專業學科前沿
內容和本專業相關、層次分明、內容完整、邏輯清晰
『貳』 如何了解自己所在專業學科領域的最新發展或者說最前沿的研究
關注幾個這方面的專家學者，關注這方面的論文研究
『叄』 二十一世紀的四大前沿學科
有一個是認知科學，它結合了哲學、語言學、人工智慧、心理學、計算機科學、人類學六大學科的多學科研究，是自然科學和社會科學的交匯地帶，其前沿研究領域有腦機介面、環球心智系統、新一代計算機等
還有一個應該是生物科學
然後我就不知道了
『肆』 學文科選那些專業可以是國家最前沿的學科，也可以對國家幫助最大
當然.現在所有專業都有各自的好處. 要結合你的愛好和當地的就業形勢選一個你喜歡的技術
文科:
就業比較好的,工作環境比較好的有:師范類各專業,政法(律師,法官)類,證券類,新聞類,金融類.旅遊類等.
『伍』 關於機械學科的前沿性思考
機械工程科學發展總趨勢
在機械工程科學方面，雖然已經取得了矚目的創新及進展，但必須清醒地認識到，我國機械工程科學總體上還處於落後狀態。主要體現在：中國機械工程的理論、方法和技術對中國製造業的自主創新和發展的貢獻不顯著；中國學者提出的機械領域的新概念、新理論不多；有重要國際影響的機械工程理論、方法和技術不多；國際機械領域學術界有較大影響的中國學者很少。總體上中國機械工程學術領域在國際上的地位滯後於中國製造業在國際製造界的地位。
未來機械工程學科的發展將主要受到兩方面的制約和推動，一個是製造業的創新發展，另一個是學科的演變進步。
鑒於未來製造業發展的總趨勢是全球化、信息化、綠色化、知識化和極端化(以下簡稱「五化」)。機械工程科學的基本任務，就是為製造業的「五化」提供所需求的機械繫統新理論、新方法和先進製造技術。
隨著世界的進步、國家的需求和學科的發展，機械工程科學的發展出現了以下顯著特點和趨勢：一方面，高技術領域如光電子、微納系統、航空航天、生物醫學、重大工程等的發展，要求機械與製造科學向這些領域提供更多更好的新理論、新方法和新技術，因而出現和發展著微納製造、仿生及生物製造、微電子製造等製造科學新領域；另一方面，隨著機械與製造科學與信息科學、生命科學、材料科學、管理科學、納米科學技術的交叉，除了推動著機構學、摩擦學、動力學、結構強度學、傳動學和設計學的發展外，還產生和發展著仿生機械學、納米摩擦學、製造信息學、製造管理學等新的交叉科學。
由於我國未來將大力推進擁有自主知識產權的先進儀器及裝備技術，因此，基於自主創新的高技術儀器及裝備的設計製造的基礎研究將得到更充分地重視和更快地發展；此外，由於21 世紀我國資源和環境面臨空前的嚴峻挑戰，要求機械與製造科學比以往任何時候更重視環境的保護、產品的安全性和綠色度、材料和能源的節省、機電裝備的再製造以及新能源製造領域的研究。
機械學發展展望
(1) 機構學是機械工程學科中最有代表性的學科之一。機構學研究一方面應注重機構學基礎理論研究，以使我國在國際機構學界保持優勢地位，另一方面應注重與製造和控制的學科交叉，在設計理論和關鍵技術兩個方面同時取得突破，以開發出性能優良新機構和新裝備。航空航天器、機器人機構、紡織機械、工程機械、微納機構、仿生機構等工程中存在大量機構問題，機構學大有用武之地。
(2) 摩擦學研究自20 世紀90 年代起有了長足發展，其基本經驗是與納米、生物、計算機以及與工程問題的交叉結合，發展了納米摩擦學、生物摩擦學、表面減阻及亞納米拋光技術等。今後的發展是進一步向學科面更寬的交叉方向——界面機械與製造科學、納米製造摩擦學和納米生物摩擦學方向發展。此外，中國摩擦學領域的青年學者應當進一步加強在國際學術界的影響，爭取在國際學術界佔有更重要的位置。
(3) 機械動力學研究中，非線性動力學、復雜機電系統動力學分析和故障監測等領域已經有了很大的進展，但復雜系統及多場耦合的非線性動力學分析建模和故障預示監控依然是個國際性難題，大型復雜機電系統動力學設計模擬、微納系統動力學分析及設計是我國學術界面臨的重要前沿課題。
(4) 機械設計學，目前我國製造業中高端技術裝備中自主產權的產品少，現有機械設計理論、方法和技術落後是其重要原因，急需重點推動我國裝備設計技術的發展。要重點推動復雜機電系統的概念設計、復雜系統總體設計、設計支撐系統(設計數據、知識和信息平台)、基於網路的系統性能模擬虛擬設計等領域的理論、方法和技術的發展。
製造科技發展展望
製造技術的發展總趨勢是基於資源節約和環境保護基礎上的數字網路化、智能集成化、高效精確化及極端製造化技術。採用德爾菲調查方法及研究分析，未來我國將要重點發展的製造科技主要有以下8 個領域。
(1) 空天及深海裝備製造科技。未來飛機將進一步向大型、快速、輕型、舒適性、安全性方向發展；用於國防的各種飛行器，將向超快、精確、輕微及智能監控方向發展。高速、精確、智能化微型飛行器技術；微小制導技術；超低溫、超真空、無重力極端條件下的裝備設計與製造科學技術、智能作業機器人、超大型射電望遠鏡、適於高壓腐蝕環境作業的深海裝備的設計與製造技術等將得到大的發展。
(2) 先進電子及通信製造科技。未來20 年內，量子、納米或商業基因計算機將問世。無線網路技術、網路光通信技術，衛星通信技術，基於網路的虛擬製造技術，非硅、量子、納米、基因計算機晶元及其後封裝科學技術將有大的發展。產品信息化和數字化；將感測、計算機及軟體技術「嵌入」產品，實現產品的數字化和智能化；產品設計製造過程的數字化、虛擬化、網路化與智能化。例如數字智能轎車可以自動優化和選擇路徑、自動避撞和隨時報告運轉的狀態和可能發生故障的時間和部位；數字智能柔性製造單元或系統能實現零件自主智能裝卸、加工、檢測和故障維護。智能數字網路多功能集成產品將會越來越多、越來越普遍，而且更新換代會越來越快。
(3) 微納米製造科技。從將納米尺度器件發展到納米尺度產品的批量納米製造將是今後20 年納米製造領域的最大變化。納米機械學、納米尺度和精度器件的設計、製造、測量及裝配科學技術；具有批量生產工藝的「自下而上」的生長型和「自上而下」的去除型以及前兩者相結合的混合型製造技術將得到很大發展。
(4) 新能源裝備製造技術。由於一次能源將逐步枯竭，核能、深海能源、再生能源及清潔能源的研發和使用將大大促進該領域製造技術的發展。核能工藝及裝備、深海能源探測及採掘工藝及裝備、新能源和再生能源的裝備製造、基於新能源的經濟型汽車發動機及車輛設計與製造技術研究將得到更大重視和關注。
(5) 綠色製造科技。即基於資源節約和環境友好的綠色可持續性製造，是一項戰略性製造理念、製造模式和製造技術。綠色可持續性製造包含無污染無廢棄物製造、綠色產品的設計與製造、廢舊機電產品的再製造、節能節材製造以及新能源裝備製造五個方面。耗能耗材多、污染環境的機電產品和生產過程將會受到市場和法規的制約而逐漸減少或消亡，相反，新能源、節能節材和無污染機電產品及其生產過程將得到更大發展。電動汽車和燃料電池汽車如果能突破電池材料和低成本製造兩大瓶頸，將會實現車輛業改朝換代的大革命。由於廢棄產品的海增，再製造業將得到迅速發展。
(6) 仿生製造科技。由於生物製造技術的發展，仿生人或動物器官開始用於臨床；仿生機械、機器人更普遍地進入人們的生活。仿人器官製造技術、仿生機電系統，如仿飛禽類飛機、仿動物機器人、智能機器人製造技術將有大的發展，與此相關的仿生機械學及仿生製造科學的深入研究是此項領域得以突破的關鍵。
(7) 光子製造科技。研究表明，未來以激光為基礎的光子學將超越電子學。激光由於所具有的准確性、高能量密度和可傳輸變換等其他任何能源無法比擬的突出優點，被譽為「未來製造系統的共同加工手段」，包括光子加工製造、激光加工、光化學加工、光電加工技術。其中強激光、飛秒皮秒激光加工、微納尺度光子製造技術及科學是該領域的重點發展方向。
(8) 數字裝備製造科技。數字化製造裝備包括
極大極小尺度、高效率、高精度的智能數字化加工裝備以及各類精密儀器和復雜機械繫統。機械裝備是機械製造工程和產業得以實現的工具和依賴，是我國由製造大國走向製造強國的重要標志。涉及相關工程重要需求和學科交叉的關鍵裝備及儀器設計理論與方法、創新製造工藝技術以及基於網路的智能數字化控制理論是需要重點突破的科技問題。
結束語
我國機械工程科學雖然已經取得了長足的進展，但與國際先進水平仍然存在很大差距。我們必須保持清醒的頭腦，高瞻遠矚，盡快制定學科的長遠發展規劃，採取正確的學科發展戰略和策略。加強對基礎研究中原創性理論方法的支持力度，加強對原創性技術發明的支持力度。在繼續保持和發揚摩擦學、機器人機構學等在國際學術界佔有一席之地的同時，力爭在2020 年前後機械與製造學科總體上進入國際先進行列。在機械工程領域學術界，涌現多個在國際上有重大影響的科技成果和著名科學家；在機械與製造相關的國際學術界佔有更多席位；有一批國際一流並在國際上有重要影響的國家實驗室和工程研究中心；有一大批自主創新的重大科技成果轉化為生產力，促使我國製造業產生更多的高技術產品和世界名牌企業。
『陸』 什麼是學科前沿
前沿是學科發展的關鍵，研究和解決前沿領域的問題，既可以帶動學科內其他相關問題的解決，又可將學科向前推進，取得更大的發展。
判斷准則：
1、具有重要基礎文獻集合。
2、存在主要研究問題共識。
3、在國際前沿有進展活力。
(6)專業學科前沿擴展閱讀：
各學科前沿技術
1、生物技術和生命科學將成為21世紀引發新科技革命的重要推動力量，基因組學和蛋白質組學研究正在引領生物技術向系統化研究方向發展。
2、信息技術將繼續向高性能、低成本、普適計算和智能化等主要方向發展。納米科技、生物技術與認知科學等多學科的交叉融合，將促進基於生物特徵的、以圖像和自然語言理解為基礎的「以人為中心」的信息技術發展，推動多領域的創新。
3、新材料技術將向材料的結構功能復合化、功能材料智能化、材料與器件集成化、制備和使用過程綠色化發展。突破現代材料設計、評價、表徵與先進制備加工技術，在納米科學研究的基礎上發展納米材料與器件，開發超級結構材料、新一代光電信息材料等新材料。
『柒』 有沒有機械專業的學科前沿講座參考的資料
你礦大的吧？？
『捌』 機械專業的進，機械學科的前沿問題有哪些
本專業培養具備機械設計製造基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事機械製造領域內的設計製造、科技開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習機械設計與製造的基礎理論，學習微電子技術、計算機技術和信息處理技術的基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有進行機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1． 具有較扎實的自然科學基礎、較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括力學、機械學、電工與電子技術、機械工程材料、機械設計工程學、機械製造基礎、自動化基礎、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3．具有本專業必需的制圖、計算、實驗、測試、文獻檢索和基本工藝操作等基本技能；
4．具有本專業領域內某個專業方向所必要的專業知識，了解其科學前沿及發展趨勢；
5．具有初步的科學研究、科技開發及組織管理能力；
6．具有較強的自學能力和創新意識。
主幹學科：力學、機械工程。
主要課程：工程力學、機械設計基礎、電工與電子技術、微型計算機原理及應用、機械工程材料、製造技術基礎。
主要實踐性教學環節：包括軍訓，金工、電工、電子實習，認識實習，生產實習，社會實踐，課程設計，畢業設計(論文)等，一般應安排40周以上。
修業年限：四年
授予學位：工學學士
一些大的院校機械工程下往往有3~5個不同方向的細分專業，大約有1/4的課程有別，畢業設計內容也不太一樣。
各個大學的課程設計也有部分區別，可到感興趣的學校察看專業課程表。
『玖』 《語文學科前沿知識》對語文專業成長的意義
漢語言文學模塊
漢語言文學模塊是目前國內大學漢語言文學專業專科及本科知識的精簡與匯總。本知識模塊在於培養具備一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識，能從事文學評論、編輯、采訪、出版、教學與研究，以及文化、宣傳、文秘等方面實際工作的漢語言文學高級專門人才。
《外國文學史》金元浦等，華東師范大學出版社，2000年4月
外國文學史是漢語言文學專業的一門必修課,講授從古希伯來(聖經)文學,古希臘戲劇,中世紀文學到古典主義文學,文藝復興文學及批判現實主義文學,至現代主義文學和後現代主義文學結束. 掌握外國文學發展的基本線索和文學思潮,流派的基本內容及重要作家的思想藝術特點及其意義
《語言學概論》胡明楊，語文出版社，2000年4月
語言學概論是漢語言文學專業的一門必修的專業基礎課，本課程介紹有關人類語言的性質、結構規律、發展演變規律以及語言與文字的關系等方面的基礎理論知識。
《中國現代文學史》吳宏聰、范伯群，武漢大學出版社，2003年3月
《中國現代文學史》是中文專業的一門基礎必修課。它分為「現代」（現代文學史上）和「當代」（現代文學史下）兩個部分：第一部分即習慣上的現代文學史部分，它主要描述1917年前後到1949年之間所發生的文學現象和文學演變的歷史。第二部分即習慣上的當代文學史部分，它主要描述從1949年到約2000年之間所發生的文學現象和文學演變的歷史。
《中國古代文學史》羅宗強、陳洪，華東師范大學出版社，2003年3月
《中國古代文學史》 ( 含作品 )( 一 ) 、 ( 二 ) 課程是大學漢語言文學專業的必修主幹課程，《中國古代文學史》 ( 含作品 )( 一 ) 包括先秦文學、秦漢文學、魏晉南北朝文學、隋唐文學；《中國古代文學史》( 含作品 )( 二 ) 包括宋金文學、元代文學、明代文學、清代文學。
《美學原理》楊辛、甘霖，北京大學出版社，2004年版
本課程的學習，在於較系統地掌握美學的基礎知識和基本理論，培養和提高對美的欣賞能力和創造能力，樹立高尚的審美觀念和審美理想，從而自覺地按照美的規律改造客觀世界和美化自身。
《唐宋名家詞導讀》彭玉平，廣東人民出版社，1999年11月
本書按照時間順序，分別拮取了唐宋50多位名家近200多首詞作品進行導讀欣賞。這些作家作品，從唐代早期生活氣息和民歌風味濃厚的文人詞，到晚唐五代濃艷香奩的花間詞及詞境漸深的南唐二主詞，到代表宋朝一代文學的豪放、婉約和清雅詞，到宋末元初的四大家作品，基本涵蓋了詞的發展脈絡和經典創作。
《簡明民間文藝學教程》葉春生，中山大學出版社，2002年1月
本書內容包括：緒論，民間文學的基本原理，民間文學的種類和體裁，民間文學實習綱要
《古代漢語（上）（下）》郭錫良、李玲璞，語文出版社，2000年3月
古代漢語課程的結構分為文選和通論兩大部分文選以散文為主，精選春秋時期至漢代的作品。文選分今注、古注、白文三類。今注文選精講，古注文選講練參半，白文供練習之用。
《中國現代文學作品選》王富仁、劉勇，北京師范大學出版社，2003年8月
中國現代文學作品選內容包括「五四」文學革命以來到建國以來的優秀作品和具有代表性的作品。學習本課程的主要目的，是培養分析和鑒賞現代文學作品的能力，提高文學修養。
《中國古代文學作品選》徐中玉、金啟華，華東師范大學出版社，1999年9月
《中國古代文學作品選》是學習中國古代優秀文學作品和具有代表性作品的基礎課。《中國古代文學作品選》（一）學習先秦至唐五代的文學作品，《中國古代文學作品選》（二）學習宋代至近代的文學作品。了解中國古代文學的優良傳統和基本特徵，培養閱讀、鑒賞、分析、評價中國古代文學作品的能力，提高文學素養。
《漢語修辭學》王希傑，商務印書館，2004年10月
本書全面系統地對漢語修辭進行研究和探討，努力創建新的修辭學體系。全書從漢語交際活動出發，力求解決表達及理解方面的問題，幫助讀者提高運用語言的能力，促進民族文化素質的建設。
《現代漢語》張斌，語文出版社，2000年3月
本課程在於全面系統地學習有關現代漢語的基本知識，把原有的對現代漢語的感性認識理性化、系統化、增強運用語言規律的自覺性。並在學習、掌握具體的有關現代漢語的知識和技能的過程中，逐步熟悉分析語言現象的方法。運用學得的知識、技能和方法，提高解釋常見語言現象的能力和糾正語言運用中的錯誤的能力。
《文學概論》童慶炳，武漢大學出版社，2000年4月
文學概論作為一門思考文學普遍問題的人文學科 , 文學概論以文學的具體原理、概念、范疇以及相關的科學方法為其研象；以哲學方法論為總的指導，從理論的高度和宏觀視野上闡明文學的屬性、特點和規律，發掘文學所呈現的人生體驗、價值追求；以具體的作品、作家和文學現象為個案，在對具體文本的分析中進行一定的普遍性概括；以文學本質論、文學創作論、作品構成論和文學接受論為其任務。
《中國當代文學作品選》錢谷融、吳宏聰，華東師范大學出版社，1999年9月
本書收入自新中國建立至80年代後期文壇上公開發表或出版的中短篇作品，其中包括詩歌、中短篇小說、長篇小說、散文、劇本等。
《外國文學作品選》陳悙、劉建軍，華東師范大學出版社，1999年9月
《外國文學作品選》的內容包括世界文學史上42位作家的45種著名作品，西方文學佔34部，東方文學佔11部。其中，莎士比亞、歌德、拜倫、巴爾扎克、托爾斯泰、高爾基、海明威、泰戈爾、川端康成等九位作家的作品為學習重點。
《普通邏輯原理》吳家國，高等教育出版社，2003年10月
本書包括簡單判斷、復合判斷、簡單判斷演繹推理、復合判斷演繹推理等內容。
《心理學》張厚粲，南開大學出版社，2002年1月
《中國古代文論教程》蔣凡、郁源，中國書籍出版社，1998年8月
《現代漢語語法理論與方法》周國光、張林林，廣東高等教育出版社，2003年9月
學習小貼士：你可以通過以下問題來檢驗自己所學知識的掌握程
1關於漢語言、文學的基本理論及歷史、哲學、藝術等相關學科的知識是否掌握？
2文學鑒賞能力是否具備，可以寫好一篇評論嗎？
3是否了解我國關於語言文字和文學藝術的方針、政策和法規？
4是否了解本學科的前沿成就和發展前景；
5是否能閱讀古典文獻？
6寫作能力是不是很強？如果不是那還要繼續努力！
追問：
是否非此專業的學生，若想自學，那他是該首先做哪些准備，學哪些內容？還是先考本科再選漢語言文學這個專業？初次問問多謝關注！
打字不宜，請採納
『拾』 有沒有機械專業的學科前沿講座參考的資料
我有同濟大學張曙老師的講座資料