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幼兒園小班美術活動目標

發布時間: 2020-11-22 20:33:01

① 幼兒園小班美術宗旨是什麼

打開獨特的視角,對孩子進行美的啟蒙。 讓孩子學會用審美的眼光去看世界, 由內而外的培養孩子對美的欣賞能力。 從而培養孩子的藝術氣質和審美能力。

② 幼兒園小班美術教案小星星亮晶晶

活動目標 1.學習撕點狀物,促進手部小肌肉和手眼協調能力的發展 2.體驗任意撕貼的樂趣 3.保持桌面與地面整潔,養成良好的操作習慣 活動准備 1.深藍色或黑色背景紙 2.淺色彩紙,糨糊 活動過程 1.出示背景紙 引導幼兒觀察。教師:這是什麼顏色?好像什麼時候的天空?晚上的天空中有什麼呢?我們用彩紙 來撕一些亮晶晶的小星星掛在天空中好嗎? 2.引導幼兒討論撕點狀紙的方法 (1)幼兒嘗試撕淺色彩紙,並交流操作體會。 (2)教師:拇指、食指合力撕一小塊,而不是撕一長條。把撕下來的紙片隨意貼在背景紙上。 要點提示 (1)撕點狀物:拇指、食指各捏住紙的一角撕下一小塊,或直接提供長條 形紙,再一點點撕成小塊(可根據本班幼兒的實際發展水平而定)。 (2)用食指塗抹少量的糨糊在小紙片的背面。 3.幼兒操作,教師輔導 及時幫助個別操作有困難的幼兒,引導幼兒在粘貼時注意疏密變化。 4.評價活動 引導幼兒相互觀察同伴的作品,評價作品的撕貼情況,交流撕貼體會。

③ 幼兒園小班繪畫可愛的燕子教案

活動目標: 1、讓幼兒通過將各種圖形組合畫出小燕子的基本特徵。 2、激發幼兒喜愛春天的感受,培養幼兒作畫的技能。 活動准備: 幼兒繪畫工具、範例 活動過程: 培養幼兒各方面能力,特別是動手操作能力。讓幼兒通過動手操作畫小燕子,以便於提高小肌肉的發達。並讓幼兒展開想像力,進行添畫 屋檐等等。從而培養幼兒的動手能力、想像能力。 重點:能用三角形等圖形畫小燕子。 難點:能添畫出合理的畫面。 流程:激趣——師示範——幼兒操作——評價 引起興趣: 春天有什麼? 一、師示範: 1、畫小燕子。 2、提要求: 看清楚小燕子的特徵。 二、幼兒操作,師指導: 引導幼兒畫出燕子的特徵。 重點:能添畫出合理的畫面。 三、評價: 表揚畫的好的幼兒 活動結束:小朋友一起聽小燕子兒歌。

④ 幼兒園小班美術畫畫教案有哪些

【活動目標】
1.培養孩子自己動手畫烏龜。
2.通過動手畫,回憶生活中或電視中看到過烏龜的樣子,讓孩子講個關於烏龜的故事,使得孩子能得到感知覺-記憶-思維的發展。
【活動准備】白紙、鉛筆、「忍者神龜」的小木偶
【活動過程】
一、拿出「忍者神龜」的小木偶(導入活動)
我:認識這個小木偶嗎?
凱凱:不認識?
我:你再仔細看看,這個小木偶長的什麼樣子啊?
凱凱:有點,。。。。。。像烏龜哦,
我:對了,凱凱真聰明!
二、指出「忍者神龜」的小木偶(引出主題)
我:那麼凱凱,有見過烏龜嗎?
凱凱:有見過的,在海南經常有看到的。電視里也有見過的。
我:你記得烏龜的樣子嗎?
凱凱:恩,記得一點點。。。(停頓、思考)。。。好像是綠色的,貝殼很硬,脖子。。。
脖子。。。
我:脖子,怎麼樣的?是不是伸縮的啊!(引導性)
凱凱:對的。還一動一動的哦。
我:那我們一起畫一個烏龜吧。看阿姨畫的和凱凱畫的哪裡不一樣,好嗎?
凱凱:好的。(跑進房間拿畫筆)
三、畫畫(體驗過程,分享過程)
凱凱:阿姨,我畫好了。(畫了四個小圓圈,一個稍微大點的圓圈。)
我:那凱凱能給阿姨講講,凱凱畫的烏龜有什麼特別的呢?
凱凱:這是烏龜媽媽,身邊是它的寶寶。它的寶寶餓了,要吃「奶」。
我:(笑著)原來凱凱畫了個偉大的烏龜媽媽啊!
四、小結(分享經驗)
我:凱凱看看阿姨畫的,(指著畫)這是烏龜的頭部、堅硬的貝殼、還有小腳。
這個啊,是烏龜爸爸,現在啊,要找凱凱畫的烏龜媽媽和它的孩子們啦!
凱凱:哈哈。。。
分析:
(1)3-4歲幼兒最容易掌握的顏色中,就包括綠色,這很容易的使孩子從顏色視覺上得到認識;然後用很直觀性的圖案來表達情感,如用圓形、三角形、長方形等。
(2)幼兒記憶中的內容種類,會隨著年齡的增長而增長,3-4歲幼兒的記憶處於記憶中的再認階段,在腦海中會有粗略的印象,也即是以形象記憶為主。
(3)思維是具有概括性和間接性的;站在自己的立場和觀點為中心來考慮問題,用簡單的圖案講述一個不簡單的故事。

⑤ 幼兒園小班美術活動教案:畫小汽車

活動目標: 1,復習汽車的顏色和組成,嘗試在汽車輪廓線里塗色。 2,初步建立寶寶塗色的先後步驟意識,「先塗前面的,後塗後面的」。 活動准備:汽車輪廓線的畫紙、范畫、蠟筆、桌布 活動過程: 一、出示範畫 1,小朋友看這是什麼? 幼:汽車 2,對,這輛汽車是什麼顏色? 幼:紅色、黃色、藍色 師:對,車輪是藍色、車身是紅色和黃色,我們說這輛汽車是「彩色小汽車」。 3,這輛汽車由什麼組成? 幼:車輪、車身 師:這輛汽車由車輪、車身還有方向盤組成。 二、師幼示範畫 1,小朋友,我們是先塗車身還是車輪呢?幼:車輪,車身…… 師:塗色的時候我們要先塗前面的,後塗後面的。因為車輪在前面,圓圓的輪胎我們都看到了;車身在後面,被輪胎擋住了,這條線就斷斷續續的,所以先塗前面的輪胎,後塗後面的車身。 2,先拿出自己喜歡的顏色,輪胎是圓圓的我們用圓圈來塗,注意要在輪胎線裡面塗。現在老師請一個小朋友試試,大家看看他的本領大不大。(幼操作略) 師:非常棒!他是在輪胎線裡面用圓圈來塗的。 3,車身我們要用線條來塗,用自己喜歡的顏色,注意不要塗到車線外面。我再請一個小朋友試試(幼操作) 三、幼齊操作師巡迴指導並點評 師:現在請小朋友輕輕的把小椅子拿到小桌子旁邊,用自己喜歡的顏色,塗出好看的小汽車。(操作略)

⑥ 小班幼兒繪畫要達到什麼樣的目標

幼兒美術教育年齡階段目標: 小班: 引導幼兒參加繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣,培養他們對繪畫的興趣,養成正確的握筆方法和作畫姿勢;引導幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具和材料,掌握其使用方法,養成大膽作畫的習慣;引導幼兒學慣用點、線和簡單形狀表現日常生活中熟悉的物體的大概形狀和明顯特...征;引導幼兒認識紅、黃、藍、橙、綠、紫、黑、棕等6~8種顏色,培養幼兒對色彩的興趣,並使他們會自由選用自己喜歡的顏色作畫。

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