初三新學科
初三前的暑假的確很重要啊，
首先是抓好預習，重要的是提前學數理化，語文的文言文，要整個9年級的都預習完，小科不需要預習的太細，通讀一遍就可以了，其次是復習，主科就看看自己有什麼缺漏，再補一補，重要的是背一下政治歷史地理。
時間安排嘛，不管預習還是復習，每天分兩小時一科，中間看情況休息一小會，如果你全天只看一科的，會很累，而且效果也不一定就好，每隔兩小時就換一科，這樣對腦子也好。
學好數理化一要看知識要點是否掌握，二是看自己的理解領悟能力，這三科的知識點很多，也很零散，你就把重要的抄在便條紙上，可以在公交車上看，在外面的時候掏出來看兩眼，而且在外面或者閑的時候，也可以帶一個P3、P4總之一切可以練習英語聽力的東西，中考的英語聽力佔百分之二十，即使是學習學累了，也可以閉著眼聽一聽英語聽力當做休息。
但是要記住不一定學的時間長就能學的很好，一定要講究一個效率，呵呵，我剛中考完，想想一年前的現在，我也有在努力啊。
加油！！！
Ⅱ 孩子初三年級了，新學科化學學得一塌糊塗，一上課就想睡覺，怎麼辦呀
這你得幫找下原因才行
Ⅲ 新初三如何規劃學習
初三是很忙碌的一年，不論是學業、作息、心態，都要保持平衡
學業上：首先，新初三還是在學新知識，也會有新學科，所以還是要以正常的一學期對待，上課要專心聽講記筆記，不要急著開始買中考模擬卷，到下半學期老師自然會開始進行中考答題訓練。不過，如果不是太忙，可以把之前的課本、筆記等等找出來回顧一下，比如語文的古詩文、英語句型語法、數學公式等等。
作息方面：再忙也不要拿身體健康開玩笑！晚上不要太熬夜，十點前後就可以收工了，睡前不要讓大腦太興奮。早飯也一定要吃，不然上課效率也會大打折扣。保持好的作息習慣，白天就會精力比較充沛，在學校上課和做作業效率都會比較高，回家就有時間休息一下了。
心態上：初中最後一年肯定要有點緊張感，是時候要把學過的東西都撿一遍了！不過也要記住，初三剛開始不習慣是正常的，模擬考成績不理想也是可能的，畢竟有些卷子本身就出得很難。不要過度自責，初三像長跑一樣，在中途泄氣就前功盡棄了。所以平靜面對一切是很重要的。
其他：a. 初三期間能有個程度差不多（或關系比較好）的朋友一起復習會比較好，如果上課沒跟上的下課可以互相對照筆記，有不懂的地方可以一起討論，做作業也會更有動力。b. 如果老師們沒有佔用體育課、藝術課，那就好好享受放鬆一下的時間吧。每天就這么一節曬曬太陽、活動筋骨的課，不要逼自己抓緊這樣的時間趕作業趕復習，「磨刀不誤砍柴工」嘛。
Ⅳ 初三如何更快適應新學科
進入初三，大家都會接觸到一門新的學科――化學。這一學科，雖然接觸時間較晚，但其重要性非常明顯，因為大家馬上面臨的將是一生中第一次比較正規而且重要的考試――中考。應該說，在這一年的時間里，僅僅升學考試就給大家製造了一種比較緊張的學習氛圍，給大家一種壓力，同時在這最後一年裡又要接觸這樣一門新的學科，以前一點也不知道的，大家只有一次就學好，因為沒有更多的二次復習時間，那麼從學科角度來講也無形的帶來了壓力。所以，如果能夠在一開始學習時，就對化學有很正確、清晰的認識是至關重要的。請家長和同學們一定耐心看到最後，化學學習方法在第三點有詳細解說哦！
1、什麼是化學?
作為任何一個學科來講，我們剛涉足這一學科，都會問一下，這是什麼？什麼是化學？化學學科的由來？以及化學學科是如何產生的？應該說化學的產生與人類產生是伴隨的，甚至可以說它的出現比人類的出現還更早些。追蹤到原始社會的鑽木取火，再隨之而來的是煉丹術和醫葯化學的發展。公元前1500年到1650年這個時期，出現了很多煉丹術士，在秦始皇時期，尋求一種長生不老的葯丸，包括後來的火葯（四大發明之一）――是由煉丹術發展而來的結果，這些都可以說是古代化學發展。由此可見，化學在咱們國家的發展非常早而且速度非常快。
化學在英語中叫chemistry，這一單詞來源從文獻記載來看，最早在埃及第四世紀記載中就出現過，這個詞語翻譯成埃及或埃及的藝術，這詞語與埃及的名稱相同，這本身也是顯示其重要性的一個方面。化學在古代來講相當重要，譬如：古埃及的木乃伊，這也是一種比較深入的研究防腐技術。還有古埃及的染色技術也是非常發達的。其實，古代有很多科學技術是現代人所無法解釋的，譬如：金字塔的建造。那麼這一部分主要概述了古代化學是怎麼開始的。
著名科學家道爾頓提出原子論，形成了現代化學的開端。「原子」這一概念是在公元前幾百年時古希臘哲學家就提出的。但是對原子進行科學的提出，還是十九世紀的道爾頓，後來的阿佛加德羅提出了分子論，現代化學基本走上了正軌。原子論解釋了物質是由什麼構成的。譬如看到一個鐵塊和一個銅塊，從肉眼感官來看，只能從顏色、形態上，沒法看出它們的區別，沒法從根本角度解釋。道爾頓提出了任何物質都是由原子構成，不同物質有不同原子構成。原子論這一假設的提出，才把人類認識物質從宏觀引入到微觀世界，真正開始了現代化學，形成一門新的學科。
化學歷史的發展是一個簡單的概述，那麼我們今天要學習的化學到底是一門怎樣的學科，它到底從怎樣一個方面去研究我們的物質世界的呢？我想在此結合中學化學，從一個例子來講什麼是化學：
現在給你一瓶礦泉水，這一瓶水擺在你面前時，你會聯想到學過的哪些知識？或者哪些相關信息能表述出來？
（互動回答：含有一些微量元素、無色無味、液態、礦物質、混合物）很多同學的回答是：
無色透明的液體、密度是1103 kg/m3、可以喝、洗衣服、兌糖水，等等這些都是，那麼你們知道老師我今天看到這瓶水時看到了什麼呢？
可以這么說，大家所看到的我都看到了，大家沒有看到的我也看到了。我看到了一個個水分子在瓶子里活蹦亂跳。而且我還要告訴大家水分子是什麼樣的？水分子的形狀像一個籃球長了兩只耳朵，這兩只耳朵就是兩個乒乓球，但是水分子的大小比我們所比喻的小很多，小到我們肉眼無法觀察到。也就是說學了化學後，通過化學的眼光可以看到這些水分子在瓶里活蹦亂跳。
為什麼你們學完後想到的是那樣的一些相關的信息？而老師看到的卻是另一種信息？
因為你出生後並不知道水能喝，但你的父母告訴你，如果渴了，水是可以喝的因為你學習了語文，所以可以去描述它，你知道水是無色、透明的液體，甚至可以說是亮晶晶的；因為你學習了物理，所以知道它的密度是1103kg/m3，你也知道水有三態：氣態、液態和固態；因為我們的知識在不斷增加，我們所學的學科在不斷增加,所以你對同樣一個事物的認識也就有了更多的信息。今天我們學習了化學，可以從化學的角度再一次更加深入的了解和認識水這個物質，學習化學後我們看到的是水分子。
化學是一種魔法，可以讓你看到之前所不能看到的東西，不同的學科可以從不同的方面去認識事物。化學是一門從物質的組成、結構、性質及其變化規律去認識事物的科學。學習了化學之後：大家看水就不再僅僅是無色透明的液體，而是能看到一個個水分子在活蹦亂跳；大家看黑板就不僅僅是一塊兒黑色的木板了，你能看到它主要成分是碳；大家看人就不再僅僅是看其是否漂亮，而是能看到人是由一些碳水化合物組成的，也就是說那個時候你看人也就在不是人了。
展開一門新的學問就是在研究獲取一門新的智慧；何以為智慧呢？我不知道在座的各位有沒有對佛學有研究的，我對其有所了解，對知識要不厭其廣，從佛學當中講智慧簡單的講，就是通過戒、定、慧來讓自己認識一些自己未知的事物，你能認識到了那麼說明你又獲得了新的智慧，什麼是智慧？就是獲取你所不知道的東西，讓自己去認識自己未知的事物。學習化學的意義就是讓我們從無知走向有知。
歸根到底，化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律去認識事物的科學。
什麼是組成？比如礦泉水，是混合物，裡面含有很多礦物元素；什麼是結構？一個籃球長了兩只耳朵，這兩只耳朵就是兩個乒乓球；什麼是性質？水可以溶解，可以洗衣服，在一定溫度下可以沸騰；什麼是變化？水在通電的情況下，可以生成氫氣和氧氣。這些都是化學研究的范圍。
2、化學與我們生活有什麼關系？
化學與我們生活有什麼關系？我總結了30個中考化學必須掌握的生活常識，這是中考必考的內容，如果家裡有初三孩子，建議把30個問題列印出來，貼在學習牆上，經常看看，到中考時每個問題都能解決。
第一、食鹽：常常做菜，沒有食鹽或者食鹽中缺碘，導致了「大脖子病」等等，食鹽化學名稱叫氯化鈉，這是必須掌握的知識；第二、洗衣粉、肥皂、洗滌劑、84消毒液、漂白粉都是家用去污消毒的好產品，這些物質主要成分必須了解；第三、啤酒、白酒是人們喜歡的飲料，其主要成分是乙醇，；第四、食醋：主要成分是什麼；是乙酸。蟻酸是甲酸，在螞蟻身體里發現的，甲酸有毒；再此給大家補充一點醋的由來：有一首詩「何以解憂，惟有杜康」，大家知道這是曹操的詩，詩中杜康是用人代物，杜康是一個專為黃帝釀酒的釀酒師，也很喜歡喝酒，有一天意外發現，釀過酒的酒糟久置後可以變為醋；第五、小蘇打（面鹼）：蒸饅頭用的發泡劑，小蘇打叫碳酸氫鈉，蘇打叫碳酸鈉；第六、氧氣：空氣中供給人呼吸，醫院一般急救用氧氣哪兒來的，普通吸氧又是怎麼製得的，氧氣之父叫普利斯特里，過氧化鈉和水反應產生氧氣；煤氣中毒到底是什麼氣體，怎麼中毒的？一氧化碳進入人體血液，與血紅蛋白結合，血紅蛋白是運輸氧氣的，一氧化碳進去後占據了血紅蛋白運輸氧氣的位置，使血紅蛋白失去了載氧的功能，從而出現一氧化碳中毒；生理鹽水是什麼？比例是多少？為什麼是這么多？是氯化鈉溶液，比例是0.9%，人體里氯化鈉含量不能過高和過低；天然氣(甲烷)、液化石油氣（丁烷等）、煤都是家用常見的燃料，他們有什麼區別；大氣污染到底是哪些成分造成的；（二氧化硫、氮的氧化物、一氧化碳、可吸入顆粒物）；什麼是酸雨，有哪些危害，正常雨水也是弱酸性的；什麼是鋼，什麼是鐵，如何煉出鋼鐵，鐵為什麼生銹，鐵銹是什麼，如何防止生銹，如何除銹；水垢（水鹼），成分是什麼，家庭中如何除去它？水垢是碳酸鈣和氫氧化鎂的混合物，食醋可以除去，但生活中的食醋濃度較低，白醋效果好些；水為什麼有硬度，什麼是硬水和軟水，如何區別硬水和軟水，如何軟化硬水（因為水裡有很多礦物質，鈣、鎂離子濃度不同，硬水喝著有噎著的感覺）；常見滅火器都有哪幾種，他們滅火的原理以及分別得用途（中考必考點）；可樂、雪碧中那些氣泡是什麼，為什麼喝碳酸飲料可以解渴降暑（把二氧化碳降溫、分解、加壓打入到飲料中）；日常用的塑料袋（聚乙烯）與大棚用的塑料薄膜（聚氯乙烯）有什麼區別（聚乙烯沒有毒，聚氯乙烯有毒）；被蜜蜂叮咬之後，用什麼可以止癢、防止發腫（簡單來講可以抹一點弱鹼性的液體）；缺少各種元素會得什麼樣的病症，例如：缺鈣、缺鐵、缺維生素、缺氟等等（缺鈣出現骨質疏鬆，缺鐵會貧血，缺維生素會身上紅腫、口腔潰瘍，缺氟牙會出現問題等）。這些在教材第12章「化學與生活」中都體現了，是必須掌握的
Ⅳ 初三的學科有多少科分別是什麼
歷史，地理，思想品德（政治），語文，數學，英語，物理，化學
Ⅵ 初三學科有哪些
語文 數學 英語 物理 化學 政治 體育 歷史
記住，初三這一年很重要，好好學習哦
祝你成功
Ⅶ 初三各門學科怎麼學
我也是初三,我們明天月考~~~~ T.T 我也離死不遠啦!你們咋考那麼多!!!我們就考語數英物化
你的理科不錯,物理怎麼考的那麼好!!!不用我說了.就是化學失分有點多.
化學主要靠背,特別是一些實驗現象要熟記,操作過程要規范.還有各種物質的性質等等,上課做好筆記,回家看看,背一背因該問題不大.
那個,文科是有點爛啊````
語文才剛及格也,首先語文你失分在哪裡?
如果古詩詞默寫和課內文言文錯太多就要好好背,這是基礎的東西.
如果閱讀扣太多,就是:1.沒掌握好答題套路,像是修辭手法,說明方法的作用啦,等等. 2.沒有充分理解題意和文章的意思.我建議你做題時把題看個兩三遍,再到文中找相關的內容,文章讀讀透再做題.
要是作文沒寫好:1.仔細看看作文題目,琢磨琢磨寫什麼內容比較合適,不要盲目套題以免偏題 2.如果你覺得自己文筆不夠好,多看看書,摘抄一些好的片段,看看能不能用上.有時自己也可以寫一篇小文章,記錄一些生活中的小事,積累素材.我的語文老師以前就讓我們一周交兩篇隨筆,不是硬拼硬湊,要有真情實感.這樣的作文才給高分.
英語全靠積累.你有沒有做好筆記?上課老師偶爾提到的知識點都把它記下來,錯題要及時訂正,最好糾錯,把錯因寫上去.比如我的哪個語法點沒注意啊``這樣的
買本語法書,做題目時有語法知識不清楚的就翻一翻.還有詞性轉換要熟.
歷史我們九年級不考額,八年級已經會考過了.不好意思,不過也基本靠背
政治我們好沒考呢!!!根據我們老師的說法,知識點要出來!書上都有,如果是開卷的話,上課聽老師講講,劃一劃就行.
誒,我的數學是弱項啊,總是東錯西錯的,如果填空選擇計算抓得牢,分數不會底的
總之,文科還要加油啊!!!
祝你下次考出好成績!!!
Ⅷ 怎樣學好初三新學科化學
一、【激發學習興趣】：興趣是最好的導師！
興趣是最好的老師。剛接觸一門新的學科，大多數同學都抱有極大的興趣。尤其是化學這樣，一門以實驗為基礎的自然學科，很多實驗就跟魔術一樣，很能吸引孩子。
但隨著學習的深入、內容的加深，部分同學的新鮮感會慢慢消失，學習成績就可能漸漸下滑，那麼我們應該怎麼做呢？
a、建議還未提前學習化學的同學，提前關注一些化學興趣類書籍或者實驗視頻，推薦書籍有《瘋狂科學》；《視覺之旅：神奇的化學元素》還有《化學應用與概念》；
b、另一種讓孩子快速喜歡新學科的方法就是找一個適合孩子，孩子喜歡的老師，這比什麼都管用！
c、鼓勵孩子自己參與實驗環節，因為在學校也好，在課外班也好，孩子自己做實驗的機會很少，但是如果孩子在家裡自己就能動手完成一些小型實驗，不僅增加趣味性，而且還鍛煉了動手能力。
d、通過培養信心來激發興趣。很多時候孩子對學習缺乏興趣，是因為缺乏自信。多鼓勵孩子，讓孩子在課上跟老師互動，鼓勵孩子多問問題，慢慢的自信心越來越足，興趣就越來越濃！
二、【提高課堂效率】：課下學習一小時也比不上課上認真聽講一分鍾！
我是非常注重課堂效率的，在我看來，課下學習一小時也比不上課上認真聽講一分鍾！何況很多孩子課下效率更低，一個小時里，一會兒起來喝喝水，一會兒吃點東西，一會兒聽首歌，結果真正有用的時間不到15分鍾！
在課堂上，老師都會反復講教學過程中的重點、難點和容易出錯的地方，老師還可能會補充書上沒有的知識點。如果課堂效率不高，重難點，易錯題，拓展知識都沒有聽到，回去翻開作業本必然什麼都會，課下效率就低，學習學到很晚卻收獲很少，於是很多同學在初三都陷入一個死胡同：在家學習挺努力的，為什麼成績提高不了？
白天在課上昏昏沉沉，晚上在家裡自己琢磨白天老師講了什麼，當然提高不了！所以專心聽課，提高課程效率非常重要！
如何能做到課堂效率提高呢？
從老師的角度，我告訴大家，一般來說，老師在講課的時候有這么幾個環節是非常有價值的：
1、在講新課前，一般都會復習上一節課所講的內容，或者把今天要講的材料引個頭，概述講課的目的，或者預習、概敘要闡述的問題。這幾分鍾如果把我好了，會提高整堂課的聽課效率。
2、在講課過程中，如果老師再三強調這是考試重點、這是考試的易錯點、這是要必會的方法、必會的例題的時候，孩子們應該馬上抓住這最精華的幾分鍾，認真聽課！
3、一堂課的最後幾分鍾更加重要，因為大部分教師會在這段時間總結本節課所講的主要內容，這時我們一定要認真聽講，與老師一起復習，總結歸納方法！
三、【重視化學實驗】：得實驗者，得中考！
化學是一門以實驗為基礎的自然科學。每年中考與實驗直接或間接有關的分數大約佔了50分左右，而且近幾年中考，實驗的分值比例越來越高，因此「得實驗者，得中考」！
在初三一學年中共有82個演示實驗和10個分組實驗。這些實驗能激發我們的學習興趣，幫助我們綜合應用所學的化學知識，那麼該如何學習實驗呢？
實驗是一個循序漸進的工作，從最基礎的儀器的認識和基本實驗操作，到對蠟燭燃燒的探究、對人體吸入和呼出氣體的探究，到研究氧氣的性質，氧氣的製取和空氣中氧氣含量的測定等，復雜程度越來愈大，這就要求同學們對不同類型的實驗特點非常的熟悉！
比如，認識儀器和基本實驗操作、氣體的製取等基礎實驗需要孩子們以觀察、記憶為主，更重要的是規范自己的答題語言；
當然，實驗不是三言兩語就能講完的，後期我還會不斷就實驗以專題的形式與大家分享！
四、【強調重復記憶】：記憶的終極方法，可能大家會覺得可笑，就是多練！
學習化學是需要適當的記憶的，因為自然學科不是推演得到的，而是總結得到的，初中生不可能能總結，因此需要記憶。
初中化學知識點多，知識點散，易學難記，如元素符號、化合價、化學式、金屬活動性順序表等。同學們普遍反映化學課「學得會，記不住」。
怎麼辦呢？我覺得我們需要改進一下記憶方法，在這里給同學們介紹我個人在學生時代所用的記憶方法：
1、上課跟著老師動口說。很多同學上課不願意開口說話，這是非常不好的一個習慣，一定記得：只有會說才會寫，不會說一定不會寫！
2、小時候大家背誦古詩，都是用嘴巴念，不動筆寫的，但是我的記憶的過程確是手、眼、耳、嘴都用到的，一邊寫，一邊看，一邊聽，一邊記，這樣會非常牢固！比如記憶元素周期表，我就邊寫邊看邊聽聽記，這樣寫幾遍就有很深印象了，自然就記住了！
3、反復看筆記，看錯題、把教材，筆記本當小說一樣，反復的回顧，不知不覺就會記住了!
4、睡覺前，回憶白天老師所講的東西，回憶老師總結的東西，回憶做錯的題，而不是倒頭大睡。這種方法要求同學們慢慢培養！
5、另一個方法不適應於每一個孩子，我的父親也是老師，從小對我比較嚴格，所以在家裡，非常突然的，我的父親就會拿出各科的一些問題來問我，有時候答上來了，會非常的自信，開心；答不上來，會對這個問題記憶很深。所以，如果您和孩子關系非常不多，建議您可以嘗試這樣的方法。
6、記憶的終極方法，可能大家會覺得可笑，就是多練！多做多練多看，比什麼都管用！我不相信理科學得好的同學不是從題海戰術中爬出來的！
Ⅸ 初中有哪些科目
初一的課程有：語文、數學、英語、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育以及信息技
術。
初二的課程有：語文、數學、英語、物理、歷史、地理、生物、思想品德、音樂、美術、體育以及
信息技術。
初三的課程有：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、思想品德、體育以及信息技術。
(9)初三新學科擴展閱讀：
初中學習任務：
進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的
課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、
道德與法治等科目將貫穿初中三年。
而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課
程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習
慣的影響。
進入初中，一天的課程會增加到七節，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識，例如語文的
文言文，數學的代數與幾何，英語的系統語言學習等等，這需要學生在課堂上集中注意力去學習。
Ⅹ 初三有哪些學科
英語，數學，語文，政治，歷史，地理，物理，化學，生物