第三輪全國高校學科評估
可登陸中國學位與研究生教育信息網查看，結果如下：
2012年全國高校學科評估結果：
評估工作程序
為保證「嚴謹規范、公開透明」，學科評估按照以下程序進行，並將以下程序對參評單位預先明示。
1、數據採集
數據採集包括「公共數據採集」與「單位材料報送」兩部分。學位中心通過教育部、科技部、國家自然科學基金委、有關教指委、學會等官方數據源獲取公共數據；通過參評單位申報獲取參評學科數據。
2、數據核實
評估數據真實性是評估結果可靠性的重要保證。數據核查主要包括四個方面：
一是按數據採集標准，對單位填報數據進行篩查；
二是開發專門系統，對多單位、多學科重復填寫的數據進行核查；
三是利用學位中心構建的公共信息庫，開發專門系統對填報數據進行核對；
四是對發表學術論文等數據進行抽查。此項工作是學科評估最重要的環節之一，核查反饋材料多達近萬頁。
3、信息公示
在確保國家信息安全的前提下，對單位填報的部分信息在參評單位范圍內進行網上信息公示，接受各方異議，並對異議情況再按評估標准進行確認。
4、專家問卷調查
學科評估借鑒國內外經驗，採用「客觀評價和主觀評價相結合」的評價模式，邀請專家對學科聲譽、學術道德、社會貢獻與學生畢業後質量等進行主觀評價。
主觀評價通過「問卷調查」方式進行，每個學科參與調查的一般為50-100人。本次評估除邀請本學科專家外，還特邀了部分來自教育部、科技部、文化部、國家自然科學基金委等30多個部委及大型企業的近500名行業、企業界人士。
5、結果統計與發布
學科評估結果按照「精確計算、聚類統計」的原則產生。本輪評估首先按指標體系精確計算得到的原始得分，然後改變以往「四捨五入取整」產生並列排位的做法，採用「聚類統計」演算法，將原始得分相近的聚為一類。
使得分類更科學、同一類並列的單位更多，從而淡化名次，引導單位更加關注學科建設的優勢與不足。考慮到科研院所的特殊情況，高校和科研院所評估數據進行統一計算，公布時分別排列。
(1)第三輪全國高校學科評估擴展閱讀
一、評估目的
學位中心開展學科評估的目的：
1、是服務大局，貫徹落實國家教育規劃綱要提出的「鼓勵專門機構和社會中介機構對高等學校學科、專業、課程等水平和質量進行評估」的精神，服務研究生教育「提高質量、優化結構、鼓勵特色、協同創新」的大局。
2、是服務高校，通過對學科建設成效和質量的評價，幫助高校了解學科現狀、優勢與不足，促進學科內涵建設，提高研究生培養和學位授予質量。
3、是服務社會，提供客觀的學科水平信息，為學生選報學校、學科和社會人才流動提供參考。
二、參評條件與參評情況
學位中心堅持「自願申請參加，免收參評費用」的原則開展學科評估工作。各單位只要有一個及以上二級學科具有博士或碩士學位授予權（即具有研究生培養和學位授予資格），均可申請參加該一級學科的評估。
第三輪評估按「新學科目錄」進行，要求「拆分學科」（如原「歷史學」、「建築學」）相關學科必須同時申請參評，以客觀反映學科拆分後的真實情況。
第一輪評估於2002-2004年分3次進行（每次評估部分學科），共有229個單位的1366個學科申請參評。第二輪評估於2006-2008年分2次進行，共有331個單位的2369個學科申請參評。本輪評估在95個一級學科中進行（不含軍事學門類），共有391個單位的4235個學科申請參評，比第二輪增長79%。
三、評估指標體系
學科評估採用「客觀評價與主觀評價相結合、以客觀評價為主」的指標體系，包括「師資隊伍與資源」、「科學研究水平」、「人才培養質量」和「學科聲譽」四個一級指標，指標權重全部由參與學科聲譽調查的專家（本輪評估約5000名）確定。
根據教育部「提高高等教育質量三十條」、「2011協同創新計劃」和「研究生教育綜合改革」等有關精神，第三輪評估廣泛徵求各方意見，指標設置突出「質量、成效、特色」，在各方普遍關注的「學生評價、論文評價、科研評價、特色評價」等方面進行改革創新，倡導新的「學科評價質量文化」。
② 『博士學科是否屬於教育部全國高校學科評估前3名或《全國第四輪學科評估結果》為A+』是什麼意思
這說明優等還要好。
③ 哈爾濱工程大學2013年教育部第三輪全國高校學科評估排名情況
看起來很不錯啊，辛苦你了
④ 中國最頂尖的五所財經類大學有哪些
截止目前，作為取代前211，985工程的雙一流大學建設的重要參考依據的教育部學科評估已經連續搞了四輪評審，中南財經政法連續四輪學科評估都不如東北財經，西南財經除了第三輪學科評估比東財稍強一些，第一，第二，第四輪學科評估西南財經都不如東北財經。
⑤ 中國哪個大學的會計專業好
問：審計和會計哪個好就業
會計專業人員目前較為飽和，就業質量不高，都為較小型的單位。而審計專業，尤其是重點學校的審計專業就業質量較高，考取公務員的機會較多，有更好的發展前景。
審計和會計各有長短，學會計比較簡單，先做帳，考升級，初級、中級、高級會計師，隔兩年跳個槽，或者在有前景的單位打升級，待遇都不錯。審計可以去會計事務所工作，把注冊會計師考下來，出來後到大型企業做財務經理什麼的，路線要高端些，難度也要高，因為注會不是很好考，事務所的工作壓力也比較大。具體來說：
1、論就業機會，會計專業的就業單位較多，審計專業的就業單位較少。
2、論就業優劣，會計專業人員目前較為飽和，就業質量不高，都為較小型的單位，工資較低。而審計專業，尤其是重點學校的審計專業就業質量較高，考取公務員的機會較多，有更好的發展前景。 急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程
⑥ 學前教育研究生哪所大學最好
南京師范大學研究生教育起步於20世紀50年代，著名苔蘚專家陳邦傑教授招收了我校歷史上第1名研究生。1978年，南京師范大學成為全國首批恢復招收研究生的高校之一。1981年，南京師范大學被國務院學位委員會批准為具有博士、碩士學位授予權的單位。1996年，南京師范大學進入國家「211工程」重點建設大學行列，研究生教育進入了一個嶄新的發展時期。1997年學校成立研究生處（黨委研究生工作部），主要承擔和組織全校學位與研究生教育工作；2003年，改建為研究生部（黨委研究生工作委員會）；2011年，成立研究生院。截止到2015年1月，共授予博士學位2196名，碩士學位30573名。在校研究生共9961人，其中博士研究生1062人，碩士研究生8899人（學術型5091人，專業學位3808人）。
改革開放以來，南京師范大學學位與研究生教育事業得到了較快的發展，學科專業領域和研究方向得到不斷拓寬，逐步形成了自己的特色。目前擁有博士學位授權一級學科22個，博士學位授權二級學科專業（不含一級學科覆蓋）4個，碩士學位授權一級學科37個，碩士學位授權二級學科專業（不含一級學科覆蓋）10個，博士專業學位類別1個，碩士專業學位類別18個，博士後科研流動站22個。學科已涉及除軍事外12個門類。擁有國家重點學科6個、國家重點（培育）學科3個，江蘇高校優勢學科10個，江蘇省一級學科國家重點學科培育建設點5個，江蘇省一級學科重點學科18個。7個學科在全國第三輪學科評估中進入全國前十，3個學科躋身ESI全球前1%。
可以先了解南師大的：網頁鏈接
⑦ 教育部第三輪學科評估結果，南昌大學食品科學與工程第四，其他學科怎麼沒有名次呀是沒參評嗎
這個真不了解，可以直接打電話到他們學校問問呀
⑧ 廣州中山大學是985大學嗎
是的。
中山大學是雙一流A，985、211，QS排名8，U.S.News排名第八的中國名牌大學，簡稱「中大」，教育部直屬。漢語言文學和歷史學較強，是眾多文科生夢想的大學。