七年級上冊語文散步

A. 七年級人教版語文《散步》課文在哪找

《散步》 作者：莫懷戚
我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我和話，就象小時候我很聽她的話一樣。
天氣很好。今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。
這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣東西——生命。
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：「前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。」我們都笑了。
後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：「走大路。」
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：「還是走小路吧。」她的眼隨小路望去：那裡有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。「我走不過去的地方你就背著我。」母親對我說。
這 樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

B. 七年級上冊語文第一課散步為什麼說背了整個世界

這血脈相連的三代人緊緊地連接在一起，構成了生命的整體。整個世界也就是由老年人、中年人、孩子組成的。一個家庭是這樣，一個民族乃至全世界又何嘗不是這樣？你看，作者和他妻子就背起了整個世界！

C. 初一的語文第一課《散步》的主要內容是什麼

初一的語文第一課《散步》的主要內容是：在初春的南方田野上，為了讓年邁回的母親多走走，我們一答家四口一起散步，可母親想走大路，兒子想走小路，最終我們選擇了走小路。

D. 人教七年級上冊語文課本中的《散步》作者是莫懷威還是莫懷戚

《散步》選自1985年8月2日《中國青年報》，已選入七年級人民教育出版社書目第版1課第1頁和六年級人民權教育出版社書目第4課13頁。
莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協會會員，重慶作協副主席。重慶人。1966年初中畢業，到四川內江插隊。1982年畢業於四川大學中文系。 現為重慶師范大學文學與新聞學院新聞系副主任、教授。1980年開始文學創作。其中篇小說《詩禮人家》曾獲「四川文學」獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》。
主要代表作有長篇小說《經典關系》、系列小說集《大律師現實錄》、中篇小說《透支時代》、中篇小說《陪都舊事》、中篇小說《花樣年月》、中篇小說《六弦的大聖堂》、中篇小說《詩禮人家》、中篇小說《隱身代理》等。
謝謝，希望對你有幫助。

E. 人教版初一上語文教材《散步》的詞語

信服
嫩芽
霎時
拆散
委屈
水波粼粼
各得其所

F. 如何把七年級上冊的課文《散步》改為不少於十行的詩或詩歌老師布置的作業，急啊！！

能把《散步》發來嘛

G. 七年級上冊語文散步的景物描寫起什麼作用

第一處是對南方初春田野的描寫：冬去春來,「大塊小塊的新綠」有濃有淡,「樹上的嫩芽也密了」,「田裡的冬水也咕咕起了水泡」.這「新綠」,這「嫩芽」,這「冬水」的水泡,分明是春的氣息的透露,它顯示了不可遏制的生機,這是對生命的高歌,對生命力的禮贊.第二處描寫母親所望到的小路遠處景物：金色的菜花,整齊的桑樹,水波粼粼的魚塘—— 春天在召喚,生命在呼喚.兩段景物,看似簡短,實則蘊含著美妙的意境和深刻的哲理.

H. 七年級上冊語文第二十三課《散步》課後詞語是什麼

容預覽：
23 散步
設計人：白宗梅 楊承華 審核人 李因娥
教師寄語：家是我們永遠的岸。互相尊重是家庭和睦的首要前提。
學習目標：
1.整體感悟課文內容，通過比較閱讀提高審美情趣。
2.抓住關鍵語句，理解課文主旨。
3.培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。
學習過程
一、自主學習
1.生字詞。請將你認為生疏的字詞寫在下面，與同組同學交流。
2.課文寫了哪幾個人物?主人公是誰?
3.在散步過程中發生了什麼事?請你用自己的語言概括。
二、合作探究
1、精讀課文，想一想在散步過程中「分歧」是怎樣解決的?
2、同學們以小組為單位進行分析，若遇到有深度或理解不透的地方大膽提出來，共同探討學習。
[提示質疑]a．母親為什麼偏偏要走大路?
b．「我」為什麼感到責任的重大?
3、展開想像，體驗感受一下，假如你是文中的「我」，毫不猶豫地依從了兒子走小路，那麼，母親會怎樣想?
4、看似不起眼的小事，如果處理不得當，就會產生家庭矛盾。通過這件事情，你悟出了什麼道理?
三、交流討論
1、文中的「我」做得很好，尊敬母親走大路，母親同時也為兒子解決了這個難題，改變主意，走小路。
a．我們可以感受到母親對小孫子的什麼感情?
b．作者為我們展示了什麼樣的家庭?
c．分別用兩個字概括出「母親、妻子、我」是什麼樣的人?
2、「我」和妻子是如何背著母親、兒子走過那條小路的?為什麼說「我背上的同她背上的加起來，就是整個世界」?請同學們齊讀課文最後一段，體會這段話的深刻含義。
四、課堂達標
一、積累運用
1．給下列加粗的字注音。
（1）煎熬（ ） （2）波光粼粼（ ） （3）一霎時（ ）
2．解釋下列詞語。
各得其所：
分歧：
委屈：
3．改正下面句子中的錯別字。
（1）樹上的嫩芽也蜜了。（ ）
（2）我想折散一家人，終不願意。（ ）
（3）兒子雖然很胖，畢競幼小。（ ）
（4）不過，一切都取絕於我。（ ）
二、閱讀理解
①我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。
②母親本不願出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
③後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：「走大路。」
④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：「還是走小路吧。」她的眼隨小路望去；那裡有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。「我走不過去的地方，你就背著我。」母親對我說。
⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。
4．選文第①段從記敘的要素看，交代了散步的________和________。
5．下邊的文字是從選文中抽出來的，聯系選文內容，放在哪兒最合適呢？
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：「前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。」我們都笑了。
6．對選文第③段中「強壯」「高大」該怎樣理解？請結合文意說一說。
7．為什麼說「一霎時，我感到了責任的重大？」把你的理解說一說。
8．下面兩句話，表現了人物什麼樣的道德品質？
a我說：「走大路。」
b（母親）變了主意：「還是走小路吧。」
參考答案
一、1．2.略。
3．（1）密（2）拆（3）竟（4）決
二、4．地點 人物
5．第②與第③段之間。
6．「強壯」是從母親看兒子的角度說的，在年邁的母親眼裡，兒子正值中年，是「強壯」的；「高大」是從兒子看父親的角度說的。
7．祖孫發生了分歧，等「我」定奪，「我」的處理，決定著一家人散步的氣氛，而家裡所有的人又都聽「我」的，所以，責任重大。
8．晚輩尊重孝敬老人。長輩愛惜小孫子。尊老愛幼的品質。
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信服 嫩芽 霎時 拆散 委屈 水波粼粼 各得其所

I. 七年級上冊語文第一課散步讀後感

《散步》讀後感 兒子放學一進家門，就把語文書遞上：「媽媽你的作業——閱讀《散步》並寫出讀後感」 我認真的閱讀。文中描寫了三代人在一起散步的小事情，語言朴實真摯，可是我讀後心裡是沉甸甸的。 南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意的鋪著」——呵呵，到處都是生命的痕跡。「我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面……」溫馨，恬靜。人到我們這個年紀，已經說是人到中年了，父母健康，孩子活撥茁壯成長，這就是福氣。 作者不是僅僅要告訴我們這些——「到了一處，我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來背起兒子……好像我背上的同她背上的加起來就是整個世界。」 愛就是幸福，愛是模範，愛是責任，愛需要傳遞。簡簡單單的文字就把中華民族的傳統美德「尊老愛幼」就這樣從一代傳到下一代。我不語，深深感受作者在文字里的心意。 我的父母把我扶養成人，我來養育我的孩子，教育他成長成人，把愛的接力棒一棒棒傳下去，我就是他的模範。我父母，我孩子，我，我愛人，想到他們心中會泛起一陣陣柔情來消融初讀此文的沉重。我們大家在一起，手牽手，肩並肩，只要我們在一起，生活就是美好的，生命就是完幸福的。我的世界就是完整的。 感謝生命，讓我和我的親人在一起，攜手並肩傳遞愛。

求採納

J. 七年級上語文課文《散步》莫懷戚，這篇文章的中心思想（從三個角度提煉）拜託！！急急急！

《散步》是一篇清新優美的散文。它像一首動人心弦的詩，一支感人肺腑的歌，頌揚了我國人民尊老愛幼的傳統美德，反映了我國文明家庭建設的可喜成就。

文章在選材上頗有特色。作者深深懂得「一滴水可以輝映太陽的光輝」的道理，精心選材，以小見大。文章只是選取一個三代同堂的家庭一次散步的小事來寫，就表現了一個重大的主題：中華民族尊老愛幼的優良傳統在新的時代得到了發揚光大。