辉煌美术

1. 第15课 辉煌的中国古代工艺美术教案

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2. 古希腊美术获得辉煌成就的原因是什么

古代希腊美术在建筑、雕塑和绘画方面取得了辉煌的成就，其历史原因版是多方面的权。首先，在社会历史方面，城邦国家的奴隶主民主政体的自由与民主，为文化艺术的发展提供了有利的条件。其次，在民族特点方面，贸易和航海业的发展造就了希腊人的坚强意志、机智灵活以及勇于追求理想的积极性格。第三，希腊神话为希腊艺术的生长提供了深厚广阔的土壤。希腊神话中“神人同形同性”的特点使神具有人的面貌和情感，使希腊美术家敢于按照现实生活中的人的形象来塑造诸神，成为促使艺术与生活患患相通的有利因素。第四，在自然条件上，温和的希腊气候使希腊有广阔的露天活动和运动场所。四年一度的奥林匹克运动会为艺术家提供了健美人体的条件。第五，希腊哲学影响了艺术的产生和发展。古希腊哲学家亚里士多德认为美与和谐具有一致性。数学家毕达哥拉斯为首的学派认为最智慧的是数，最美的是和谐，人的比例是由数决定的。比例对，才是和谐的。总之，古代希腊的美学思想可以用一个词来概括，即是“和谐”。

3. 辉煌的古埃及美术下教学反思

辉煌的古埃及美术
一 教材分析
本教材主要分为欣赏与表现两大块，它通过师生之间进行的一系列科学与幻想相结合的有趣活动，使孩子们更加热爱自然、热爱科学、热爱生活，培养他们积极探索、建设美好未来的情感。
二教学目标：
1， 使学生初步了解科幻美术作品的基本特征，并能按自己的意图
简单绘制一幅科幻作品。
2， 引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏，提高艺术
修养。

4. 古代希腊美术取得辉煌成就的历史原因有哪些

古代希腊美术在建筑、雕塑和绘画方面取得了辉煌的成就，其历史原因是多方面的。首先，在社会历史方面，城邦国家的奴隶主民主政体的自由与民主，为文化艺术的发展提供了有利的条件。其次，在民族特点方面，贸易和航海业的发展造就了希腊人的坚强意志、机智灵活以及勇于追求理想的积极性格。第三，希腊神话为希腊艺术的生长提供了深厚广阔的土壤。希腊神话中“神人同形同性”的特点使神具有人的面貌和情感，使希腊美术家敢于按照现实生活中的人的形象来塑造诸神，成为促使艺术与生活患患相通的有利因素。第四，在自然条件上，温和的希腊气候使希腊有广阔的露天活动和运动场所。四年一度的奥林匹克运动会为艺术家提供了健美人体的条件。第五，希腊哲学影响了艺术的产生和发展。古希腊哲学家亚里士多德认为美与和谐具有一致性。数学家毕达哥拉斯为首的学派认为最智慧的是数，最美的是和谐，人的比例是由数决定的。比例对，才是和谐的。总之，古代希腊的美学思想可以用一个词来概括，即是“和谐”。

《巴黎女郎》克里特迈锡尼文化

5. 古代希腊美术在哪些方面取得了辉煌的成就

古代希腊美术在建筑、雕塑和绘画方面取得了辉煌的成就，其历史原因是多方面的。首先，在社会历史方面，城邦国家的奴隶主民主政体的自由与民主，为文化艺术的发展提供了有利的条件。其次。在民族特点方面，贸易和航海业的发展造就了希腊人的坚强意志、机智灵活以及勇于追求理想的积极性格。第三，希腊神话为希腊艺术的生长提供了深厚广阔的土壤。希腊神话中“神人同形同性”的特点使神具有人的面貌和情感，使希腊美术家敢于按照现实生活中的人的形象来塑造诸神，成为促使艺术与生活患患相通的有利因素。第四，在自然条件上，温和的希腊气候使希腊有广阔的露天活动和运动场所。4年一度的奥林匹克运动会为艺术家提供了健美人体的条件。第五，希腊哲学影响了艺术的产生和发展。古希腊哲学家亚里士多德认为美与和谐具有一致性。数学家毕达哥拉斯为首的学派认为最智慧的是数，最美的是和谐，人的比例是由数决定的。比例对，才是和谐的。总之，古代希腊的美学思想可以用一个词来概括，即是“和谐”。

6. 宋代民间美术的辉煌成就

宋代绘画总体上分为了四个领域：宫廷美术 文人美术 宗教美术 和民间美术；
这四个领域虽然在其他时代都有不同程度的反映，但在宋代的特殊性是四个领域并驾齐驱，都发展到了较高的水平。
1。宫廷美术的主要成就表现在画院的建立与繁荣。画家人数多，精美作品多，更重要的是成为了一种文化现象。使人们的审美能力普遍得到了提升。
2。文人美术作为美术史上的一个新现象，从北宋正式崛起，并逐渐主流化。但人文美术的影响好坏参半，优点是使人们更加注重抒发心中情感，疏于对事物造型客观化的表现，只留意笔墨形态的表达，而对客观对象关注太少，使之缺失了绘画造型的本体。
3。宋代的宗教美术作品比前代更加贴近世俗生活，远离了宫廷的贵族风气，成为了一种平民化的美术样式。
4。民间美术主要体现在风俗画上，表现出了很强的时代特色如《清明上河图》
这些作品丰富的表现手法和精彩的内容为我们以及世界了解宋代美术提供了资料。

7. 如何实施人教版历史必修三"美术辉煌"的有效教学

第23课美术的辉煌教学设计
一、教学目标
1．知识与能力
（1）了解新古典主义美术、浪漫主义美术、现实主义美术、印象画派、现代主义美术的代表人物及代表作品；
（2）分析19世纪以来各美术流派产生的社会背景，总结各流派的基本特点
2．过程与方法
（1）通过列表归纳不同时期的美术流派、代表人物、代表作品，从而掌握本节知识；结合时代背景分析各美术流派形成的原因，比较各流派的基本
（2）通过问题探究：结合时代背景分析各类美术流派形成的原因；
（3）通过情景再现：分组讨论并请学生介绍各流派代表人物、代表作品；
（4）通过历史比较：对比各类美术流派的特点特点。

3．情感态度与价值观
（1）美术流派既有对原有艺术的继承，又有创新，既有共性，又有个性。这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限的热爱，从而创造出不朽的传世之作。
(2)各类美术流派既有对原有艺术的继承，又有个性。这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限热爱，从而创作出不朽的传世之作；
(3)通过对艺术家表现出强烈的爱国主义精神，培养学生正确的人生观和价值观。
二、教学重点与难点
1．教学重点：19世纪以来的主要美术流派、代表人及代表作品
2．教学难点：主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系
三、主要教学方式与教学用具
1．教学方式：启发式、讨论法、表格归纳法、对比分析法、合作教学。
2．教学用具：制作的课件、有关的图片
四、教学过程
新课导入设计：
回顾19世纪以来有哪些文学流派？在此基础上提出导致不同流派的主要原因是什么？然后指出不同的文学流派是当时社会发展的产物，引出美术也是时代的产物，由此而引入新课。

8. 以弘扬主旋律 构建和谐社会 歌颂伟大祖国取得辉煌成就为主题的美术作品，应该画什么

工人与宏伟的建筑，还有就是要用广角的视野去处理背景，会感觉宏伟些.... 五星红旗之类的也不错