故事学科
《小学科学知识故事》在知识内容方面主要涉及生命科学、物质科学、地球与宇宙科学三大领域。故事内容包括：伽利略根据热胀冷缩原理发明了温度计；牛顿根据掉下的苹果发现了地心引力等。
第一只温度计是一根一端敞口的玻璃管，另一端带有核桃大的玻璃泡。使用时先给玻璃泡加热，然后把玻璃管插入水中。随着温度的变化，玻璃管中的水面就会上下移动，根据移动的多少就可以判定温度的变化和温度的高低。
(1)故事学科扩展阅读：
温度计有热胀冷缩的作用所以这种温度计，受外界大气压强等环境因素的影响较大，所以测量误差较大。后来伽利略的学生和其他科学家，在这个基础上反复改进，如把玻璃管倒过来，把液体放在管内，把玻璃管封闭等。
比较突出的是法国人布利奥在1659年制造的温度计，他把玻璃泡的体积缩小，并把测温物质改为水银，具备了温度计的雏形。以后荷兰人华伦海特在1709年利用酒精，在1714年又利用水银作为测量物质，制造了更精确的温度计。
他观察了水的沸腾温度、水和冰混合时的温度、盐水和冰混合时的温度；经过反复实验与核准，最后把一定浓度的盐水凝固时的温度定为0℉，把纯水凝固时的温度定为32℉，把标准大气压下水沸腾的温度定为212℉，用℉代表华氏温度，这就是华氏温度计。
❷ 什么是学科故事
一晃十多年过
历史是一门人文学科，是义务教育阶段的必修课。它主要讲述发生在过去的中外重大历史事件、重要历史人物、重要历史概念及历史线索等。通过学习，是学生获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史发展的基本过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题；增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果；学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。
跨学科研究已成为当今科学研究的一大热点，而对于跨学科现象的理论和实践研究却落后于跨学科研究本身。在总结和回顾了跨学科研究的历史、概念和方法的基础上，阐述了艺术设计学的学科属性及其学科交叉与融合的必要性；并针对其艺术设计学的学科建设，提出相关的艺术设计学科交叉与融合的具体思路
❺ 作文 我和_横线上填学科的故事 要搞笑
面对时代的压迫，面对星星与天空的摩擦，面对逆境的来临，我从来不会逆来顺受，面对需要勇气如同花儿嫣然的美貌，星星绚烂的光亮，夜幕上安谧的孤独。
今天路过青春街头的我，面对了一次艰难的抉择，无法言表的沉重。总是觉得这一天很漫长。令我感到透不过气来，云雾间透露出菲菲哀愁，细细碎碎的晴天都掩藏得严严实实。
心儿也坠入低谷，眉头连成了枷锁，渴望成为天上云团的一小块，追求我梦寐的梦想，采集一份友情，爱上一线希望。时间静止在这一刻，仿佛旧日的故事重新演绎，脸色昏黄的黛玉静静地在擦泪。屈原在望江抒情，李白在望月怀乡……
面对凉凉的气息，悲伤在我额头上如肥皂般透明。祈求有一架彩虹吻去我的哀愁，祈求有一场春雨驱走我身上的霉气。
仰头凝望那黛色的夜幕，死一般寂静，时间总是在分秒中流逝，黑夜里没有星星的串连，仅仅依赖那片茫茫的夜空，好晦气。只剩下淡淡的灯光和我缓缓的呼吸。稠密的高云把这夜形容得恐怖，湖面上连连的皱褶，夹杂着几条参差不齐的光线，隐隐约约浮现在湖面上。
大地上这是还一片喧嚣，圆月被浮云埋没了，这天的夜晚温柔了，蘸着无情的夜风与沙沙的落叶声，在大地上降临，心中的郁闷慢慢化为乌有，暗暗承接着悠悠的幸福。
梦幻磬缘般的感觉，面对这一切的五色斑斓，心中隐藏其背后的清澈，暗暗留驻一连串抑扬顿挫的音符。
面对时间的迫及，摩挲着我微妙的人生，勾勒出我七彩的里程……
❻ 女儿的故事中梅思繁擅长的学科是什么
女儿的故事中没事凡擅长的学科是语文，因为他就爱给孩子讲故事，所以这方面特别强。
❼ 大家来讲讲各自专业学科领域的经典故事,段子或笑话
现在属于是工作状态，笑话的话也只能是些职场笑话了，哈哈哈哈，
呛蟹笑话网也有很多搞笑的笑话的，下面这两个算是经典啦：
1.女秘书搭上县长的车，县长禁不住伸手摸女秘书雪白的大腿。女秘书问县长：你记得邓选第216页第7段写着什么吗？县长脸红，急忙收手。回到家后，县长迫不及待翻开邓选第216页第7段，只见上面写到：胆子要再大点，步子要再快点... ...县长拍腿大呼：妈呀，理论知识不强将失去多少机会啊！同志们，要好好学习业务啊
2.中央组织部最近发出通知，各级组织今后考察干部，主要采取打牌方式。理由是：
打牌打得好，说明有头脑，打牌打得精，说明思路清，
打牌打得细，说明懂经济，打牌不怕炸，说明胆子大，
赢了不吱声，说明城府深，输了不投降，竞争意识强。
❽ 例子！学科之间互相启发
物理----->遗传学
物理衍射发现了DNA双螺旋结构
有机化学----->生物学
证明了生物构内成元素的普遍性
考古学------>人类学
有考容古学家不段发觉新的人类化石,才有人类学家解释人类起源
心理学----->经济学
边际效益递减
❾ 一个 关于科学小知识的小故事
难以置信，父亲真的成功了！
当我看到自己面前站着一个和我长得毫无差别，仿佛从一个模子里铸出来的人时，十七年来第一次对自己视觉的正常性产生了怀疑。我愣了足有半个钟头，才神经质地伸出手去摸他的脸——他不乐意了，皱着眉挡开了我的手：“喂，喂，你干吗动手动脚的？”那神情，那嗓音，那动作，不是我还能是谁？
我激动得热泪盈眶，感激地转过头看着父亲。父亲躺在沙发上，微微叹口气：“唉，但愿我没有做错……”
我不爱学习，一有空就玩电脑游戏，学习自然差得没有底。可是我偏偏又好逞强，爱出风头，对自己成绩老是在班上最后几名间游荡很不满意，做梦也想拿学科优秀奖，被老师夸奖，让同学羡慕。当然靠自己努力太不现实——我绝对放不下对电脑游戏的爱好，也吃不了这个苦。万般无奈之际，我想到了父亲，一个在研究院从事多年“克隆”实验的优秀科学工作者。
父亲的研究院已成功地“克隆”了多种动物，听父亲说，“克隆”人已没有什么技术的障碍。于是，我想到了让父亲为我“找”一个“替身”：一个不露任何破绽的代我学习的“替身”。虽然国家法律明文规定禁止对人进行复制，我仍艰难地取得了父亲的同意——自母亲去世后，父亲便将所有的爱倾注在我身上。父亲也有脆弱的一面，对我的溺爱，使他绝不会眼睁睁地看着我整天闷闷不乐。现在父亲果然冒了这个险，并且成功地给我带回来了一个“替身”！
自从有了这个“替身”，日子过得真是惬意！我完全从学习的枷锁下解脱出来，从早到晚在电脑游戏中漫游，而我的“替身”（我叫他“7号”），则完全代替了我以前的角色，由朝至暮在学校里用功苦读。他似乎对学习很感兴趣，回家也抱着参考资料“啃”。对这一切我看在眼里，喜在心里，我相信，我的“崛起”只是时间的早迟而已。
我们相处还算融洽，只是偶尔我玩电脑乏了，也想去学校——当然主要是为了踢踢足球，见见有些“陌生”了的同学……而“7号”这时很不高兴，对我冷冰冰的，而且几次欲言又止。我想，也许是他太爱学习了，一天不去学校就不舒服。嘻，真是一个尽职尽责的好“替身”！
光阴荏苒，期终考试如期而至。看“7号”整日复习得不亦乐乎，我已经在考虑：得到“最快进步奖”后买什么游戏软件。终于，最后一科也“硝烟散尽”。当天晚上，我急急地问他：“‘7号’，没给我丢脸吧？”他傲慢地侧过头：“一切均在我计划之中。”
“叭！”我潇洒地打了一个响指，“太棒了！……下星期公布成绩时，老师同学们一定会……哇，当时的情景绝对妙不可言……对了，我放你一个月假……”我禁不住手舞足蹈。
“哼，别臭美了。这些与你无任何关系，一切成绩都是我取得的，这点你应该很清楚。
所以嘛……公布成绩的时候由我亲自去……”“7号”闭着眼睛，慢悠悠地吐了几句话。
“什么！你，你，你说什么？”我像突然从云端狠狠地摔在了地上，刹那间有些语无伦次。
抬头正好碰着他鄙视的目光，我顿时火冒三丈：“你以为你是谁？你不过是用我的细胞做出来的有生命的工具而已，是我的‘替身’！你的存在只是帮我提高成绩，你懂吗？……
你只是我的——替——身……”我感到嗓子有些哑了。
“别咆哮啊，有理不在声高。”他丝毫不为我的愤怒所动，“我虽然是由你衍生出来的，但为什么我要做你的‘替身’？我哪一点儿不比你强……你自己想想你这种人活着对国家对社会有什么用？游手好闲，贪图享乐……不如让我完全取代你吧，反正你跟我相比根本没有竞争力……”
以后他说的什么我已听不见了，只觉得脑子里一片空白。他的话像无数根钢针，根根都深深地扎进了我的心脏。在撕心裂肺般的剧痛中，“优胜劣汰”四个大字不断地在我眼前闪现……
这天晚上，我做出一个重大决定：远走他乡，改名换姓。我带走我久违半年了的全部教科书，临走时给爸爸留了封信，我告诉他：我懂得了，天才出于勤奋，命运就握在自己的手中……
❿ 初中书里面的历史学科小故事有哪些
昭君出塞，最后的晚餐的故事，其实历史本身就是故事。