量和实施建议。

2．中学英语教学知识与能力

1）理解听说法、交际法、语篇教学法、翻译法、认知法和任务型教学法等常见教学方法及其功能。能充分运用六要素整合的英语学习活动观，根据不同的教学内容，选择并应用恰当的教学方法和教学手段。

2）能根据所提供的教学文本、教学任务进行教学设计，能对教学案例进行评析。

3）了解《高中英语学业质量水平》测评的具体要求。

4）能设计不同类型的中学英语试题，具有评价试题的初步能力。