高考英語評分
高考英語一般要求達到90分，利於選擇專業跟學校。
但是不同的學校要求不一樣，有的學校並未對英語成績作出特別要求。
所以，不要太過擔心和在意英語的成績。除非好的學校才會對英語有要求，反過來說英語成績如果差了，分數高也不太現實。
㈡ 高考英語作文評分標准
第五檔（很好）：（21~25分）
1.完全完成了試題規定的任務。
2.覆蓋所有內容要點。
3.應用了較多的語法結構和詞彙。
4.語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力。
5.有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6.完全達到了預期的寫作目的。
第四檔（好）：（16~20分）
1.完全完成了試題規定的任務。
2.雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。
3.應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4.語法結構或詞彙方面應用基本准確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致。
5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。
6.達到了預期的寫作目的。
第三檔（適當）：（11~15分）
1.基本完成了試題規定的任務。
2.雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。
3.應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求。
4.有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。
5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。
6.整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
第二檔（較差）：（6-10分）
1.未恰當完成試題規定的任務。
2.漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。
3.語法結構單調、詞彙項目有限。
4.有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。
5.較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。
6.信息未能清楚地傳達給讀者。
第一檔（差）：（1~5分）
1.未完成試題規定的任務。
2.明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。
3.語法結構單調、詞彙項目有限。
4.較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。
5.缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。
6.信息未能傳達給讀者。
不得分：（0分）
希望能幫助到你，望採納！！！
㈢ 上海高考英語作文評分標准
高考英語高考作文評分標准:
1.本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次 的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。
3. 詞數少於 80和多於 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和准確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言准確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞彙用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
(3)高考英語評分擴展閱讀：
高考英語的復習方法：
1.詞彙題。詞彙是組成英語知識大廈的基石，英語詞彙量的多少標志著英語水平。擴大詞彙量的好方法是：把閱讀材料中以及練習題的生詞和短語全都標出，在字典中查一遍，註上音標，註解和典型用法。
高考復習時的那份高考詞彙表，包括了高考要考的所有詞彙。在最後階段，可以將詞彙表從頭到尾背3-4遍。首先把詞彙表過一遍，熟悉和簡單的一帶而過。重點放在不熟悉的和重要的詞彙上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號下來，然後下次專門反復閱讀。
而重要的詞彙就是在考試中經常見到，而又一知半解的詞彙。這些詞彙一定要用字典認真查出，加以記憶。
2.語法題。在復習語法的時候，注意查漏補缺， 掃除盲點。認真對待所有的語法題目。在對答案和講評時，則一定要把錯的更正，把知識點記憶一遍。查找自己知識結構中存在的缺陷，掃除知識的盲點。在語法題方面，配備一本專門的"錯題本"，有時間就經常翻看，解決記憶問題。
3.完形填空題。多做練習，做完之後全文讀一遍，建立自己的語感，有助於以後的做題。同時，建議一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標記上，暫時不管。第二遍的時候再通過對上下文的理解去分析不確定的選項。這樣可以節省時間，而正確率也能有所提高。
4.閱讀理解題。閱讀量大，分值高。平時要多做閱讀，多做限定時間的閱讀。做題時先粗看全文，理出文章的大體意思，再看問題，根據問題的特點，再帶著問題在文章中找出細節的支持點來。
5.七選五題。此道題是一個新點。建議多找一些練習。注意七個選項中的有信息意義的實詞，利用上下文重復的原理來做出推理判斷。
6.作文題。首先注意的是書寫工整。給閱卷老師一個良好的印象，這是成功的第一步。在下面寫好並且記憶下來開頭的一兩個句子和結尾的句子，考試時進行改寫放上去。
參考資料來源：網路--高考英語
㈣ 關於高考英語評分
算2類吧。雖然我是學生，感覺這樣合理，高考英語也就美國小學生的水平。
㈤ 高考英語翻譯的評分/扣分標準是什麼
基礎寫作
一、基礎寫作評分原則
1
、本題總分為
15
分，按
3
個方面給分。
2
、評分時，首先根據文章句子結構的准確性，信息內容的完整性和連貫性
,
初步確定
其所屬檔次，然後以該檔次的要求衡量，確定或調整檔次，最後給分。
3
、只能使用
5
個句子表達全部的內容。
4
、評分時，應注意信息內容要點、應用詞彙和語法結構的准確性、上下文連貫性及語
言的得體性。
5
、拼寫與標點符號是語言准確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以
考慮。英、美拼寫及詞彙用法均可接受。
6
、如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
二、內容要點：
（可以有不同的組合）
三、評分標准
語
言
[
來
源
:
Z
&
x
x
&
k
.
C
o
m
]
[
來
源
:
學
科
網
Z
X
X
K
]
7-8
[
來源
:
學
科網
]
具有很好的語言運用能力；
語法和句子結構准確性高，
詞彙方面使用較好，
只有少許錯誤。
[
來源
:
學
科網
Z
X
X
K
]
5-6
具有較好的語言運用能力；
語法和句子結構准確性較好，
有一些語法結構
或詞彙方面的錯誤，但不影響理解。
3-4
語言運用能力一般；
語法和句子結構基本准確，
語法結構或詞彙方面的錯
誤不影響理解。
1-2
語言運用能力較差；
語法和句子結構基本不夠准確，
語法結構或詞彙方面
的錯誤較多，而且影響了對句子意義的理解。
0
語言運用能力很差；
語法、
句子結構、
詞彙錯誤很多，
句子意義無法理解。
備注
每多或少寫一個句子，扣
1
分。
內
容
5
包括了所有信息內容。
4
包括了大部分信息內容。
3
包括了基本信息內容。
2
包括了小部分信息內容。
1
包括了少許信息內容。
0
沒有包括所提供的信息內容。
連
貫
2
內容連貫，而且結構緊湊。
1.5
內容連貫性比較好，而且結構比較緊湊。
1
內容連貫性較差，而且結構不夠緊湊。
0
內容缺乏連貫性，而且結構鬆散。
備注
文不對題，給
0
分。
讀寫任務
一
、讀寫任務評分原則
1
、本試題總分為
25
分，分兩部分給分
①
短文概括
5
分
②
主題寫作
20
分。
2
、強調內容健康，觀點鮮明，說服力強，表述清晰。可參照閱讀材料的內容，但不得
直接引用原文中的句子。
3
、
評分時，
選根據文章語言的規范、
內容的合適及篇章的連貫性初步確定其所屬檔次，
然後以該檔次的要求衡量，確定或調整檔次，最後給分。
4
、語言規范：拼寫與標點符號是語言規范的一個方面，評分時，應視其對交際的影響
程度予以考慮。英、美拼寫及詞彙用法均可接受。
5
、如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
二、內容要點
1
、短文概括：
2
、主題寫作：
①
歸納完整，表述清晰。
②
觀點鮮明，說服力強。
三、各檔次的給分范圍和要求：
讀寫任務的評分標准
項
目
分值
評分標准
概
括
5
按照要求概括了原文的全部主要信息，沒有增加與原文無關的信息，沒有照抄原文
的句子。語言結構正確，行文規范。
4
基本按照要求概括了原文的主要信息，沒有增加與原文無關的信息，沒有照抄原文
的句子。語言結構正確，行文規范。
3
基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相關的信息，有個別句子抄自
原文。語言結構基本正確，行文比較規范。
2
不能按照要求概括原文的主要信息，包含較多不相關的信息，有較多的抄襲。語言
結構不夠准確，行文不夠規范。
0-1
沒有按照要求概括原文的主要信息，
基本是不相關的信息，
大多數句子都抄自原文。
語言結構不準確，行文不規范。
寫
作
18-20
包含題目所給全部或絕大部分的內容要點。主題明確，內容豐富。
詞彙豐富，用詞得當。能有效運用合適的語言結構，而且沒有（或極少）語法錯誤。
篇章結構的連貫性好。
14-17
包含題目所給全部或絕大部分的內容要點。
主題明確，
個別內容不準確或者不相關。
詞彙較豐富，
有個別用詞錯誤。
較好地運用了合適的語言結構，
有少許的語法錯誤。
篇章結構的連貫性較好。
11-13
包含題目所給全部或絕大部分的內容要點。主題比較明確，個別內容不準確或者不
相關。
詞彙較豐富，
有個別用詞錯誤。
較好地運用了合適的語言結構，
有少許的語法錯誤。
篇章結構的連貫性較好。
7-10
包含題目所給的部分內容要點。主題基本明確，有些內容不準確或者不相關。
詞彙有限，有較多的用詞錯誤。語言結構出現較多的語法錯誤。
篇章結構的連貫性一般。
4-6
只包含題目所給的個別內容要點。多數內容不相關或者不準確。文章有些地方照抄
源文。
詞彙貧乏，有較多的用詞錯誤。大多數的句子出現語法錯誤。
篇章結構的連貫性差。
1-3
只包含與題目所給要點內容有關的一些單詞。主題不明確，文章基本照抄原文。
詞彙極其貧乏，基本不能正確用詞。幾乎沒有正確的句子。篇章結構零亂。
0
以下幾種情況，給
0
分：
1
）完全抄襲原文（或其它文章）
2
）文不對題
3
）只寫一些零散的單詞，完全沒有表達完整的內容
㈥ 高考英語分數怎麼計算
全國卷英語試題滿分150分，其中聽力30分，有些地區聽力不計入高考總分，就需要內把120分摺合成150分。容
英語是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重與語文、數學相同，都是150分，考試時間為120分鍾。
(6)高考英語評分擴展閱讀：
高考英語科目分數細則：
1、第一部分 聽力（共兩節，滿分30分）
第一節 （共5小題，每小題1.5分，共7.5分）
第二節 （共15小題，每小題1.5分，共22.5分）
2、第二部分閱讀理解（共兩節，滿分40分）
第一節 （共15小題，每小題2分，共30分）
第二節 （共5小題，每小題2分，共10分）
第三部分 英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第一節 完形填空（共20小題，每小題1.5分，共30分）
3、第三部分 英語知識運用（共兩節，滿分45分）
第二節 （共10小題，每小題1.5分，共15分）
4、第四部分 寫作（共兩節，滿分35分）
第一節 短文改錯（滿分10分）
第二節 書面表達（滿分25分）
參考資料來源：網路--高考外語
㈦ 高考英語口語測試評分標準是什麼啊，大概多少分算過，謝謝~
英語口試成績分為以下幾個等級評分標准：
優＋（135）；優（130）；優－（125）；良＋（115）；良（110）；良－（105）；及格＋（95）；及格（90）；不及格（80）。
一般會給一篇文章，閱讀十分鍾之後朗讀出來，再問幾個簡單的問題就搞定了，口試成績應該不會告訴本人。口語考試非常簡單，很少有不過的。考試之前做些簡單的會話練習，練習下發音和語速，在考場上要表現的自信、得體、有禮貌。
(7)高考英語評分擴展閱讀：
注意事項：
1、考生進入考場後，必須在指定的電腦上參加考試，並認真閱讀屏幕上的「考生須知」。閱讀「考生須知」後，移動滑鼠，點擊「確定」按鈕，進入考試界面。
2、進入考試界面後，考生在文本框中輸入准考證號，勾選後點擊「進入考試系統」按鈕。
3、考生進入考試系統，確認准考證號無誤後，即可拿起電腦桌上的耳機戴在頭上，開始調整設備。
4、首先確定麥克風的方向：麥克風必須面向自己的嘴；確定麥克風和嘴之間的距離：應該在2厘米到5厘米之間。近，可輸入呼吸音，影響測試質量，遠，則會影響錄音效果。
5、調整好設備後，開始測試設備，注意速度和音量適中。可以控制說話的速度。音量可以調節。設備測試正常後，可以下載試卷開始考試。
參考資料來源：網路-高考英語口語
㈧ 高考英語分數是多少
高考英語的分數是150分，其中聽力是提前考試的，後面120分分開的
㈨ 高考英語作文評分細則
1、第五檔(很好)：(21~25分)
完全完成了試題規定的任務；覆蓋所有內容要點；應用了較多的語法結構和詞彙；語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力；有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。完全達到了預期的寫作目的。
2、第四檔(好)：(16~20分)
完全完成了試題規定的任務；雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容；應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求；語法結構或詞彙方面應用基本准確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞彙所致；應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊；達到了預期的寫作目的。
3、第三檔(適當)：(11~15分)
基本完成了試題規定的任務；雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容；應用的語法結構和詞彙能滿足任務的要求；有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，但不影響理解；應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫；整體而言，基本達到了預期的寫作目的。
4、第二檔(較差)：(6-10分)
未恰當完成試題規定的任務；漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容；語法結構單調、詞彙項目有限；有一些語法結構或詞彙方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解；較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性；信息未能清楚地傳達給讀者。
5、第一檔(差)：(1~5分)
未完成試題規定的任務；明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求；語法結構單調、詞彙項目有限；較多語法結構或詞彙方面的錯誤，影響對寫作內容的理解；缺乏語句間的連接成分，內容不連貫；信息未能傳達給讀者。
6、不得分：(0分)
(9)高考英語評分擴展閱讀：
一般來說，寫作題的高考評分標准包含評分原則、內容要點、給分范圍及要求、說明和參考範文五個部分。其中內容要點以及詞數、標點、書寫等方面的原則比較容易理解、操控和落實。
但「評分時，應該注意的主要內容為……應用詞彙和語法結構的數量……上下文的連貫性和語言的得體性」等評分原則，「應用了較多的語法結構和詞彙；語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞彙所致。
具備較強的語言運用能力；有效地使用了語句間的連接成份，使全文結構緊湊」等給分要求、以及「對緊扣主題的適當發揮不予扣分」等說明，相對比較抽象，不易捉摸。
㈩ 高考英語分數佔比
高考英語分數總分也是150分的，跟語文數學的總分是一樣的。所佔的比例是20%的比例。