英語語法體系
初中英語語法
體系主要包括詞法和句法。而詞法又具體分為詞類的構成、名詞、冠詞專、數詞、形容詞、副詞屬、代詞、介詞、連詞、感嘆詞以及動詞的運用。其中，最重要的是動詞，如，動詞的時態、語態以及虛擬語氣、非謂語動詞和獨立主格結構
。 而句法分為句子的構成、句子的成分、主謂一致、名詞性從句、定語從句、狀語從句和特殊句式，如：there be句型、倒裝句，強調句、省略句、插入語、分隔句式和結構對稱句式等。
⑵ 想系統地學習下英語語法，有什麼合適的書推薦嘛
在回答如何「系統學習英語語法」之前，我們有必要澄清如下幾個問題：
1. 什麼是英語語法？
答：語法是語言的規律和法則。任何人使用語言必須遵照且符合語法規則，否則將無法進行正確的交流溝通。
2. 為什麼要學習語法？
答：最好的語言學習是母語傳承，英語雖然有老師教授，但是相較於母語傳承有雲壤之別，所以在無母語傳承的條件下，高效地學習一門語言的竅門就是學習其語言規律。
3. 為什麼要系統地學習語法？
答：因為我們之前所學習語法不系統——零散、缺失、碎片化、不完整、沒有體系！
「工欲善其事必先利其器」，語法只有真正系統地學習理解，才能真正成為我們學習英語的不二利器！
4. 那麼什麼是系統的語法？
答：系統的語法是一個「結構非常清晰、框架非常完整、邏輯極其嚴密、高度系統完善「的整體。
語法學習，只有做到「宏觀上系統化，微觀上透徹化」我們才算真正理解了英語，才能夠做到靈活應用，以一當十、以不變應萬變。
通過以上幾組問答，可以幫助我們正確地認知語法，樹立起正確的英語學習觀，下面進入本文的主題「如何系統地學習英語語法」。
首先我們要知道語法包含哪些內容：
1、句法知識；
2、語法知識。
句法知識告訴我們句子的組織構成，包含英語的詞類、句型、句子成分、主從句單復句等知識。
語法知識告訴我們句子的時空信息，包括英語的時態、語態、虛擬語氣、非謂語三大從句等等。
句法知識是「形」，是句子組織構成的基礎，語法知識「神」，是句子時空內涵的高階。
句法的「形」和語法的「神」結合，構成了英語這棵大樹的主幹，而單詞就是英語這棵大樹的葉子。
所以在系統學習語法知識前，一定要有扎實的句法知識，否則後續的英語學習寸步難行。學習方法建議如下：
首先用數周時間把語法重新回爐，打造一個強悍的語法內核，語法通透會極大提升聽說讀寫能力，做到知其然且知其所以然。
這個語法重構的過程並不漫長，因為該學的語法基本都已經學了，所要做的只需要把原先散亂的語法從宏觀上進行系統化、結構化、建立起內在的邏輯聯系；把原先所學模糊的語法認知從微觀上進行細膩化，清晰化，透徹地理解時態背後的原理。
教材請參考《英語思維：解密英語語法的原理》圖書和《英語思維：十課建立完美語法體系》課程，其是迄今為止結構最完整、邏輯最嚴謹、系統性最強英語語法教程，是高效系統學習英語的不二之選。語法系統化了，這時才算真正意義上具有了完全的英語自學能力，剩下就是如何全力以赴攻克單詞了。
⑶ 有哪些英語語法書與傳統的英語語法書的講解體系不一樣（就是不是按照：冠詞、名詞……這樣一個個地寫的）
強烈推薦「English Grammar in Use」（中文：「英語在用」）！一本主要根據時態來講解語法的書，由劍橋大學出版社出版！由易到難，十分適合自學補習語法知識，在國外很知名很實用的一本語法書。中文亞馬遜也有賣的，20多塊一本正版的（中文版）。
我是被外國老師推薦使用的，個人感覺很不錯！
求採納！
⑷ 考研英語的九大語法體系指的是什麼呢
關於考研英語的九大語法體系目前么有統一的說法
考研英語當然需要把語法專門看一下的，
但不知你語法的含義指的是什麼？
我理解，英語除了單詞，就是語法，包含內容、類別很多，
你把找本語法大全之類的過一遍就行。
⑸ 如何有系統的學習英語語法
怎樣學習英語語法怎樣學習語法呢？下面擬從四個方面簡要談一談：（1）練好基本句型。我國近年來的英語教學實踐證明：在初學階段，採用聽說領先、學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法里最常用的語法項目（把它們變為句型去操練）。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。目前國內的英語廣播（電視）教學，在入門階段，多採用句型教學法。因此自學者或者收聽廣播（收看電視）進行學習，或者根據所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁；講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然後過渡到綜合練習，最後則應做到擴大運用。以定語從句這一項為例。把"I read a novel yesterday．和"It was extremely Interesting．"這兩個單句改為"The novel I read yesterday was extremely interesting．"這就是定語從句的單項練習。首先要反復進行替換練習。如把"I saw a man this morning．"和"The man is my teacher．"改為"The man I saw this morning is my teacher．"把"I saw a film last night．"和"The film was very amusing．"改為"The film I saw last night was very amusing．"這種練習雖然是枯燥的，卻是重要的基本功，務求把定語從句練到脫口而出的地步。這是第一步。第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進行一問一答。如：A：Did you enjoy the opera？
A：The one we saw last night，of course．
B：Yes，very much．第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個項目放在一起去操練。A：Do you know who Edgar Snow was？（一般問句；名詞從句）
B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定語從句）
A：Oh，now I remember．He was the author who wrote"Red Star Over China"，wasn't he？（定語從句；反意疑問句）
B：Exactly．這種回答不但練了定語從句，而且復習了一般問句和反意問句，也給名詞從句的學習打了"埋伏"。進行句型操練，既需要"滾雪球"（復習已學的項目），也需要"打埋伏"（預先練一下將來要學習的項目）。在句型學習階段必須注意：在聽、說領先的前提下，寫、讀要跟上，力求聽、說、寫、讀四會均衡發展。因此，時間上要作出合理的安排。早上通常可安排為朗讀時間。如果能每日堅持下去，收效一定很大。（2）結合課文去學。呂叔湘先生說過："與其多讀語法書，不如多讀文章。"又說："詞語要嵌在上下文里才有生命，才容易記住，才知道用法。"（引自《中國人學英語》）課文是學習英語的"重要基地"。課文里有語音、詞彙項目，也有各類語法項目。它們有機地結合在課文里。課文中出現的語法項目，是有血有肉的，不是乾巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束後，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統的語法知識。哪些項目是課文里的主要語法項目？通常教科書的編者都明確指出了每一課的主要語法項目。要弄清這些項目的基本概念，掌握它們的公式與用途，尤其要認真地做好有關練習。（3）對比英語和本族語的語法。英語和漢語屬於不同的語系，二者的語法區別很大。英語學習中出現的許多錯誤，往往是由於漢語語法習慣在自學者的頭腦中已經根深蒂固，對英語語法的學習產生了種種干擾。要排除這種干擾，最好的方法是經常對比英語與漢語語法的異同。現舉數例：人家問你："Haven't you read this book？"（你沒有讀過這本書嗎？）如果回答是否定的，依照漢語的習慣，回答通常是："是的，我沒有讀過。"但說英語時，你就得說：" No，I haven't．"漢語說"一萬"，英語卻說"十個千（ten thousand）"；漢語說"兩億"，英語則說："二百個百萬（two hundred million）"。兩種語言關於數目的表達是大不相同的。英語說："She is too tired to run on．"譯成漢語卻說："她太累了，不能再跑了。"這中間要加上"不能"這個否定詞。我們只有掌握了這些區別，才有可能把語法學到手。可見在語法學習中，自覺地運用語法是很重要的。（4）進行大量的語言實踐。英語語法學得好不好，主要不是看你讀了多少語法書，記了多少條語法規則，而是要看你在實踐中能否正確掌握所學的這些語法規則——能聽懂，說得好，寫得好，理解得好，譯得准確。要達到這個地步，除了在必要的語法理論指導下進行大量的語言實踐以外，是沒有什麼速成的辦法的。我們常聽到學習的人抱怨說："這個項目一講就懂，一用就錯。"這句話說明一般的語法理論知識並不難懂，但就是難用。要掌握好一個語法項目，就得靠多聽、多說、多寫、多讀、多譯，也就是做反復的、大量的、多樣化的練習。"學習英語有沒有捷徑？"我們認為是沒有的。練習得越多，實踐得越多，所學的內容就掌握得越牢。
⑹ 有沒有好用的英語語法書，求推薦
1、英語常見問題解答大詞典，（增訂版第二版）趙振才 編著。
這本是目前我所看到的最好的，最權威的，內容和論據最全的語法書。比較適合中高級英語學者研究。裡面講述了很多我們中學時，甚至大學對英語語法的錯誤理解，有助於重新以正確的嶄新的心態來掌握英語語法。這本書我最喜歡，不管英語水平再高，看了以後，一定能收獲頗多。這本書我覺得最有必要買，因為裡面的體系最清楚，內容正確率最高。
2、新編英語語法，章振邦 主編。
這本書是英語專業的學生使用的（可能主要是上海地區，其他地區並不一定）。我喜歡這本書的原因，主要是因為章教授一直致力於重新組織語法體系，以重組語法體系來簡化語法。眾所周知，以前學語法，很少講體系，一般都是逐條地記憶語法規則，所以很多人學語法學得很痛苦。章教授的語法書頗有些新意，有些觀點我還是比較欣賞的。（但有些觀點可能還有待斟酌，或欠妥，或沒有太大實際意義。
3、通用英語語法， 章振邦 主編
這本書也是出自章教授之手，但是適合初中級英語愛好者，講的內容比較淺，但是是按照新的語法體系講的。
4、高級英語語法， 薄冰 主編
薄冰老師的語法書一般還是比較中規中矩的。近期出了好多語法書，比較全的，且觀點還比較清晰的，就屬這本了，別的不推薦！大家不要買錯了！
5、實用英語語法，張道真 主編
為什麼最後才推薦赫赫有名的張教授的書呢？原因很簡單，因為不是很喜歡。
可能出乎許多人的意料，但必須指出。在研究了薄冰、張道真、章振邦三位教授或者說國內最權威的語法學家的語法書後，發現三個人的特點很明顯：
1）章教授主張新語法體系，書內容囊或了許多以前不曾聽到的語法名稱，以及一些新的語法分類，有些內容頗有道理，值得一學。
2）薄教授在高級英語語法這本書內（別的語法書不算）的觀點還屬於比較傳統，即比較適合已經牢牢記住傳統語法體系的人學習，其內容也比較全。
3）張道真教授的書最大的缺點就是體系很亂，和其他語法學者的分類完全不同。對於有些英語愛好者來說，似乎比較難以把握。但是，張教授的優點也很明顯，例句很多，還沒有看到比它例句更多的書了。
⑺ 求本 李一的 英語語法體系pdf版
題主求到了嗎..求到的話[email protected] 謝謝！！
⑻ 我想要英語語法體系表
英語語法在線教程（全）
http://www.rrting.com/English/grammar/Index/
名詞
冠詞和數詞
代詞
形容詞和副詞
動詞
動名詞
動詞不定式專
特殊詞精講
分詞
獨立屬主格
動詞的時態
動詞的語態
句子的種類
倒裝
主謂一致
虛擬語氣
名詞性從句
定語從句
狀語從句
連詞
情態動詞26
⑼ 高中英語語法體系
英語五種基本句型：
基本句型一： S+V （主＋謂）
基本句型二： S+V+P （主＋謂＋表）
基本句型三： S+V+O （主＋謂＋賓）
基本句型四： S+V+o+O （主＋謂＋間賓＋直賓）
基本句型五： S+V+O+C （主＋謂＋賓＋賓補）
可以看出變化都是從動詞開始的。所以要掌握好動詞的性質、特點。可以圍繞動詞來學。
英語是通過動詞的時態來表示發生的先後，是現在，過去，還是將來。
動詞的語態，主動和被動。
動詞的數，單數還是復數。
動詞的性質，是及物還是不及物。
以後復雜的句子都是從幾個句型擴展而來的。包括各種復合句。其它的再補充進去。
當然依據不同，建立的體系也不同。自己也總結了才是自己的。
⑽ 薄冰和徐磊的英語語法體系是誰抄誰的
薄冰（1921.12—2013.8）
徐磊:原新東方教師培訓師；前東北育才中學英語備課組組長
薄冰比徐磊資格老多了，你說誰抄誰？