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美術興趣班第一節課

發布時間: 2020-11-22 20:36:32

1. 少兒美術培訓班課程一般是怎麼安排的

我在少兒美術培訓班待過,是個小老師,那個培訓班分四個班,分別是小班,提高班,精英班,國畫班,針對不同的年齡段每天在黑板上畫上對應程度的畫,然後其他靠小朋友自己,然後在旁邊多加指導就行,半天畫一張畫差不多

2. 開辦少兒美術興趣班需要具備什麼條件

開辦少兒美術興趣班需要辦理辦學許可證,之後向工商部門申請辦理營業執照。

流程如下:

1、到辦學所在地的教育局去辦理並填寫申請表,(要提供開辦者的相關資質,學歷學位證明等)經過審核批准,頒發許可證才能開辦。

2、向工商行政部門申請營業執照和進行法人登記(要提供驗資證明、經營場所狀況等等)。

已取得辦學許可證和營業執照的,如不符合設置標准,應當按標准要求整改,整改不到位的要依法吊銷辦學許可證,終止培訓活動,並依法辦理變更或注銷登記。

(2)美術興趣班第一節課擴展閱讀:

申請少兒美術興趣班需提交下列材料:

(1)申辦報告。內容主要包括:舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制,經費籌措與管理使用等。

(2)舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

(3)資產來源、資金數額及其有效證明文件,並載明產權。

(4)屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議,載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

3. 怎麼樣上好幼兒美術興趣班的課

1、豐富孩子的感性經驗。
春天,它蘊藏著無窮的奧秘和想像的空間。因此在開展美術教學中,我盡可能捕捉孩子感興趣的事物,讓孩子運用自己的感官去看一看、摸一摸、嘗一嘗、玩一玩,並在教學過程中,多給孩子觀察、欣賞的時間,引導他們進行細致的觀察,使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象,幫助孩子們積累豐富具體的、直接的生活經驗,從而激發孩子們想畫、愛畫的慾望。如:在進行繪畫「小蝸牛」前,我們通過讓家長先帶孩子們一起去觀察小蝸牛,先對蝸牛有個初步的了解,從它的形態、形狀,身體上的紋路。不但引起了孩子們的學習興趣,而且從中獲得了許多關於蝸牛的感性認識,為繪畫「小蝸牛」積累了豐富的經驗,從而更好地把它表現在畫面中。
2、適當的示範。
小班孩子對事物的美感、形象思維還處在啟蒙階段,缺乏相應的表現能力,若任憑孩子自由發揮,而沒有正確的示範、引導,那麼就會出現空有過程而沒有結果的局面,從而使孩子失去學習的興趣,不利於孩子美術表現力的發展。為了避免幼兒對範例的機械模仿,因此我在向孩子示範時,並不要求他們模仿,而是通過把所要表現的事物進行分析,然後示範其主要的外形輪廓。在這過程中,我結合本班孩子的年齡特點,用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現事物。
3、恰當地指導。
小班幼兒的自我約束能力差,坐不住,繪畫活動中總喜歡自言自語,任我多次提醒、控制,但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來,他們的繪畫水平也較低,不能自如的用繪畫來表達自己的感受。因而,在作畫時,我總是鼓勵孩子邊說邊畫,盡情地釋放孩子自己的情感,大膽地表現自己的感受。為此我改變以前的這種做法,相反地在繪畫活動中引導幼兒放心地邊畫邊說,如:在繪畫在畫小朋友的身體時。幼兒邊畫邊說:「一條線是媽媽,一條線是爸爸,再畫一條線手拉手,」邊畫邊說,孩子們既掌握了繪畫的技能,他們自己的感受又能得到釋放,乍一看,活動室有點亂哄哄,仔細瞧,孩子們十分投入,一幅幅生動有趣的畫完成了。所以說,在指導幼兒作畫時引導幼兒「說」比較可行,每一次美術活動,我都允許他們繪畫的結束後與同伴交流、提問。如:請小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友,「你畫的是什麼?它們在幹些什麼事情?他們在什麼地方呢?」孩子通過說,掌握了繪畫的技能,在與同伴的交流中起到了相互學習、相互影響的作用,從而促使孩子大膽用色、大膽表現及想像創造力的發展,提高他們的繪畫水平,發展幼兒的口語表達能力。其次,在指導幼兒畫毛毛蟲的不同動態時,我嘗試使用「基本形」不變的方法,引導孩子讓自己的毛毛蟲從不同的方向爬過過來。通過多次的示範、指導、練習,孩子們對此有了初步認識,孩子們都能從不同的方位變出自己想像中的毛毛蟲。因此在繪畫中對孩子們要求要高一點,這樣才能讓孩子們在原有的基礎上得到不同程度的發展。

4. 如何教好小學美術興趣班

教好小學美術興趣班的步驟:
一 、營造和諧的教學氛圍,激發學生的興趣和願望
二、設置愉快的學習環境,激發學生的想像力和創造力
愛因斯坦曾經說過:「想像比知識更重要,知識是有限的,而想像可以囊括整個世界。」人類的一切發明創造都是從想像開始的。
1、創設美好情境,增強想像的生動性
2、擴大知識范圍,增強想像力的新穎性
三、創設緊張而激烈的課堂,激發學生的參與意識
四、拓展美術活動的空間,提高學生的積極性
五、加強美術特長生的培養
根據藉助學生美術方面的特長,順利升入了重點高中的方案,也為了進一步提高廣大同學對美術的興趣,不斷提高同學的美育素質,美化每一位師生的心靈,優化學校的育人環境,創辦具有新時代特色的中學,美術特長生的成立作為這一方案實施中的一個重要環節,學校投入了大量的物力與精力,從而進一步加強美育特色。
措施與方法
1、理論與實踐同步,深層了解藝術的內涵。
2、集中培訓逐個指導,提高學習效率。
3、教師做范畫,讓學生理解美術的藝術手法與技能。
4、優秀作品展。創造彼增此長的藝術環境,提高學生的繪畫技能水平。
5、作品點評,繼承好的藝術理念和繪畫技巧,發現並修正不足之處。

5. 小學美術興趣班教案

本學期我任3-5年級美術,在新的學期里,我將在參考學校開學工作意見的基礎上,進一步加大教學改革力度,加強教學研究工作,按照課程標準的要求,既做到面向全體學生,又要培養美術尖子生。本期教學工作中我將認真學習,加強內功修養:

1、加強學習,提高認識,認真學習當代教學論讀本,用理論解決教學中的實際問題,自覺接受新觀念,更新思想,不斷提高自身素質,以適應新的教育形勢,培養跨世紀人才的需要。

2、努力鑽研業務,不斷提高教育教學水平。教師的責任是培養一代又一代的「四有」新人,教師業務能力、教學水平的高低直接關繫到祖國的千秋大業,民族的興衰,只有高素質的教師才能培養出高素質的人才。因此,我將認真鑽研業務,學好《課程標准》吃透教材,讀透學生,寫好教案,上好課,耐心輔導學生,做到面對全體學生,教好書,育好人,全面提高教學質量。

3、勇於探索搞科研,大膽實踐出成果。教學應不斷創新,不斷改革,不斷前進,有所發展,才能給學生不斷注入新知識,擴大知識面,教學本身就是一個培養人的科研課題。本學期力爭在廣闊的教學領域中去探索教育教學的奧秘,總結出新的教學經驗,促進自身教學教育能力不斷提高。

4、加強校本研究,初步形成我校的地方文藝教學資料集,形成一套完整的教學地方教材。

具體教學工作計劃如下:

二月份:

1、學好課程標准,訂好計劃,寫好教案,接受教導處的檢查。

2、加強課堂常規教育,熱愛教育對象,培養良好行為習慣,提高學生學習興趣。

3、抓好課外活動的訓練。

4、配合學校教導處的教研活動全面提高課堂教學效益。

三四五月份:

1、日常教學工作

2、梁平竹簾興趣組的組建及培訓

六月份:

1、協作準備慶「六、一」文娛節目。

2、舉辦一期一度的期末作品展及竹簾作品展。

4、做好情況分析及情況反饋,資料收集整理工作。

5、寫好教學工作總結,經驗文章、心得體會和教育科研文章,並交1--2份給學校教導處。

6、完善各種資料、總結、並認真反思。

6. 成人美術興趣班是怎樣教的

大城市的話有這樣的興趣班,北京上海有許多,安排教學也是從基礎開始的,如果沒有基礎不好繼續下一步課程,主要是教寫實的繪畫,素描靜物色彩靜物開始,基礎差點還要先畫石膏幾何體。如果是抽象的好象沒聽說哪裡教。國畫有許多班,教學都差不多,都是基礎開始。

7. 小學生上美術興趣班該開設那些課程

樓主真是幸運,我是兒童畫的教授級教師,現在我告訴您一下我的經驗:
1,開闊興趣:多和孩子們溝通,還要多給他們的畫提意見,課堂上要帶著趣味性!
2,鼓勵批評:不要過度表揚,也不要不表揚。不要過度批評,也不要不批評。
3,外景寫生:說是兒童畫,但也要因景而異,看著畫更有感覺,而且還有興趣。
4,開闊視野:多給孩子們看好的作品,讓他們知道,自己不是最棒的,但是好的!
以上是我多年來的經驗,無論男女都可使用,如果不行就郵件我,我還有很多,由於時間關系,先說這么多,看在我這樣努力打字上就把分給我吧!

8. 請問,幼兒園中班幼兒上美術興趣班課程,作為第一節展示課,老師應該上什麼呢

看來是個新手--我給的是遠水--解不了你的近渴---但對你的今後教學--還是應該有借鑒意義的-- 1,京東或亞馬遜或其他的網上書店或其他的實體店或圖書館--找--這個方面的--專著-論文集 -或文章-- 2,專業的期刊 --報紙雜志 --有這個專業的文章--或專業的網站--,去圖書館找或郵政報刊發行部--要麼自己訂--- 待你有了--這個方面的經驗--生成文章--也可以發表在期刊上或網站論壇中--對別人也是幫助對自己也是提高-- 你們在學校時--也有模擬課吧--

9. 幼兒園開辦美術興趣班課程怎麼安排

一、引導幼兒從美術的角度觀察周圍的事物觀察是進行美術活動的源泉,只有通過觀察才能在人的頭腦中形成表象,為美術活動積累素材. 二、通過色彩游戲,培養幼兒興趣幼兒對色彩有興趣,我就在玩顏色的過程中,讓他們認識了紅、黃、藍、綠、黑、白色,再和他們在環境中尋找各種顏色,初步培養他們對色彩的欣賞能力. 三、運用拼畫、添畫的形式,培養幼兒興趣小班幼兒對各種幾何圖形的名稱還叫不上來,但他們卻喜歡用它們拼拼擺擺.

10. 幼兒園美術興趣班第一節課會教些什麼內容

北京融八旗下的最佳夥伴幼兒園首創全球0—6歲教育生態園。融八人本著「追求生內命自然長成」的教育原容則,首推家庭、社會、幼兒園三位一體的先進教育生態理念。從「生態環境」、「教育生態」和「社會生態」三個方面入手,構建北京融八生態園。北京融八的私人訂制服務,園所功能按照教育生態園的國際最新幼教理念設計,設有多項功能室和活動區域,專門設置了以動植物區、海洋區、科普區為主的大自然活動區域,為孩子們真正創造一個寓教於樂的環境。採用「園本生態課程」以科學的多元智能為主導,從關注生命開始追求生命自然成長教育。採用「層次化立體辦園模式」,滿足不同家長及社會的需求。

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