初一美術目錄

㈠ 七年級下冊美術目錄

第一單元 藝術——生命與自然和諧交融（欣賞·評述）
第二單元 春天的暢想（造型·表現）
活動一 感受春光 了解春天
活動二 生機蓬勃的春日景象
活動三 春天的暢想
第三單元 校園的春天（設計·應用）
活動三 設計與展示——運動會會場設計
第四單元 校園藝術節（綜合·探索）
活動一 設計製作請柬
活動二 設計布置舞台
活動三 設計製作道具、服裝
第五單元 視覺傳達設計作品欣賞（一）（欣賞·評述）

活動 視覺傳達設計作品欣賞

㈡ 人教版七年級美術上冊的目錄

人教版七年級美術上冊目錄為：

第一單元 勞動──人類創造力的源泉

第二單元多彩的學習生活

第三單元傳遞我們的心聲

第四單元我為校園添色彩

第五單元實用又美觀的生活用品

(2)初一美術目錄擴展閱讀：

義務教育課程標准實驗教科書美術七年級上冊簡介

第一單元：本單元為欣賞·評述領域，選擇了古今中外不同種類的美術作品提供給學生欣賞。與此緊密配合的是，設計了若干欣賞活動，以使學生能夠在教師引導下步人欣賞的情境，通過欣賞層面的不斷遞進，從而學到欣賞的方法，並深入了解「勞動──人類創造力的源泉」這一主題對人類社會的重要意義。

第二單元：本單元為造型·表現領域，由三個部分的內容構成，分別是「優美的校園」、「校園夥伴」、「在校園中健康成長」。從初中生新的學習階段開始，引導學生熱愛自己的校園，並樂於觀察、表現自己的校園和校園生活，構成一個帶有綜合性的學習單元。

本單元涉及的知識技能分別有平行透視與成角透視、取景與構圖、人體比例與動態等。本單元注重學生自主的觀察、思考與集體的討論、交流相結合，培養學生自主的學習態度，同時體現出教與學的方式方法的改革。

第三單元：本單元為設計·應用領域，以校園生活中的內容之一──壁報為學習內容，與學生的學習生活緊密聯系。本單元涉及的知識技能分別有字體設計、版面設計等。同時，引導學生利用多種媒體渠道，在日常生活中注意搜集整理對自己的學習、做人有用的信息。培養交流的意識，以適應自我成長和社會發展對團體協作精神的需要。

第四單元：本單元為綜合·探索領域，由校服設計、校園實地考察、校園規劃三個部分的內容構成。引導學生從自身美化開始，逐步擴大到對生存環境──校園的美化。使學生樹立健康良好的審美意識、設計意識和社會服務意識，為人才素質打基礎。在學習活動中，強調理論與實際相結合，強調集體協作意識，注重交流。

第五單元：本單元為欣賞·評述領域，選擇一些人們生活中經常涉及到的日用品設計，以使學生認識到，生活中到處存在著美、存在著設計，而美與實用(功能)是一體的。通過本單元的學習，使學生學會在生活中觀察和分析接觸到的設計產品，認識其設計的成功和不足，提高自身的審美能力。

㈢ 初一上冊美術書目錄

書找不到了。。。有初二的。。。。

㈣ 初一人教版或蘇教版美術書的目錄

人教版初一上冊：
格爾尼卡
聲討暴行的檄文
1、在美術世界中遨遊
2、手繪線條內圖像容的表達
3、手繪線條圖像的表達方法
4、生動的小泥人
5、雕塑自己的形象
6、未來的我
7、大家動手做條龍
8、對印的樂趣
9、生活中的色彩搭配
10、學習服裝搭配
11、策劃一次校園活動
12、面具的設計製作
13、設計吉祥物
14、宣傳品的設計製作
15、校園活動策劃競標
16、拼貼裝飾畫
17、奇妙的肌理
18、羌族刺綉圖案設計
人教版初一下冊：
搗練圖
盛唐女性的生活
1、藝術源於生活，高於生活
2、手繪線條圖像----立體圖像的表達
3、手繪線條圖像----物象空間的表達
4、單色版畫
5、紙的立體表現----紙浮雕
6、紙的立體表現----紙雕塑
7、民間藝術的色彩搭配
8、商品包裝的色彩搭配
9、用電腦創造滿意的色彩
10、策劃一次出遊活動
11、旅行團的旗幟和標志
12、活潑有趣的帽子和文化衫
13、多姿多彩的袋和包
14、出遊活動綜合展示
15、中國結
16、奇思妙想畫漫畫
17、環境美化----壁飾
照書打的字，希望採納！

㈤ 初中美術課本目錄

第一部分18種目錄（全）：1.新石器時代彩陶；2.殷商青銅；3.夔鳳婦人像；4.長城；5.武士佣；6.馬王堆一號漢墓帛畫；7.和林格爾出土的樂舞百戲壁畫；8.女史箴圖；9.敦煌壁畫狩獵圖；10.雲崗石窟大佛；11.游春圖；12.步輦圖；13.送字天王圖卷；14.搗練圖；15.寫生珍禽圖卷；16.韓熙載夜宴圖卷；17.簪花仕女圖卷；18.五牛圖卷。第二部分16種（全應為20種，缺4.清明上河圖；5.瀟湘奇觀圖；13.秋風紈扇圖；19.天竹雞）目錄：1.雪景寒林圖；2.芙蓉錦雞圖；3.五馬圖；6.採薇圖；7.踏歌圖；8.富春山居圖；10.漁庄秋霽圖；11.朝元圖；12.山水；14.牡丹礁石圖；15.西廂記插圖（缺右下小角，空白處有些鉛筆字）；16.荷花水鳥圖；17.淮揚潔秋圖；18.蘭竹圖；20.花卉

㈥ 湖南美術出版社出版的美術教科書七年級上的目錄是什麼有多少課~~

我也在找這本書呢 估計沒有 我到新華書店問了 他們叫我去新華書店的倉庫問問 但是也沒有 建議你到當地的新華書店的倉庫問問 這本書只有8個課程 請問你是考湖南哪裡的？

㈦ 2012年商丘市七年級上冊美術書目錄（現用的）附圖片也行

的總體思路？手抄報

如何製作手抄報在有限的空間，這是必要的，以容納一定量的知識內容，布局和精彩和美麗的？這不單是一個技巧問題，編輯，組稿，編輯，排版，插圖，書寫，這是全神貫注，腦手，創作過程中，他的文化修養，生活的情趣，精神風貌和藝術成果的綜合反映。對於一個學生而言，無疑是給廣大個性的發展。

做手抄報，一般的考慮，我們首先要確立主題思想。一個手抄報，布局是非常有限的特點，突出主題必須是一個突出的主題，豐富多彩的內容。布局和景觀設計，也圍繞這一主題，認真，形式活潑的決定文章的主題和內容的基礎上，使形式與內容的統一。

布局設計布局設計手抄報手抄報，總的要求是：主題鮮明，新穎美觀的布局。

布局劃分

第一論壇分為兩大塊，每塊也可以被細分成片。劃分文章塊面，必須有交叉垂直的，一些小的，一些變化和對稱美。頭被放置在一個顯眼的位置。

2座面編排如果不符合將原來的點名，和的布局塊面安排作必要的調整;如不能安排下一篇文章使用移引rpm版本的形式，和的大小，顏色，花邊與鄰近的文章塊面之間的差異。

3。裝飾設計

除了標題內容，設計，繪圖，每一篇文章的標題應總體考慮，根據本文的主要和次要確定每篇文章標題的字體，大小，顏色，和水平和垂直位置。文章內容水平為主線間距大於單詞之間的間距，之間的論文和文章，穿插其中，以適應這些標題的設計，插圖，花邊，尾花裝飾，活潑片面的作用。

三手抄報寫作

1。相同或相同的版本的文章標題，編寫的應用程序在不同的標題寫作

主要或重要的文章標題，醒目而庄嚴的「應用程序;公民的消息或次要文章，活潑的可用字體。字體，標題字體較大的字體比文章的內容，顏色應該是越來越重。標題使用藝術字的猜測，志·魏書，隸書見。
2。
BR />字體文字書寫清晰，美觀，整齊地之間的線，字體不宜太小，避免潦草，錯字。

手抄報的裝飾美化
<BR /顏色，繪畫等藝術手段，使單調的文字，給人一種生動，優美和諧的美感和靈感。的內容，包括標題，標題設計，插圖，花邊，裝飾花和使用的顏色。 BR />
1。頭

這是手抄報的標志，圖案或圖片和標題。頭名，日期和編輯單位上的文字。

2。問題花費的文章的標題或裝飾開關常見的陰影，暗示的圖畫或圖案。

3。插圖
/>文章內容描繪了一個生動的圖片的一個情節，這種形式與文章內容密切接觸;也可以使用文章美分接觸的圖案，如花鳥，風景的內容這純粹是為了美化。

4。蕾絲

一般不宜太多，太大，太厚，否則分心。花邊可以美化布局從文章中分離出來，易於閱讀。

5。

最後花裝飾畫或圖案，在本文的後面。復制後的一篇文章，留白，您可以畫一朵花，豐富的論壇，可以增加美感。

顏色

一般應簡潔，明快，高雅，不應該被誇大的，雜亂的，一般，身體狀況應該是簡單，穩定;標題及花邊，插圖，鮮艷的色彩提供方式，濃淡適宜增強

㈧ 初一的美術課本的目錄

課型：綜合課
教學方法：講解、演示和動手相結合。
教學目的
重點難點教具與學具教學過程 第五課線造型的素描（3課時）
課型：綜合課
教學方法：講解、欣賞、觀察、比較和練習相結合。
一． 教學目的
通過線造型素描的學習，使學生初步掌握運用結構線表現物體之間的比例、輪廓、體積、對比、遠近、方法和透視等的作畫方法，培養學生對形體結構的理解能力，發展窨造型想像力。
二、教學重點、難點
重點：講解線造型的功能和線造型素描的步驟。說明物象形態內部的構造特點決定了處部形態的面的性質。
難點：運用結構線刻畫物體內部和外觀的組合關系，直至結構本身。
第一課時
教具、學具准備
教具：1.線徒刑的素描作品數幅，明暗素描作品數幅；2.立方體和圓柱體框架模型一個；
學具：軟芯鉛筆、橡皮、課本、作業本。
第一課時
（1） 組織教學檢查學生課堂常規及學慣用具的准備（2） 。
（3） 導入新課線造型素描作品數幅和明暗素描作品數幅，（4） 給學生欣賞、鑒別、然後講解。
設問：線造型的素描和明暗素描有相同點和不同點
（5） 講授新課
1． 線造型素描的特點及線的造型功能。
線造型的素描圖是通過線結構的運用，直接體現和暗示物體的體積、遠近、方位和對比等牲，表現出物體內外部組合關系及前後左右的空間狀態。
線造型素描剔除或減弱明暗色調層次，強調物體本質的實在的形體結構，所以表現物象的效果明確、肯定、清晰和剛勁有力。
線徒刑素描是以線徒刑的方式研究自然的造化和物象的結構，線的造型功能可以概括為以下幾點：
（1） 表現物象的外形輪廓，（2） 勾畫形體的邊界。
（3） 表現物象的內外結構、空間位置、透視變化及物與物之間的組合關系。
（4） 表現物象的虛實關系、明暗關系及體積感。
（5） 表現物象的勢、力、節奏、韻律感，（6） 抒寫人的情趣，（7） 氣質。
線造型素描不但可以在美術專業方面方為一種藝術表現形式，而且以圖解形式適用於理工科專業中，作為工程技術人員的一種徒刑技能服務於設計，在建築、園林、工業設計等圖紙繪制上，結構線的徒刑已成為工程技術人員的一種設計手段，廣泛適用到現代建設的各個產生領域中。
1、 立方體與圓柱體
（1） 立方體（對照立方體框架模型分析）
立方體是一切形體的基礎，它的結構是由大小相同的六個正方形平面，按照垂直關系而構成的。
圓柱體是以長方形的長邊為軸，旋轉360。而構成。也可以說是由無數個相同的圓面疊楊（如硬錢幣疊成一圓柱體）
教材p14上圖，立方體與圓柱體結合圖形是說明立方體內可以產生一個圓柱體，圓柱體在立方體內的構成是以一個正方體的二分之一邊為軸，以立方體一個面的中心點為圓心，旋轉306而成。圓柱體的立體感可通過頂底面的透視圓面體現。
（6） 作業要求
1、 臨摹p14立方體和圓柱體范畫。
2、 用3b、和6b鉛筆作畫，3、 要求表現物象透視准確，4、 結構清晰。
（7） 課堂小結：
選出一部分作業講評，指出優缺點，布置下節課的學具准備。
第二課時
（1） 教具和學具准備（2） ：
教具：1、立方體的切挖模型；2、用泡沫塑料做兩個相等的長方體模型，把它們拼在一起是一個立方體；3、大幅基本形體切挖掛圖；4、能進行切挖的軟性固體材料。
學具：蘿卜、柑桔、蘋果、肥皂、泥巴等軟性材料；2、小刀、鉛筆、橡皮、課本、作業本。
（3） 組織教學：
（4） 復（5） 習舊課，（6） 導入新課
我們了解立方體及圓柱體的構成，那麼把這些基本形體進行切挖後，會是怎能樣一種結構變化呢
（7） 講授新課
板書：基本形體的切挖：
1、 立方體的切2、 割與組合：
課本p14下圖說明從立方體中間切開成為兩個長方體，然後將這兩個長方體可以拼疊成各種造型（用二個長方體拼疊演示）
切去立方體的八分之一，首先找出立方體三個相鄰的面的面中心點，並把每個面分成四等分。然後將三個相鄰的四分之一等分垂直切去。
用泡沫塊做一個立方體，切去八分之一，被切去部分仍可嵌入原處，以便演示，並用紅色在立方體相鄰的三個面上畫出垂直水平線，切去後的截面用三種色區別，（自製模型進行演示）
2．圓柱體、球體、錐體的切挖：
用較規范的蘿卜、桔子或蘋果及橡皮泥等到物，在課堂進行切挖示範，揭示圓信體、球體、錐體被切去一部分後的結構變化，並掛出以線徒刑的切挖結構圖。
（8） 作業要求
作業一：臨摹p/15四種基本形體切挖圖。
作業二：可任選一種基本形體作切挖練習，如立方體可用肥皂塊、泡沫塊等；圓柱體可用蘿卜等；球體可用柑桔、蘋果等。將切挖後的傷口放在課桌上進行寫生。
要求運用虛實、輕重不同的線條描繪聲繪出對象的內部與外觀鐵組合關系。
課堂小結
對切挖練習及以線造型寫生較好的作業進行表揚，指出普遍存在的問題，布置下堂課的准備工作。
第三課時
（1） 教具和學具准備（2） ：
教具：大幅《口杯與肥皂盒》步驟然圖范畫一張。口杯與肥皂盒三組靜物。
學具：4b或6b鉛筆、橡皮、課本、作業本。
（3） 組織教學：檢查學生課堂常規及學慣用具。
（4） 復（5） 習舊課，（6） 導入新課：
通過前二節課的學習，我們可以獲得以下兩點認識：
（1） 物體的外觀形態特點，（2） 都取決於它的構造特點。
(2)任何物體的外形都是由不同的面構成，面歸納起來有三種形式：即有方向不同的面（包括正、側、水平、垂直、傾敘的面等），有性質不同的面貌一新（包括平面、曲面等），有大小不同的面，這些面按照物體的結構形式、組織、聯結起來，構成物體的外部形態。
物體的外觀形態只有藉助於光的作用才能顯示出來，然而，線造型的素描特點不是藉助光的作用所產生的明暗形態來刻畫物體的結構體積，而是用結構線來表現物體的內部與外觀的組合關系，直至結構本身，所以，了解物象形態的構造形態的構造特點和外部形態的面的性質，是畫好線造型素描的關鍵。
（7） 講授新課
板書：口杯與肥皂盒
線造型的素描步驟（結合課本p16「口杯與肥皂盒「進行講解）：
（1）面對寫生的物體，採用剔除或減弱明暗光影的方法，從整體出發，觀察和找准物體的基本形，用線和點標出，並注意畫面構圖。
（2）用輔助線畫出物體的大體輪廓，形體結構，透視變化及物與物之間的組合空間位置。
（3）用線准確地刻畫出物體的內外部結構關系、透視關系、體積感及物與物之間的組合空間關系。
（4）調整修改，使畫面效果完整。
3、 透視法則的運用（結合范畫講解）
平等透視法則，成角透視法則和圓形透視法則應結合步驟圖滲透講解，不宜過多涉及透視知識。
5、 作業要求
要課作業可安排寫生「口標與肥皂盒「，也可臨摹課本16的范畫。用軟芯鉛筆作畫（4b或6b），作業要求輪廓比例基本准確，構圖適當，透視准確，並能初步運用不同線條表現出物體的內外組合關系和窨立方體形態。

㈨ 初一上美術要帶什麼東西

美術課必要的。素描的話就帶好2B的筆，然後板什麼的。總之根據老師下節課讓你們帶的需要，有些事水彩畫，就帶水彩顏料什麼的，不過水彩比較少用吧。

㈩   蘇教版七年級上冊美術的目錄

1、在美術世界中遨遊
2、手繪線條圖像的表達
3、手繪線條圖像的表達方法
4、生動的小泥人
5、雕塑自己的形象
6、未來的我
7、大家動手做條龍
8、對印的樂趣
9、生活中的色彩搭配
10、學習服裝搭配
11、策劃一次校園活動
12、面具的設計製作
13、設計吉祥物
14、宣傳品的設計製作
15、校園活動策劃競標
16、拼貼裝飾畫
17、奇妙的肌理
18、羌族刺綉圖案設計