九上下語文
A. 人教版九年級上冊語文教材目錄
九年級上冊目錄：
第一單元1沁園春雪、2雨說、3星星變奏曲、4外國詩兩首、寫作、口語交際.綜合性學習雨的訴說
第二單元5敬業與樂業、6紀念伏爾泰逝世一百周年的演說、7傅雷家書兩則、寫作、口語交際.綜合性學習演講：微笑著面對生活
第三單元8故鄉、9孤獨之旅、10 我的叔叔於勒、11 心聲、綜合性學習、寫作、口語交際青春隨想
第四單元、12事物的正確答案不止一個、13 應有格物致知精神、14 短文兩篇、15 中國人失掉自信力了嗎、綜合性學習、寫作、口語交際好讀書讀好書
第五單元16智取生辰綱、17楊修之死、18范進中舉、19 香菱學詩、寫作、口語交際、綜合性學習金錢，共同面對的話題
第六單元、20陳涉世家、21、唐雎不辱使命、22隆中對、23出師表、24詞五首、寫作.口語交際.綜合性學習話說千古風流人物、課外古詩詞背誦、名著導讀、附錄、後記
(1)九上下語文擴展閱讀：
《語文九年級上冊》是由人民教育出版社出版的教材圖書，也是語文課程標准實驗教科書，以現代詩文，古文名篇，宋詞為主，在課堂學習的過程中，更偏重於對學生自我學習能力的培養。全書共六個單元，十首課外古詩詞。
B. 人教版九年級下冊語文目錄
人教版語文九年級下冊目錄如下（包含《鄉愁》）：
拓展：《鄉愁》
《鄉愁》是詩人餘光中所回作的一答首現代詩。詩歌表達了對故鄉戀戀不舍的一份情懷。詩歌中更體現了詩人餘光中期待中華民族早日統一的美好願望。《鄉愁》全文如下：
小時候，
鄉愁是一枚小小的郵票，
我在這頭，
母親在那頭。
長大後，
鄉愁是一張窄窄的船票，
我在這頭，
新娘在那頭。
後來啊，
鄉愁是一方矮矮的墳墓，
我在外頭，
母親在里頭。
而現在，
鄉愁是一灣淺淺的海峽，
我在這頭，
大陸在那頭。
C. 九年級下冊語文書《詩詞五首》
1、《江城子》
【作者】蘇軾【朝代】宋
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。
鬢微霜，又何妨！
持節雲中，何日遣馮唐？
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
譯文：
我姑且抒發一下少年人的狂傲之氣，左手牽著黃狗，右手托著蒼鷹，隨從的將士們頭戴華美艷麗的帽子，身穿貂皮做的衣服，率領隨從千騎席捲平展的山岡。
為報答全城的百姓都來追隨我，我一定要親自殺一頭老虎，像孫權一樣給大家看看。
喝酒喝到正高興時，我的胸懷更加開闊。
即使頭發微白，又有什麼關系呢！
帶著傳達聖旨的符節到雲中，什麼時候派遣人拿著符節去邊地雲中，像漢文帝派遣馮唐？
那時我定當拉開弓箭，使之呈現滿月的形狀，瞄準西北，把代表西夏的天狼星射下來。
2、《雁門太守行》
【作者】李賀【朝代】唐
黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。
譯文：
敵兵滾滾而來，猶如黑雲翻卷，想要摧倒城牆。
我軍嚴待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。
秋色里，響亮軍號震天動地；黑夜間戰士鮮血凝成暗紫。
紅旗半卷，援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。
只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。
3、《水調歌頭·明月幾時有》
【作者】蘇軾【朝代】宋
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千里共嬋娟。
譯文：
丙辰年的中秋節，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時思念弟弟蘇轍。
明月從什麼時候才開始出現的？我端起酒杯遙問蒼天。
不知道在天上的宮殿，何年何月。
我想要乘御清風回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。
翩翩起舞玩賞著月下清影，哪像是在人間。
月兒轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。
明月不該對人們有什麼怨恨吧，為什麼偏在人們離別時才圓呢？
人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。
只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。
4、《別董大》
【作者】高適【朝代】唐
千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。
六翮飄颻私自憐，一離京洛十餘年。
丈夫貧踐應未足，今日相逢無酒錢。
譯文：
黃昏的落日使千里浮雲變得暗黃；北風勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。
不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？
就像鳥兒六翮飄搖自傷自憐，離開京洛已經十多年。
大丈夫貧賤誰又心甘情願，今天相逢可掏不出酒錢。
5、《蒹葭》
【作者】無名氏【朝代】先秦
蒹葭蒼蒼，白露為霜。
所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長。
溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。
溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。
溯游從之，宛在水中沚。
譯文：
大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。
我所懷念的心上人啊。就站在對岸河邊上。
逆流而上去追尋她（他），追隨她（他）的道路險阻又漫長。
順流而下尋尋覓覓，她（他）彷彿在河水中央。
蘆葦凄清一大片，清晨露水尚未曬干。
我所懷念的心上人啊，她（他）就在河水對岸。
逆流而上去追尋她（他），那道路坎坷又艱難。
順流而下尋尋覓覓，她（他）彷彿在水中小洲。
河畔蘆葦繁茂連綿，清晨露滴尚未被蒸發完畢。
我所懷念的心上人啊，她（他）就在河岸一邊。
逆流而上去追尋她（他），那道路彎曲又艱險。
順流而下尋尋覓覓，她（他）彷彿在水中的沙灘。
D. 九年級上冊語文古詩
一、《漁家傲·秋思》范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
譯文
秋天到了，西北邊塞的風光和江南不同。大雁又飛回衡陽了，一點也沒有停留之意。黃昏時，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉。
飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉，未能像竇憲那樣戰勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。悠揚的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡：將軍為操持軍事，須發都變白了;戰士們久戍邊塞，也流下了傷心的眼淚。
注釋
①漁家傲：又名《吳門柳》、《忍辱仙人》、《荊溪詠》、《遊仙關》。
②塞：邊界要塞之地，這里指西北邊疆。
③衡陽雁去：傳說秋天北雁南飛，至湖南衡陽回雁峰而止，不再南飛。
④邊聲：邊塞特有的聲音，如大風、號角、羌笛、馬嘯的聲音。
⑤千嶂：綿延而峻峭的山峰;崇山峻嶺。
⑥燕然未勒：指戰事未平，功名未立。燕然：即燕然山，今名杭愛山，在今蒙古國境內。據《後漢書·竇憲傳》記載，東漢竇憲率兵追擊匈奴單於，去塞三千餘里，登燕然山，刻石勒功而還。
⑦羌管：即羌笛，出自古代西部羌族的一種樂器。
⑧悠悠：形容聲音飄忽不定。
⑨寐：睡，不寐就是睡不著。
二、《武陵春·春晚》李清照
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
譯文
惱人的風雨停歇了，枝頭的花朵落盡了，只有沾花的塵土猶自散發出微微的香氣。抬頭看看，日已高，卻仍無心梳洗打扮。春去夏來，花開花謝，亘古如斯，唯有傷心的人、痛心的事，令我愁腸百結，一想到這些，還沒有開口我就淚如雨下。
聽人說雙溪的春色還不錯，那我就去那裡劃劃船，姑且散散心吧。唉，我真擔心啊，雙溪那葉單薄的小船，怕是載不動我內心沉重的憂愁啊!
注釋
⑴此詞在《詩詞雜俎本·漱玉詞》、《類編草堂詩余》、《匯選歷代名賢詞府全集》、《文體明辨》、《古今名媛匯詩》、《詞的》、《嘯余集》、《古今女史》、《古今詞統》、《古今詩余醉》、《歷城縣志》、《花鏡雋聲》、《見山亭古今詞選》、《詩余神髓》、《古今圖書集成》、《同情詞集選》題作「春晚」，《彤管遺編》、《彤管摘奇》、《名媛璣雋》題作「暮春」，《詞學筌蹄》題作「春暮」，《詞彙》題作「春曉」，《詞鵠》調作「武陵春第二體」。趙萬里輯《漱玉詞》雲：「至正本《草堂詩余》前集上如夢令後接引此闋，不注撰人。玩意境頗似李作，姑存之。」(案明成化本、荊聚本、陳鍾秀本、楊金本《草堂詩余》前集卷上，此首俱無撰人，與至正本同)，《古今斷腸詞選》卷二又誤以此首為馬洪所作。
⑵「塵香」，落花觸地，塵土也沾染上落花的香氣。「花已盡」，《詞譜》、清萬樹《詞律》作「春已盡」。
⑶「日晚」，《花草粹編》作「日落」，《詞譜》、《詞彙》、清萬樹《詞律》作「日曉」。
⑷「物是人非」，事物依舊在，人不似往昔了。三國曹丕《與朝歌令吳質書》：「節同時異，物是人非，我勞如何?」宋賀鑄《雨中花》：「人非物是，半晌鸞腸易斷，寶勒空回。」
⑸「淚先」，《彤管遺編》、《彤管摘奇》作「淚珠」，沈際飛《本草堂詩余》註：「一作珠，誤」。《崇禎歷城縣志》作「欲淚先流」，誤刪「語」字。
⑹「聞說」，清葉申薌輯《天籟軒詞選》作「聞道」。「春尚好」，明程明善輯《嘯余譜》作「春向好」。「雙溪」，水名，在浙江金華，是唐宋時有名的風光佳麗的游覽勝地。有東港、南港兩水匯於金華城南，故曰「雙溪」。《浙江通志》卷十七《山川九》引《名勝志》：「雙溪，在(金華)城南，一曰東港，一曰南港。
三、《望江南·梳洗罷》溫庭筠
梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
譯文
梳洗完畢，獨自一人登上望江樓，倚靠著樓柱凝望著滔滔江面。上千艘船過去了，所盼望的人都沒有出現。太陽的余暉脈脈地灑在江面上，江水慢慢地流著，思念的柔腸縈繞在那片白蘋洲上。
注釋
⑴望江南：又名「夢江南」「憶江南」，原唐教坊曲名，後用為詞牌名。段安節《樂府雜錄》：「《望江南》始自朱崖李太尉(德裕)鎮浙日，為亡妓謝秋娘所撰，本名「謝秋娘」，後改此名。」《金奩集》入「南呂宮」。小令，單調二十七字，三平韻。
⑵梳洗：梳頭、洗臉、化妝等婦女的生活內容。
⑶獨：獨自，單一。望江樓：樓名，因臨江而得名。
⑷千帆：上千隻帆船。帆：船上使用風力的布蓬，又作船的代名詞。皆：副詞，都。
⑸斜暉：日落前的日光。暉：陽光。脈脈：本作「眽眽」，凝視貌。《古詩十九首》有「盈盈一水間，脈脈不得語」。後多用以示含情慾吐之意。
⑹腸斷：形容極度悲傷愁苦。白蘋(pín)：水中浮草，色白。古時男女常采蘋花贈別。洲：水邊陸地。
四、【漁家傲 "秋思】(范仲淹"北宋)
塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發征夫淚。
五、【江城子"密州出獵】(蘇軾北宋)
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節雲中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
六、【破陣子"為陳同甫賦壯詞以寄之】(辛棄疾 南宋)
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生!
七、【觀刈麥】(白居易"唐）
田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充飢腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有餘糧。念此私自愧，盡日不能忘。
八、【月夜】(劉方平"唐)
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
九、【商山早行】(溫庭筠)
晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花照驛牆。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
十、【卜運算元"詠梅】(陸游)
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
十一、【破陣子】(晏殊"宋)
燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。 巧笑東鄰女伴，採桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝鬥草贏，笑從雙臉生，
十二、【浣溪沙】(蘇軾)
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。
酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人
E. 九年級上冊語文古詩有那些
《望江南》溫庭筠（九上課內）
梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
《漁家傲》范仲淹（九上課內）
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
《江城子》蘇軾（九上課內）
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
《武陵春》李清照（九上課內）
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾（九上課內）
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！
《觀刈麥》白居易（九上課外）
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。
家田輸稅盡，拾此充飢腸。
今我何功德，曾不事農桑。
吏祿三百石，歲晏有餘糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
《月夜》劉方平（九上課外）
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
《商山早行》溫庭筠（九上課外）
晨起動征鐸，客行悲故鄉。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花照驛牆。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
《卜運算元•詠梅》陸游（九上課外）
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
《破陣子》晏殊（九上課外）
燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。 巧笑東鄰女伴，採桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，原是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。
《浣溪沙》蘇軾（九上課外）
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。 酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
《醉花陰》李清照（九上課外）
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
《南鄉子•登京口北固亭有懷》辛棄疾（九上課外）
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
《山坡羊•驪山懷古》張養浩（九上課外）
驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。
F. 急求人教版九上下語文文言文古詩重點默寫翻譯段落
九年級上冊古詩文積累
一課內古詩文
1《望江南》中表現女主人公盼望心上人由希望到失望，再到絕望的句子是 ，作者是 ，是 派的重要作家之一。
2①《漁家傲》表現塞下風景之異的是 。
②請再寫出兩句表現邊塞景色的句子及作者，並說明景色的特點。
作者 詩句。特點。
作者 詩句。特點。
③寫出運用典故表現作者思鄉但不能歸家的詩句 。
④表現作者壯志難酬的詩句及作者。作者 。
3《密州出獵》作者 。
①寫出作者為國御敵雄心壯志的詩句及句中運用的修辭方法：詩句 修辭手法 。
② 表現作者 出城打獵時表現豪放的詩句 。
4《武陵春》
①作者是 朝代的 ，是 派的豪放人物之一。
②表現作者面對依舊景物，而人事改變的詩句是 。
③作者以新穎視角表現自己憂愁的詩句是 。
④再寫出一句表現作者和上句心情相反的詩句 。
5《破陣子》
①《破陣子》是 為寫的一首表現作者 詞風的詞。
②表現練兵場面的詞句。
③運用比喻描寫戰爭場面的詩句是。
④寫作者愛國激情的詩句是寫出了作者壯志未酬的憤慨。
⑤辛棄疾作為一個愛國詩人，寫出了許多體現豪放風格的詞，請再寫出兩句並寫出表現的是什麼?
表現。
表現。
⑥「酒」在古代詩詞中很常見，如本單元的作者 ；
「 ， 」（作者） 。
請你再找出兩句與「酒」有關的詩句及作者，並寫出詩人借酒抒發了怎樣的心情
表現；
表現。
二課後十首
1《觀刈麥》作者 朝代 。
①寫出炎炎赤日下，勞動人民辛苦勞作的句子 。
②寫出作者面對勞動人民辛苦勞作內心十分慚愧的句子： 。
③寫出作者對勞動人民深切同情的詩句： 。
2《月夜》
①寫出作者借物感知春天鄰近的句子：。
②再寫出兩句運用同種手法描寫春天的句子（借物、對偶）
。
。
3《商山早行》作者 。
①寫出作者思鄉的句子 。
②請再寫出兩句思鄉的句子及其作者、朝代
。作者 。朝代 。
。作者 。朝代 。
4《詠梅》
①寫出「梅」高潔堅貞品質的詞句。
②借物抒情的古詩詞（文）中的名句不少，請寫出兩句並寫出借什麼物，抒什麼情，及作者。
作者 借物 句子 。
抒發 。
（同上） 。。。
5《破陣子》作者 朝代 。
①作者表現春天生機勃勃的句子是 。
②寫青春無限美好的句子是 。
6《浣溪沙》
①酒困路長惟欲睡， 。
7《醉花陰》
①寫作者 重陽佳節，涼意透心，情思難寄的詞句是 。
8《登京口北固亭有懷》
①千古興亡多少事， ， 。
②作者 抒發豪情的詞句 。
9《驪山懷古》作者 朝代 。
①作者悟到世事無常的詞句 。
②作者在《》中寫出「，宮闕萬間都做了土，發出了「興；亡」的慨嘆。
10王磐在《 》中，以 為喻，採用擬人手法。諷刺腐敗官吏產強取豪奪，給人民帶來苦難的詞句是
。
11運用典故的句子寫出三句及作者、出處。
作者 出處 。
作者 出處 。
作者 出處 。
三課內文言文名句
1《陳涉世家》中，表現陳勝遠大志向的句子。
2《出師表》中，表現形勢危急的句子。
①向劉禪提出三條建議的句子：。
②表明諸葛亮志趣的句子。
③表明諸葛亮一生寫照的句子。
九年級下冊古詩文積累
一課內古詩文
1，在河之洲。 ， 。
， 。 ，鍾鼓樂之。（《詩經·蒹葭》）
2， ， ，在水一方。
， ， 。 ，宛在水中坻。（《詩經·蒹葭》）
3《孟子二章》
①兩文的觀點句。
。
②說明地利不是決定因素的句子。
③從客觀上證明生於憂患的句子。
④從主觀上證明生於憂患的句子。
⑤證明死於安樂的句子 。
4《魚我所欲也》
①運用比喻引出觀點的句子。
②面臨生死抉擇時，作者觀點句。
③表現本文觀點的句子。
④證明不食嗟來之食的句子 。
5寫出能表明下列學派人物的名字及其有關政治主張的句子
儒家 主張 。
墨家 主張 。
道家 主張 。
6《曹劌論戰》中說明政治上取信於民是作戰的先決條件的句子是：
， ， 。對曰： 。 。
7， 。曰：「可矣。」
8曹劌在論述魯國在長勺之戰中採用後發制人取勝原因的句子是
，。 ， ， ， ，故克之。
，， 。 ， 。 ，故逐之。
9寫出古代以少勝多的戰役名稱，並指出作戰雙方。
①名稱 作戰雙方 。
②名稱 作戰雙方 。
10吾妻之美我者， ； ， ；
， 。 （《鄒忌諷齊王納諫》）
11， ， ：
由此觀之 。（《鄒忌諷齊王納諫》）
二課後十首
1《從軍行》，作者 ， 初四傑之一，以邊塞詩著名。通過景物描寫戰爭的句子：
， 。直抒保邊衛國壯志豪情的句子：
， 。
2李白在《月下獨酌》中運用豐富的想像，展示自己懷才不遇的寂寞孤傲的詩句：
， 。
3杜甫在《羌村三首》中表現安史之亂給人民帶來深重苦難的詩句：， 。
請再寫出兩句： ， 。
4杜甫在《 》中借古諷今，表現對國事關心的憂患意識的詩句是 。
， 。 ， 。
5《走馬川行奉送封大夫出師西征》是唐朝邊塞詩人的代表作，我們還學過他的另一首邊塞詩《 》。
①本詩寫邊塞環境惡劣的詩句 ， ， 。
②寫出邊塞將士不畏嚴寒，嚴陣以待的句子是，。，。
③與「風馳電掣凍不翻」一樣表現邊塞奇冷的詩句是，。，。
6被譽為「唐宋八大家」之首的 在《左遷至藍關示侄孫湘》中：
①表明自己對國事的忠心的詩句 ， 。
②借景抒情，念家人，更系國事的詩句： ， 。
7李賀在《雁門太守行》中：
① ， 。構思新奇，是千年以來人們一直喜歡的詩句。
②運用誇張手法，表現戰爭氣氛慘烈的詩句是 ， 。
③突出將士高昂士氣和愛國理想的詩句是： ， 。
8白居易在《望月有感》中借月抒發骨肉相思之情的詩句是 ， 。
9王觀在《送鮑浩然之浙東》中借描繪山水之貌來暗示離別之情的詩句是：
， 。 ？ 。
10夏完淳在《別雲間》中抒寫亡國之痛和抒發壯志難酬的悲憤情感的語句分別是
， ； ，。
九年級上冊古詩文積累答案
一課內
1梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。溫庭筠花間派。2衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（王維）詩句： 大漠孤煙直，長河落日圓。（王之渙）詩句：黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計/羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹）3蘇軾 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 借代/蘇軾：老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。4宋 李清照， 婉約派/物是人非事事休，欲語淚先流/只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。/興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。5辛棄疾為 陳同甫 豪放派 /八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵/馬作第盧飛快，弓如霹靂弦驚/了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生/想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎/千古興亡多少事，悠悠 ，不盡長江滾滾來。6濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 范仲淹/勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人/明月幾時有，把酒問青天。
二課外
1白居易 唐 足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長/今我何功德，曾不事農桑。利祿三百石，歲晏有餘糧。念此私自愧，盡日不能忘/聽其相顧言，聞者為悲傷。2今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗/更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。3溫庭筠/因思杜陵夢，鳧雁滿回塘（間接）日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁 崔顥 唐 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親 王維 唐。4零落成泥碾作塵，只有香如故/龔自珍 落紅 落紅不是無情物，化作春泥更護花 抒發 報效國家的願望（奉獻精神）/李白 明月 我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西。5晏殊 北宋 燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕/疑怪昨宵春夢好，元是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。6酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。7李清照/莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。8悠悠，不盡長江滾滾來 /辛棄疾 天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。9元代 張養浩 列國周期秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土 傷心秦漢經行處 ，宮闕萬間都做了土/ 興，百姓苦；亡 ，百姓苦。10眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷。11為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎/蘇軾《江城子·密州出獵》/濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 范仲淹 《漁家傲·秋思》持節雲中，何日遣馮唐/蘇軾《江城子》。
三課內文言文名句
1燕雀安知鴻鵠之志哉； 王侯將相寧有種乎。2先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也/誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣/……陟罰臧否，不宜異同/ 親賢臣，遠小人/苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯/受任於敗軍之際，奉命於危難之間。
九年級下冊古詩文積累答案
一課內
1關關雎鳩，窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。2蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人/溯洄從之，道阻且躋。溯游從之。3天時不如地利，地利不如人和 然後知生於憂患而死於樂業也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，士地利不如人和也/故天將降大任於是人也……增益其所不能/人恆過，然後能改………而後喻/入則無法家弼士，出則無敵國外患者，國恆亡。4魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也/生，亦我所欲也……捨生而取義者也/非獨賢者有是心也，人皆有之…/呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。5孔丘 孟軻 主張 「仁」；實行仁政，王道/ 墨翟 主張 「兼愛」「非攻」「尚賢/ 老子 莊周 主張 清靜「無為」。6小大之獄，雖不能察，必以情/忠之屬也，可以一戰。7下視其轍，登軾而望之。8夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。9淝水之戰: 先秦 東晉; 赤壁之戰: 劉備孫權一方，曹操一方。10吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求於我也。11宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求有王。
二課後
1楊炯，唐/雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲/寧為百夫長，勝過一書生。2《月下獨酌》/舉杯邀明月，對影成三人。3杜甫/莫辭酒味薄，黍地無人耕/吏呼一何怒，婦啼一何苦。4北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵/可憐後主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》。5岑參/輪台九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走/將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割/馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。6韓愈/欲為聖明除弊事，肯將衰朽惜殘年/雲橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。7黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開/半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起/報君黃金台上意，提攜玉龍為君死。8共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。9水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。10無限山河淚，誰言天地寬/毅魄歸來日，靈旗空際看。
G. 九年級語文上冊的全部古詩
《望江南》溫庭筠（九上課內）
梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。
《漁家傲》范仲淹（九上課內）
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。
《江城子》蘇軾（九上課內）
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
《武陵春》李清照（九上課內）
風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。 聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾（九上課內）
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！
《觀刈麥》白居易（九上課外）
田家少閑月，五月人倍忙。
夜來南風起，小麥覆隴黃。
婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，
相隨餉田去，丁壯在南岡。
足蒸暑土氣，背灼炎天光。
力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁。
右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
聽其相顧言，聞者為悲傷。
家田輸稅盡，拾此充飢腸。
今我何功德，曾不事農桑。
吏祿三百石，歲晏有餘糧。
念此私自愧，盡日不能忘。
《月夜》劉方平（九上課外）
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。
《商山早行》溫庭筠（九上課外）
晨起動征鐸，客行悲故鄉。
雞聲茅店月，人跡板橋霜。
槲葉落山路，枳花照驛牆。
因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。
《卜運算元•詠梅》陸游（九上課外）
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。 無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
《破陣子》晏殊（九上課外）
燕子來時新社，梨花落後清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。 巧笑東鄰女伴，採桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，原是今朝鬥草贏，笑從雙臉生。
《浣溪沙》蘇軾（九上課外）
簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。 酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。
《醉花陰》李清照（九上課外）
薄霧濃雲愁永晝，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。
《南鄉子•登京口北固亭有懷》辛棄疾（九上課外）
何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。 年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。
《山坡羊•驪山懷古》張養浩（九上課外）
驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？只見草蕭疏，水縈紆。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，贏，都變做了土；輸，都變做了土。
《朝天子•詠喇叭》王磐（九上課外）
喇叭，嗩吶，曲兒小，腔兒大。官船來往亂如麻，全仗你抬身價。軍聽了軍愁，民聽了民怕， 哪裡去辨甚麼真共假？眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！
H. 九年級上冊語文書
為了證明我是從語文版的炒給你的我說第一課是白楊禮。。。。。di6單元第一課是秋水對吧 好了我不廢話了打給你了，
第一單元
寫作 傾吐心聲
中學生活是五彩斑斕的，其中一定有許多人。事，景，物曾經拔動過你的心玄；同學們的情感體驗是多種多樣的，其中地丁有許多喜怒哀樂讓你久久不能忘懷。掬幾朵生活的浪花，寫一篇抒情散文，傾吐你的心聲。
要求1手寫內容可自己選擇，但必須是自己親歷的，使用你火樂的敏銳的心所感悟道德。如【草莓】一文，作者對季節更替，生命演變的聯想，就是自由在林間草地上發現的一顆晚熟的草莓引發的。
2要圍繞中心選擇，組織材料。
3學習運用適當的抒情方式。盡可以像【西花廳的海澡花游開了】一文那樣，把自己的真情實感抒寫出來；也可以像【白楊禮贊】那樣，採用象徵的手法，托物抒情，借景抒情
第2單元，
續寫〈清兵衛與葫蘆〉
學生剛剛學完《清兵衛與葫蘆》一文，並且嘗試編排、表演了課本劇，為續寫小說打下了良好的基礎。這節寫作課可以看作是《清兵衛與葫蘆》一文教學的延伸，教師要有效利用學生已經高漲的閱讀熱情和學習興趣，再通過對話、交流，打開學生想像的翅膀，激發他們寫作的激情。教學中，要指導學生欣賞、修改自己的習作，並從中體驗到成功的喜悅。
寫作要求：
（1）圍繞結尾句選材、續寫。
（2）通過細節描寫，表現人物性格特點。
可是他的父親，對於他的喜歡繪畫，又在開始嘀咕了……
你可以選擇：
（1）記錄故事：把剛才看到的、聽到的寫下來。
（2）續編故事：接著剛才看到的、聽到的故事寫下去。
（3）創編故事：根據理解自主創作。
第3單元
一事一議
20世紀30年代社會上些人的荒妙閏抽，引發魯迅深深思考。。。。一事一議中的「事」是指生活、工作、學習中的一件具體的事情，也可指一條名言、一種言論看法，一樁名家軼事，一個寓言故事等。「議」是指針對「事」進行分析，抓住本質，提出論點，運用事實和道理做論據，證明自己觀點的正確一、明確寫作目標
1、學習立論與駁論兩種議論文的寫作方法。
2、掌握對社會現實有感而發，表達自己觀點的一事一議文章的寫法。
二、置身生活情境
20世紀30年代社會上某些人荒謬論調，引發魯迅深深思考，並撰文進行了有力批駁；一出舊戲，引出鄧拓關於「歷史的真實和舞台藝術的真實」的議論。現實生活中，即使是很細瑣的事，很平常的現象，都可能會觸動你，引發你的思考。看到好的現象，止不住要贊揚幾句，看到不好的行為，止不住要批評幾句，對同一社會現象，有的人看法和你不一致，止不住會反駁幾句，讓我們去討論一下生活中的種種吧：
1、上中學了，同學們開始注重起自己的儀表來，有同學更是非名牌
不穿，中學生只有穿名牌才瀟灑嗎？
2、初三了，作業越來越多，抄襲蔚然成風，作業按時完成了，老師、
學生皆大歡喜，抄襲有益嗎？
3、打開電視，一則則廣告令人眼花繚亂，對廣告，你的看法如何？
4、除了上學，同學們的課余愛好似乎已近空白，只有網路對現代學
生還有不可抵制的吸引力，你如何認為呢？
哎，每天，我們耳聞目睹的社會現象，言論太多太多，作為中學生的
你對這些已不能熟視無睹了，你是否是喊：「我有話要說！」不如我們一起動手，把自己的看法述之成文？
因為你給的分太少所以寫得比較簡單了呵呵