數學動態圖

⑴ 求數學必修二旋轉體動態圖

因題干不完整，缺完整題目，不能正常作答。

⑵ 求張動態圖 幾年前看見的圖 夫妻倆床上蓋著被子 小女孩跑過來掀開被子 挺搞笑的一張動態圖

看著面前這個已經脫光了等著我的人，我不經意間陷入了深深的沉思，我不想再這樣消沉下去，不想當一個行屍走肉，心中大喊：「這不是我想要的生活！ 」突然一個聲音把我拉回了現實：「小夥子，搓背！ 」

⑶ 來自一張動態圖，一個女的在黑板上寫了數學公式，然後擦掉上半部分就剩下i love you，那公式是什麼來著

128根號e980 擦掉上半部分 就變成iloveyou了

⑷ 誰有那個動態圖 就是黑板上面的數學式子 擦去變成I

K.will（金亨秀）—《Ineedyou》的MV大約1分55秒左右出現

⑸ 幾何畫板怎麼畫指數函數的動態圖

指數函數曲線

指數函數課件模板試圖應用數形結合的思想方法，用幾何畫板設計參數控制底數變化，追蹤軌跡動態生成不同底數的指數函數圖像。該課件模板蘊含了數形結合、分類與討論、歸納與概括等數學思想與方法，理解指數函數定義y=ax中a的意義，探究a與函數圖象和性質的關系。

幾何畫板中文完整版下載地址：

win版

http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=14448

mac版

http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=14449

一、製作指數函數圖像

新建坐標系，隱藏單位點和網格；過橫軸上的點A作橫軸的垂線AB(點B在垂線上)，度量點B的縱坐標；連接線段AB；繪制函數f(x)=a^x。

二、繪制圖象邊界

在縱軸上繪制點C(0,1)，對點C作縱軸垂線，與直線AB交於點D。

三、製作按鈕

在直線AB分別取點E和F，點F在點D上方，點E在點D下方；作按鈕「移動B→F」、 按鈕「移動B→D」和按鈕「移動B→E」。

四、美化界面

隱藏不需要的，保留點B，修改標簽為a，並將前面按鈕的按鈕修改為「a=1」、「a>1」和「0<a<1」。

根據指數函數的定義、圖象與性質，應用數形結合的思想方法和設計線段控制參數的技術，追蹤軌跡生成函數圖象，動態視覺化底數影響函數圖象與性質的過程。

在應用時，可以直接滑鼠拖拉參數a，生成函數圖象；為了突出對比，最好先不追蹤圖象，然後用按鈕控制參數，特別善於用「a=1」這個分界按鈕，才能生成如圖所示的圖象：譬如先點擊「a>1」按鈕，接著點擊「a=1」，然後選擇「a=1」時的圖象，改變其顏色，最後點擊「a<1」。

⑹ 數學幾何畫圖應該用什麼軟體

1、幾何畫板

2、玲瓏畫板

3、幾何圖霸

(6)數學動態圖擴展閱讀：

數學幾何

是數學的一門分科，幾何，就是研究空間結構及性質的一門學科。

它是數學中最基本的研究內容之一，與分析、代數等等具有同樣重要的地位，並且關系極為密切。幾何學發展歷史悠長，內容豐富。它和代數、分析、數論等等關系極其密切。幾何思想是數學中最重要的一類思想。暫時的數學各分支發展都有幾何化趨向，即用幾何觀點及思想方法去探討各數學理論。常見定理有勾股定理，歐拉定理，斯圖爾特定理等。

幾何學

英文Geometry一詞,是從希臘語演變而來的,其原意是土地測量、後被我國明朝的徐光啟翻譯成"幾何學"。依據大量實證研究,創造幾何學的是埃及人,幾何學因土地測量而產生。幾何是研究形的科學,以人的視覺思維為主導,培養人的觀察能力、空間想像能力和洞察力。幾何的發展首先是歐幾里得的歐氏幾何,其次是19世紀上半葉,非歐幾何的誕生,再次是射影幾何的繁榮,最

後是幾何學的統一。

⑺ 數學用的幾何畫板畫出的動態圖怎樣加到PPT中

如果你下的幾何畫板比較新的話，很可能幫助里就有，你打開幾何畫板，點一專下上面的幫助看一下里屬面有沒有一個「控制項教程」，如果有的話看那裡就好了，講的很詳細的，而且還有圖片說明。如果沒的話就看一下下面的方法吧，可能粗糙點：
1．點擊PowerPoint2003「插入」菜單下的「插入幾何畫板文件」命令，選擇gsp文件然後在ppt編輯區點擊即可，通過拖動四周的句柄可以調節畫板演示區域大小；

2．（1）在PowerPoint2003里單擊「視圖」→「工具欄」→「控制項工具箱」→「其他控制項」；
（2）點「其他控制項」，找到「1x幾何畫板控制項」命令，點擊後在ppt編輯區繪制該控制項，通過拖動四周的句柄可以調節畫板演示區域大小；
（3）單擊「控制項工具箱」上的「屬性」按鈕，或控制項框右鍵里的「屬性」，打開屬性對話框，在GspFile中，單擊右側的「...」選擇gsp畫板文件。
如果你想要那個比較的詳細的文件的話留個郵箱，我發給你。

⑻ 幾何畫板畫指數函數的動態圖怎麼畫

指數函數曲線（幾何畫板官網提供）

指數函數課件模板試圖應用數形結合的思想方法，用幾何畫板設計參數控制底數變化，追蹤軌跡動態生成不同底數的指數函數圖像。該課件模板蘊含了數形結合、分類與討論、歸納與概括等數學思想與方法，理解指數函數定義y=ax中a的意義，探究a與函數圖象和性質的關系。

利用幾何畫板製作指數函數的基本過程：

一、製作指數函數圖像

新建坐標系，隱藏單位點和網格；過橫軸上的點A作橫軸的垂線AB(點B在垂線上)，度量點B的縱坐標；連接線段AB；繪制函數f(x)=a^x。

二、繪制圖象邊界

在縱軸上繪制點C(0,1)，對點C作縱軸垂線，與直線AB交於點D。

三、製作按鈕

在直線AB分別取點E和F，點F在點D上方，點E在點D下方；作按鈕「移動B→F」、 按鈕「移動B→D」和按鈕「移動B→E」。

四、美化界面

隱藏不需要的，保留點B，修改標簽為a，並將前面按鈕的按鈕修改為「a=1」、「a>1」和「0<a<1」。

根據指數函數的定義、圖象與性質，應用數形結合的思想方法和設計線段控制參數的技術，追蹤軌跡生成函數圖象，動態視覺化底數影響函數圖象與性質的過程。

在應用時，可以直接滑鼠拖拉參數a，生成函數圖象；為了突出對比，最好先不追蹤圖象，然後用按鈕控制參數，特別善於用「a=1」這個分界按鈕，才能
生成如圖所示的圖象：譬如先點擊「a>1」按鈕，接著點擊「a=1」，然後選擇「a=1」時的圖象，改變其顏色，最後點擊「a<1」。

⑼ 來自一張動態圖，一個女的在黑板上寫了數學公式，然後擦掉上半部分就剩下i love you，這是什麼電影上的。

首先你要知道，這動態圖的出處不是電影，只是一個MV

來自K.will（金亨秀）—《I need you》的MV，大約1分55秒左內右出現

視頻容地址

i need you

拓展資料

這首歌曲的MV也是一個小故事，故事中男主和女主本來就是挺相愛的兩個人，兩個人也過著挺美好的小日子，但是

人與人之間不可能永遠沒有矛盾，兩個人因為一些分歧在沖動之下，分開啦！

但是他們之間還是相愛的，某一天

男主開始回憶，回憶他們之間的美好，MV也到此結束

而這個場景就是在MV里那個男的回憶的那個女孩時所出現的場景。