蜗牛小学科学

『壹』 蜗牛是什么来呼吸 小学三年级科学

外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为「呼吸孔」，这是气体进出的地方。

『贰』 科学题目 观察蜗牛

1.蜗牛会往阴影里爬过去
2.足会缩起来
身体会索起来
触角，触角会缩起来
3.质量要怎内么写呐，我容又没称过，这是实验册里的吧，老师应该有让做过呐，每个蜗牛的质量又都不同，随便写一个也可以呐，不要写太重就行了
4.同上面说的

『叁』 小学三年级科学蜗牛的特点答案是

外形特征 ：
蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳，其形；颜色大小不一，它们的贝壳有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗形等等。
目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐云玛瑙蜗牛等都有自己独特的外形。
蜗牛的眼睛长在触角上
特色 ：
一般的蜗牛（比如说在雨后从树上找到的蜗牛），如果把它放在玻璃杯中，用硬纸片盖住杯口（可以在杯中放入一些水和树叶），在硬纸片上划几个小孔用来保持空气的流动，那么那些蜗牛就会爬到硬纸片上去，就这样把玻璃杯放一天不去管它，到了第二天，你会发现玻璃杯内有些黑色的不明物体，那就是蜗牛的粪便，这个时候你打开硬纸片，就会发现硬纸片被吃掉了一部分。在空气流通情况下活动较频繁，否则大部分时间将处于休眠状态。

『肆』 小学科学上册蜗牛怎样让蜗牛醒过来

1，可以把休眠中的蜗牛放在温暖湿润的地方让它活动。
2，蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适合环境：温度16～30℃（23～30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%～90%；饲养土湿度40%左右；pH为5～7。当温度低于15℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。

『伍』 蜗牛有趣的科学现象

我们常用蜗牛爬行来形容速度慢。其实，确切地说蜗牛不是爬行，而回是滑行的。在它通过答的地方都留有它分泌的一层黏（nián）液，这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不至于被割破。蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的身体烤干。它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层黏液封闭起来。整个冬季它可以一连睡上几个月。蜗牛的嘴比竹尖还要小，可是长着两万五千六百颗牙齿。当然，这些牙齿，我们的肉眼是看不见的。如果我们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙咬个洞逃走呢。它的眼睛长在触角的顶端，不过视力很弱。好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。

『陆』 求救：谁有小学科学三年级上册《蜗牛和蝗虫》教案谢谢了

教学准备：

蜗牛、蝗虫、放大镜、尺子、三角尺、记录用的纸和笔。

多种动物的图片（即不像蜗牛又不像蝗虫的动物，大象、长颈鹿、蜂鸟等图片）

教学活动过程：
1、观察蝗虫

● 观察蝗虫

蝗虫的头、胸、腹；蝗虫的头部：眼睛（单眼与复眼）、触角、嘴（口器）;蝗虫的脚；蝗虫的翅。

● 描述蝗虫的身体的特点。

2、比较蜗牛和蝗虫的身体。（学生边观察边总结）

● 比较蜗牛与蝗虫的相同点。

都有头部，头部有触角、眼睛、嘴；都有运动器官—足；……

● 比较蜗牛与蝗虫的不同点。

身体形状、构造不同；眼睛、触角、嘴、足等不同；…..

3、比较周围环境中的小动物。

● 周围环境中，跟蜗牛长得相近的动物：田螺、蚌、蚬……

● 周围环境中，根蝗虫长得相近的动物：蚱蜢，螳螂、蟋蟀、蜜蜂、蚂蚁……

● 周围环境中，长得既不像蜗牛又不像蝗虫的动物：猫、青蛙、鱼、鸟、乌龟……

4、观察蝗虫的大小。

● 比较两只蝗虫的大小。

● 观察描述一只较大的蝗虫和一只较小的蝗虫。

● 测量蝗虫的身体长度。

● 测量蝗虫的展翅长度。

5、观察蜗牛的大小。

● 测量蜗牛的身体长度。蜗牛的身体没有固定的长度，测量存在难度，即使测出了数据也没有多大用处。

● 寻找比较蜗牛大小的方法。

● 比较测量蜗牛壳的大小。用三角尺测量蜗牛壳口朝向桌面时的高度。

6、动物大小的观察和描述。

● 出示一张蜂鸟的图片，问：这是什么鸟？这只鸟给我们留下深刻的印象没有？

知道这只鸟有多大吗？（教师用食指和拇指表示1~2厘米得大小，同时告诉大家，这只蜂鸟跟蜜蜂差不多大小。孩子们就会留下深刻的印象了。

▲ 瞧，大小的观察和描述，有时是很重要，很有用的。

● 讨论：

大象、长颈鹿、鱼、蚯蚓、蝴蝶、乌龟、瓢虫，我们一般采用什么方法观察描述这些动物身体的大小？

● 说说自己在寻访小动物的调查活动中，使用什么方法观察描述动物身体的大小的？

7、小结。

不同的动物有不同的特点，不同的动物有不同的观察方法

『柒』 蜗牛用什么繁殖小学科学

蜗牛是雌雄一体，一只蜗牛，既是雌的又是雄的；但要两只蜗牛在一起，才能互相受精、繁殖后代。

『捌』 小学科学: 1绿色开花植物的繁殖方式主要是（） 2蜗牛繁殖后代的方式是（） 3下列植物中，可以用根

1.种子；2.异体受精产卵；3.b水仙；

『玖』 小学科学题;蜗牛能比较大小吗

用蜗牛壳来比较大小。
简单的移动蝗虫体长测量的方法来测量蜗牛，就会遇到蜗牛体长变化不定的问题。因此，“我们用测量蜗牛壳的方法来表示蜗牛的大小”。蜗牛壳的大小是相对稳定的，但蜗牛壳的各个方形的测量数据是不一样的。教材插图中测量的是一个蜗牛壳朝向桌面摆放的蜗牛壳的高度，并以这个高度来表示蜗牛的大小。