縱向學科

㈠ 剪力和彎矩的正負怎麼判斷

規定一點研究受力，圖中規定A點為受力點，接下來，我用文字規定B點為受力點在分析一下。

由A點指向B點，即因A處箭頭向上，所以從受力桿上方指向B，則逆時針轉180°，那麼A的箭頭向下，與B的箭頭方向相反，剪切力為負，扭矩為負。

由C點指向B點，即因C處箭頭向下，所以從受力桿下方指向B，則順時針轉180°，那麼C的箭頭向上，與B的箭頭方向相同，剪切力為正，扭矩為正。

(1)縱向學科擴展閱讀：

剪力牆結構是利用建築的內牆或外牆做成剪力牆以承受垂直和水平荷載的結構。剪力牆一般為鋼筋混凝土牆，高度和寬度可與整棟建築相同。

因其承受的主要荷載是水平荷載，使它受剪受彎，所以稱為剪力牆。剪力牆結構的側向剛度很大，變形小，既承重又圍護，適用於住宅和旅遊等建築。

地震荷載是慣性力，因此它的大小除了和結構的質量有關外，還和結構的運動狀態有關，通常把結構的運動狀態(各質點的位移、速度、加速度)稱為地震反應。地面運動情況可以由地面加速度波形來描述，不同的地震、不同的場地、不同的震中距都會產生不同的地面運動。

在列彎矩計算時，應用「左上右下為正，左下右上為負」的判別方法。凡截面左側樑上外力對截面形心之矩為順時針轉向，或截面右側外力對截面形心之矩為逆時針轉向，都將產生正的彎矩，故均取正號；反之為負，即左順右逆，彎矩為正。

㈡ 自然科學體系中縱向劃分三個層次是

科學體系層次劃分

第一層次——理論科學（基礎理論）

第一亞層次—哲學（關於世界觀、認識論的學說，是人們對整個世界的根本觀點體系、自然認識和社會認識的概括和總結）：古代哲學、近現代哲學、馬克思主義哲學；

第二亞層次—形式科學（研究事物組織結構和表現方式以及抽象性質的各門科學總稱）：數學、系統學、控制學、信息學、邏輯學等；

第三亞層次—自然科學（研究無機自然界和包括人的生物屬性在內的有機自然界的各門科學總稱） ：物理學、化學、生物學、地學、天文學等；

第四亞層次—社會科學（研究各種社會現象、社會運動變化及發展規律的各門科學總稱）：經濟學、政治學、法學、軍事學、管理學、歷史學等；

第五亞層次—人文科學（研究人類的信仰、情感、道德和美感等的各門科學總稱）：倫理學、語言學、考古學、宗教學、美學、文藝理論等；

第五亞層次—思維科學（研究人類的心理、認識、行為的各門科學總稱）：心理學、認識學、行為學、腦學等。

第二層次——技術科學（技術拓展）:計算科學、電工學、電子學、聲學、力學、催化學、醫學等。

第三層次——應用科學（工程應用）:電氣工程、動力工程、自動化技術、化學工程、機械工程、電子通信工程、計算機技術等。

此外還有所謂「綜合學科」和「緯線學科」。

綜合學科是以某種事物為研究核心，綜合相關傳統學科，打破以往學科界限提出的科學總稱。他們往往是比較時尚和流行的。比如說，基因科學、材料科學、納米科學等。

緯線學科，也稱「橫斷學科」，是完全脫離傳統觀念從另外角度考慮研究而出現的科學。最突出的例子有地理科學、安全科學等。

㈢ 高考文科文綜必考知識點

高考文綜科目裡面地理是文科生學習中最需要理科思維的一科,程度甚於數學。無論是長期的難點地球運動還是棘手的主觀評價部分,都要求人的思路和思考能力。所謂思路就是想法要正,不僅需要知識,也需要常識;而思考能力就是邏輯思維,想法應該縝密、細謹,不能輕敵,不能狂妄,一步一步想,經過嚴格的、有理有據的推理得到本質結論。地理學習中最重要的是堅持,量變才有質變,無數瑣碎知識點的積累才能為原理理論夯實地基。不到高考就不放棄地理學習,保持熟悉的題感、昂揚的姿態和向上的勢頭,就是走向成功。

2、政治學好的重點在於背,有理論基礎才能應用理論去獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題。所以知識點必須熟記,要多角度、多種方法交叉記憶,比如提取知識框架記憶知識細節,再比如按照不同主語把知識點分類記憶,最後甚至需要達到提起某一知識點就知道在書中哪個位置的程度。這是高中文綜復習的重點內容中一個不可忽略的地方。

知識點熟練記誦並且深入了解其內涵之餘,還要關注時事,尤其是權威的分析,深入分析,全面思考,勤加練習,用心歸納總結出題和設置答案的規律。

3、歷史學科對文科生素養與能力要求較高。我們應當善用時間鏈串聯某一階段的經濟政治文化多方面歷史特徵,構建既有宏觀框架