文言文题目

1. 文言文练习题，带答案的

初中语文总复习基础百题：：古文阅读题

（一）课内文言文语段阅读题

第一篇 阅读《三峡》，完成1－4小题

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿湖阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝囐多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1．词的用法、意思相近的一组是 （ ）

A．之：春冬之时 而城居者未之知也

B．其：其间千二百里 其真无马邪

C．以：虽乘奔御风不以疾也 以其境过清

D．故：故渔者歌曰 故自号曰醉翁也

2．试解释加点词的词义。

①略无阙处（ ） ②不见曦月（ ）

③良多趣味（ ） ④晴初霜旦（ ）

3．用现代汉语写出下面句子的意思。

① 素湍绿潭，回清倒影。

。

② 悬泉瀑布，飞漱其间。

。

4．（链接题）选出下面不是写“水清”的一项 （ ）

A．水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。

B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C．冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。

D．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

第二篇 阅读《小石潭记》(节选)，完成第1—4题。

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，傲尔远逝。往来翕忽。似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1．解释下列句子中加点词在文中的意义。

(1)日光下澈，影布石上。 影：

(2)凄神寒骨，悄怆幽邃。 悄怆：

2．用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。

(1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

3．请用第④段中的两个四字短语，完成填空。

小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却到 ， 。

4．如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)

第三篇 阅读宋濂的《送东阳马生序》(节选)，完成1--6题。

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1．解释下列句中加点的词语。

(1)录毕，走送之( ) (2)腰白玉之环( )

(3)寓逆旅主人 ( ) (4)皆被绮绣( )

2．下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )

A．余幼时／即嗜学 B．益慕圣贤／之道

C．无／鲜肥滋味之享 D．烨然／若神人

3．用现代汉语写出文中画线句的意思。

4．第②段将同舍生的豪华穿戴和作者的 作对比，体现作者

的精神追求。

5．选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中"求师的艰难"表现在哪三个方面?

6．宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示?请结合实际，谈谈认识。

第四篇 阅读《岳阳楼记》（节选），完成1—3题。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

1．解释下列加点词在文中的意思。

（1）至若春和景明（ ）（2） 把酒临风 （ ）

2． 用现代汉语翻译下列句子。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2） 微斯人，吾谁与归？

3． 作者认为一个人应当具有怎样的抱负，才能做到“不以物喜，不以己悲”？

第五篇 阅读《曹刿论战》（节选），完成1—4题。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也，”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1．解释下列各句中加点的词

①肉食者鄙( ) ②小惠未徧( )

③牺牲玉帛( ) ④虽不能察( )

2．下面各组句子中加点的词，意思相同的一项是【 】

A．肉食者谋之 聚室而谋日

B．又何间焉 又间令吴广之次所旁丛祠中

C．弗敢加也 万钟于我何加焉

D．忠之属也 属予作文以记之

3．用现代汉语翻译下面两个句子。

(1) 小信未孚，神弗福也。

译文：

(2)可以一战。战则请从。

译文：

4．曹刿认为“肉食者鄙，未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。

答：

第六篇 阅读孟子的《鱼我所欲也》，完成1--4题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不巳受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本心。

1．解释下列句子中加点词语的含义。

A． 故患有所不辟也 患：

B．非独贤者有是心也 是：

C．呼尔而与之 与：

D．万钟于我何加焉 加：

2．下列句子中加点词意义和用法相同的一组是（ ）

A．由是则生而不用也 B．蹴尔而与之

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 行道之人弗受

C．所恶有甚于死者 D．今为妻妾之奉为之

刻唐贤今人诗赋于其上 项燕为楚将，数有功

3．翻译下面的句子。

所欲有甚于生者，故不为苟得也。

4．请说说画线句子中的“是心”具体指什么？

答案：

第一篇

1．D

2．①缺 ②太阳或（阳光）③真、实在 ④早晨

3．①雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子

②悬泉和瀑布在那里飞流冲荡

4．B

第二篇

1．(1)鱼的影子。(2)忧伤(的样子)。

2．(1)隔着竹林，(就能)听到流水声，好像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心中为之一乐。

(2)向潭的西南(方向)望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。时而看得见，时而看不见。

(每小题只要意思表达基本符合原意，语句通顺，即可得分。)

3．凄神寒骨，悄怆幽邃。

4．所写的句子含有劝勉安慰之意，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺．此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中。

第三篇

1．（1）跑 （2）腰里系着 (3)寄居(或：居住、住在) (4)通"披"

2. B

3.(1)因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。

(2) 因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

4.缊袍敝衣（粗袍敝衣） 不畏生活艰难刻苦读书

5. 叩问之难；旅途之艰；生活之苦。

6. 例：虽然我们现在的学习条件优越，远远超过了宋濂，但刻苦学习的精神却比不上他。因此，应该向他学习，不在生活上攀比，专心致志，才能学有所成。

第四篇

1．（1）日光 （2）执 持

2．略

3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

第五篇

1．①鄙陋。目光短浅．②同“遍”，遗及，普遍。③古代祭祀用的猪、牛、羊等。④明察，弄清楚。

2．A

3．①这只是小信用，不能为神所信服(信任)，神灵是不会赐福(保佑)你的。

②可凭借(这个条件)打一仗。(如果)作战，就请允许(我)跟随着去。

4．鲁庄公把战争取胜的希望寄托在少数人的支持和神灵的保佑上。曹刿认为取信于民是获胜的保证。

第六篇

1．①祸患，灾难 ②这，这样 ③给 ④增加，益处

2．A（ A 转接 B 代乞人；结构助词，的 C 比；在 D 为了；是 ）

3．（我）所喜欢的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。（意思对即可。）

4．在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义。（或直接摘录原文“二者不可得兼，舍生而取义者也”。）

2. 文言文的题目有哪些。

阅读下面的文言文，回答1—6题。
陈希亮字公弼，其先京兆人。初为大理评事，知长沙县。有僧海印国师，出入章献皇后家，与诸贵人交通，恃势据民地，人莫敢正视，希亮捕治置诸法，一县大耸，郴州竹场有伪为券给输户送官者，事觉，输户当死。察其非辜，出之，已而果得其造伪者。再迁殿中丞，徙知鄠县。老吏曹腆侮法，以希亮年少，易之。希亮视事，首得其罪。腆叩头出血，愿自新，希亮戒而舍之，卒为善吏。巫觋岁敛民财祭鬼，谓之春斋，否则有火灾。民讹言有绯衣三老人行火。希亮禁之，民不敢犯，火亦不作，毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。及罢去，父老送之出境，泣曰：“公去我，绯衣老人复出矣。”母终，服除，为开封府司录司事。福胜塔火，官欲更造，度用钱三万，希亮言：“陕西用兵，愿以此馈军。”诏罢之。青州民赵禹上书，言赵元昊必反，宰相以禹狂言，徙建州，元昊果反。禹讼所部，不受，亡至京自理，宰相怒，下开封狱。希亮言禹可赏不可罪，争不已。上释禹，赏为徐州推官，且欲以希亮为御吏。会外戚沈元吉以奸盗杀人，希亮一问得实，自惊仆死，沈氏诉之，诏御史劾希亮及诸掾吏。希亮曰：“杀此贼者独我耳。”遂引罪生废。皇祐元年，诏提取河北便籴。都转运使魏瓘劾希亮擅增损物价。已而瓘除龙图阁学士，知开封府，希亮乞廷辨。即对，仁宗直希亮，夺瓘职知越州，且欲用希亮。希亮言：“臣与转运使不和，不得为无罪。” 力请还滑。会河溢鱼池埽，且决，希亮悉召河上使者，发禁兵捍之。庐于所当决，吏民涕泣更谏，坚卧不动，水亦去。
1．下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语不同的一项是（）
A．人莫敢正视，希亮捕治置诸法 B．腆叩头出血，愿自新
C．都转运使魏瓘劾希亮擅增损物价 D．吏民涕泣更谏，希亮坚卧不动
2．下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是（ ）

3．下列各句括号中是补出的省略成分，正确的一项是（）
A．与诸贵人交通，（诸贵人）恃势据民地。
B．以希亮年少，（希亮）易之。
C．上释禹，赏（禹）为徐州推官。
D．臣与转运使不和，（转运使）不得为无罪。
4．下列各个句子在文中的意思，正确的一项是（）
A．希亮捕治置诸法——希亮逮捕犯人治理各项法令
B．勒巫为农者七十余家——向农民勒索财物的巫师有七十多家
C．遂引罪坐废——于是把罪过归在自身，因而犯罪被罢官
D．庐于所当决——房子就在会决口的地方
5．以下句子分别编为四组，能够表现陈希亮处事有魄力的一组是（）
①察其非辜，出之。 ②希亮戒而舍之。
③民不敢犯，火亦不作。 ④杀此贼者独我耳。
⑤既对，仁宗直希亮。 ⑥坚卧不动，水亦去。
A．①②④ B．①③⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥
6．下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A．陈希亮主管长沙县政事，严明执法，敢于惩治依仗权贵之势的不法僧人；他能明察案情，释放无辜者，而查捕到真正的罪犯。
B．陈希亮主管鄠县政事，禁止巫师敛民财祭鬼的活动，拆毁不合礼制的祠堂。他的这方面的一系列措施受到当地父老的拥护。
C．陈希亮做开封府司录司事，主张把要用来修塔的三万钱馈赠军用。他敢于为赵禹的冤案争辩，因打死杀人犯外戚沈元吉，他独自承担责任。
D．魏瓘弹劾陈希亮在物价上有过失，陈希亮后在朝廷上和他论辩自己正确。在黄河涨水有决口危险的情况下，他指挥防卫，坚守岗位。
（二）
阅读下面文言文，完成7—12题。
（陶）侃性聪敏，勤于吏职，恭而近礼，爱好人伦。终日敛膝危坐，阃外多事，千绪万端，罔有遗漏，远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。引接疏远，门无停客。常语人曰：“大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴，岂可逸游荒醉，生无益于时，死无闻于后，是自弃也。”诸参佐或以谈戏废事者，乃命取其酒器、蒱博①之具，悉投之于江，吏将则加鞭扑，曰：“樗蒱者，牧猪奴戏耳！老庄浮华，非先王之法言，不可行也。君子当正其衣冠，摄其咸仪，何有乱头养望②自谓宏达邪！”有奉馈者，皆问其所由。若力作所致，虽微必喜，慰赐参倍；若非理得之，则切厉何辱，还其所馈。尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农殖，家给人足。时造船，木屑及竹头悉令举掌之，咸不解所以。后正会③，积雪始晴，听事前余雪犹湿，于是以屑布地。及桓温伐蜀，又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密，皆此类也。
注：①蒱：即樗蒱，古代一种赌博游戏。②乱头养望：用头发蓬乱来博取名望。③正会：大年初一聚会致贺。
7．下列对加点词语解释错误的一项是（）
A．爱好人伦 人伦：品评人物。
B．阃外多事 阃，国门。阃外，指统兵在外。
C．慰赐参倍 参倍：指加倍。
D．听事前余雪犹湿 听事：听取下级汇报事情。
8．对下列句中加点字的意义判断正确的一项是（）

A ①②相同，③④不同 B．①②不同，③④不同
C．①②相同，③④相同 D．①②不同，③④相同
9．下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是（）

10．“汝既不田，而戏贼人稻”一句在文中正确的意思是（）
A．你没有了田地，就随便偷人家的稻子！
B．你既不种田，又随便偷人家的稻子！
C．你没有了田地，就破坏别人的稻子戏耍！
D．你既不种田，而又破坏别人的稻子戏耍！
11．都表现陶侃“勤于吏职”的一组是（）
①阃外多事，千绪万端，罔有遗漏。
③远近书疏，莫不手答，笔翰如流，未尝壅滞。
③引接疏远，门无停客。
④至于众人，当惜分明。
⑤乃命取其酒器、蒱博之具，悉投之于江。
⑥木屑及竹头悉令举掌之。
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
12．对文意的理解错误的一项是（）
A．陶侃对手下的人的“逸游荒醉”，都严加惩处。不但没收他们的酒器和赌博器具，全部投到江中，而且——加以鞭打。
B．陶侃反对当时流行的清谈之风，他认为老庄思想浮华，不合先王的礼法之言，不可实行；也反对那种以不修边幅为高雅的习气。
C．陶侃能廉洁自奉，别人送礼，如是劳动所得，礼物轻微也高兴，赏赐加倍；如是非法所得，便严厉责备并退回原物。
D．陶侃做事极为精细，造船时所剩的锯末和竹头，虽是废物，也让人加以收管，后来这两样东西都派上了用场。
（三）
阅读下面一段文言文，完成13—18题。
羊祜，泰山南城人也。世吏二千石，并以清德闻。帝有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事。祜率营兵出镇南夏，开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心。 与吴人开布大信，降者欲去者皆听之。吴石城守去襄阳七余里，每为边害，祜患之，竟以诡计令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。祜之始至也，军无百日之粮，及王季年，有十年之积。在军常轻裘缓带，身不披甲，而颇以畋鱼废政。尝欲夜出，军司徐胤执綮当营门曰：“将军都督万里，安可轻脱！将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳！”祜改容谢之，此后稀出矣。乃进据险要，开建五城，收膏腴之地，夺吴人之资，石城以西，尽为晋有。自是前后降者不绝，乃增修德信，以柔怀初附。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。人有略吴二儿为俘者，祜遣送还其家。吴将陈尚、潘景来寇，祜追斩之，美其死节而厚加殡敛。景、尚子弟迎丧，祜以礼遣还其家。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之。每会众江沔游猎，常止晋地。若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之。于是吴人翕然悦服，称为羊公，不之名也。
祜寝疾，求入朝。及侍坐，面陈伐吴之计。疾渐笃，乃举杜预自代。祜率二年而吴平，群臣上寿，帝执爵流涕曰：“此羊太傅之功也。”
13．下列加点的词解释错误的一项是（）
A．世吏二千石（担任……官职）
B．绥怀远近（安抚）
C．而颇以畋鱼废政（懈怠）
D．疾渐笃（确实）
14．下列加点的问语解释错误的一项是（）
A．于是戍逻减半（防守巡逻）
B．及至季年（末年，指羊姑镇守荆州的最后一年）
C．克日方战（约定日期）
D．面陈伐吴之计（当面陈述）
15．比较下列“以”字的用法和意义，判断正确的一项是（）
①并以清德闻 ②以枯为都督荆州诸军事
③石城以西，尽为晋有 ④祜以礼遣还其家
A．①和④相同，②和③相同 B．①和④相同，②和③不同
C．①和④不同，②和③相同 D．①和④不同，②和③不同
16．下列句子在文中的正确意思是（）
A．竟以诡计令吴罢守——竟然用阴谋诡计使吴国撤了石城太守的职务
B．祜改容谢之——羊祜改变了笑容向他道歉
C．以柔怀初附——用来安抚刚来归附的人
D．乃举杜预自代——才提出由杜预替自己代管
17．下列材料，都说明羊祜“清德”的一项是（）
①开庠序②降者欲去者皆听之③轻裘缓带，身不披甲④柔怀初附⑤克日方战，不为掩袭之计⑥景、尚子弟迎丧，枯以礼遣还⑦刘谷为粮，皆计所侵⑧会众江行游猎，常止晋地⑨进据险要，开建五城
A．①③⑤⑦⑨ B．②③④⑥⑦ C．①④⑤⑦⑧ D．②③⑥⑧⑨
18．下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A．羊祜在都督荆州期间，发展生产广积粮食，进据吴国的部分土地，采取怀柔的策略征服吴人的民心，为后来晋灭吴奠定了基础。
B．羊祜用武力进据险要，收膏腴之地，夺吴人之资，斩杀敢于来犯的吴将，与此同时，采用怀柔政策，使得吴人俯首臣服，终于灭吴。
C．羊祜率军进人吴境，凡有所侵害，必然赔偿；外出打猎，也不越边界，凡自己的士兵得到吴人打伤的猎物，悉数归还。这些举动深得吴人民心。
D．羊枯用计平定了边害后，就腾出一半兵力来垦田种粮，使得晋军储备了十年的军粮。这是他用兵精明之举。
（四）
阅读下面一段文言文，完成19—24题。
宋清，长安西部药市人也，居善药。有自山泽来者，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄易雠①，咸誉清，疾病疕疡者，亦皆乐就清求药，冀速已，清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药。积券如山，未尝诣取直。或不识遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑之曰：“清，蚩②妄人也。”或曰：“清其有道者欤？”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我 妄者亦谬。”
清居药四十年，所焚券者百数十人，或至大官，或连数州，受俸博，其馈遗清者，相属于户。虽不能立报，而以赊死者千百，不害清之为富也。清之取利远，远故大，岂若小市人哉？一不得值，则怫然怒，再则骂而仇耳。彼之为利，不亦翦翦③乎？吾见出蚩之有在也，清诚以是得大利，又不为妄，执其道不废，率以富。
吾观今之交乎人者，炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者。世之言，徒曰：“市道交。”呜呼！清，市人也，今之交有能望报如清之远者乎？幸而庶几，则天下之穷困为辱得不死亡者众矣。柳先生曰：“清居市不为市之道，然而居朝廷、居官府，居庠塾乡党以士大夫自名者，反争为之不已，悲夫！然则清非独异于市人也。”
注：①雠：出售。②蚩：傻，无知。③翦翦：小气。
19．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．居善药 居：储存
B．亦皆乐就清求药 就：向
C．冀速已 已：治愈
D．相属于户 属：接连不断
20．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）

21．对下列句子中加点的词所指代的内容判断不正确的一项是（）
A．清闻之(清其有道者欤) B．彼之为利（小市人）
C．诚以是得大利（取利远） D．反争为之（市之道）
22．下列各句在文中的意思，不正确的一项是（）
A．积券如山，未尝诣取直——积累的欠账票据像山一样，宋清从不找上门去索取药钱。
B．炎而附，寒而弃，鲜有能类清之为者——富贵时就依附你，一旦贫贱，就弃你而去，很少有人能像宋清这样的。
C．幸而庶几，则天下之穷困为辱得不死亡者众矣——如果幸而有近似宋清的人，那么普天下生活困窘、无力谋生。蒙受凌辱而能够不至于死亡的人就很多了。
D．一不得直，则怫然怒，再则骂而仇耳——刚一拿不到药钱，就勃然大怒，再三辱骂，以致成为仇人。
23．以下句子分别编为四组，能表现宋清“取远利”的一组是（）
①得清药辅其方，辄易雠，咸誉清 ②虽不持钱者，皆与善药
③或不识遥与券，清不为辞 ④虽不能立报……不害清之为富也
⑤清居药四十年，所焚券者百数十人 ⑥清之取利远，远故大
A．①②⑤ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
24．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项（）
A．宋清是个很高明的医生，山区水乡的百姓都来找他治病，他开的药方都能使患者很快康复，因而深受人们赞誉。
B．宋清对不能当即付钱者也给好药，还烧掉估计无法偿还者的欠条，这引起人们的议论。宋清认为自己既非有道者，也不是呆傻呆来的人。
C．有不少被烧掉欠条的人，后来纷纷厚报宋清，尽管至死也未能还债的人更多，也没有影响宋清发家致富。
D．作者认为宋清能从长远打算，不斤斤计较眼前之利，他的作为是那些以“士大夫”自居的人所不及的
（五）
阅读下面一段文言文，完成25—30题。
毕士安字仁叟，代州云中人。乾德四年举进士。雍熙二年，诸王出阁，慎择僚属，士安迁左拾遗兼冀王府记室参军。太宗诏谓曰：“诸子生长宫廷，未闻外事，年渐成人，必资良士赞导，使日闻忠孝之道，卿等勉之。” 端拱中，诏王府僚属各献所著文。太宗阅视累日，问近臣曰：“其才已见矣，其行孰优？”或以士安对。上曰：“正协朕意。”俄以本官知制诰。淳化二年，召入翰林学士。大臣以张洎荐，太宗曰：“洎视毕士安词艺践历固不减，但履行远在下尔。”
李沆卒，进士安吏部侍郎、参知政事，入谢，真宗曰：“未也，行且相卿。” 士安顿首。真宗曰：“朕倚卿以辅相，岂特今日。然时方多事，求与卿同进者，其谁可？” 对曰：“宰相者，必有其器，乃可居其位，臣驽朽，实不足以胜任。寇准兼资忠义，善断大事，此宰相才也。”真宗曰：“闻其好刚使气。” 又对曰：“准方正，慷慨有大节，望身殉国，秉道疾邪，此其素所蓄积，朝臣罕出其右者，第不为流俗所喜。今天下之民虽蒙休德，涵养安佚，而西北跳梁为边境患，若准者正所宜用也。”真宗曰：“然，当藉卿宿德镇之。” 未阅月，以本官与准同拜平章事。士安兼监修国史，居准上。准为相，守正嫉恶，小人日思所以倾之。有布衣申宗古告准交通安王元杰，准惶恐，莫知所自明。士安力辩其诬，下宗古史，具得奸罔，斩之，准乃安。
士安端方沉雅，有清识，酝藉，美风采，善谈吐，所至以严正称。
25．对下列句子中加点词语的解释，正确的一组是（）
①宰相者，必有其器（A．才能 B．度量）
②正协朕意（A．相同、一致 B．和）
A．①a②a B．①b②b C．①a②b D．①b②a
26．对下列句子中加点词语解释，不正确的一项是（）
A．其才已见矣，其行孰优（两个“其”代请王僚属。）
B．然时方多事（然：然而。方：各方，主要指西北方。）
C．乃可居其位（乃：才。其：代宰相。）
D．行且相卿（行且：即将。相：任命为相。）
27．下列句于的意思，理解不正确的一项是（）
A．必资良士赞导——一定借助贤良的人辅佐引导
B．朕倚卿以辅相——我要依靠你辅佐
C．闻其好刚使气——听说他喜欢强硬，好发脾气
D．第不为流俗所喜——只是不受世俗欢迎
28．下面句子的意思，理解正确的一项是（）
洎视毕士安词艺践历固不减，但履行远在下尔。
A．张洎只看到毕士安文才阅历毫不逊色，但履行职责却远不如他。
B．张洎只看到毕士安文才阅历毫不逊色，但操行就差得远了。
C．张洎与毕士安相比，文才阅历固然不差，但操行就差得远了。
D．张洎与毕上安相比，文才阅历固然不差，但履行职责却远不如他。
29．下列语句分别编为四组，全都说明毕士安“有清识”的一组是（）
①或以士安对。上曰：“正协朕意。”
②宰相者，必有其器，乃可居其位。
③臣驽朽，实不足以胜任。
④寇准兼资忠义，善断大事，此宰相才也。
⑤朝臣罕出其右者，第不为流俗所喜。
⑥士安力辩其诬，下宗古吏，具得奸罔。
A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
30．下列对文章中心思想的理解，正确的一项是（ ）
A．表现毕士安谦虚谨慎的品质。宋真宗要任命他做宰相，他表示自己才能低下，实在不足以胜任，以为寇准是最合适的人选。
B．表现毕士安正直无私的美德。辅佐王子期间他就因品德出众而被太宗赏识，在入相问题上，认为寇准是难得的宰相之才，强于自己，因而竭力推荐，并且在寇准受到诬陷时为他申辩。
C. 说明毕士安深受皇上的宠信。在辅佐诸王子的僚属中，太宗认为毕士安才德都是最好的；真宗时又任命他为宰相，国家大事倚重于他。
D．说明毕士安很善于识别人才。宋真宗要任命他做宰相，他认为寇准忠义兼备，善断大事，具有宰相的才能，虽然好刚使气，但主持正义，疾恶如仇，是最合适的宰相人选。
（六）
阅读下面一段文言文，完成 31—36题。
钱若水为同州推官，知州性褊急，数以胸臆决事不当，若水固争不能得，辄曰：“当陪奉赎铜耳。” 已而果为朝廷及上司所驳，州官皆以赎论。知州愧谢，已而复然，前后如此，数矣。有富民家小女奴逃亡，不知所之。奴父母讼于州，命录事参军鞠（审讯）之。录事尝贷钱于富民，不获，乃劾富民父子数人共杀女奴，弃尸水中，遂失其尸，或为元谋．或从而加功，罪皆应死。富民不胜榜楚，自诬服。具上，州官审复无反异，皆以为得实矣，若水独疑之，留其狱数日不决，录事诣若水厅事诟之：“若受富民钱，欲出其死罪耶？” 若水笑谢曰：“今数人当死，岂可不少留，孰观其狱词耶？” 留之且旬日，知州屡趣之不得，上下皆怪之。若水一日诣州，屏人言曰：“若水所以留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州惊曰：“安在？”若水困密送女奴于知州。乃垂帘引女奴父母问曰：“汝今见汝女识之乎？” 对曰：“安有不识也？” 因从帘中推出示之，父母泣曰：“是也。”乃引富民父子，悉破械纵之，其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族矣。”知州曰：“推官之赐也，非我也。”其人趣诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉？”知州以若水雪冤死者数人，欲为之奏论其功，若水因辞曰：“若水但求狱事正，人不冤死耳，论功非本心也。”知州叹服。录事诣若水叩头愧谢，于是远近翕然称之。
31．对下列四句中加点字的解释，错误的一项是（ ）
A．乃劾富民父子数人共杀女奴 劾：揭发罪状
B．留其狱数日不决 狱：牢房
C．录事诣若水叩头愧谢 诣：到……（拜见）
D．孰观其狱词耶 孰：仔细
32．对下列句中加点词语的说明，错误的一项是（ ）
A．知州性褊急 褊急：指气量狭小，性情急躁
B．当陪奉赎铜耳 赎铜：指用钱赎罪
C．或为元谋 元谋：原谋者。元通“原”
D．富民不胜榜楚 榜楚：指刑杖拷打的痛苦
33．“留之且旬日，知州屡趣之不得”一句在文中的正确意思是（ ）
A．把案件压下了将近十天，知州屡次派人追去都不听
B．把他们留下来将近十天，知州屡次派人追去都不听
C．把他们留下来将近十天，知州一再催促都没用
D．把案件压下了将近十天，知州一再催促都没用
34．“微使君之赐”、“或从而加功”在原文中的正确意思是（ ）
A．如果不是你的恩赐 有人跟着当了帮凶
B．如果不是你的恩赐 或者从中得到好处
C．要不是您暗中恩典 或者从中得到好处
D．要不是您暗中恩典 有人跟着当了帮凶
35．下列六句话，分别编为四组，全都表现钱若水在审理富民一案中不惧上司威逼、同事责难的一组是（ ）
①若水固争不能得。
②留其狱数日不决。
③录事诣若水厅事诟之。
④今数人当死，岂可不少留，孰观其狱词耶？
⑤留之且旬日，知州屡趣之不得，上下皆怪之。
⑥若水但求狱事正，人不冤死耳！
A．①③⑥ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥
36．下列是对本文中心内容的评述，正确的一项是（ ）
A．本文开头简介知州为人，后面则详叙富民冤狱及其平反的经过，前后鲜明对照，从而赞颂钱若水的高尚品德。
B．本文先写录事挟私报仇，制造冤狱，后写钱若水办案仔细，公正，不徇私情，人物鲜明对照，突出了钱若水的高尚品德。
C．钱若水办案认真，公正，注重调查研究，他暗中派人寻找女奴，终于弄清事实真相，释放富民父子，平反了冤狱。
D．钱若水办案认真，公正，不畏强御，注重调查研究，为人洗雪冤狱，不图报恩，不计功劳，为官清正，令人叹服。

参考答案及提示
十二 文言文阅读（二）
（一）1．A 2．A（A均为“他的”。B前“及”为“等到”；后“及”为“和”。C前“以”为“拿、用”；后“以”为“因为”。D前“且”为“并且”；后“且”为“将要”。）
3．C 4．C（A应为“陈希亮按照法律逮捕惩治了他”。B应为“勒令七十余家巫师弃巫从农”。D应为“在将会决口的地方盖了个草屋”。）
5．B 6．C（沈元吉不是被打死，而是惊吓而死。）
（二）7．D（指处理公务、接待宾客的厅堂。） 8．B（①公文信函。②疏远。③道理、原则。④治理。）
9．D（A①竟，却，②就。B①因，②用。C①和，②等到。D中的两个“则”相同，表承接关系。）
10．D 11．C 12．A（陶侃不是对手下人——鞭打，文中说“吏将则加鞭扑”，“吏将”是手下中当官的，对“吏将”惩治从严，而对一般参与者则从轻处分，只没收酒器赌具扔到江中。陶侃对手下人是区别对待的。）
（三）13．D（重，严重） 14．A（防守巡逻的士兵）
15．D（①凭借。②用。③表方位界限。④按照。）
16．C（A应为“最终用巧妙的计策让吴国罢免了石城太守”。B应为“羊祜改变了神色向他道歉”。D应为“就推举杜预代替自己的职务”。）
17．C（“轻裘缓带，身不披甲”正是徐胤“当营门”所指事之一，不属“清德”之列。因此排除A、B、D三项。）
18．B（文章末尾有“祜卒二年而吴平”之句，可见B项中“终于灭吴”不合原文意思。）
（四）19．B（“就”，投奔。）
20．B（B均作“自己的”讲。A前“于”意为“到”；后“于”意义为“同、和”，介词。C前“以”意为“认为”；后“以”意为“凭借”。D前“燃”意为“但是”；后“然”意为“……的样子”。） 21．A（“之”代以上两种说法。）
22．D（“再”是“两次”的意思。）
23．C 24．A（宋清非医生，而是药市人。）
（五）25．A 26.B（“方”，副词“正”。）
27．C（“使气”是“意气用事”的意思。）
28．C 29．D 30．B（选文主要表现毕士安的品德。第一段通过比较，突出他的品德远在他人之上。第二段，他的逊让，他的力荐和精辟的分析，以及他为了使寇准不受小人的诬枉而出面申辩，都表现了他具有正直无私的美德。第一段虽然没说哪样的品德，但从第二段的内容和第三段的结语看，“端方”可以概括他的品质的主要特点。A、C、D三者都不能涵盖全文。）
（六）31．B（案件） 32. C（“元”，为首的。）
33．D 34．A（“功”通“工”，“事”的意思，引申为“帮凶”。）
35．B 36．D(A中写知州是为了映衬若水，而不是“对照”、“赞扬”。B“不徇私情”乃无中生有之说。C“公正”“注重……”“平反冤狱”等语，或拔高，或与事实不符。)

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3. 四个字的文言文题目

滥竽充数
画蛇添足
山川之美
晏子使楚
买椟还珠
夸父逐日
女娲补天
小石潭记
捕蛇者说
醉翁亭记
狙公赋芧
乌贼求全
循表夜涉
引婴投江
刻舟求剑
愚人食盐
杨布打狗
鲁人执竿
颜回好学
薛谭学讴
陶侃惜谷

4. 语文文言文题目

答案是a,意思是正对抄着。“将献袭公堂，惴惴恐不当意”，意思是：准备献给官府，但是心里还很不踏实.当的意思是“合适，妥当”。“不久当归好还，还必相迎娶”意思是：我不久就会回来，回来一定娶你过门。当的意思是“应该，应当”。“臣欺大王之罪当诛”的意思是“我知道欺骗大王的罪过应当是要被杀的”当的意思是“应当”。“犯法当死”的意思是“触犯法律被判决死罪”当的意思是“判罪” “苍天已死 黄天当立”意思是说“汉朝即将灭亡，取代汉朝的将是我们黄巾军”。当为“将是”“当立着乃公子扶苏”的意思是“应当继位做皇帝的是公子扶苏。”

5. 文言文题目 以的用法

图片看不清。下面的参考一下吧！

<动>用；使用
《涉江》：“忠不必用兮，贤不必～。”

<动>做
《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“如或知尔，则何～哉？”

<动>认为
《邹忌讽齐王纳谏》：“皆～美于徐公。”

<介>表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等
《廉颇蔺相如列传》：“愿～十五城请易璧。”

<介>起提宾作用，可译为“把”
《廉颇蔺相如列传》：“秦亦不～城予赵，赵亦终不予秦璧。”

<介>表示动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”等
《捕蛇者说》：“而吾～捕蛇独存。”《廉颇蔺相如列传》：“且～强秦之故逆强秦之欢，不可。”

<介>表示动作行为发生的时间、地点，可译为“在”、“从”
《苏武传》：“武～始元六年春至京师。”

<介>表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领、带领”
《战国策•周策》：“天下有变，王割汉中～楚和。”《信陵君窃符救赵》：“（公子）欲～客往赴秦军，与赵俱死。”

<连>表示并列或递进关系，可译为“而”、“又”、“并且”等，也可省去
《游褒禅山记》：“夫夷～近，则游者众；险～远,则至者少。”

<连>表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段和方式，可译为“而”，也可省去
《游褒禅山记》：“予与四人拥火～入。”

<连>表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”
《廉颇蔺相如列传》：“吾所以为此者，～先国家之急而后私仇也。”

<连>表修饰和被修饰关系
《归去来辞》：“木欣欣～向荣，泉涓涓而始流。”

<连>表目的关系，可译为“而”“来”“用来”等
《师说》：“作《师说》～贻之。”

<连>表示时间、方位、数量的界限或范围，用法同现代汉语
《张衡传》：“自王侯～下，莫不逾侈。”

<连>表示在叙述某件事时又转到另一件事上，可译为“至于”
《柳毅传》：“然自约其心者，达君之冤，余无及也。～言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉！”

<副>通“已”
已经。《陈涉世家》：“座买鱼烹食，得鱼腹中书，固～怪之矣。”

6. 求10篇文言文题目和答案

一、献珥
齐王夫人死，有七孺子②皆近。薛公③欲知王所立，乃献七珥，美其一。明日视美珥所在，劝王立为夫人。(选自《战国策

7. 文言文题目

第一题选C，都是“给”的意思，第二题选A，都是“的人”的意思

8. 古代题目中带"铭"和"说"的文言文

1、《陋室铭》

《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。全文短短八十一字，作者借赞美陋室抒写自己志行高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。

文章层次明晰，先以山水起兴，点出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，接着从室外景、室内人、室中事方面着笔，渲染陋室不陋的高雅境界，并引古代俊彦之居，古代圣人之言强化文意，以反问作结，余韵悠长。

2、《柳子厚墓志铭》

《柳子厚墓志铭》是唐代文学家韩愈为已故好友柳宗元所创作的的墓志铭。这篇墓志铭讲述了柳宗元的家世、为人、政绩等，包括了世系、卒葬、子嗣等墓志铭应该有的内容。

通过对柳宗元的生平事迹的综合概述，作者高度赞扬了柳宗元的文章学问、政治才能和道德品行，对柳宗元受排挤、长期遭贬、穷困潦倒的经历给予深切的同情，对柳宗元的一生给予了高度的评价。

3、《爱莲说》

《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。

4、《捕蛇者说》

《捕蛇者说》，出自于唐代文学家柳宗元的散文名篇。文本抓住蛇毒与苛政之毒的联系，巧用对比，通过捕蛇者与毒蛇之毒来衬托赋税之毒，突出了社会的黑暗。文章笔锋犀利，文情并茂，堪称散文中的杰作。千百年来一直广为传颂。该文被收入语文版九年级上册，苏教版九年级上册。

5、《师说》

《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。

文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。

9. 文言文题目

这些高中文言文一般来自《史记》，《史记》全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹，主要叙人臣，其中最后一篇为自序）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）。《史记》共一百三十篇，五十二万六千五百余字。
所以如果有时间，可以选择其中的

10. 这个文言文题目是什么

这个文言文题目是：旧唐书·柳宗元传。

原文
柳宗元，字子厚，河东人。后魏侍中济阴公之系孙。曾伯祖奭，高祖朝宰相。父镇，太常博士，终侍御史。
宗元少聪警绝众，尤精西汉、诗骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。
顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马，即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。
元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其以没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
译文
柳宗元，字子厚，河东人，是后魏侍中济阴公的远世子孙。曾伯祖父柳奭，是唐高宗时的宰相。父亲柳镇，是太常博士，终于侍御史一职。
柳宗元小时候，聪明机警，超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》。构思落笔成文，可与古人相匹敌。精心削减，缜密细致，璀璨如同珍珠和贝壳。在当时文林同辈都推崇他。参加科举考试中进士第，又应考中宏辞科，被授予校书郎、蓝田（今陕西）县尉的职务。贞元十九年（803），柳宗元任监察御史。
唐顺宗即帝位后，王叔文、韦执谊掌权用事，特别看重任用柳宗元，将他和监察吕温悄悄地引入禁宫之中，和他们商议大事。柳宗元又转为尚书礼部员外郎。王叔文想让他当大官，但恰逢任职不久，王叔文就失败了，柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了。柳宗元被贬为邵州（今湖南宝庆）刺史，在赴任途中，又被贬为永州（今湖南零陵）司马。柳宗元既遭贬逐，在南蛮瘴疠的地方，身处崎岖阻塞的环境，内怀骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定行走文章。作骚体文章十多篇，阅览的人都为之感动凄侧哀婉。
元和十年（815），柳宗元按旧例被移作柳州（今属广西）刺史。那时朗州司马刘禹锡被移作播州（今贵州遵义）刺史，诏书下达时，柳宗元同自己所亲近的人说：“刘禹锡有老母，年龄已大，如今他要到蛮方远郡去做刺史，在西南绝域的地方，来回有上万里的路程，哪能让他和老母一起去。如果母亲不去，母子各在一方，这便成为永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？”于是起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。恰巧裴度也奏请照顾刘禹锡母子，所以刘禹锡最终改授连州（今广东连县）刺史。
柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱，如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便革掉这种风俗。对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母。长江至岭南之间，凡是想考进士的人不远千里，都来跟随柳宗元，拜他为师。凡是经柳宗元指点过的人，一定会为成名士。柳宗元著述很多，名声震动当时，那时他的号是“柳州”。著有文集四十卷。元和十四年（819）十月五日去世，终年四十七岁。观察使裴行立帮柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿子返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。