学科建设官网
A. 现在各大高校不都在搞学科建设改革嘛
可以去了解一下青塔科技的学科云产品。用这个大数据分析系统可以统筹数据，帮助高校进行学科建设过程中的学科竞争力、发展水平分析，我们学校也用的他们的服务，分析报告还是很详细的罗列了部分高校的学科建设规划数据，对于我们自己学校的发展建设还是很有帮助的。我的回答您满意吗？满意的话，请采纳
B. 学科建设翻译是discipline building还是 discipline construction
你好！
个人觉得 building 有些过于具体，好像指的范围也窄些。
建议用 Discipline construction。
C. "双一流"建设高校及建设学科名单是怎么样的呢
9月21日，教育部、财政部、国家发展改革委发布《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》，公布世界一流大学和一流学科(简称“双一流”)建设高校及建设学科名单，一流大学建设高校一共42所；一流学科建设高校一共95所。贵州大学入选一流学科建设高校名单。
一流大学建设高校42所
A类36所
北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、东南大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、中国海洋大学、武汉大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学、西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、国防科技大学
B类6所
东北大学、郑州大学、湖南大学、云南大学、西北农林科技大学、新疆大学
D. 学科建设与“工程”建设
一、全国第三轮学科评估工作
积极组织参加教育部学位与研究生教育发展中心在全国范围内开展的第三轮学科评估工作。包括13个一级博士授权学科和16个一级硕士授权学科在内的29个学科参加评估。第三轮学科评估工作相比于前两期评估工作，程序更加规范，所需信息更为全面，从2012年2月评估工作布置会开始，到11月底最终材料确认完毕，历时10个月。
二、“211工程”三期建设项目验收工作
顺利完成学校“211工程”三期建设项目验收工作。“211工程”三期验收分为校内验收和国家验收两部分，学校高度重视，积极准备各种验收需要的材料，筹备并圆满组织了校内验收工作，并及时将国家验收材料上报于教育部委托的评估组织。教育部2012年年底下发的《关于反馈“211工程”三期国家验收结果的通知》（211部协办〔2012〕8号）对学校的“211工程”三期建设的成绩给予了充分的肯定。学校在重点学科建设项目、创新人才培养和人才队伍建设项目均取得了较好的成绩。
三、“优势学科创新平台”建设项目
继续做好“地球系统过程与矿产资源”优势学科创新平台及“地球浅表系统”、“地球深部系统”、“金属矿产”、“能源矿产”、“水资源”和“方法技术”等6个分平台维护运行工作，主要涉及大型仪器设备维修和升级改造、小型仪器设备采购、人才队伍建设、实验室维修、校内平台建设和综合调研等方面，并通过制定相关文件规范了平台建设的维护运行工作。
四、北京市重点支持学科遴选工作
认真落实市教委《关于在北京市重点学科中遴选重点支持学科的通知》（京教函〔2011〕751号）文件精神，积极组织专家评审，从学校现有的3个北京市重点学科中，遴选出“水文学与水资源”和“油气田开发工程”2个二级学科作为重点支持学科，报送市教委并获得批准。
五、北京市重点学科增补工作
根据北京市教育委员会《关于开展北京市重点学科调整及增补工作的通知》（京教函〔2011〕752号）文件精神，学科办根据前期对各学科综合实力的分析数据，初步遴选出4个学科组织有关专家进行论证，最终选择“固体地球物理学”和“材料学”2个学科作为增补的重点学科报送市教委，并获得批准。目前，学校北京市重点学科增加到5个，分别为：水文学与水资源、油气田开发工程、近海资源环境、固体地球物理学、材料学。
六、校内学科建设项目
1.学科点建设项目。对学校2010年新增的硕士和博士学位授权点所在学科继续进行扶持建设，并初步进行了项目化管理。组织专家对扶持项目进行了验收，基本达到预期效果。同时组织各学科建设单位（新增学科点）积极填写《2012～2013年度学科建设项目计划任务书》，并进一步加强了扶持项目的规范化管理。
2.校内扶持学科建设项目。根据学校学科发展的长远目标及“十二五”期间学科建设发展的具体目标要求，学校决定给予目前发展处于劣势、但对学校整体学科布局的完善与发展起一定积极作用的新兴、交叉、特色学科进行扶持建设。2012年，通过组织专家论证，首次分层次遴选出9个学科给予扶持建设。经费主要用于该学科的人才培养、学科研究、师资队伍建设等方面。
3.学科建设研究项目。为充分发挥学科建设在学校发展过程中的龙头作用，学校从2012年开始，鼓励和支持单位（个人）积极从事学科建设研究工作。主要目的是通过对影响学科建设的各方面问题进行深入系统的调查研究，增强学科意识，探讨学科发展模式，对学校学科建设工作的战略研究和统筹规划起到了积极的推进作用。通过组织专家对申报的学科研究项目进行评审，首次选出17个对学科建设发展有推动作用的项目给予支持。
七、学科建设规划与管理
1.按学校学科分类目录，对全校的师资队伍、科研任务、科研成果、学术交流、教学成果及团队、人才培养等进行调研统计分析，结合学校的办学宗旨、社会的需求和科学技术的发展，对各个学科的发展定位提出科学合理的规划。
2.认真做好“优势学科创新平台”建设、“211工程”建设、北京市重点学科建设、校内学科建设等项目的过程管理，加强学科的制度化建设，提高学科建设的规范化、科学化管理水平。
E. 如何加强学科建设和人才培养
加强学科建设和人才引进培养，致力发展医疗技术,彰显自身优势,站在现代医学的前沿。
今年，泌尿外科成功创建浙江省县（区）级医学龙头学科，成功创建区医学重点学科5个，目前医院有浙江省县（区）级医学龙头学科3个，区医学重点学科8个；今年，浙江省中医药管理局科研立项2项，绍兴市科技局科研立项2项；举办市级继教项目10项，省级继教项目1项；成功开展多个“高、精、尖”新技术项目，新技术新项目不断推广应用于临床。
投入近100万元建设临床技能培训中心，用于规范化培训学员及全院医护人员技能培训。组建院级师资队伍开展学术讲座。积极组织西医人员参加区医学会教育中心举办的“西学中”学习班，推行中医药服务进病区，同时申报全国综合医院中医药工作示范单位创建。
筑巢引凤，广招人才。今年公开招聘临床硕士研究生及紧缺型专业本科生12人。对优秀医学人才实行住房、租房补助，为高级人才施展才能提供良好环境，今年为13位硕士生配套购房补助资金共65万元，为12位硕士研究生兑现购房补助。人才队伍不断壮大,医疗水平不断提升。
F. 重庆大学研究生院的学科建设
1、机械及光电系统与装备机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、光学工程、管理科学与工程。
2、输变电安全科学与电工新技术电气工程、化学工程与技术、控制科学与工程。
3、西南能矿资源开发利用与安全技术采矿工程、矿物加工工程、安全技术及工程、工程力学、固体力学、流体力 学、环境工程、岩土工程、计算机应用技术。
4、测控及遥感信息传输运载器测控及遥感信息传输、电工理论与新技术、计算机科学与技术、控制科学与工程、电路与系统、通信与信息系统、控制理论与控制工程、电气信息技术、计算机软件及理论、计算机应用技术、计算机体系结构。
5、山地城镇建设与新技术建筑学、土木工程、设计艺术学、地质工程、道路与铁道工程、大地测量学与测绘工程。
6、三峡库区水质安全与生态重建环境科学与工程、市政工程、生物工程、管理科学与工程、城市环境与生态工程、建筑环境与设备工程。
7、生物流变学与基因调控新技术生物流变学、分子生物学、生物医学工程、生物学、电子电工理论医学应用、生物材料、化工热力学与动力学、生物控制理论及人工生命、精密仪器制造及MEMS。
8、中国欠发达地区经济发展研究应用经济学、理论经济学、工商管理、管理科学与工程、公共管理、法学。
G. 如何做好学科建设方向
高考，是普通高等学校招生全国统一考试的简称，于1952年实行，于1965年废除，于1977年恢复。是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。以此次成绩为依据，按照学习能力的差异将学生分进与其自身学习能力相当的学府。一些学习意志强的优秀学生有机会进入优秀高等学府，是中华人民共和国最重要的考试之一。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准之一，也是国家教育考试之一。
desciplinary construction 学科一般是指在整个科学体系中学术相对独立，理论相对完整的科学分支，它既是学术分类的名称，又是教学科目设置的基础。 它包含三个要素：一、构成科学学术体系的各个分支；二、在一定研究领域生成的专门知识；三、具有从事科学研究工作的专门的人员队伍和设施。 学科建设方法 1. 成立完善的领导体系。2. 制定好三年规划，明确阶段任务和目标。