美術文化網

1. 美術生的文化分是越高越好嗎，還是太高了也沒啥用…

我這樣給你說吧，美術專業和文化課一樣重要，但你要合理分配一下，想考一本重點美術專業要過硬，而且文化分也要夠，兩者都是你考上大學的瓶頸。文化分當然是越多越好，但如果你覺得你文化分夠了，可以多在專業上下點功夫。

置於多少分，關鍵是我不知道你是哪個省的，一般是總分是750的省份一本線在四百到五百之間。如果你想考中美等院校文化分要五百左右才可以。

如果你想查更多省市的文化分和院校，你可以去「himeishu美術網」，網路一下「himeishu美術網」就找了，相信會給你幫助，祝你考上理想的大學。

2. 央美美術學文化錄取分數線

樓主，你是不是考央美的美術史論專業？
央美的美術史論在全國招生，在各省不分配招生指標（只在山東限制招生名額,因為山東考生太強了，考上的太多了）
央美的美術史論錄取，是在考生過線的前提下，全國考生按文化課大排隊，從高到低依次錄取，各省沒有固定的招生指標。如果河南省的考生沒有一個達到央美規定的錄取線的，一個也不會招，不會降分。每年的錄取分數都不一樣的。

樓主，如果你的文化課不錯，可以報考央美的美術史論，卷面原始分數達到500分以上比較保險。

另外，除了央美招生辦的人之外，幾乎沒有人會知道他們歷年的錄取分數線。建議樓主登陸央美的招生辦網站。

如果你考國畫油畫版畫雕塑、藝術設計等，錄取時，會綜合考慮考生的專業和文化課成績。專業佔三分之二的比重，文化課佔三分之一的比重。 央美的美術史論專業是完全依照文化課成績錄取

3. 美術特長生中考文化分要多少

全國不同省份的藝術類考生文化課分數線是不一樣的，要按照不同省份去查詢。

中考美術沒有級別加分。2017年教育部下發通知，明確中考招生取消體育和藝術類等加分項目。

2015年北京市中考取消體育等加分項目；成都市從2016年起取消中考體育和藝術類等加分項目；天津則從2009年起即停止對初中畢業生體育類等特長生的加分。

對普通學生而言，取消體育類加分帶來的公平是顯而易見的。各種特長生加分，各地操作存在不平衡性，暴露出一些問題，影響了政策公平性導向。

推行加分政策的目的與初衷是彌補考試制度的不足，如果政策反而起到相反作用，調整乃至取消加分政策就勢在必行。

(3)美術文化網擴展閱讀：

據統計，2010年至2014年，北京中考報考人數由10.2萬下降到8.9萬，加分人數卻從9000餘人上升至15786人，加分考生佔全部考試人數近兩成。

無獨有偶，2014年武漢市中考報考人數6.24萬人創「十年新低」，而升學成績總分加20分、10分優錄項目卻增加5項，享受各項優錄照顧人數高達3681人。

過去中考的擇校壓力較小，但現在高中擇校競爭性越來越強。另一方面，加分的評判標准相對比較主觀，彈性操作空間較大。

這些因素是加分亂象背後最大的動因，也是為什麼越發達地區亂象越多的原因。

4. 我是江蘇美術生，考東南大學分別需要多少文化分和藝術分。急，在線等

東南大學招收江蘇美術生，去年的分數線是566分（文化分+藝術分）。
江蘇考生的文化分、藝術分分別需要達到245、180以上才可以填志願。

1、東南大學2018年藝術類專業分數計算方法：

非平行志願投檔的省市，按總分進行排序，總分=（統考成績×40%+文化課成績×60%）×2。平行志願投檔的省市，按投檔成績進行排序。

2、2017年東南大學藝術專業錄取分數線：

東南大學2016年美術類本科專業在江蘇省投檔最低分(文化分+專業分)為566分。

在省外往年錄取分數線不再具備參考價值，因為2017年取消了省外的美術校考，採用美術省統考成績作為錄取時的專業課成績依據，由所在省(市)進行招生院校投檔，對投檔至我校的考生,非平行志願投檔的省市，按總分進行排序，總分=(統考成績×40%+文化課成績×60%)×2。平行志願投檔的省市，按投檔成績進行排序。

(4)美術文化網擴展閱讀：

江蘇省藝術類考生成績優異可降分錄取：

藝術類專業成績特別優秀的，可適度降分

根據要求，具有音樂（聲樂、器樂、鍵盤）、舞蹈、戲劇、書畫（書法、美術）等藝術特長，符合擬報考高校高水平藝術團要求，且具備下列條件之一的考生，可以參加高校高水平藝術團的報名。

首先，在高中參加市級（指省轄市，下同）文藝調演比賽個人項目獲得二等獎（含）以上；省級（含）以上文藝調演比賽個人項目獲得三等獎（含）以上。

其次，在高中階段參加市級（含）以上美術、書法作品展覽。另外，具有較高藝術才能，符合擬報考高校開展文化藝術活動的需要。

對於少數專業測試成績特別優秀的考生，高校可適度降低高考文化成績錄取要求，但不得低於本科第一批次錄取控制分數線。

5. 考中央和中國美術學院文化分需要夠多少高考滿分多少

不同省份的考生文化分和專業分都是不一樣的。

國美的每個專業對文化的要求是不一樣的，文化分的公式是：專業分X2.5X（所佔的百分值）。

考生可以到自己省份的教育考試院官網查詢美術類專業的統考合格分數線和文化課分數線，然後到欲報考院校的招生信息網查詢往年在不同省份的錄取分數線參考一下。

中央美術學院2016年本科招生錄取基本情況：

一、中國畫專業：

1、按專業排名錄取，文化課分數線為：總分：400分。單科：語文80分，外語70分；

2、專業名次錄至53名。並列53名者，按其文化課成績由高到低錄取，文化課分數錄至：總分449分。

二、書法學專業：

1、按專業排名錄取，文化課分數線為：總分：400分。單科：語文80分，外語70分；

2、專業名次錄至27名。並列27名者，按其文化課成績由高到低錄取，文化課分數錄至：總分421分。

三、造型藝術專業：

1、按專業排名錄取，文化課分數線為：總分：400分。單科：語文80分，外語70分；

2、專業名次錄至191名。並列191名者，按其文化課成績由高到低錄取，文化課分數錄至：總分462分。

6. 小央美兒童美術教育網的企業文化

第一首先應該是孩子 ，家長， 教育， 服務，同仁，我們以教育為本，服務為先，與您的孩子一同改變世界！以研究3歲半到18歲幼兒與兒童的發展及教育規律，積極響應與貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，領導個人和團體為每名兒童的健康發展而努力，支持並鼓勵個人和團體的有建設性的教育工作，服務兒童接受高質量藝術教育。

7. 如何繼承和發展美術傳統文化的文章

一、美術教學需要民族傳統文化的浸潤。
普通高中美術課程具有人文學科的特徵，體現為基礎性、多樣性和選擇性，其主要任務是提高學生的美術素養，豐富生活情趣和終身愛好美術的情感，培養人文精神，完善人格。從高中教材可以知道，能和傳統文化有關聯的課程相當少，傳統文化常常被忽視和遺忘，機械反復地進行技能學習，將忽視美術內涵。學生的自主創造力得不到合理的發揮，也摧殘學生對審美的理解、感知、想像，更不能讓學生得到美的教化與並強化美術文化的認識。中國傳統文化蘊含著豐富的藝術教育資源，我們可以汲取傳統文化中的藝術精華、精神積淀、審美情趣。
二、利用課堂課程教材領悟中國傳統文化的價值。
美術教師在平時的美術教學中應多注重向學生傳授中國傳統的文化知識，對現有教材進行合理的補充和拓展，加強對中國傳統文化知識的學習掌握。比如對中國書法、篆刻印章、中國結、皮影、武術、中國漆器、木版水印、甲骨文、鍾鼎文、漢代竹簡、四大發明、中國織綉、中國瓷器古代兵器、青銅器、年畫、鞭炮、謎語、餃子、舞獅等傳統文化的特點和內涵要有大概的理解和把握。在美術教學中，抓住教材安排的一些具有傳統特色的插圖滲透傳統教育。如對中國建築與外國建築的比較，欣賞中國的建築，具有悠久的歷史傳統和光輝的成就。從建築的構造到裝飾紋樣、裝飾色彩，無不反映出人與自然、人與社會的交融，有極其深厚的傳統文化內涵。利用課堂知識讓學生課外通過探索各具特色的少數民族民居，如傣族的竹樓、蒙古族的蒙古包、侗族的鼓樓，而蒙古包是用最簡潔的手法、最省料的工藝完成的一種極富表現力的創造，體現了勞動人民的聰明才智。我們不僅為工匠的精湛技藝而贊嘆，而且鼓樓是侗家人團結的象徵。通過對建築藝術的欣賞，學生體會以人為本、和諧相處的理想境界，這些理念與如今的和平發展、愛護自然、保護地球、構建和諧社會不謀而合。這樣通過課堂，提高學生的審美感受能力和想像能力，同時激發學生熱愛自然、熱愛生活、熱愛祖國的思想感情，陶冶學生高尚的情操和情趣。
三、結合名畫欣賞，融入傳統文化，引導學生進行創造性思維。
高中生抽象思維能力較強，思維的獨立性、批判性進一步提高，表現為獨立思考不盲從，喜歡發表個人見解。於是在美術教學中必須改變傳統的以講授為主的教學模式，採用互動式問答，提高學生的參與意識，調動學生的積極性。美術作品反映了不同時代特有的文化背景和文化特點，在日常教學中老師要抓住賞畫、品畫的機會，讓學生感受傳統文化的精髓。如在課前我安排三分鍾左右的時間進行《走進名家、名畫》欄目，通過一周一位學生輪流交流，感受藝術家對生活、對生命的熱愛，使學生熱愛生活，珍愛生命。同時結合具體的課堂教學，適時地融入傳統文化，如講各種不同的面和不同的線的表現時，我通過讓學欣賞顧愷之的《女史箴圖》、吳道子的《八十七神仙卷》等具體的作品感受中國畫線條的特有的藝術魅力。通過賞畫，學生對中國畫中的用線有了一定的認識，唯有在認知的情況下才能進一步地對傳統文化進行傳承和創造，在筆墨飛舞中感受中華民族藝術神韻。
中國畫是中華民族藝術的瑰寶，有著悠久的歷史、深厚的文化底蘊。讓學生欣賞《花鳥畫》，運用中國畫筆墨的方法表現自然界中的花、鳥，指導學生在中國畫表現中逐步掌握水與色的運用及構圖中的基本要求，通過欣賞啟發學生富有創意地運用中國畫技法特點加上自己想像，表現自己的想法。如講現代山水畫《江山如此多嬌》時，根據毛澤東《沁園春・雪》的詩，運用革命的現實主義和浪漫主義相結合的創作手法，表現我國幅員遼闊、氣勢雄偉的壯麗山河畫卷，可以讓學生再創造，藉助對詩的理解，結合原作，自己進行構思、創作。這種訓練是向正式創作的過渡，是啟發學生思維的一種有力手段，是對學生思想認識的不斷深化提高的過程。另外，適當地根據課本中的文學形象，安排一些速寫、記憶畫、創作畫的練習，能進一步提高學生動手、動腦的能力，促進學生智力的發展。
四、在教學中融入傳統文化的思想內涵，提升愛國情懷。
美術作品是客觀現實的形象，通過美術作品的賞析可以透視古今中外的自然景物、社會政治、經濟、文化生活，從而提高學生對自然美、生活美、藝術美的感染，受到審美教育。同時，應滲透德育教育、凈化學生心靈，增強愛國意識，形成良好的品德。因此，在教學中，可通過一些討論性、評價性、故事性的方法，有意識地加強對作品的題材創作背景分析。如講《流民圖》時，可讓學生自主討論中國20世紀上半葉的現狀，然後講解作者的創作意圖是改變中國當時的局面，主動投身現代文化革命，他們關注社會，反映現實，為人生而藝術，以繪畫為武器，參加斗爭，引導鼓舞人民起來戰爭，教師應及時啟發學生學習畫家那種勇於探索、勇於獻身的愛國主義情操。這樣長期在課堂中灌輸，學生潛移默化地受到感情熏陶，從而在心靈深處逐步形成良好的品格，在感悟傳統文化內涵的同時，強化愛國情懷。
五、拓寬學生視野，利用課堂引導學生觀察和感悟生活，領悟傳統文化精髓。
生活中的美是最動人的，我們不僅要欣賞藝術作品，還要啟發學生發現生活中的美好食物，通過觀察自然界的美麗景色，如山、水、春、夏、秋、冬美麗的變化，從中獲取美的滋養，如高高的山峰具有屹立、挺拔的力量感和崇高的美感，瀑布具有壯觀宏偉的氣勢之美，引導學生感受那種大自然的美妙旋律，關注生活中出現的富有中國特色的文化，比如中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，它的製作方法、材質、圖形等都有鮮明的民族特色和嚴格的製作工藝。其生動優美的造型及色彩的和諧搭配，都得到大家的喜愛。又如剪紙，它是中國最普及的民間傳統裝飾藝術之一，有著悠久的歷史，是有中國特色的一種鏤空藝術。一句話，通過欣賞文學可增強想像力，通過聆聽音樂，可懂得空間抽象的意念，通過觀察舞蹈可了解體態的情感變化。總之，引導學生開闊視野、感受、體驗美的各異形態，從中感悟對美的創造情感，學會觀察、捕捉生動感人的形象，積累繪畫創作素材，激發創作靈感，提高審美意識，感受中華文化的魅力。
一個國家，一個民族，沒有傳統優秀文化，沒有民族人文精神，就會虛無，就會異化。因此，美術教師要充分利用美術課堂，挖掘並融入中國傳統文化，加大民族傳統文化精華的教育比重，讓學生在美術學習中感受民族文化的魅力。

8. 211工程大學美術生考取文化分要多少

文化課至少要450吧，美術統考成績也不能太差，綜合來看就是，文化課和美術成績都是屬於中等偏上一點的。如果美術成績特別好就可以報專業的藝術類大學，文化課要求沒那麼高分。

9. 南京藝術學院美術文化分到底怎麼算的

根據《南京藝術學院2017年普通本科生招生章程》規定：南京藝術學院美術學、美術學(書畫鑒定)、藝術設計學、美術學(文物鑒賞與修復)、美術學(文遺研究)、藝術史論專業統稱為理論類專業，專業實行的是統一考試，成績通用。將根據以上專業招生計劃數之和確定最低錄取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志願，依次確定考生的錄取專業。專業志願無法滿足時，若服從調劑，則調劑到尚未錄滿的專業，不服從調劑的，作退檔處理。具體計算方法參考招生簡章最後『備注』。
南京藝術學院2017年普通本科生招生章程
2、對專業成績合格、文化成績達到我校相應規定的外省藝術類考生，我校將按照下列辦法錄取：
(1)使用南京藝術學院校考成績錄取的美術學、美術學(書畫鑒定)、藝術設計學、美術學(文物鑒賞與修復)、美術學(文遺研究)、藝術史論、廣播電視編導、影視攝影與製作、戲劇影視文學、戲劇影視文學(影視策劃與製片)專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線80%(含)以上的考生，按照考生的文化成績從高分到低分擇優錄取。
註：美術學、美術學(書畫鑒定)、藝術設計學、美術學(文物鑒賞與修復)、美術學(文遺研究)、藝術史論專業統稱為理論類專業，為統一考試，專業成績通用。在錄取時，將根據以上專業招生計劃數之和確定最低錄取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志願，依次確定考生的錄取專業。專業志願無法滿足時，若服從調劑，則調劑到尚未錄滿的專業，不服從調劑的，作退檔處理。
(2)使用南京藝術學院校考成績錄取的音樂學、音樂學(師范)、音樂學(音樂傳播)、音樂學(樂器修造)專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線75%(含)以上的考生，按照考生的專業成績和文化成績之和從高分到低分擇優錄取。
(3)使用南京藝術學院校考成績錄取的播音與主持藝術專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線75%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
(4)使用南京藝術學院校考成績錄取的書法學專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線75%(含)以上的考生，按照考生的文化成績從高分到低分擇優錄取。
(5)使用南京藝術學院校考成績錄取的戲劇影視導演、錄音藝術、舞蹈學專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線70%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
(6)使用南京藝術學院校考成績錄取的繪畫、中國畫、公共藝術、環境設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、產品設計、戲劇影視美術設計、攝影、動畫、數字媒體藝術、雕塑、工藝美術、藝術與科技專業，對文化分達考生所屬省普通類本二文科或理科省控線70%(含)以上的考生，按照考生的專業成績和文化成績之和從高分到低分擇優錄取。
註：繪畫、中國畫、公共藝術、環境設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、產品設計、戲劇影視美術、攝影、動畫、數字媒體藝術專業統稱為美術設計類專業，為統一考試，專業成績通用。在確定錄取的專業時，將根據以上專業招生計劃數之和確定最低錄取綜合分，在此分數線上，按分排序，遵循志願，依次確定考生的錄取專業。專業志願無法滿足時，若服從調劑，則調劑到尚未錄滿的專業，不服從調劑的，作退檔處理。
(7)使用南京藝術學院校考成績錄取的表演專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線65%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
(8)使用南京藝術學院校考成績錄取的音樂表演(聲樂演唱)、音樂表演(中國樂器演奏)、音樂表演(管弦與打擊樂器演奏)、音樂表演(鋼琴與鍵盤樂器演奏)、音樂表演(音樂劇)、作曲與作曲技術理論、作曲與作曲技術理論(計算機作曲)、音樂表演(流行音樂演唱)、音樂表演(流行音樂演奏)、作曲與作曲技術理論(流行音樂創作)、表演專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線60%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
註：作曲與作曲技術理論、作曲與作曲技術理論(計算機作曲)專業實行的是統一考試，成績通用。在錄取時，將根據以上專業招生計劃數之和確定最低錄取專業分，在此分之上，按分排序，遵循志願，依次確定考生的錄取專業。專業志願無法滿足時，若服從調劑，則調劑到尚未錄滿的專業，不服從調劑的，作退檔處理。
(9)使用南京藝術學院校考成績錄取的舞蹈編導、舞蹈學(師范)專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線50%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
(10)使用南京藝術學院校考成績錄取的舞蹈表演專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線40%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
(11) 面向新疆伊犁州直對口援疆扶貧定向招收繪畫、服裝與服飾設計、數字媒體藝術專業考生，專業使用新疆美術統考成績。
文化分、新疆美術統考分均達到自治區相應批次有關分數線的第一志願考生，在錄取時，將根據以上專業招生計劃數之和確定最低錄取綜合分(文化分+新疆美術統考專業分)，在此分之上，按分排序，遵循志願，依次確定考生的錄取專業。專業志願無法滿足時，若服從調劑，則調劑到尚未錄滿的專業，不服從調劑的，作退檔處理。
面向新疆伊犁州直對口援疆扶貧定向招收音樂學專業考生，專業使用新疆音樂統考成績。文化分、新疆音樂統考分均達到自治區相應批次有關分數線的第一志願考生，按文化成績和新疆音樂統考專業分之和從高分到低分擇優錄取。
(12)根據《教育部辦公廳關於做好2017年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》(教學廳[2016]10號)文件精神，如考生所在省級招生考試機構有規定相關專業須達到所在省最低錄取控制分數線，我校以省級招生考試機構劃定的最低錄取控制分數線為准。
(13)考生在填報使用南京藝術學院校考成績錄取的專業時，必須按考生本人參加校考並取得合格的專業填報，如由考生專業填報差錯產生的退檔由考生本人負責。
(14)根據進檔考生的第一專業志願確定專業類別，按專業類別，採用志願清、專業清原則確定考生專業。專業同分考生，參照高考文化分，如高考文化分仍相同，參考高考文化科目中的語文科目成績，如仍相同參照英語科目成績。
備註：
A.外省考生按文化分擇優錄取，即按文化分比值排序，
文化分比值=考生文化高考成績÷考生所屬省普通類本二文科或理科省控線。
B.外省考生按文化分和專業分之和擇優錄取，即按綜合分排序，
綜合分=考生文化高考成績÷考生所屬省普通類本二文科或理科省控線×專業滿分值+專業分。
⒂考生所在省有專業聯考(或統考)達標要求的，我校均遵照執行。
詳情訪問南京藝術學院招生網站：http://zhaosheng.nua.e.cn/

10. 美術考級哪個權威，中國美術學院的還是文化

文化和旅遊部中國藝術科技研究所全國美術考級最具權威，直屬中版華人民共和國文化部的事業單權位，政府資質，是最全的考級機構。其美術考級證書較為官方、權威，也是最初的考級證書認證考級中心。報考其考級證書需要登錄搜索中國藝術科技研究所社會藝術水平考級中心，進入官網查詢所屬地區的機構進行報名。