學科規劃科

A. 學科學習計劃

寒假已經開始了，在寒假中豐富自己的知識面，按時學習生活，做事有規律，更好地度過一個快樂、充實、有意義的寒假，十分常有好處的！

1.每天足量學習5小時,內容包括:各科作業、語文閱讀、數學練習、英語聽力等
2.每日早晨 英語聽力或口語30分鍾
3.中午保證一小時休息,下午學習或外出體育活動（運動能使人頭腦更清醒）

具體如下，可根據實際情況調整哈，其實不必每天鑽一門學科，時常換換腦子對學習效率的保證很重要。

7：00 起床
7：20 洗漱完畢
7：20--7：50：跑步（鍛煉哦）
8：00吃飯
8：20--9：10 數學（早上頭腦清醒哈）
9：25—11：25 做作業
11：25--11：45 看報 課外書
11：45--14：30午飯 午休

14：30--15：30 英語
15：30--15：45 休息
15：45—16：45 物理
16：45--17：00 休息
17：00--18：00 其他科目復習

晚飯
20；00—21：30 電視，電腦，課外書，free time（勞逸結合很重要！）
21：30 睡覺 （要休息好）

一定要做到哦！祝你新年快樂！

B. 城鄉規劃學的一級學科

將城鄉規劃學作為獨立的一級學科進行設置和建設，是我國國情所在，是從傳統的建內築工程類模式邁向社會容主義市場經濟綜合發展模式的需求，是有中國特色城鎮化道路的客觀需要，也是中國城鄉建設事業發展和人才培養與國際接軌的必由之路。在國家中長期科學與技術發展綱要》中，將國家「城鎮化和城市發展」列為重要的領域。近30 年來社會經濟的快速發展和城鎮化的推進，使我們的國家競爭力不斷增強。在未來的發展中，大中小城市和廣大的鄉村，都急需城鄉規劃學科的專門人才。快速城鎮化提出對城鄉規劃學科綜合性、跨學科的專業人才需要，關繫到我國城鎮化的質量水平，涉及經濟運行的可持續化、社會安全和生態安全等重要領域的綜合方面。將城鄉規劃學科調整為一級學科進行建設，這對於解決學科發展被制約的困境，推進當代我國城鄉規劃發展的理論與實踐，促進城鄉統籌、區域協調和社會和諧穩定，具有重要的現實意義。

C. 城鄉規劃學的學科內涵

21 世紀是城市的世紀，中國作為世界上人口最多的發展中國家，未來20 年中國城鎮化進程將對全球發展產生深遠影響。黨中央和國家政府高度重視我國城鄉建設事業科學發展，將社會經濟、生態資源、生命安全等與城市和鄉村建設統籌考慮，作為國家中長期發展戰略。城鄉規劃專業教育，是支撐城鄉建設事業的人才技術的重要保障。因此，將城鄉規劃學*作為一級學科進行建設，是我國城鎮化健康發展和城鄉和諧統一的重要支撐性工作。近二十年來，我國城鄉規劃學的學科建設發展很快，據2008年高等學校城市規劃專業指導委員會的不完全統計，國內設有城鄉規劃專業的大學院校在180所左右。辦學領域涉及面較廣，如建築類、地理區域類、人文社科類、農林類等。城鄉規劃學科的蓬勃發展，使得城鄉規劃教育為地方社會經濟發展和城鄉建設服務的必要性和現實性顯得越來越重要，我國城鄉規劃教育正顯現出良好的發展態勢和承擔重要社會職能的作用。城市規劃是一門古老而又年輕的學科。
我國早期城市規劃營造思想可追溯至春秋戰國時期。經過後世2000 多年的發展，形成以中國為特色的東方城鄉規劃理論體系和歷史發展脈絡，對世界產生很大的影響。世界現代城市規劃雖開始於19 世紀的工業革命，但經過100 多年的發展，已在緩解區域與城鄉尖銳對立的社會矛盾，引導城鄉經濟建設與發展，維護生態與環境等方面顯示出無可替代的社會經濟價值。現代城鄉規劃學科是在借鑒相關學科理論基礎上逐漸形成與發展起來的。現代城鄉規劃學科開拓者霍華德倡導的「花園城市」、格迪斯的「人與自然融合」、芒福德的「區域整體協調」等思想，極大推動、深化和提升了現代城鄉規劃的理論思想，並在解決工業革命所造成的「城市病」方面發揮著重要的理論與實踐作用。正是這些相關交叉學科的滲透和理論拓展，使得現代城市規劃學科誕生。自20 世紀中葉，以城市問題為導向的研究成為國際政界和科學界共同關注的焦點，社會、經濟、政治、生態環境等交叉學科理論與思想大量湧入城市規劃領域，促成了城市問題和城市發展研究的繁榮，並出現了諸如城市社會學、城市經濟學、城市生態學、城市地理學、城市管理學等交叉學科。這些新興學科的誕生促進了城鄉規劃學科研究領域與范疇的不斷延伸和拓展。在20 世紀末(1999 年)國際建築師協會(UIA)召開的世界建築師大會上，中國清華大學的吳良鏞教授撰寫了大會的主題報告，提出「人居環境科學」的思想，吳良鏞教授用東方融貫綜合的哲學觀念，論述「人與生存環境」的關系，提出建築學、城市規劃和風景園林的綜合目標是為人類生活營建理想的聚居環境。吳良鏞教授「人居環境科學」思想在國際和國內得到普遍的認同和響應。現代城鄉規劃在學科理念上已經發生很大的變革。現代城鄉規劃學科是以城鄉建成環境為研究對象，以城鄉土地利用和城市物質空間規劃為學科的核心，結合城鄉發展政策、城鄉規劃理論、城鄉建設管理等社會性問題所形成的綜合研究內容。研究對象應包括：對城鄉規劃區域發展、社會經濟宏觀層面的研究；對城鄉規劃設計理論、方法和技術問題研究；對城鄉規劃的管理、法規、政策體系等層面的研究。

D. 城鄉規劃學在國家科技部學科領域屬於啥

1、《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》規定「城鄉規劃學」為一級學科。屬於工學類專業，專業代碼0833。

2、城鄉規劃學學科和建築學、風景園林學曾經是「建築學」一級學科下屬的二級學科，現在已經是一個獨立的一級學科，已經不屬於建築類了。

E. 全國規劃辦22個學科劃分，是哪22個科學

（1）馬克思主義•科學社會主義與國際共產主義運動；（2）中國共產黨黨史•中國共產黨黨的建設；（3）社會學；（4）法學；（5）政治學；（6）哲學和邏輯學；（7）宗教學；（8）理論經濟學；（9）應用經濟學；（10）教育學；（11）心理學；（12）體育學；（13）中國語言文學；（14）外國語言文學；（15）新聞傳播學；（16）藝術學；（17）歷史學和考古學；（18）民族學；（19）工商管理；（20）公共管理；（21）圖書檔案學；（22）新興交叉學科及其他。

F. 旅遊規劃屬於什麼學科

有的學校屬於城鄉規劃類,
有的則屬於管理類,
還有的屬於設計類的.
總之,每個學校的專業和課程都不一樣的.

G. 教育科學規劃課題學科分類怎麼分

教育科學規劃課題學科分類由全國教育科學規劃領導小組辦公室做出分類。

根據《全國教育科學規劃課題管理辦法》：

第二十一條 課題評審嚴格按照程序進行。

重點課題的會議評審程序為：

1、資格審查和分類。全國教育科學規劃領導小組辦公室按本辦法第十四條和申請書的要求進行審查，合格者進入初評。

2、活頁匿名初評。評審專家依據統一制訂的評審指標，對通過資格審查的課題活頁論證部分進行匿名初評，全國教育科學規劃領導小組辦公室按初評分值高低選出擬立項課題數2—3倍的課題申請書進入會議綜合評審。

(7)學科規劃科擴展閱讀：

根據《全國教育科學規劃課題管理辦法》，課題種類如下：

第九條 全國教育科學規劃設立國家社會科學基金教育學重大課題、重點課題、一般課題、青年基金課題；設立教育部重點課題、教育部青年專項課題、教育部規劃課題，以及國防軍事教育學科和其他部委重點課題。

第十條 國家教育決策部門急需研究的重要課題，以教育部特別委託的方式，經全國教育科學規劃領導小組負責人審定後單獨立項為教育部重點課題。