中學的學科

㈠ 初中有哪些科目 在初中都有哪些科目

初中有以下這些科目：語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、信息技術。初中的課程科目較多，以語文、數學、英語科目為重點。

上面說的是三年制高中的科目，四年制高中以實際安排為准。

關於四年制高中（含課程部分）：

2017年12月8日，在成都市錦江區舉行的四年制初中教育改革研討會上，聯合來自上海、山東、黑龍江、重慶等20多個省(直轄市)以及省內的70餘所初中學校、九年一貫制學校，成都12所學校發起成立「四年制初中教育聯盟」。

四年制初中教育改革研討會是在教育部基礎教育課程教材發展中心指導下，由錦江區教育局、成都市教科院主辦，成都市七中育才學校學道分校承辦的。

本次研討會以「以學制改革探索人才培養新路徑」為主題，深入探討學制改革中的新問題、新情況，學習交流、分享教育改革經驗，並設立了「四年制初中改革論壇」、「四年制初中課程展示」、「特色課程課堂教學展示及專家評課」等環節。

(1)中學的學科擴展閱讀：

小學階段每天有六節課，而六節課中需要學生大量動腦的時間並不多，而進入初中，一天的課程會增加到七節，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識，例如語文的文言文，數學的代數與幾何，英語的系統語言學習等等，這都需要學生在課堂上集中注意力去學習，思考，不能像小學邊聽聽邊玩玩。在初中，一些知識老師只會講解一遍，不會像小學一樣重復好幾遍。考試之前不會逐一復習。因此初中的學習課程、學習內容、學習方式與小學比起來有一個質的飛躍。

㈡ 初中有哪些科目

三年制初來中的科目一共有語文源、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、信息技術，共13個科目的課程。

沒有一門課程叫自然科學。

單獨的物理，化學這樣的課程是有的。

初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。

之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一並不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，並且需要初中數學知識作為鋪墊。

(2)中學的學科擴展閱讀：

中國香港沿襲英國的中學制度，課程以廣博為主：不少學科只會在初中教授，如音樂、美術（只有極少數學生會報讀高中音樂、美術課程）、綜合科學（高中理科會拆分為物理、化學、生物三科）。

另外大部分學校都會教授木工/金工及家政以鍛煉身心（同樣地只有極少數學生會報這些科目的高中課程）；工業學校的初中課程則會減少地理、西方歷史等科目，改為教授設計與工藝、工業繪圖。

㈢ 高中有幾門學科

高中一共有13門學科，分文化課和素質教育課。

文化課有語文、數學、外語、歷史、思想政治、地理、化學、物理、生物。

素質教育課有體育、美術、音樂、技術。

高中（Senior high school），是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，其中高中屬於高級中等教育的范疇。

高級中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。

中國的高中教育指初中以後的高級中等教育，包括：普通高中、成人高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，均屬於高級中等教育的范疇。

2016年，全國共有高中階段學校（包括普通高中、成人高中和中等職業教育）2.47萬所，招生1396.3萬人，在校生3970.1萬人。

(3)中學的學科擴展閱讀：

高中科目簡況：

高中是我國九年義務教育結束後更高一級的教育機構，接受初中合格畢業生，一般學制為三年制，即高一、高二、高三。

2003年，我國建國以來高中最廣、最深、最大的一次普通高中課程改革逐漸展開，新課程不再以學期區分學習內容，而是以模塊來區分。

例如數學，以前按照函數、代數、平面幾何、立體幾何、概率與統計、極限與導數的順序安排學習，在數學新課程《數學》必修1主要為函數，必修2為幾何，必修3主要講實用性的數學知識，必修4是三角函數。

而必修5將前面的必修知識進行延續與擴充，至此學生可完成高中數學必修課程內容，而新課程採取必修課程+選修課程、活動課程+學科課程、職業教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。

㈣ 高中一共幾個學科

高中一共13個學科，分文化課和素質教育課。

課程：

文化課：語文、數學、外語、歷史、思想政治、地理、化學、物理、生物。

素質教育課：體育、美術、音樂、技術。

高中是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，其中高中屬於高級中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束後更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。

中國的高中教育指初中以後的高級中等教育，包括：普通高中、成人高中、職業高中、中等專業學校、中級技工學校等，均屬於高級中等教育的范疇。

(4)中學的學科擴展閱讀：

目前我國普通高中的教育體系日益在不斷完善、改革。由最初的全國各地大統一發展到文理科的出現，接著給予部分省市自主開展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質量的高中教材，打破了曾經人教版教材一枝獨秀的局面，後來選修課的出現使高中展現出新的活力。

只是由於傳統教育理念的影響和各界對高考升學率的盲目追求，導致高中教育在不少地區仍存在著單一強調知識教育或單一強調知識的准確度，忽略對學生的全面教育、人格的健全教育、思維能力和創新能力的培養等，我們的基礎教育改革仍然任重而道遠。

綜合高中是一種為學生提供升學為主、就業為輔的教學模式，培養既有扎實的文化基礎知識，又達到一定的專業技能標準的綜合性人才。

㈤ 初中科學包括哪些學科

初中科學包括物理，化學，生物，地理。

官方中物理，化學叫物質科學，生物叫生命科學，地理叫地球、宇宙、空間科學。

中考180分中物理佔35%，化學佔35%，生物佔23%，地理佔7%。

(5)中學的學科擴展閱讀

科學是小初高中一門重要的學科。

從2017年秋季開始，從小學一年級開始上科學課（未分科）；在小學，科學課學習科學知識，培養學生科學素養，激發學生探究世界的興趣。

從2017年9月開始，小學一年級將科學課作為基礎性課程；在中考中佔有較高的分值（各地的總分不同），其包含了物理 化學 生物三科內容；高中將科學細分成物理、化學、生物三科，在高考中（理科）佔300分。

㈥ 日本初中的學科

其實日本的初復中``
和國內一樣制還是分分至上的
我記得我妹妹去日本``她上的初中是相當好的私立初中
那裡的老師學生對數理化政史地的分數都很看重..
體育也很注重..補充上面的..日本的初中什麼都要考試..
最後的分數要看這些文化課的綜合
包括音樂美術哦..這和國內不一樣

㈦ 中小學學科分類

在小學低年級，提供來道源德和生活，語言，數學，體育，藝術（或音樂，藝術）課程；在小學，高中和道德，社會，語言，數學，科學，外語，綜合實踐活動，體育，藝術（或音樂），藝術）等中高級課程。

初中是綜合性課程的綜合，包括思想與道德，語言，數學，外語，科學（或物理學，化學，生物學），歷史與社會（或歷史，地理），體育與健康，藝術（或音樂）和綜合練習活動。

積極倡導各地選擇綜合性課程。學校應努力創造條件提供選修課程。在義務教育階段的語言，美術和美術課中，應加強寫作教學。

(7)中學的學科擴展閱讀；

設置中小學學科的相關要求：

一、根據每門課程的特點制定國家課程標准，結合具體內容，加強德育的針對性，有效性和主動性，對學生進行愛國主義，集體主義和社會主義教育。

二、加強中華民族的優良傳統，革命傳統教育和國防教育，增強思想素質和道德教育，引導學生樹立正確的世界觀，生活觀和價值觀。倡導科學精神，科學態度和科學方法，指導學生的創新和實踐。

㈧ 科學在初中是指哪些學科

生物學（動物植物昆蟲）,化學（溶液）,物理學（力學，電力學）,自然(氣象）,人體結構（器官，繁殖）,天體學（地球等其他天體，星圖）。

㈨ 初中有哪些科目

初一的課程有：語文、數學、英語、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育以及信息技

術。

初二的課程有：語文、數學、英語、物理、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育以及

信息技術。

初三的課程有：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、思想品德、體育以及信息技術。

(9)中學的學科擴展閱讀：

初中學習任務：

進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的

課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、

道德與法治等科目將貫穿初中三年。

而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課

程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習

慣的影響。

進入初中，一天的課程會增加到七節，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識，例如語文的

文言文，數學的代數與幾何，英語的系統語言學習等等，這需要學生在課堂上集中注意力去學習。

㈩ 初中有幾門學科

語文.數學,英語,政治,歷史,地理,美術,音樂,體育,物理.化學,生物
全齊了