小學五六年級數學
對於小學五六年級的孩子來說，要學好數學其實是件挺容易的事。
1、上課認真版聽講時很重要的；
2、有時權候上課認真聽了但卻不一定會，所以課後的溫習也不容小視；
3、做題（有人認為要學好數學要多做題，其實不然，做題要精，要讓孩子懂得舉一反三才是最重要的。）
其實說這么多，最重要的是理解，小學的數學，無論是教材還是老師的板書，都不會有太深入的講解，只要學會方法和簡單的應用即可。
所以只要讓孩子懂得書上所說的做題方法和思路就行了。
2. 怎樣學好五六年級數學
對於小學復五六年級的孩子來說，要學制好數學其實是件挺容易的事。 1、上課認真聽講時很重要的； 2、有時候上課認真聽了但卻不一定會，所以課後的溫習也不容小視； 3、做題（有人認為要學好數學要多做題，其實不然，做題要精，要讓孩子懂得舉一反三才是最重要的。）其實說這么多，最重要的是理解，小學的數學，無論是教材還是老師的板書，都不會有太深入的講解，只要學會方法和簡單的應用即可。所以只要讓孩子懂得書上所說的做題方法和思路就行了。
3. 小學五六年級數學該如何學習
小學階段的數學還是很容易的，如果前期底子好會容易些。如果基礎不牢那就難了！一定要理解，還有多鑽研
4. 小學五六年級數學都有哪些簡便計算謝謝
a+b+c=a+c+b 273+96+27
(a+b)+c=a+(b+c) (168+55)+45
a+(b+c)=(a+b)+c 55+(45+168)
a+b=a+(100±c) a×內b×c=a×c×b
(a×b)×c=a×(b×c)
a×(b×c)=(a×b)×c a×b=a×(c×d) (a±b)×c=a×c±b×c
a×c±b×c=(a±b)×c
a×c+c=a×c+c×1 a×b=a×(100±c) a-b-c=a-(b+c) a-(b+c)=a-b-c
a-b-c=a-c-b a÷容b÷c=a÷(b×c) a÷(b×c)=a÷b÷c a÷b÷c=a÷c÷b
a÷b= a÷(c×d)
5. 我小學五六年級的數學成績不好，到初中還可以學好嗎
可以。按照以下步驟做好：
1、夯實基礎知識點。以前在數學上有漏點的要趕快補上。數學後面的學習是以前面的學習為基礎的，前面學不好，後面也學不好。
2、上課認真聽講。學數學除了要掌握基本的知識點，還要了解基本的數學思想。這些基本的數學思想，老師在上課時會講到。所以上課聽講就顯得彌足珍貴。
3、認真地分析錯題，總結錯題經驗，也是提升數學成績的法寶。
學習方法：
學用結合，勤於實踐
在學習過程中，要准確地掌握抽象概念的本質含義，了解從實際模型中抽象為理論的演變過程；對所學理論知識，要在更大范圍內尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用於實踐。
既有模仿，又有創新
模仿是數學學習中不可缺少的學習方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥於已有的框框，不囿於現成的模式。
6. 五六年級數學怎樣才能學好
對於小學五六年級的孩子來說，要學好數學其實是件挺容易的事。內
1、上課認真聽講時容很重要的；
2、有時候上課認真聽了但卻不一定會，所以課後的溫習也不容小視；
3、做題（有人認為要學好數學要多做題，其實不然，做題要精，要讓孩子懂得舉一反三才是最重要的。）
其實說這么多，最重要的是理解，小學的數學，無論是教材還是老師的板書，都不會有太深入的講解，只要學會方法和簡單的應用即可。
所以只要讓孩子懂得書上所說的做題方法和思路就行了。
7. 小學五、六年級數學
4、一堆石子，第一次運走它的1/4，第二次運走的是第一次的2/3，第三次運走餘下的4/7，這時還剩下8噸，這堆石子原來有幾噸？
解：第一次運走：1/4；
第二次運走：1/4*2/3=1/6
第三次運走：4/7（1-1/4-1/6）=1/3
石子的總噸數：8/（1-1/4-1/6-1/3）=32噸
8. 小學五六年級人教數學公式
小學數學定義定理公式
定義定理公式
三角形的面積＝底×高÷2。 公式 S= a×h÷2
正方形的面積＝邊長×邊長 公式 S= a×a
長方形的面積＝長×寬 公式 S= a×b
平行四邊形的面積＝底×高 公式 S= a×h
梯形的面積＝（上底+下底）×高÷2 公式 S=(a+b)h÷2
內角和：三角形的內角和＝180度。
長方體的體積＝長×寬×高 公式：V=abh
長方體（或正方體）的體積＝底面積×高 公式：V=abh
正方體的體積＝棱長×棱長×棱長 公式：V=aaa
圓的周長＝直徑×π 公式：L＝πd＝2πr
圓的面積＝半徑×半徑×π 公式：S＝πr2
圓柱的表（側）面積：圓柱的表（側）面積等於底面的周長乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh
圓柱的表面積：圓柱的表面積等於底面的周長乘高再加上兩頭的圓的面積。 公式：S=ch+2s=ch+2πr2
圓柱的體積：圓柱的體積等於底面積乘高。公式：V=Sh
圓錐的體積＝1/3底面×積高。公式：V=1/3Sh
分數的加、減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。
分數的乘法則：用分子的積做分子，用分母的積做分母。
分數的除法則：除以一個數等於乘以這個數的倒數。
單位換算
（1）1公里＝1千米 1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米
（2）1平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方厘米＝100平方毫米
（3）1立方米＝1000立方分米 1立方分米＝1000立方厘米 1立方厘米＝1000立方毫米
（4）1噸＝1000千克 1千克= 1000克= 1公斤 = 1市斤
（5）1公頃＝10000平方米 1畝＝666.666平方米
（6）1升＝1立方分米＝1000毫升 1毫升＝1立方厘米
數量關系計算公式方面
1．單價×數量＝總價
2．單產量×數量＝總產量
3．速度×時間＝路程
4．工效×時間＝工作總量
小學數學定義定理公式（二）
一、算術方面
1．加法交換律：兩數相加交換加數的位置，和不變。
2．加法結合律：三個數相加，先把前兩個數相加，或先把後兩個數相加，再同第
三個數相加，和不變。
3．乘法交換律：兩數相乘，交換因數的位置，積不變。
4．乘法結合律：三個數相乘，先把前兩個數相乘，或先把後兩個數相乘，再和第三個數相乘，它們的積不變。
5．乘法分配律：兩個數的和同一個數相乘，可以把兩個加數分別同這個數相乘，再把兩個積相加，結果不變。如：（2+4）×5＝2×5+4×5。
6．除法的性質：在除法里，被除數和除數同時擴大（或縮小）相同的倍數，商不變。0除以任何不是0的數都得0。
7．等式：等號左邊的數值與等號右邊的數值相等的式子叫做等式。等式的基本性質：等式兩邊同時乘以（或除以）一個相同的數，等式仍然成立。
8．方程式：含有未知數的等式叫方程式。
9．一元一次方程式：含有一個未知數，並且未知數的次 數是一次的等式叫做一元一次方程式。
學會一元一次方程式的例法及計算。即例出代有χ的算式並計算。
10．分數：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的一份或幾分的數，叫做分數。
11．分數的加減法則：同分母的分數相加減，只把分子相加減，分母不變。異分母的分數相加減，先通分，然後再加減。
12．分數大小的比較：同分母的分數相比較，分子大的大，分子小的小。異分母的分數相比較，先通分然後再比較；若分子相同，分母大的反而小。
13．分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變。
14．分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作為分母。
15．分數除以整數（0除外），等於分數乘以這個整數的倒數。
16．真分數：分子比分母小的分數叫做真分數。
17．假分數：分子比分母大或者分子和分母相等的分數叫做假分數。假分數大於或等於1。
18．帶分數：把假分數寫成整數和真分數的形式，叫做帶分數。
19．分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘以或除以同一個數（0除外），分數的大小不變。
20．一個數除以分數，等於這個數乘以分數的倒數。
21．甲數除以乙數（0除外），等於甲數乘以乙數的倒數。
9. 小學五六年級數學資料包
因人而異，有的孩子會受啟發，有孩子本身對學習沒興趣，習慣的培養要長期堅持，不是靠一本書就能改變，多方面耐心教育，多說說學習的重要性，自覺自願的才會有效果