创意美术目的
A. 学设计什么专业好
如果你想学一门好技术，那你想知道现在学什么技术好？现在学什么技术最赚钱吗？我想这要看现在的人才市场都需要些什么样的人才，缺乏什么样的人才。同时要看你想从事的是哪个行业，那个行业的国家政策是否有大的变动，那个行业的就业前景如何？目前推荐的技术如下：
一、计算机相关创意产业
创意产业对人才需求包括与文化相关的创意设计，如网络媒体、时尚艺术、影视制作、环境艺术、动漫艺术等;与工业、建筑相关的创意设计，如工业设计、室内设计、建筑设计等;与消费相关的创意设计，如时尚消费设计、服装设计、广告设计等;与传统相关的创意设计，如工艺美术品制作等。
二、电子信息产业
涉及嵌入式软件系统分析师、应用软件开发系统分析师、软件测试和质量控制高级工程师、软件项目管理高级工程师等岗位等软件产业人才，涉及网络游戏产品开发、动漫设计、数字内容创造等。
三、软件开发专业
软件开发专业的学习内容比较全面的，除了最基础的编程语言(C语言/C++/JAVA等)、数据库技术(SQL/ORACLE/DB2等)等，还有诸多如JAVA SCRIPT、AJAX、HIBERNATE、SPRING等前沿技术的学习，一般涉及的工作有：软件分析、软件设计、软件编码。
诚如您所言，创意美术培训机构是“以培养儿童的创造性为出发点开办的”，而并不是以培养儿童画得更好的目的。
所以，您不应该以“ 在培训班可以画的很好，回家后依然画的不堪入目 ”这样的结果，来作为检验“ 激发和锻炼孩子的创造力 ”的标准。
对于学龄前的孩子来说，创意美术和创意音乐、创意科技、创意戏剧、创意泥巴等等，没有本质上的区别，只是方式的不同。比如您送孩子去创意泥巴，绝对不是让他玩泥巴有多好，而是看他是否通过玩泥巴学到了一些好的行为习惯和思维方式。
我建议您不如从孩子对事物的看法，孩子处理日常事务的方式等方面，去考察机构对孩子的影响。如果这些方面有好的变化，就是有用的。
当然还有一个最简单的标准：即使孩子在家画得不好，但孩子通过在机构的学习，愿意画画了，主动画画了，愿意多动手了（不一定是画画），也是有用的。
以上仅限于学龄前。
在孩子并没有展现任何突出的天赋之前，您可以在创意美术、创意音乐、创意泥巴等等，任意选择一种性价比最好的，它们的区别不大，对孩子的作用是差不多的。
至于是否有必要，我可以说，没有必要，但是如果家庭条件允许，可以需要。
如果您的孩子在9岁左右，而且展现出绘画天赋，可以去更专业的机构学习画画，那时候，画得好不好（不是绝对意义上的），才是检验机构的标准。
C. 美术学专业的学生毕业后可以做什么
我是一个美术在校本科生，让我来给你们提一些建议吧
美术学的专业包含在在美术专业里的，但是美术学学习课程尤其是对于美术史论的基础理论是要求高于美术其他专业的。了解很多的美术的历史与艺术的历史以及与历史之间的联系，都是非常值得我们去认真考察与学习。不仅充实我们的知识世界，还可以描绘更多的美丽和创造更多的奇迹。在美术使论中可以更多、更好得了解历史与文化的融合，创造人文精神的象征。
美术专业国画和油画专业对于其他美术类专业稍微弱一些，毕业后主要从事设计工作或者任教，考研的也不少。学国画和油画的学生可以向实用美术方面发展，从事平面设计等方面的工作，因此也有比较广阔的就业前景。
D. 创意美术凉席作画幼儿教案
目的： 训练宝宝手眼协调的能力，练习一个“包”与“压”动作 准备： 橡皮泥、画好的树杆、棉花 过程： 导入：春天来了，小树开花了，可是有一颗树还没有开花，他很伤心，光秃秃的树干一点也不漂亮。现在余老师就要来帮助小树了。 展示教具：橡皮泥、画好的树杆、棉花 展示工作： 1、将画好的树杆贴在小黑板上面。 2、展示搓、团、压橡皮泥的过程。 3、将压好的橡皮泥用棉花包好。 4、再将做好的花朵按在树杆上面。 要求：根据孩子年龄来，大的孩子可以要求做几朵花，培养孩子一个数的概念，让孩子自己搓、团、压、包。 二、我的花瓶真漂亮 目的： 训练宝宝手眼协调能力，练习一个插的动作 准备： 用旷泉水瓶子剪成花盆，准备好剪好的花朵。 过程： 导入：我有一个花盆，现在我要在我的花盆上面开满五颜六色的小花。 展示教具：花盆、花朵。 展示工作： 1、展示花朵，用一个手指出花朵的洞在哪里，再用手指指向花盆的花枝，展示一个插的工作。 注意事项：瓶子的花枝要尖一点才能插进去，所以孩子在操作的时候要注意安全。 要求：小的孩子选择的瓶子应该是有颜色的，大的孩子可以选择透明的，增加难度。大的孩子可以试着让他自己用剪刀在卡纸上面剪花。 三、漂亮的热带鱼 目的：培养宝宝的涂画兴趣，学会正确的握笔，提高宝宝的想象力 准备： 折好的热带鱼、蜡笔 导入： 海洋里要举行舞会啦，热带鱼想要穿上五颜六色的衣服，余老师要好好把热带鱼打扮一下。 过程： 1、展示折好的热带鱼、蜡笔。 2、星期一热带鱼想穿一件泡泡衣服。星期二热带鱼想穿一件水纹衣服。还有星期三和四，请宝宝们想办法。老师一边说一边一画。 要求：小的孩子可家长握住宝宝的手画，大的孩子可以自己画画，让孩子自己想象设计五彩的服装。 四、桔子魔术画 目的： 让孩子体会和享受变化的乐趣，锻炼宝宝手眼的协调能力 准备： 桔子、白纸 过程： 让宝宝自己动手剥橘子，将橘子汁挤在小碟子里。大的孩子用毛笔或棉花棒蘸橘子汁，在纸上画画，线条简洁为好。等画干了，再把画纸放到蜡烛上烘烤，这时候纸上的图案就显现了。