美術畫魚
你可以讓孩子們自己發揮想像做背景。
❷ 人教版一年級美術誰畫的魚最大教案
教材分析：
《誰畫的魚最大》這一課是人民美術出版社義務教育課程標准實驗教科書一年級下冊的教學內容。在教學過程中我為了體現以學生為本的思想，在教學方法上進行新的嘗試。我根據一年級小朋友的年齡特徵及心理需求，把這一課的教學過程設計成一個童話故事，為學生創設寬松的學習環境。使學生愉快自如的投入到美術創作活動中，在精神上、能力上得到滿足，深深體會到表現美、創造美所帶來的無窮樂趣。
教學目標：
1.能大膽的作畫，畫出一條大魚及魚身上美麗的花紋。
2.培養學生對美術學習興趣和熱愛自然的情感。
教學重點：
通過本課學習，使學生了解魚的形狀和特徵，運用所學知識，畫一條漂亮的充滿畫面的大魚。
教學難點：
如何突出特徵把魚畫大。
教學過程：
一、利用課堂環境，激發學生參與慾望（把教室的四面牆、黑板布置成一個海底世界）
（出示魚）師：它是誰？（生：小魚）
師：它的名字叫咪咪。今天咪咪要帶我們去看看美麗的海底世界，你們想去嗎？
生：想！
師：大家看的時候一定要仔細，想想你看到了什麼？看了以後有什麼感受，要告訴我哦！
（播放課件欣賞美麗的海底世界）
師：誰來說說你看到的和想到的？
生1：看到了各種各樣的魚。
生2：我看到了許多魚兒在海底游來游去，非常漂亮！
生3：看完了以後感覺非常美，也想到海底世界跟咪咪玩一玩。
師：海底世界這么美，你們想對咪咪說什麼或做些什麼嗎？
生4：咪咪，你的家真美，我想把它畫下來。
生5：咪咪，你帶我到你家玩吧！
教師總結：大家說的非常好，魚是我們人類的好朋友，大海是它的家，讓我們每個人愛護魚類的同時，也愛護它的家。
二、通過觀察，交流認識魚身體外形的基本特徵
師：下面我們一起來認識咪咪的朋友吧，注意仔細觀察它們的外形哦。
認識不同形狀的魚的特點。〈課件演示〉
教師小結：魚的形狀真是千奇百怪啊。（教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。）
三、利用童話故事，激發學生繪畫興趣
(一)、畫出魚的外形
1、師：海洋世界真熱鬧，它們正舉行一場比賽呢，你們想參加嗎？
生：想
師：（出示兩條玩具魚）咪咪從大海的深處請來了它的兩個朋友，你們看，它們是什麼形狀？有什麼不同？
生：一大一小
師：現在我將這兩條魚放在一樣大的紙上，你們仔細比較，哪條魚放在畫面上更合適？更好看？（出示兩條玩具魚）
2、體會如何將魚畫大：
師：我們怎樣才能把魚畫大呢？（學生進行畫大的感受）
生1：把魚的身體畫得大一些
生2：先把魚的頭畫大了，再畫比頭更大的身體
生3：要看著畫紙的大小來畫
教師小結：作畫時應有正確的作畫習慣，先按照紙的大小畫好基本輪廓,敢於充滿畫面並畫大。
師：今天第一輪比賽開始，請小朋友們用筆畫出你所認識或喜歡的魚的外型，比一比誰畫的魚最大。板書課題：《誰畫的魚最大》
3、（放音樂）生：畫出大魚，找出畫的最大的魚，師進行表揚。
（二）、添畫出魚身上的花紋
1、（出示兩條有不同花紋的魚）
師：唉！前面游來了兩條花魚，他們的衣服可真漂亮，小朋友們你們也得幫你們的魚穿上漂亮的花衣服，可不能被這兩條花魚給比下去呀！
師：我們一起去海底走一走，看一看，幫助我們的魚兒也挑一件漂亮的衣服。（課件出示一些海洋魚，尤其是一些花紋各異，色彩鮮艷的熱帶魚，讓學生欣賞。）
1、瞧，我的圓點衣服好看吧，簡單又大方。
2、小朋友們好，我身上的衣服像不像斑馬身上的花紋，夠帥吧！
3、小朋友快來看看我的衣服，衣服上的花紋不是一條條的，也不是一點點的，而是一塊塊的，你們喜歡我的衣服嗎？
4、稀奇稀奇真稀奇，一點點，一條條的，一塊塊，什麼都有，你們能給大魚們設計更美的花紋圖案嗎？
5、師：小朋友們，你們先來幫咪咪設計一件漂亮的衣服，讓它也美一美，好嗎？（黑板上出示三條象咪咪一樣形狀的魚，讓三位小朋友來添畫花紋，然後讓學生自己來評價，出現的問題給予及時的糾正。）
（三）、完成整幅作品師：裁判宣布的第二輪比賽。幫助自己畫的魚兒穿上花紋美麗、顏色鮮艷的衣服，然後大家一起比一比誰畫的魚最美，行嗎？
1、利用配音表演，展評學生作品（放音樂，為學生營造一種自己好像置身於大海的感覺）
師：聽，海浪拍打著沙灘，海鷗在歡快的叫著，讓我們把自己畫好的大魚放到黑板上的海洋里去吧！大家互相看一看誰最大最美，我會獎勵一個更漂亮的魚頭飾，讓你們變成魚中之王。
師：如果你是裁判，你會選擇哪條魚做魚中之王？請幾個同學來扮演魚裁判游到你喜歡的大魚旁邊，再說說你為什麼選擇這條魚？
生1：我覺得某某同學畫得漂亮，色彩很豐富。(我也覺得是)
生2：我覺得某某同學畫得最大，外形也非常好。(對，但我覺得勾線再流暢點就更好了)
生3：某某同學畫得很像咪咪，很漂亮。(你觀察的真仔細，真棒，能再畫大點就更好了)
生4：我覺得他畫得更大一點就好了。(你的建議真好)
生5：我畫我和咪咪在海底做游戲。(你真有想像力)
生6：我畫了條大魚在吹泡泡。(你畫得形象真生動)
……………………
師：你們想像力真豐富，老師為你們驕傲。
師：最後，我宣布獲得「魚中之王」榮譽的同學是~~~~掌聲鼓勵
四、小結
師：今天，我們不僅學會了畫最大最美的魚，還跟著老師變成了魚兒到大海遊了一回，你們高興嗎？海底的世界是神秘而千奇百怪的，等你們長大了，坐上潛艇真正到大海中去遊玩、探索，好嗎？
❸ 美術畫畫魚塗什麼好處
個人喜歡嘍，像我就愛金
❹ 當代著名畫家擅長畫鯉魚的有誰
畫家如陳永鏘、施虹賓等當代花鳥畫家都是是以畫魚聞名遐邇、蜚聲中外的,但是他們不但畫魚,不但畫鯉魚還畫各種金魚、熱帶魚,也畫花鳥和山水。
施虹賓國畫鯉魚系列
❺ 畫魚最厲害的是誰
在國畫創作中，年年有餘，魚畫是比較常見的風水繪畫題材，魚畫也是客廳風水掛畫的代表作品。那麼在我國，擅長畫魚的畫家都有哪些呢？
1、「東方魚聖」周升達
周升達，中國畫院國畫組長，中國書畫研究會理事，國家一級美術師。周先生是中國當代畫壇畫魚的名家，他的魚畫具有極高的欣賞和收藏價值。
周先生，1953年出生於北京，自幼喜習繪畫。1977年考入中國畫院，專事繪畫工作。1981年作品「魚躍圖」參加北京市工筆重彩國畫展獲二等 獎；「魚水情深」參加北京群眾美展獲一等獎；「富貴久魚」參加世界美術巡迴展並獲二等獎偶並被國家收藏。1985年後，在北京，天津，安徽，上海等美術出 版社發表作品百餘幅，並多次赴美國，日本，新加坡參加中國年畫展，獲得國際朋友的好評。
周先生為人謙和誠朴，不事炒作，孜孜於畫藝,其書畫體現了深厚的功力，有濃厚的文人氣息，"朋友俱是清流客,只緣最愛是青蓮"此溪石翁詩句也是周先 生人格的體現.其作品均為行家所推崇!
2、齊派名家張雙月
張雙月是齊白石的再傳弟子，半個世紀以來苦鑽勤練齊白石先生的藝術，又經齊白石的大弟子婁師白的言傳精微，他的國畫魚妙在似與不似之間、重氣勢、精筆墨、意境清 新、繼承之中發展已成個人獨特風格。格調高雅多次榮獲金獎銀獎，深受廣大收藏愛好者的青睞。
❻ 當代畫家中誰擅長畫魚，有哪些好的作品推薦
當代擅長畫魚的畫家，國家一級美術師張洪山
張洪山，男，1965年出生於山東濱州，畢業於山東青島美術學院，現居北京,2001年進修中國美協高研班深造，師從著名畫家張世簡，王道中等老師的親授指導，並得恩師真傳，刻苦學習，受益非淺。現為現為文化部書畫藝術委員會文員、中國美協創作中心委員、中國美術協會會員、中國書畫協會會員，山東省美術協會會員，東方藝術協會會員，國家一級美術師。