2015中考語文試卷答案

『壹』 語文2015中考精英答案

品 茶 高 手
余顯斌
老王回到家，剛坐下，老婆就遞上一杯茶，問：「咋樣了？」
老王明知故問：「什麼咋樣了？」
老婆說：「哪事？我們商量的事啊，你沒問？」
老王皺皺眉，鼻子里哼了一聲，想，女人真是的，頭發長見識短，幾天功夫，泡茶還得個過程呢，何況品茶論道，何況交友。就懶懶地說：「沒樣子，以後再說吧。」就睡了。第二天一早，早早起來，直奔「清風居」。
「清風居」在小城河邊，門前幾棵粗柳一抱，陰濃一片，綠意如水。坐在茶館里，綠意透過簾子，沁人眉眼，讓人俗氣頓失。
看上這個雅緻的地方後，老王打電話，給老林，相約來「清風居」。
「一定要來啊，飲茶得雅境啊。」老王說，笑意如春。
電話里，老林含蓄一笑。那笑，彷彿泛著茶韻，恬淡而不帶人間煙火味。
「茶中聖人，自是雍容高雅！」老王曾當面誇。老林微微一笑，搖頭，很謙和。
從此，兩人成了「清風居」常客。來了，獨佔一桌，一人一杯，品茶，談茶道，忘了地位，忘了煩惱，用老林的話說：「浮生又得半日閑。」
老林品茶，品韻味。
老林說，飲茶，最好是一般茶葉，不必名茶：名茶如明星，做作，裝飾味濃。一般嫩茶如小家碧玉，本色天然。
老王頻頻點頭，很是贊同。
老林又轉轉手中茶杯，飲茶不必重器，得茶中三味者，何器皿不能品茶？品茶，品的是心境，是閑適。重茶具，則舍本逐未矣。
老王嘆服，指自己，又指老林，輕聲道：「天下飲者，唯使君與操耳。其餘茶客，俗人耳。」
言罷，兩人舉杯一笑，清風滿面，遍體舒展。
喝罷，兩人道痛快，約定下次品茶的日子，抱拳分手。
一日，老王按約定走進「清風居 」，老林已端坐桌旁，一笑，示座。
老王歉意微笑：「讓林兄久等。今天，我們喝自產茶。我親自泡，算遲到受罰。」
老林聽了，眉眼放光，道：「豈敢談罰？能品王兄泡的茶，真是三生有幸。」
老王洗了手，拿出一盒，打開，有壺有杯有茶，笑笑，將茶遞到老林面前，得意道：「林兄看看我自製的『對鏡貼花黃』如何？」
老林小心接了，打開：葉小如米，形彎如眉，色綠如黛，中間零星地散著幾瓣黃花。嗅嗅，一縷清雅之氣襲入鼻端，讓人眼目一清，道：「好個『對鏡貼花黃』！此花大有文章，不是山菊，山菊無此清雅？」
老林側臉，微笑，帶著詢問的意味。
「也非迎春，迎春無此閑散態，是——是蒲公英蒸煎揉搓的。」老林道，抬眼，看到老王高高翹起的拇指。
老林贊佩：「王兄真乃山林中人，采蒲公英制茶，高雅不讓陶淵明了。」
老王搖頭，由衷道：「哪裡哪裡，怎和林兄相比？當世，能辨此茶的，可說沒有。有，自今日始，自林兄始。陸羽之後，兄算第一人。」邊說，邊洗壺，沖杯，泡茶，斟茶。然後舉杯相請。老林拿杯，輕呷一口，唇內一轉，道：「色清而雅，味香而幽，是——是——」
老王介面：「純粹的小家碧玉。」
兩人又笑，笑畢，老王正色道：「有一事想求林兄，可林兄雅士，又怕臟了尊耳，一直不好開口。」
老林放杯：「但說無妨。」
「犬子畢業在家，無事可干，兄為一局之長，不知能否給犬子指條門道？」
老林皺眉，無言，拿起杯，喝著茶，過一會兒，站起來歉意一笑道：「叨擾王兄好茶，余香滿口，謝謝了。」說完，彎腰，離開，到了門口，拍拍老王的肩，笑道：「旱有旱路，水有水路，沒規矩難成方圓啊。」說完，一抱拳走了。
老王站在那兒，獃獃的。
晚上回家，百思不得其解，正煩坐，有人敲門，打開，是一茶器製造廠老闆，提一套高級茶具，來拜請老王辦事。老王笑著接過，客氣說：「來就來吧，怎麼還哪樣？」
老闆微笑，彎腰：「旱有旱路，水有水路，一點東西略表心意。」一句話，讓老王醍醐灌頂。第二天，再到「清風居」，提著那套幾萬元的茶具。
幾天後，老王兒子有了工作。

題目「品茶高手」有何含義?
品析下面的文段。
老林皺眉，無言，拿起杯，喝著茶，過一會兒，站起來歉意一笑道：「叨擾王兄好茶，余香滿口，謝謝了。」說完，彎腰，離開，到了門口，拍拍老王的肩，笑道：「旱有旱路，水有水路，沒規矩難成方圓啊。」說完，一抱拳走了。
對於文章中反映出來的社會現實，你有何看法？
答案：
題目「品茶高手」看似在說老王和老林品茶藝術高，實則諷刺了當今社會的送禮之風。
通過對老林的動作和語言描寫，生動形象地刻畫出了一個貪官形象。語言簡潔又不失韻味。
政府等有關部門應嚴厲查處收受賄賂的官員，樹立正氣。
做官之人也要廉潔自愛，不要被金錢、財物所誘惑。

『貳』 2015安徽中考信息交流試卷五語文答案！！

可以啊！為什麼不可以？
語文考試仍可帶字典
今年的中考試卷由省統一命題考試的科目為：思想品德、語文、數學、英語、歷史、物理、化學。具體分值：語文150分，數學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。
語文、英語、數學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用正版《學生字典》。各學科考試均不允許使用計算器。理科實驗操作考試最高分值15分，學生可在物理、化學、生物實驗操作考試中隨機選擇一項內容進行。
考試時間6月14~16日
2015年全省統一命題科目的考試時間是：6月14日至6月16日。具體日程安排如下：6月14日上午8：30~11：00語文、下午3：00~5：00物理和化學，6月15日上午8：30~10：30數學、下午3：00~5：00思想品德和歷史，6月16日上午8：30~10：30英語。

『叄』 2014，,2015年北京語文中考試卷及解析（word版）

『肆』 2015年河南中考語文模擬試卷一答案

伯陽雙語學校2015屆九年級下期第二次模擬考試
語文試題

一、積累與運用(共28分)
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是 【 】 (2分)
A．生肖／肖像 真諦/花蒂 警惕／晶瑩剔透
B．憎惡／贈與 徇私／殉職 叱吒／奼紫嫣紅
C．玷污/沾染 饒恕／夙願狙擊／猝不及防
D．殷切／殷紅 木訥／納悶災難／多難興邦
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是 【 】（2分）
A．脈膊 舶來品 挺而走險 旁徵博引
B．輻射 黃梁夢 通宵達旦 惹是生非
C．潦草 搖控器 懸梁刺股 婦孺皆知
D．部署 百葉窗 食不果腹 一籌莫展
3．古詩文默寫。（共8分）
① ，往來無白丁。（《陋室銘》）
②不畏浮雲遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）
③韓愈在《馬說》中述說千里馬不幸遭遇的句子是「 ，
，不以千里稱也」。
④瀟瀟夜雨中，李商隱客居寂寞，倚窗佇立，將相思之情轉化成了重逢的希冀：「
， 」(《夜雨寄北》)；炎炎烈日下，白居易親臨麥田，放眼望去，目睹了農民田間收麥的忙碌與艱辛：「 ，
」(《觀刈麥》)。
4．名著閱讀。（任選一題作答）（4分）
①笛福在《魯濱遜漂流記》一書中，成功地刻畫了「硬漢子」魯濱遜的形象。魯濱遜為
什麼被人們稱為「硬漢子」？請結合原著內容加以解釋（至少答出兩個方面）。
②請解說「駱駝祥子」這一綽號的得名緣由及該綽號所反映的祥子的性格特徵。
我選第 題：

5.在下面的橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意連貫，每處不多於12字。（4分）
控制好自己的心情，生活才會處處祥和。心情雖不是人生的全部，卻能左右人生。心情好就一切都好； ① 。有的人輸了，不是輸給他人， ② 。總是壞心情，就攪亂思維，影響信心；擁有好心情，才能頭腦清楚，信心十足。

① ②
6. 閱讀下面三則材料，按要求答題。（4分）
【材料一】談到「中國式過馬路」，一位專家說：「說到底，最重要的還是從眾心理在作崇。很多市民很久以來有一種從眾心理，人家可以走，我為什麼不可走？這種心理大多數的人都存在，結果是法不責眾。」
【材料二】「闖紅燈過馬路違法！」近日，杭州、北京、南京等地紛紛對「中國式過馬路」亮「罰單」，引來「叫好聲一片」。與此同時，有評論說，處罰難度大，執法成本高，重拳整治陷入「兩難」窘境。
【材料三】：某校學生路遇紅燈後，行為與心理狀況的統計（下圖）。

(1)仔細探究材料一、二，請分析「中國式過馬路」現象產生的原因。（2分）

（2）請分析材料三的餅狀圖，提取兩條主要信息。（2分）

7.仔細觀察下面這幅漫畫，先簡要介紹畫面內容，再說說這幅漫畫的寓意。（4分）

二、現代文閱讀(共28分)
(一)閱讀下文，完成8----11題。(共16分)
帶白蘑菇回家 畢淑敏
媽媽愛吃蘑菇。
到青海出差，在幽藍的夭穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。
那不是星星，是草原上的白蘑菇。
路旁有三三兩兩的藏胞，坐在五顏六色的口袋中間，仰著褐色的面龐，向經過的汽車微笑。袋子口，顫巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。
從馬島運回的途中，我買了一袋白蘑菇，預備兩天後坐火車帶回北京。
回到賓館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時的模樣。
服務小姐進來整理衛生，細細的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。
聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了，服務小姐幫我找來一隻小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。
進了卧鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子上捅了那多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎麼沒聽見叫？天氣太熱，可別憋死了。
我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。
他輕輕地重復，哦，媽媽……好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。
我大驚失色說，那可怎麼辦？
他說，你在卧鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持通風。
我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數次撥弄，好像育秧的老農。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料【A】中原一帶，酷熱無比，車廂內悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
我束手無策。【B】青海大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱，我說，這不是更糟了？他並不解釋，三下五除二，把卧鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦。大家幫幫忙。我們都有媽媽。
人們無聲地把麵包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。
風呼嘯著。鄭州的風，安陽的風，石家莊的風……穿箱而過。白蘑菇黑色的汁液，漸漸被蒸發了，烘成乾燥的標本。
【C】青海大漢坐的窗口是迎風的一面，疾風把他的頭發卷得亂如蒿草。無數灰屑敷在他的臉上，猶如漫天拋灑的芝麻。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我幾次歉意地說同他換換，他一擺手說：草原上的風比這還大。
終於，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們！
大家說，你快回家去看媽媽吧。
由於路上蒸發了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站台的時候，【D】青海漢子追上我，說，有一件很要緊的事，忘了同你交代——白蘑菇燉雞最鮮。
媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好！ （選自《畢淑敏散文》）
8．本文敘述了一個動人的故事，「帶白蘑菇回家」可謂是一波三折，引人入勝。請結合全文內容將白蘑菇的「經歷」補充完整。（注意加點詞，4分）
在賓館，服務小姐紙箱捅洞盛蘑菇→上了火車， → 車到中原，同室車友騰桌吹蘑菇→火車到站， →到家後，媽媽喝湯贊蘑菇。
9．品讀文中【A】【B】【C】【D】四處的畫線句，從描寫的角度，任選兩處進行賞析。（4分）

10．「風呼嘯著。鄭州的風，安陽的風，石家莊的風……穿箱而過」，在句式上有什麼特點？這幾句話在文中有什麼作用？（4分）

11．文章結尾寫道「媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好！」請結合全文探究作者這樣寫在內容和結構上的用意。（4分）

(二)閱讀下文，完成12---15題。(共l2分)
「拼爹」難拼出美好未來 李昌禹
①一畢業就面臨的「就業難」「高房價」「裸婚」等現實難題，確實讓當代青年背負了太重的負擔。
②於是，有人重彈「出身論」的老調：「出生決定出路」「拼搏不如拼爹」；有人鼓吹「讀書無用論」：「學得好不如嫁得好」「學好數理化，不如有個好爸爸」；甚至有人拋出「長相論」：「長得好看的人才有青春！」這竟然引得無數網友跟風，大呼「中槍」，呼喊著「這是多麼痛的領悟」！
③青春，本該是熱血拚搏、永不服輸的，所謂「十年飲冰，難涼熱血」，年輕是沖鋒陷陣的資本。然而，一些言論卻勸誘年輕人早早繳械投降，或者躺在父輩的功勞簿上睡大覺，豈不是咄咄怪事！
④如果依靠拼爹，陳嘉庚自可守著父親的米店過著舒適愜意的生活，陳景潤大可在戰亂
年代托父親關系謀一份在郵局的穩定差事……
⑤如果依賴拼爹，身為保安的甘相偉恐怕只能躺在床上做做北大夢，棉紡廠工人張藝謀
也許只能在下班後落寞地艷羨別人拍的電影……
⑥但因為這些人有夢想，不甘心，敢拼搏，所以人生從此與眾不同。
⑦總有年輕人抱怨自己沒有資本、沒有關系、沒有機遇，卻不願反思自己是否把時間都
浪費在看肥皂劇、刷沒有營養的微博、在淘寶「血拚」或者通宵打游戲上。沒有一個富爸爸並不可怕，可怕的是以此為借口，丟了拼搏的勇氣和鬥志。
⑧「無限風光在險峰」，人生要想達到一定的高度，就必須頂住風吹雨打，忍住腰酸背痛，不斷攀登。「文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》。」受苦的時候，往往也是能力、功力提升最快的時候。「練武不練功，到老一身空」，像扎馬步這樣的基本功，練起來最苦，也最能鍛煉人。這種苦，中老年人吃不消，只有年輕人能做到。所以，「苦」中，蘊含著對年輕人來說最獨特的價值和機遇。
⑨話說回來，其實說到「拼爹」，只要不違法亂紀，也是人之常情。不光中國，歐美發達國家一樣「拼爹」。「父母之愛子，則為之計深遠」，子女花父母的錢，父母利用自己的社會資源幫助子女發展，在哪個國家都合乎情理。但俗話說「坐吃山空，立吃地陷」，含著金湯匙長大的孩子，要什麼有什麼，易於懈怠。如果不思進取，貪圖享樂，一旦失去了蔭庇，「其亡也忽焉」。中國人常說「富不過三代」，道理就在此。「打鐵還需自身硬」，通過奮斗，才能把命運牢牢掌握在自己手裡。
⑩「牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。」與其對別人拼爹「羨慕嫉妒恨」，不如趁年輕好好奮斗拼搏。莫等青春散場，才後悔來不及、回不去、得不到。
12.請概括文章的中心論點。（2分）

13．文章第⑨段劃線的文字能否刪去？請簡述理由。（3分）

14.請分析第⑧段的論證思路。（4分）

15．如果用以下材料作為本文論據，你認為放在⑥一⑨段的哪一段最合適？並簡述理由。（3分）
新東方總裁俞敏洪說：「如果總認為別人抓住機會，是因為他有什麼社會關系，是因為世道太黑暗，那麼我這輩子肯定不可能坐在這里。」

三、古詩文閱讀（共14分）
閱讀下面兩個語段，完成16—19題。（10分）
（一）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ （ 周敦頤《愛蓮說》）
（二）自荷錢①出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高一日，日上日妍，有風既作飄飄之態，無風亦呈裊娜之態；迨②至菡萏③成花，嬌姿欲滴，後先相繼；及花中既謝，乃復蒂下生蓬，蓬中結實，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉並擎。此皆言其可目者也。可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆並列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣；及摘而藏之，又備經年裹物之用。是芙蕖⑤者也，無一時一刻，不適耳目之觀；無一物一絲，不備家常之用者也。 （ 李漁《閑情偶寄·芙渠》）
【注】①荷錢：指初生的小荷葉。②迨：等到。③菡萏：未開的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。
16.下面各組句子中加點詞語意思相同的一項是 【 】（2分）
A．鮮：陶後鮮有聞 芳草鮮美，落英繽紛 （《桃花源記》）
B．予：蓮之愛，同予者何人 予嘗求古仁人之心 （《岳陽樓記》）
C．清：香遠益清 以其境過清，不可久居 （《小石潭記》）
D．通：中通外直 鳴之而不能通其意 （《馬說》）
17．用現代漢語寫出下面句子的意思。（2分）
予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

18.語段（一）以「蓮」為中心，又多次寫菊和牡丹，這樣寫的用意是什麼？（2分）

19.兩個文段都寫荷花，都表達了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但喜愛和贊美的原因有所不
同，請分別用自己的話加以簡要概括。（4分）

語段（一）：
語段（二）：
閱讀下面一首詩，完成20—21題。（共4分）
酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
20.「懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人」中的兩個典故，分別表現詩人怎樣的思想感情？（2分）

21.請任選一個角度，賞析「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」一聯。（2分）

四、作文（50分） 22.任選一題作文。
① 聲音，也許來自天籟：風聲、雨聲、鳥啼聲……聲聲入耳；聲音，也許來自生活：掌聲、笑聲、叮嚀聲……聲聲溫馨；聲音，也許來自情境：書聲、歌聲、撫琴聲……聲聲醉人。
在我們記憶深處，很多生活影像也許已經淡黃、模糊，然而，那些曾經叩擊我們心靈的聲音，會時常穿越時空，在我們耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的人生。
請以「那聲音在我耳邊回響」為題，寫一篇作文。除詩歌外，文體不限。不少於600字。
②閱讀下面的材料，然後作文。
有一隻母雞下了一個蛋，一群雞走過來了，一隻說：「這個蛋不夠大」，另一隻說，「這個蛋不夠紅」。第三隻說：「這個蛋不夠圓」。母雞說道：「你們有本事，下一個看看。」其它雞聽後，面紅耳赤，啞口無言。
要求：①根據材料主旨，選好角度，自擬題目。 ②除詩歌外，文體不限。不少於600字。
題目：

760字

『伍』 2015南方新中考語文答案

。。你們有了答案還能讓你們考試？

『陸』 2015年廣州中考語文試卷與答案

2015年廣州中考語文試卷與答案

http://gz.bendibao.com/life/2015614/190224_5.shtml

『柒』 2015年中考語文試題以及答案，在線等

你是哪個省的 我們黑龍江還沒考 一般你找剛出的題 去考試網

『捌』 【餓..】求近年中考語文試卷[附答案]

2007年廣州市初中畢業生學業考試
語 文
本試卷共8頁，分三部分，共22小題，滿分150分。考試用時120分鍾。
注意事項：
1.答卷前,考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名;同時填寫考場試室號、座位號，再用2B鉛筆把對應這兩個號碼的標號塗黑。
2.所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然後再寫上新的答案，改動後的答案也不能超出指定的區域；不準使用鉛筆、圓珠筆和塗改液。不按以上要求作答的答案無效。
3. 考生必須保持答題卡的整潔，考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。
第一部分 積累與運用（共34分）
一、（6小題，19分）
1.下面是一個同學整理常用字讀音的作業，請指出其中完全正確的一組。（3分）
序 號 加點字讀音 例 詞
A hōng 烘托 拱橋 鬨堂大笑
B xiāo 雲霄 俏麗 銷聲匿跡
C háng 航行 抗議 引吭高歌
D zào 乾燥 嗓音 躁動不安

2.下面對同學習作中錯別字的修改不正確的一項是門分）
創意有如泌人心脾的甘淋，滋潤人們的心田；創意有如崔璨奪目的焰火，照亮人們的生活；創意有如稍縱既逝的流星，劃破長長的夜空……
A.「泌人心脾」改為「沁人心脾」 B．「甘淋」改為「甘琳」
C.「崔璨」改為「璀璨」 D．「稍縱既逝」改為「稍縱即逝」
3.下面句中加點的成語替換為括弧內的成語而不改變句子原意的一組是（3分）
①新春佳節來臨，羊城處處張燈結綵，大街上車輛行人絡繹不絕（a川流不息 b喜氣洋洋），呈現出一片歡樂的景象。
②有些地方為增產糧食而盲目毀林開荒，結果事與願違（a事半功倍 b適得其反），不僅糧食沒增產，還破壞了生態環境。
A.①a②a B.①a②b C.①b②b D.①b②a
4.對下列病句修改正確的一項是（3分）
A.通過第六次全國鐵路運行大提速，使我國鐵路運輸能力有了顯著提高。
修改：刪去「通過」或刪去「使」。
B.大多數人們對水果蔬菜上殘留的農葯給人體健康造成的危害認識不足。
修改：在「大多數」後加上「的」。
C.這個富有創意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農民之手。
修改：將「一位」移到「農民」前。
D.有著鮮明深刻文化底蘊的廣州老字型大小茶樓是具有嶺南特色的人文景觀。
修改：將「底蘊」改為「沉澱」。
5.請以「中華文化的優良傳統」為開頭重組下面的句子，要求字數、句意保持不變。（3分）
在國際文化交流日益頻繁的今天，我們更需要全面繼承和發揚中華文化的優良傳統。
6.在下面橫線處填入適當的語句，使之與上下文組成排比句。（4分）
諒解，是一種胸懷，也是一種修養。它是一縷和煦的春風，能拂去蒙在心頭的陰影；它是
的細雨， ；它是 的陽光， 。有
了諒解，人與人之間的關系才會更加和諧，人類的生活才會更加美好。
二、（2小題，15分）
7．古詩文默寫（10 分）
（1）根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是
A.醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
B.脫我戰時袍，著我舊時裳，開我東閣門，坐我西閣床，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。
C.昔人己乘黃鶴去，白雲千載空悠悠。黃鶴一去不復返，此地空餘黃鶴樓。
D.宴酣之樂，非絲非竹，射者中，奕者勝，觸疇交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
E.山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。
F.生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不能兼得，捨生而取義者也。
（2）根據課本，給下列古詩文補寫上句或下句。（六題只選四題作答。）
①亂花漸欲迷人眼， 。（白居易《錢塘湖春行》）
② ；處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）
③何當共剪西窗燭， 。（李商隱《夜雨寄北》）
④ ，化作春泥更護花。（龔自珍《已亥雜詩》）
⑤ ，斜暉脈脈水悠悠。（溫庭筋《望江南》）
⑥四面邊聲連角起，千嶂里， 。（范仲淹《漁家傲•秋思》）
（3）根據語境，在橫線上填入初中課本中的古詩詞名句。（本題有4分為附加分。第7題分數累加不超過10分。）
我愛生活，我愛四季。我愛春天，在桃紅柳綠的江南，感受「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」的勃勃生機；我愛夏天，在碧波盪漾的荷塘享受①「 ， 」的無限樂趣；我愛秋天，在高遠澄明的天地，抒發②「 ， 」的豪邁之情；我愛冬天，在白雪皚皚的原野，領略③「 ， 」的蒼茫壯闊。
8.解釋下面文言句子中加點字的意義。（5分）
（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹判論戰》）
（2）一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。（《狼》）
（3）便要還家，設酒殺雞作食。（《桃花源記》）
（4）又間令吳廣之次所旁叢詞中。（《陳涉世家》）
（5）策之不以其道，食之不能盡其材。（《馬說》）
第二部分 閱讀與鑒賞（共56分）
三、（4小題，16分）
閱讀下面文言文，完成9～11題。
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立待左右，援疑質理，俯身傾耳以請； 或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當余之從師也，負筐曳履行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同捨生皆被綺綉，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縕袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
9.下列句子中加點字意義相同的一項是(3分)
A.走送之，不敢稍逾約 B.俟其欣悅，則又請焉
從鄉之先達執經叩問 余則縕袍敝衣處其間
C.手自筆錄，計日以還 D.每假借於藏書之家
寓逆旅，主人日再食 以是人多以書假余
10.用現代漢語翻譯下面的句子。(5分)
(1)手指不可屈伸，弗之怠。

(2)故余雖愚，卒獲有所聞。

11.第二段作者通過自己與他人哪兩方面的對比來說明精神的富有可以彌補物質的貧乏?(2分)

12.閱讀下面的宋詞，然後回答問題。(6分)
武陵春 李清照
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
(1)上闕四句中有兩句通過人物的外在行為來寫主人公的內心哀愁，請將它們找出來。

(2)下面兩個句子都寫了「愁」，請簡要說出它們在內容和寫法上的不同之處。
①只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。 (李清照《武陵春》)
②問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 (李煜《虞美人》)
四、(9小題，40分)
閱讀下面文段，完成13—14題。
在過去很長一段時期，空氣中的二氧化碳含量基本上保持恆定。這是由於大氣中的二氧化碳始終處於「邊增長、邊消耗」的動態平衡狀態。大氣中的二氧化碳有80％來自人和動、植物的呼吸。20％來自燃料的燃燒。散布在大氣中的二氧化碳有75%被海洋、湖泊、河流等地面的水及空中降水吸收溶解於水中。還有5％的二氧化碳通過植物光合作用，轉化為有機物質貯藏起來。這就是多年來二氧化碳占空氣成分0.O3%(體積分數)始終保持不變的原因。
但是近幾十年來，由於人口急劇增加，工業迅猛發展，呼吸產生的二氧化碳及煤炭、石油，天然氣燃燒產生的二氧化碳，遠遠起過了過去的水平。而另一方面，由於森林被亂砍亂伐，大量的農田建成了城市和工廠，破壞了植被，減少了將二氧化碳轉化為有機物的條件。再加上地表水域逐浙縮小，降水量大大降低，減少了吸收溶解二氧化碳的條件，破壞了二氧化碳生成與轉化的動態平衡，就使大氣中的二氧化碳含量逐年增加。空氣中二氧化碳含量的增長，就使地球氣溫發生了改變。
二氧化碳可以防止地表熱量輻射到太空中，具有調節地球氣溫的功能。如果沒有二氧化碳，地球的年平均氣溫會比目前降低20℃.但是，二氧化碳含量過高,就會使地球彷彿捂在一口鍋里,溫度逐漸升高，就形成「溫室效應」。形成溫室效應的氣體，除二氧化碳外，還有其他氣體。其中二氧化碳約佔75％，氟氯代烷約佔l5％-20％，此外還有甲烷、一氧化氮等30多種。
溫室效應就是由於大氣中二氧化碳等氣體含量增加而導致全球氣溫升高的現象。如果二氧化碳含量比現在增加一倍，全球氣溫將升高3℃-5℃，兩極地區可能升高lO℃，氣候將明顯變暖。氣溫升高，將導致某些地區雨量增加，某些地區出現干早，颼風力量增強，出現頻率也將提高，自然災害加劇。更令人擔憂的是，由於氣溫升高，將使兩極地區冰川融化，海平面升高，許多沿海城市、島嶼或低窪地區將面臨海水上漲的威脅；甚至被海水吞沒。
13.下列不屬於影響大氣中二氧化碳「動態平衡」的一項是(3分)
A.湖泊、河流等地表水域逐漸地縮小。
B.人口急劇增加，森林遭到亂砍亂伐。
C.工業中煤炭、石油、天然氣的燃燒。
D.部分地表熱最有時能輻射到太空中。
14.下列說法符合原文意思的一項是(3分)
A.大氣中二氧化碳含量的多少與地球氣溫的高低沒有直接關系。
B.維持大氣中的二氧化碳動態平衡是防止溫室效應的有效方法。
C.消耗大氣中二氧化碳的主要途徑是通過植物轉化為有機物質。
D.兩極地區冰川融化已使許多城市、島嶼遭海水威脅甚至吞沒。
閱讀下面兩段文字，完成l5-16題。
【甲】托爾斯泰所具有的天賦統統集中在他的眼睛裡。托爾斯泰面部的其他部件——鬍子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已，這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去。然後向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。再小的事物，藉助這對眼睛都能看得清清楚楚。像一隻獵鷹從高空朝一隻膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微不足道的細節，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙，它們可以照耀在精神世界的最高處，同樣也可以成功地把探照燈光射進最陰暗的靈魂深處。這一對爍爍發光的晶體具有足夠的熱量和純度，能夠忘我地注視上帝；有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無，這種虛無猶如蛇發女怪那樣，看到她的人就會變成石頭。在這對眼睛看來，沒有辦不到的事情，除非讓它們陷入無所事事的白日夢中，在優雅而快活的夢境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開，這時眼睛就必然毫不含糊，清醒而又無情地追尋起獵物來。它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。每件事物都適不過這一對眼睛，都要露出赤裸裸的真相來。當這一副寒光四射的匕首轉而對准它們的主人時是十分可怕的。因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。
具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。作為一個始終具有善於觀察並能看透事物本質的眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬於自己的那一份幸福。
(選自課文《列夫•托爾斯泰》有刪改
【乙】他的墳墓成了世間最關的、給人印象最深刻的、最感人的墳墓。它只是樹林中的一個小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓誌銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發現的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被人埋葬了。誰都可以踏進他最後的安息地。圍在四周的稀疏的木柵欄是不關閉的——保護列夫•托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，唯有人們的敬意，而通常，人們總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。這里，逼人的樸素禁錮住任何一種現賞的閑情，並且不容許大聲說話。夏天，風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之問颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。無論你在夏天或冬天經過這兒，你都想像不到，這個小小的、隆起的長方形包容著當代最偉大人物當中的一個。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更扣人心弦：在今天這個特殊的日子裡，成百上千到他的安息地來的人中間沒有一個有勇氣。哪怕僅僅從這幽暗的土丘上摘下一朵花留作紀念。人們重新感到，這個世界上再也沒有比這最後留下的、紀念碑式的樸素更打動人心的了。老殘軍人退休院大理石穹隆底下拿破崙的墓穴，魏瑪公侯之墓中歌德的靈寢，西敏司寺里莎士比亞的石棺，看上去都不像樹林中的這個只有風兒低吟，甚至全無人語聲、庄嚴肅穆、感人至深的無名墓冢那樣能劇烈震撼每一個人內心深藏著的感情。
(選自茨威格《世間最美的墳墓》有刪改。)
15.下面對【甲】【乙】兩個文段內容的理解，不符合文意的一項是(3分)
A.托爾斯泰面部其他部件都不如他的眼睛那樣具有魔力。
B.托爾斯泰具有把世問萬物盡收眼底的全方位的觀察力。
C.托爾斯泰的墳墓不留名字比留名字更加能夠打動人心。
D.托爾斯泰墓不及拿破崙、歌德、莎士比亞墓庄嚴肅穆。
16.作者寫托爾斯泰這位文學巨匠有自己獨特的視角。請根據文意回答下而問題。(7分)
(1)【甲】文中「這一副寒光四射的匕首」運用了什麼修辭手法?這樣寫有什麼作用?

(2)從【乙】文中找出一個最能概括托爾斯泰墳墓特點的詞語，並說出它蘊含了作者怎樣的情感?

閱讀下面文段，完成17～21題。
相關鏈接：《駱駝祥子》以20世紀初期北京動盪社會為背景，展現人力車夫祥子不幸的生活遭遇。祥子原是鄉下農民，進城後當了人力車夫。他最大的願望是擁有一輛屬於自己的人力車。為了這個希望，他風里來，雨里去，拚命拉車，省吃儉用。
①整整的三年，他湊足了一百塊錢!
②他不能再等了。原來的計劃是買輛最完全最新式最可心的車，現在只好按著一百塊錢說了。不能再等；萬一出點什麼事再丟失幾塊呢!恰巧有輛剛打好的車(定作而沒錢取貨的)跟他所期望的車差不甚多；本來值一百多，可是因為定錢放棄了，車鋪願意少要一點。祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：「我要這輛車!」鋪主打算擠到個整數，說了不知多少話，把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞：最後還在鋼輪條上踢了兩腳，「聽聽聲兒吧，鈐鐺似的!拉去吧，你就是把車拉碎了，要是銅條軟了一根，你拿回來，把它摔在我臉上!一百塊，少一分咱們吹!」祥子把錢又數了一遍：「我要這輛車，九十六!」鋪主知道是遇見了一個心眼的人，看看錢，看看祥子，嘆了口氣：「交個朋友，車算你的了；保六個月；除非你把大箱碰碎，我都自給修理；保單，拿著!」
③祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲，因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城裡來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什麼不可以把人與車算在一塊的地方。
④怎樣過這個「雙壽」呢?祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車：這是生日!
⑤自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不若為「車份兒」著急，拉多少錢全是自己的。心裡舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心……
⑥因為高興，膽子也就大起來；自從買了車，祥子跑得更快了。自己的車，當然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的車，就覺得有些不是味兒，假若不快跑的話。
⑦他自己，自從到城裡來，叉長高了一寸多。他自己覺出來，彷彿還得往高里長呢。不錯，他的皮膚與模樣都更硬棒與固定了一些，而且上唇上已有了小小的鬍子；可是他以為還應當再長高一些……
⑧這么大的人，拉上那麼美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車箱是那麼亮，墊子是那麼白，喇叭是那麼響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢?這一點不是虛榮心。而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發揮自己的力量與車的優美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，彷彿處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一隻手攏著把，微微輕響的皮輪像陣利颼的小風似的催著他跑，飛快而平穗。拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的，一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。
(選自老舍《駱駝祥子》，有刪改。)
17.選文中的祥子是一個怎樣的人?請概括出三個特點並分別舉出相對應的例子。(6分)

18.祥子為什麼把買車的日子定為自己的生日?請談談你的理解。(4分)

19.第②段繪聲繪色地描寫了祥子和鋪主的交易過程，請細細品讀並完成下面題目。(6分)
(1)下面句子是怎樣傳神地表現人物心理活動的?
祥子的臉通紅，手哆嗦著，拍出九十六塊錢來：「我要這輛車!」

(2)根據下面的情境發揮想像，以鋪主的身份寫一句贊美車子的話。
要求：配合鋪主的其中一個動作，不少於8個字。
(鋪主)把他的車拉出去又拉進來，支開棚子，又放下，按按喇叭，每一個動作都伴著一大串最好的形容詞。

20．「這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任」，這是作者對樣子表現的評價。你怎樣看待這個評價?請聯繫上下文說出具體理由。(5分)

21.閱讀拓展(3分)
(1)下面屬於《駱駝祥子》中的人物是
A.白妞 B.翠翠 C.虎妞 D.探春
(2)下面不屬於老舍的作品是
A．《濟南的冬天》 B.《茶館》 C．《四世同堂》 D．《繁星》
第三部分 寫作(共60分)
五、(1小題，60分)
22．根據下面的提示和要求作文。
紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，「紅燈停綠燈行」除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為准則、是非標准……什麼該做，什麼不該做，人們心中總要有盞「紅綠燈」。
請以「心中有盞紅綠燈」為標題寫一篇文章。
要求：①文體自選(詩歌除外)；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學校的名稱。

2007年廣州市初中畢業生學業考試語文試卷參考答案與評分說明

1 3 D
2 3 B
3 3 B
4 3 A
5 3 中華文化的優良傳統在國際文化交流日益頻繁的今天，更需要我們全面繼承和發揚
6 4 示例：一場綿綿的細雨，能滋潤受傷的心靈；一抹溫暖的陽光，能融化凝結在心中的堅冰。
7 10 （1）A、E （2）①淺草才能沒馬蹄；②居廟堂之高則憂其民；③卻話巴山夜雨時； ④落紅不是無情物；⑤過盡千帆皆不是；⑥長煙落日孤城閉幕式 （3）①興盡晚回舟，誤入藕深處； ②自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝； ③北風卷地百草折，胡天八月即飛雪/千里冰封，萬里雪飄
8 5 （1）案件；（2）打洞；（3）「要」通「邀」，邀請；（4）私自（暗中）（5）鞭打
9 3 D（借。A它，指書/的；B他，指「鄉之先達」/他們，指「同捨生」；C日子，天數/每天。）
10 5 （1）手指不能屈伸，也不敢放鬆抄寫。 （2）所以我雖然愚笨，但終於能夠有所收獲
11 2 吃、穿（「口」與「體」或衣服與食物）
12 6 （1）「日晚倦梳頭」、「欲語淚先流」 （2）①「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。」用誇張表現凄苦憂愁重得連船都載不動，形象可感地寫出了「愁」之重 ②「問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。」用比喻（設間、誇張），將無形的「愁」比作有形的「一江春水」永流不盡，生動形象地寫出了「愁」之多。
13 3 D
14 3 B
15 3 D
16 7 （1）比喻；形象地表現了托爾斯泰眼光犀利（目光銳利），看問題准確深刻。 （2）「樸素」；蘊含了作者對托爾斯泰偉大人格的崇敬和贊美之情。
17 6 ①特點：執著（固執、執拗）舉例：祥子把錢又數了一遍：「我要這輛車，九十六！」 ②特點：易滿足 舉例：有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！ ③特點：有生活追求（樂觀自信） 舉例：自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。 ④特點：勤快 舉例：自從買了車，祥子跑得更快了。 ⑤特點：能吃苦 舉例：拉到了地點，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩 的，像剛從水盆里撈出來的。 ⑥特點：純朴天真（有孩子氣）舉例：在漆板上試著照照自己的臉！
18 4 ①日子好記；②有紀念意義（提醒自己不要忘記）；③昭示著他新生活（新生命）的開始。
19 6 （1）通過描寫人物的神情、動作和語言來表現人物的心理活動。如：「臉通紅」、「手哆嗦」形象地刻畫出祥子買車時極度的緊張與興奮；「拍」這一動作準確生動表現出祥子買車時的豁出去的激動（沖動）和決心。「我要這輛車」這句話表現出祥子買車的決然和義無反顧。 （2）示例1：（針對「拉出去又拉進來」）看看這車，既美觀又結實，包你看著舒心，拉得放心。 示例2：（針對「支開棚子，又放下」）瞧瞧這篷子，支放自由，看著大方，用著方便。 示例3：（針對「按按喇叭」）聽聽這喇叭，清脆響亮，音質清，聲量大。
20 5 我覺得作者的評價是恰當的（合理的、客觀的）。祥子買車，不是為了擺闊（向人炫耀），而是為了謀生，為了過上更好的生活；買車後的多拉快跑，不僅是要對得起新車，更主要是對自己負責。（對得起生活，對得起自己的生命，對得起自己的新車。）
21 3 （1）C （2）D

作文分項分等評分表（60分）

項 目 一等（好） 二等（較好） 三等（中） 四等（較差） 五等（差）
內 容
（25分） 25—21 20—16 15—11 10—6 5—0
切合題意
立意深刻
內容充實 符合題意
中心明確
內容較充實 基本符合題意有中心
內容單薄 偏離題意
有中心
有內容 完全偏離題意
語 言
（25分） 25—21 20—16 15—11 10—6 5—0
語言准確、流暢、生動 語言准確、通順 語言基本通順有語病 語言基本通順語病較多 語言不通順
語病較多
結 構
（6分） 6 5 4—3 2 1—0
結構嚴謹、完整 結構完整
有條理 結構基本完整 結構不完整 結構混亂
文 面
（4分） 4 3 2 1 0
卷面美觀
沒有錯別字和標點錯誤 字體端正
錯別字和標點錯誤較少 字體清楚
錯別字和標點錯誤較少 字跡難辨
錯別字和標點錯誤較多 卷面混亂
錯別字和標點錯誤很多

『玖』 初三語文考試試卷及答案2015～2016年

我是今年陝西寶雞的考生，老師說陝西省是統一命題，這是今年我們考的試卷，希望有幫到你！2009年陝西省初中畢業學業考試語文試卷一、積累和運用(共5小題，計l5分)1．下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是(D)(2分)A，菜畦(qí)炫耀(xuàn)綻放(zhàn)忍俊不禁(jìn)B．恣睢(suī)綺麗(qí)蜿蜒(wān)潛移默化(qián)C．亘古(gèn)追溯(shuò)惺忪(xīng)繁花嫩葉(nèn)D．氛圍(fēn)木訥(nè)契合(qì)禍不單行(huò)2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是(A)(2分)A．對峙布局周而復始鄭重其事B真諦標本一泄千裏海市蜃樓C．元宵嘹亮斷章取義隨聲附合D．側隱凋零一代天驕拖泥帶水3．古詩文默寫(任選一組，如果兩組都做，以A組為准)。(6分)A組：(1)大漠孤煙直，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(2)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(3)羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。(范仲淹《漁家傲·秋思》)(4)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。(酈道元《三峽》)B組：(1)潮平兩岸闊，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)(2)半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門太守行》)(3)峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。(張養浩《山坡羊·潼關懷古》)(4)令初下，群臣進諫，門庭若市。(《鄒忌諷齊王納諫》)4．根據提示，修改下面一段文字。(3分)①中國是一個有五千年文化傳統的國家，中華民族自古以來就是一個(崇敬崇尚崇拜)「和諧」的民族。②可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個和字上。③不僅它是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和、中國文化的最高價值標准。(1)請從第①句所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的，寫在下面的橫線上。(1分)【答案】崇尚(2)第②句有一處缺少標點，請將補上標點的句子寫在下面的橫線上。(1分)【答案】可以說，中國的哲學智慧，集中體現在一個「和」字上。(3)第③句有一處語病，請將修改後的句子寫在下面的橫線上。(1分)【答案】它不僅是中華民族的基本精神和基本特質，也是中國哲學和中國文化的最高價值標准。評分標准：第①句選詞正確，得l分；第②句標點補充正確，得1分；第③句病句修改正確，得1分。共3分。5．妙筆點評《水滸傳》。(2分)、原文：魯達又道：「老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如」……魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：「你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!」金聖嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。請根據選文，針對魯達的為人寫點點評(不必仿寫)。【答案】略。評分標准：點評的內容應點明魯達「仗義疏財」、「俠肝義膽」的特點。意思對即可。共2分。二、綜合性學習(9分)6．請你參加與「我愛我的祖國」主題教育有關的綜合性學習。(9分)(1)請為下面的實施方案補充活動主題。(2分)要求：任選一個節日；補充的主題應突出節日特點，並與已有「活動主題」的語言形式相同。【答案示例】實施方案日期(2009年)節日活動主題4月4日清明節祭奠英靈，緬懷先烈5月1日勞動節體驗勞動，歌唱明天5月28日端午節紀念屈原，弘揚傳統10月1日國慶節感受成就，祝福祖國10月3日中秋節誦讀詩賦，期盼統一評分標准：能突出節日特點，得l分；語言形式相同，得l分。共2分。(2)你們班參加歌詠比賽的曲目是《歌唱祖國》，請根據歌詞說說選擇這首歌曲的理由。(2分)歌唱祖國(歌詞)五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌嚼我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強。越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，寬廣美麗的土地，是我們親愛的家鄉。英雄的人民，站起來了!我們團結友愛堅強如鋼……【答案要點】①表達了勝利的喜悅和自豪。②表現了對祖國美好未來的憧憬。③歌頌了祖國的壯麗河山。④表現了中華兒女團結奮進、自信樂觀的精神風貌。評分標准：答出兩點，得2分。意思對即可。共2分。(3)請為我們偉大的祖國寫一段祝福語，用上提供的詞語。（50字左右)(3分)幸福安康繁榮昌盛【答案示例】我衷心祝福親愛的祖國經濟飛速發展，社會安定和諧，人民幸福安康。願祖國的明天更加繁榮昌盛。評分標准：能恰當使用提供的詞語，得1分；能表達出祝福祖國之意，得2分。共3分。(4)請寫出借「月亮」思念親人的連續的兩句古詩(詞)，表達我們對台灣同胞的思念之情。(2分)【答案示例】示例一：共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。示例二：海上生明月，天涯共此時。示例三：但願人長久，千里共嬋娟。示例四：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家評分標准：必須是借月表達思念之情的相連的詩句，書寫無誤，得2分。共2分。三、閱讀(共15小題，計46分)【現代文閱讀】(共9小題，計30分)(一)閱讀下面的文字，完成7—10題。(12分)·我國的太空植物①「神舟七號」遨遊太空，激起人們美好的航天夢。你可曾知道，「神七」升空還可能豐富我們的餐桌呢。精選的農作物種子由返回式衛星或飛船搭載到太空，在微重力、高真空、零磁空間等條件下，就會發生地球上罕見的遺傳變異，有可能呈現出一些新性狀，產生變異性狀優異的種予，這些種子再經科學家運用遺傳技術精心研究，就能培育出太空植物。目前，我國的太空植物已有芝麻、茄子等系列品種，並且栽遍大江南北。②「航芝l號」是我國首個航天芝麻品種。l996年，「航芝1號」原種搭乘我國第l7顆返回式衛星上天，在太空特殊環境誘導下，形成了一些突變體。科學家利用這些突變體，歷經6年研究，培育出「航芝l號」。2005年，同樣利用返回式衛星搭栽芝麻種子，成功培育出「中芝13」。航天芝麻除了質優的特點外，與一般芝麻相比產量可增加l0％～20％，經濟價值很高。如今，「航芝1號」已遍布江淮的湖北、湖南、河南、安徽等7個省，每年種植上百萬畝，占江淮主產區芝麻種植總面積的20％。③除了太空芝麻，太空茄子也是一個優質的品種。它是成功選育培植並順利進入市場的第一種太空蔬菜。這種茄子成熟時呈紫紅色，放到鍋里一炒就又變成了綠色。2008年，太空茄子在山東、湖北兩省已種植了幾百畝。這種茄子產量很高，山東畝產接近1.5萬公斤，湖北也能達到1萬公斤。更特別的是，割掉茄子的主莖，對菜地追肥，茄子又會很快長出來。目前，市場上銷售的太空茄子呈紫紅色，比普通茄子售價高，但由於其營養價值高，口感好，仍供不應求。2002年搭乘「神舟四號」的共有4份農業材料，存活兩份，分別被培育出了紫紅色太空茄子和黑色太空茄子。黑色太空茄子有望於2009年通過項目驗收並推廣種植。④1996年，食用菌種子也「飛」上了太空。由經過太空之旅的菌種培育出的食用茵，在培養性狀和形態特徵等方面都發生了變異。可是，由於在太空中，無法控制試驗條件，也無法進行測試，試驗的可重復性又非常有限，因此種子的變異就不可預知，這就給研究工作帶來很大困難。經過一年的努力，在沒有得到理想的菌種後，這一項目暫時宣告停止。⑤另外，太空稻、太空椒、太空瓜果等的試驗也都在不斷探索中，它們有望在不久的將來走上人們的餐桌。⑥隨著航天熱的升溫，太空植物已成為人們關注的焦點之一。目前世界上只有美國、俄羅斯和中國成功進行了衛星或飛船搭載的「航天育種」研究。我國的「航天育種」研究已居世界先進水平，科研人員希望藉助太空的特殊環境選育出的優異作物，為我國農業現代化服務。(據相關文章改寫)7．仔細閱讀第①段，概括培育太空植物的具體步驟。(3分)精選種子→(用航天器搭載種子)→(選擇變異性狀優異的種子)→(科學家精心研究、培育)→培育出太空植物評分標准：每空1分，計3分。意思對即可。共3分。。8．太空植物的哪些共同優點使它能夠迅速推廣，「栽遍大江南北」(3分)【答案】質優，產量高，經濟價值高。評分標准：每點1分，計3分。共3分。9．文中②～④段大量列舉年份，是否表明該部分採用了時間順序請加以分析。(3分)【答案】不能表明。因為這部分內容沒有按照培育各種太空植物的先後順序來安排。評分標准：第一問回答正確，得1分；能答出不是時間順序的理由，得2分。共3分。10．下列表述與原文意思相符的一項是(D)(3分)～A．「中芝13」的產量與「航芝l號」以及其它芝麻的產量相比可增加l0％至20％。B．已培育成功的紫紅色太空茄子和黑色太空茄子在烹飪時經翻炒就會變成綠色。C．食用菌種子經過太空之旅後，在培養性狀和形態特徵等方面都發生了變異。D．我國科研人員將利用航天技術和遺傳技術為我們培育出的太空植物。評分標准：選項正確，得3分。共3分。(二)閱讀下面的文字。完成ll—15題。(18分)陝北的山祁玉江①陝北真是一個神奇而美妙的地方。說它神奇而美妙，並不只是因為它的地下埋藏了多少石油、煤炭、天然氣等富集的礦產資源，也不只是因為它的地上盛產了多少瓜果梨棗、五穀雜糧等綠色食品，更不只是因為生於斯長於斯的那些純朴善良的山民們和世世代代涌現出的英雄人物，而的則是因為它的山——神奇而美妙的陝北的山!②我常常懷疑造物主將世界上所有的山都堆在了地球的這一隅，使陝北成了山的世界、山的海洋!抬頭是山，低頭也是山；吃的是山，住的還是山。山是生存在這片廣袤大地上的人們的物質和精神寄託，是取之不盡、用之不竭的生命源泉。③我生在陝北，長在陝北，曾經和陝北的山零距離地親吻過。在這茫茫的大山深處，我扶過犁，拾過糞；吞過糠，咽過菜；淌過汗，流過淚。一切都是那麼無助，那麼渺茫。我對生我養我的陝北的山，鄙視過，厭倦過，一度竟然埋怨起我的祖先為什麼不把自己定居在廣闊的平原上、浩瀚的大海邊、秀麗的江南間，而偏偏要將家安在這貧瘠清苦偏遠落後的千山萬壑中，使得日後的子孫們在這里永遠地受苦受難，千回百轉走不出大山，享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山，詛咒大山，盼望有一天天崩地裂，將這茫茫大山夷為平地；或者乞求上蒼有朝一日將這些綿綿山巒搬到天的盡頭，使這里的人們再也不要受苦受難了。④但是現在想來，我那時是多麼的無知，多麼的任性，多麼的忘本!如果當初沒有汲取大山的營養，沒有經過大山的磨礪，沒有遵循大山的教誨，我不可能體格健壯、意志頑強，更不可能走出大山。⑤當你登上高高的山巔，舉目四望，視野所及，蒼蒼茫茫，一望無際。那數不清的梁峁，千姿百態，形狀各異，像條條巨蟒，像只只雄獅，像頭頭大象，像個個巨人……盤踞在這廣袤的黃土高原上，正蓄勢待發。那層巒疊嶂的山脈，彷彿是大海的波濤，一浪接著一浪，洶涌不退，大有排山倒海之勢。總之，任憑你怎麼想像，想像什麼就是什麼。⑥陝北的山胸襟開闊，無私無畏，可以容納世界的一切，包容人間萬象。如果你走錯了路，做錯了事，它並不記恨你、拋棄你，依然像慈祥的母親一樣，緊緊地把你攬在懷里，教育你、鼓勵你、引領你重新振作精神，在人生的道路上繼續前進。夜晚，睡在大山裡就像睡在慈母的懷抱一樣，是那樣的溫馨，那樣的甜蜜。⑦如果你坐在高高的山巔，細細地觀察，認真地品味，這廣袤的高原就像一泓清澈的湖水，一塵不染。沒有喧鬧，沒有嘈雜，一片寂靜，遠處偶爾傳來幾聲雞鳴、狗吠、鳥叫、機器聲，升騰起幾縷裊裊炊煙，使空曠寂靜的大山顯得更加靜寂。如果你疲憊了，煩惱了，不妨走進大山，走上這高高的山樑，在那兒坐一坐，歇一歇，躺一躺，吸一吸清新的空氣，接受一下山風的撫摸，你的精神會頓時為之一振，心靈得到了凈化，一切疲倦和煩惱早已拋到九霄雲外，驀然有一種返璞歸真的感覺。⑧我忽然明白了，陝北這塊貧瘠的土地上，為什麼走出了像李自成、劉志丹、謝子長這樣的無數英雄豪傑和革命志士；為什麼產生了那麼多悲歡離合的動人故事和百唱不厭的像《走西口》、《東方紅》等信天游歌曲；為什麼毛澤東主席將長征的落腳點、抗日戰爭的出發點、解放戰爭的總後方選在了陝北，而且在這里一住就是13年；為什麼陝北人是那樣的、豪放，那樣的純朴，那樣的勤勞，那樣的堅強!(選自2009年4月13日《人民日報》，有改動)11．第①段畫橫線部分強調的重點是什麼(2分)【答案】神奇而美妙的陝北的山。或：陝北的山。評分標准：回答正確，得2分。若答「陝北的山神奇而美妙」，得1分。共2分。12．結合具體語境，回答下面的問題。(5分)(1)睡在大山裡，為什麼「就像睡在慈母的懷抱一樣」，讓人感到「溫馨」而「甜蜜」(2分)【答案】因為陝北的山胸襟開闊，無私無畏，包容一切。(2)走進大山，心靈為什麼會得到「凈化」(3分)【答案】因為陝北的山純凈、寂靜，能夠滌盪人的心胸，使人忘卻煩惱和憂愁，心靈變得純潔。評分標准：(1)能答出山「胸襟開闊」、「無私無畏」，得2分。共2分。(2)能答出山「純凈」、「寂靜」的特點，得2分；答出山對人的影響，得1分。意思對即可。共3分。13．比較閱讀第⑤段和下面的語段，回答後面的問題。(任選一題)(3分)驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。(劉成章《安塞腰鼓》)【A】陝北的山與「安塞腰鼓」給人哪些相似的感受『【答案】陝北的山和「安塞腰鼓」均給人以雄壯、強勁、豪邁之感。評分標准：能答出「給人以雄壯、強勁、豪邁之感」，得3分。意思對即可。共3分。……沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想像，可以變幻成各種各樣神奇的物件。(楊朔《畫山綉水》)【B】面對陝北的山和桂林的山，你的想像是否相同為什麼【答案】不同。因為陝北的山是雄壯的(磅礴的、強勁的)，而桂林的山是瘦峭的(玲瓏的)，所以想像是不同的。評分標准：第一問回答正確，得1分；第二問能結合陝北的山和桂林的山的特點回答，得2分。意思對即可，共3分。14．文章第③段寫對山的鄙視、厭倦和怨恨，有什麼作用(4分)【答案】這是運用欲揚先抑(先抑後揚)的手法，為了更加強烈地表達對陝北的山的贊美之情。評分標准：答出「欲揚先抑」或「先抑後揚」，得2分；答出「更加強烈地表達對山的贊美之情」，得2分。共4分。15．結尾的四句「為什麼……」，表明了作者怎樣的感悟請聯系全文加以概括。(4分)【答案】陝北的這一切都是陝北的山養育和熏陶的結果。或：陝北的。山是他們物質和精神的寄託(生命的源泉)。評分標准：能答出是「陝北的山養育和熏陶的結果」或山是「物質和精神的寄託(生命的源泉)」，得3分；語言通順，語意完整，得1分。計4分。意思對即可。共4分。【古詩文閱讀】(共6小題，計l6分)(三)閱讀下面的文字。完成16—19題。(12分)盂嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連謂盂嘗君日：「猿猴錯②木據水，則不若魚鱉；歷險乘危，則騏驥不如狐狸。曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當。使曹沫釋其三尺之劍『而操銚鎒④與農夫居壠畝之中，則不若農夫。故物舍其所長，之其所短，堯⑤亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，使人有棄逐，不相與處，而來害相報者，豈用世立教⑥之道哉」孟嘗君日：「善!」乃弗逐。(選自《戰國策·齊策》)【注釋】①舍人：門客。②錯：同「措」，放棄。③曹沫：春秋魯庄公時武士。④銚鎒(yáonòu)：農具。⑤堯：傳說中的遠古聖君。⑥用世立教：治理國家，教化百姓。16．解釋下列語句中加點詞語的含義。(4分)(1)使曹沫釋其三尺之劍(放下)(2)與農夫居壠畝之中(處在；處於)，(3)堯亦有所不及矣(比得上；趕得上)(4)則謂之不肖．(說或：認為)評分標准：每詞1分，計4分。共4分。17.下列四組句子中，加點詞語的意義和用法相同的一組是(B)(2分)A.不若魚鱉若為佣耕，何富貴也B.故物舍其所長食之不能盡其材．C．而來害相報者時時而間進ID.乃弗逐乃不知有漢，無論魏晉評分標准：選項正確，得2分。共2分。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)曹沫奮三尺之劍，一軍不能當。譯文：曹沫舉起三尺長劍，全軍(整個軍隊)也不能抵擋。評分標准：關鍵詞為「奮」、「一」、「當」。關鍵詞翻譯准確，得3分；句子意思明白通暢得l分。計4分。共4分。19.請選、出與文章蘊含的道理相同的一項(B)(2分)。A.己所不欲，勿施於人。B．金無足赤，人無完人。C.近朱者赤，近墨者黑。D．精誠所至，金石為開。評分標准：選項正確，得2分。共2分。(四)閱讀下面的詩歌，完成20—21題。(4分)湖上徐元傑花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。20.說說詩中使用「亂」字的好處。(2分)【答案】「亂」字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上互飛舞，穿梭於林間枝頭的動感。評分標准：每答出一個要點，得l分。意思對即可。共2分。21．全詩寫出了遊人怎樣的心情(2分)【答案】寫出了遊人愉快的心情。評分標准：回答正確，得2分。共2分。四、作文(50分)、22．閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)我們的生命經歷完全是我們自己造就的，我們的一思一念都在創造我們的未來。生活永不停滯，每一個時刻都是新生的、新鮮的。我欣喜地發現：在我的世界裡，一切都很美好。請以「在我的世界裡，一切都很美好」為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選。②不少於600字。③不要套作，不得抄襲。④涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替。追問：親愛的。好像不是這個耶。回答：這就是今年陝西省的中考語文題，華商報上也有，不然你能把你要的題說具體點嗎？看能不能幫你。