美术谈话
你最好是通关了再管它。你只要赢一场选美大赛“大”赛，就会有美术家给你的精灵画画。最后再管它。
B. 什么是志于道，据于德，依于仁，游于艺。
一、志于道，据于德，依于仁，游于艺的意思是：
志向在于道，根据在于德，凭籍在于仁，活动在于六艺（礼、乐、射、御、书、数），只有这样才能真正地做人。
二、详细解释
1、“志于道”：可以解释为形而上道,就是立志要高远,要希望达到的境界。这个“道”就包括了天道与人道,形而上、形而下的都有。这是教我们立志,最基本的,也是最高的目的。
2、“据于德”：立志虽要高远,但必须从人道起步.所谓天人合一的天道和人道是要从道德的行为开始。
3、“依于仁”,指依傍于仁,也就是说道与德如何发挥。
4、“游于艺”：“游戏”的“游”是“辵”旁,这里是水旁的“游泳”的“游”,“游于艺”的艺包括礼、乐、射、御、书、数等六艺。
三、出至《论语·述而》短短十二个字，是孔子一生教育、学术思想的总结，是他立己立人的写照。
(2)美术谈话扩展阅读：
孔子的“为学：
1、主张“述而不作”，反对“不知而作之者”，要求自己“默而识之，学而不厌，诲人不倦”。自己认为自己是“非生而知之者”，并且“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔”。乃至“五十以学《易》”，真正做到了学而不厌。
2、在文章典籍方面，孔子自己认为还大约赶得上一般的人，至于身体力行的做个君子，还没有达到。坚持从善如流，闻过则改，尤其是陈司败“昭公知礼乎”之问，表现了孔子闻过则喜的圣人风范。
3、以“仁”“道”为标准，“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”终身以周公为榜样，立志恢复周礼，以推行仁道为己任。认为“仁”在日常生活之中，在举手投足之间，“仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。”
C. 我是小学生,我要预习<月光曲>
一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说∶“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。
皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子—《月光曲》记录了下来。
D. 十八岁的天空中徐天祥和一个美术老师在街道上谈话的片段是在哪一集
那不是美术老师，是个街头画家。应该在中间吧，不记得了。大概11，12吧。
E. 怎么找工作
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最好找一个自己感兴趣并想长期发展的并能够让自己学到东西的
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最好找一个你比较自信的专业的行业，这样有利于你成功应聘
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刚开始并不一定要拿多少工资，首先考虑的是能养活自己、能学到东西、有发展前景、有升迁空间、对自己职场生涯有帮助的企业
应聘时要注意什么
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着装不要太花哨也不用太过于正式做好是让朋友帮你参谋一下尽量穿着一些看着比较舒服的衣服，太花哨的衣服会让人感觉你不够稳重、太正式的衣服显得比较压抑、反而不利于发挥
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应聘时一般最开始是自我介绍
不要太着重讲你的简历上有过的东西了
首先大概讲一下你的名字年龄所学专业毕业院校以及特长和你应聘的职位
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然后再来仔细介绍你的专业和特长，当然最好能和你所应聘的职位相关最好，如果你感觉平时的爱好有助于你的求职讲一下也是好的
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再来一般特长讲完了有的面试官会问你有什么缺点这时候就需要谨慎回答了
最好不要回答懒惰、没上进心、三心二意之类的不利于自己的
可以回答一些其他的例如：社会经验不足、时间观念太强、太执着等等都是可以的
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如果应聘管理类岗位的话可以提一提在学校期间担任过的职位，以及你的领导才能
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策划类岗位如果在校期间或者其它有一些你自己的感觉比较好的创意可以说一说
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以及应聘其它岗位有一些比较能够展示自我的事情或者案例也是可以拿出来说一说的，预祝你能找到心仪的工作
注意事项
需要注意的是免试过程中最好多多使用文明用语以及敬语，例如：您好、被称赞的时候要说谢谢等等
F. 中国古代艺术作品赏析
我国古代绘画史上，第一批有确实的历史记载，以绘画的才能享有声誉的画家，出现在魏晋之际。他们不复是传说故事中的画家，也不再是文人而兼有画名。他们是东吴的曹不兴，西晋的张墨和卫协。这一批画家的出现标志着绘画艺术发展进入新的阶段。
曹不兴在东吴享有很高的声誉。据说他能在长五十尺的绢上画一像，须臾即成，而头身四肢比例都没有差错。虽然他的作品无存，但从这些传说中也可以窥见他的才能。曹不兴画的佛像，根据中亚（萨玛堪）僧人康僧会传入的为稿本。他曾利用在屏风上误落的墨迹绘成一蝇，而引起孙权误为真蝇，用手去弹，于是传为美谈。而曹不兴更以画龙出名，唐代还保存着他画龙的真迹。但曹不兴的作品主要的是人物画，尤其是佛教的画像。曹不兴在过去被认为是最早的知名佛像画家。
卫协、张墨在当时有“画圣”之称。卫协的声誉尤高，为顾恺之和其他南朝画家及评论家一再赞扬。谢赫甚至认为卫协有划时代的意义，“古画皆略，至协始精。六法颇为兼善。虽不该备形似，而妙有气韵。凌跨群雄，旷代绝笔”。但是他们的作品在唐代已经很罕见。就记载中的作品题目可见，大多数是历史故事画和若干佛教画。
这一时期留下的善画者的名字，还有东晋明帝司马绍、荀勗、史道硕、王廙、谢赫等。
他们作品的题材，一部分明显地是
G. 教法和学法有哪些
1、教法：
（1）以语言为主的方法，如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。
（2）以实践为主的方法，如实验法、练习法、实习作业法等。
（3）以直观为主的方法，如演示法、参观法等。
2、学法：
（1）读书方法的指导
（2）思维方法的指导
（3）迁移方法的指导
(7)美术谈话扩展阅读：
教法学法是指教师的教和学生的学必须采取于之相适应的方法。
一般来说，教法和学法是不能分割的。教法中包含着学法，学法里体现着教法，二者共处于教学过程之中。
H. 明天家长会老师要叫我发言，请大家帮我拟个发言稿啊！！我是美术专业的。
各位家长：
大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
I. 与美术老师谈话的话题是什么
这个很随意 不必这么拘束 我们原来在画室的时候 一般老师不会给你先聊天 从身边的话题随便聊聊就会有很多 讲讲周围搞笑的什么事情啊 其实老师不像你们想象中的这么严肃 也会有可爱的一面
闲聊的时候老师会自主的给你们将一些画画方面的问题 随意一些
J. 刚交往了一个女生，谈话中说过自己学过美术，她想让我帮她画个头像，我让别人给我画了幅给她了她很高兴
向她坦白啊，既然喜欢，就应该勇敢地去追求。我支持你！加油