学科预防

『壹』 预防专业二级学科特点比较

怎么跟我学校分的一样
跟你明说了吧，其实不在专业有什么区别
关键有几点吧
1.是在国内发展还是在国外
2.导师好不好（有的导师名气大，但不管学生）
3.导师有没有钱
4.以后走科研还是机关单位
准确这几个学科可以
属性分三大类：忙人群，坐办公室和作实验
毕业分三类：留校，公务员，四散找工作（当然你要出国另说）
流行病学与卫生统计学系：
忙人群（45%） 坐办公室（5%） 实验（20%）
留校（30%）公务员（50%）四散找工作（20%）
卫生政策与管理
忙人群（0%） 坐办公室（100%） 实验（0%）
留校（30%）公务员（70%）四散找工作（0%）
劳动卫生与环境卫生学系
忙人群（40%） 坐办公室（20%） 实验（40%）
留校（30%）公务员（40%）四散找工作（30%）
营养与食品卫生学系
忙人群（30%） 坐办公室（30%） 实验（40%）
留校（30%）公务员（40%）四散找工作（30%）
毒理学系
忙人群（0%） 坐办公室（0%） 实验（100%）
留校（20%）公务员（0%）四散找工作（30%）--这个我清楚（50%出国）
其他两个系没有熟人，不好说。
话说回来，不知道你是三年研究生还是两年研究生。
给你的忠告，鄙人就是学毒理的，所以想轻松毕业的话不要来毒理。
希望对你有用，好好选择。

『贰』 预防医学类包括哪些专业

根据抄国家高等院校专业目录
本科专业包括：预防医学、卫生检验、妇幼保健、营养学。
研究生专业包括：流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、少儿卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、军事预防医学。
大学的卫生检验专业不会细分为微生物还是理化，只有到了工作岗位上才会分

『叁』 预防医学学哪些课程

主干课程：

《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《基础毒理》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》。

主要课程：

细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学；生物化学、生理学、病理学、病理生理学、人体寄生虫学、医学微生物学、免疫学、药理学；

卫生化学、毒理学、诊断学、卫生统计学、流行病学、传染病学、职业卫生与职业医学；环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生法学、卫生经济学、卫生事业管理、医学伦理学等。

(3)学科预防扩展阅读：

预防医学（专科专业）职业能力：

1、具备开展社区健康教育和培训的能力；

2、具备公共卫生突发事件的协调与处理，医疗卫生岗位的管理、沟通与协调能力；

3、具备人群劳动卫生、环境卫生、儿童少年卫生和食品卫生的检测和监督能力；

4、具备对社区常见病、多发病进行预防和控制的能力；

5、掌握流行病学调查方法，具备分析疾病流行规律、制订预防疾病和增进人群健康的措施与计划的能力；

6、掌握预防医学基本理论、基础知识和防疫工作基本要求；

7、熟悉临床医学基本知识。

『肆』 预防医学的学科课程

主干学科：基础医学、预防医学
辅助学科：临床医学
主要课程：
医用生物学：理论+实习两部分；学习细胞结构，基因复制，蛋白质转录，遗传病；入门学科；基
础医学院学习；
无机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的无机化学；入门学科；基础医学院学习；
有机化学：理论+实习两部分；学习与医学相关的有机化学；入门学科；基础医学院学习；
医用物理学：理论+实习两部分；学习与医学相关的物理学；入门学科；基础医学院学习；
高等数学：简单的高等数学，主要用于理解后期药理学中的药动学和药代学；入门学科；基础医学院学习；
人体解剖学：理论+实习两部分；形态学，学习正常人体的结构；重要学科；基础医学院学习；
组织与胚胎学：理论+实践两部分；形态学；用于学习正常人体在显微镜及电镜下的结构，胚胎的发育过程；重要学科；基础医学院学习；
生物化学：理论+实践两部分；从分子的水平学习生命体内的一切化学过程；重要学科；基础医学院学习；
医学微生物学：理论+实践两部分；学习对人有危害的微生物及其对人体形成危害的主要原因；一般学科；基
础医学院学习；
免疫学：理论+实习两部分；学习人体的免疫机制，后期会研究到分子水平；一般学科；基础医学院学习；
生理学：理论+实践两部分；研究正常人体得以维持正常状态的机理、机制；重要学科；基础医学院学习；
人体机能实验学：生理学的实践部分；重要学科；基础医学院学习；
人体寄生虫学：学习各种人类寄生虫的生活史，对人体危害的机理，诊断及治疗方法；一般学科；基础医学
院学习；
病理学：理论+实践两部分；研究人体在患病状态下的组织改变及代偿机制，组织损伤的修复过程；重要学
科；基础医学院学习；
药理学：理论+实践两部分；研究各类药物在人体的代谢机理，作用机制，副作用；重要学科；基础医学院学
习；
诊断学：理论+实践两部分；研究疾病的诊断手法；重要学科；基础医学院学习；
眼科学：学习眼类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；
耳鼻喉科学：了解耳鼻喉类疾病及诊治；了解学科；临床医学院学习；
医学影像学：学习利用X光片、CT、B超、核磁共振等资料进行诊断的能力；了解学科；临床医学院学习；
传染病学：理论+实习两部分；研究各类传染病的临床症状及治疗方法，与流病的根本区别在于个体与群体的
区别，不能混为一谈；一般学科；临床医学院学习；
妇产科学：了解妇科疾病及产科流程；了解学科；临床医学院学习；
儿科学：理论+实习两部分；儿童的成长发育，常见病，重要病的诊断、治疗；了解学科；临床医学院学习；
内科学：理论+实习两部分；了解常见的内科病；了解学科；临床医学院学习；
外科学：理论+实习两部分；了解常见的外科病；了解学科；临床医学院学习；
放射防护：研究放射性物质，放射线及其防护措施，防护效果；一般学科；公共卫生学院学习；
卫生统计学：概率论与数理统计在医学上的应用，确定相关的医学事件是否是必然的，必然的可能性是多
少；精髓学科；公共卫生学院学习；
卫生化学：理论+实习两部分；倾向于卫生检验，主要是对未知物的定性定量；重要学科；公共卫生学院学
习；
流行病学：方法学；通过人群在人员、地区、时间上的健康状态反应差别来确定可疑的对人体有害的因素，
在无病、病初及病中采取有效措施，控制有害因素的危害效应，最大限度的保护人群；精髓学科；公共卫生
学院学习；
卫生毒理学：理论+实习两部分；方法学；通过动物实验判定某化学物质是否对人体有害，以及有害的程度及有害机理，制定化学物质的安全接触限值；精髓学科；公共卫生学院学习；
环境卫生学：理论+实习两部分；人所生活的环境中有可能对人体造成损害的各种因素的研究，提出防护措
施；重点学科；公共卫生学院学习；
营养与食品卫生学：理论+实习两部分；两门学科的合并，分为营养学与食品卫生学两部分，营养学探讨食物中的营养物质及人体的需要量，食品卫生学重在研究食品污染的原因及有效的防护措施；重点学科；公共卫生学院学习；
职业卫生与职业医学：理论+实习两部分；研究各种职业有害因素及防护；重点学科；公共卫生学院学习；
儿童少年卫生学：从人群的角度来研究儿童的生长发育；重点学科；公共卫生学院学习；
妇幼保健学：以妇女和儿童为对象，以保健为中心，针对妇女、儿童不同时期(胎儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期和妇女的青春期、生育期、节育期、更老年期)的生理、心理、社会特点和保健要求，保护和促进妇女和儿童身心健康的新型学科；重点学科；公共卫生学院学习；
社会医学与卫生事业管理学：把人做为一种社会动物来进行研究，探讨生活在社会中的人的心理对人体健康
的影响，对医疗资源进行合理规划，实现人人享有初级卫生保健；重点学科；公共卫生学院学习。

『伍』 预防医学学什么

预防医学专业课程主要有基础医学。预防医学。红包生物学。人类解剖学。组织胚胎学，生物化学。生理学。病理学。病理生理学。人体寄生虫。医学微生物学。免疫学。药理学的。

『陆』 预防医学这个专业有什么特点

预防医学：预防医学是以群体为研究对象，应用基础医学、环境医学等有关学科的理论和流行病学、统计学、毒理学等方法，研究自然和社会因素对健康和疾病的影响及作用的规律，采用卫生措施以达到预防疾病、促进健康、延长寿命的科学。
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专业介绍--预防医学
预 防 医 学 专 业 预防医学是为贯彻国家以预防为主的卫生工作方针，实施预防保健战略而设置的一门学科。该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。 该专业培养从事预防医学实验工作与科研工作，具有一定卫生管理知识和外语水平的卫生医师。学生在掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，能系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，能运用所学的知识、技能从事实际工作和科学研究工作。 主要课程：流行病学、传染病学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、社会医学与卫生事业管理学、儿童少年卫生学、卫生统计学、卫生化学、卫生毒理学等。
---山东大学

『柒』 预防医学是一门（） a综合性的学科 b独立的学科 c预防为主的学科 d又综

a.
以人群健康为主要研究对象，采用现代科学技术和方法，研究环境因素对人群健康和疾病的作用规律，分析和评价环境中致病因素对人群健康的影响，提出改善不良环境因素的卫生要求，并通过公共卫生措施达到预防疾病，增进健康的一门综合学科。

『捌』 预防医学学科的基础方法学有

预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。
预防医学是以“环境-人群-健康”为模式，以人群为研究对象，以预防为主要思想指导，运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施，实现促进健康，预防伤残和夭折为目的的一门科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。
预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩，面向医学的未来，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。

『玖』 预防专业考研的科目有哪些

2018中山大学1004公共卫袭生与预防医学考研专业目录及考试科目
考试科目：
方向01
（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）681 数学分析与高等代数或306 西医综合或353 卫生综合
复试专业课： 流行病学或 卫生统计学或 概率论与数理统计
方向02、03、04、05
（1）101 思想政治理论
（2）201 英语一
（3）306 西医综合或353 卫生综合
复试专业课：
方向02：S5105011 劳动与环境卫生学
方向03：S5105004 营养与食品卫生学
方向04：S5105005 儿童少年卫生学
方向05：S5105006 卫生毒理学
方向71
（1）111 单独考试思想政治理论
（2）240 英语（单考）
（3）690 环境与职业卫生综合（包含食品安全）
复试专业课：F51012 劳动卫生与环境卫生学（包括食品安全）

『拾』 预防医学干什么的

2020年高考填报志愿时大学哪些专业就业前景好是广大考生和家长朋友们十分关系的问题，其实大学就业前景好的专业是和国家和社会的发展现状离不开的。预防医学专业到底适不适合我？预防医学专业到底有没有前景？本篇文章带你详细解读预防医学专业，希望对你有帮助!