大學語文第三版
⑴ 《大學語文》(第二版),吳雄、邵良棋主編,廈門大學出版社。 《大學基礎英語教程》總共3本,黃昆海主編
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⑵ 大學語文第三版紅樓夢
寶玉探雨晴
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⑷ 大學語文孔孟語錄翻譯
孔子曰
子曰:「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.」 (《論語·為政》) 子曰:「學而不思則罔,思而不學則殆.」 (《論語·為政》) 子貢問曰:「孔文子何以謂之文也?」子曰:「敏而好學,不恥下問,是以謂之文也.」 (《論語·公冶長》) 子曰:「譬如為山,未成一簣,止,吾止也!譬如平地,雖覆一簣,進,吾往也!」 (《論語·子罕》)
孟子曰
孟子曰:「無或乎王之不智也.雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾見亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之為數,小數也;不專心致志,則不得也.弈秋,通國之善弈者也.使弈秋誨二人弈:其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學,弗若之矣.為是其智弗若與?曰:非然也.」 (《孟子·告子上》) 孟子曰:「盡信《書》,則不如無《書》.吾於《武成》,取二三策而已矣.仁人無敵於天下,以至仁伐至不仁,而何其血之流杵也.」 (《孟子·盡心下》)
編輯本段譯文
孔子說:「我十五歲立志做學問,三十歲做事合於禮,四十歲(掌握了各種知識,對事理都能明白),不至迷惑,五十歲懂得自然的規律,六十歲能聽到別人說的話,用不著怎麼想就能領會,七十歲能隨心所欲,而(任何念頭)又不越過規矩.」 孔子說:「學習卻不思考就會迷惑,思考卻不學習就會危險.」 子貢問孔子:「問什麼稱孔文子為文?」孔子說:「聰明好學,不以向學問或地位比自己低的人請教為恥,因此稱孔文字為文.」 孔子說:「比如堆積土山,只差一筐土而沒有堆成,停止了,就停止了;比如填平窪地,即使只傾倒了一筐土,前進了,我就前進了.」 孟子說:「對大王的不明智不要感到奇怪.即使有(一種)天下(最)容易生長的植物,(如果)曬它一天,又凍它十天,(也)沒有能夠生長的了.我和大王相見的次數太少了,我退居在家而那些諂諛小人就乘機來到(王的身邊),我怎麼能使王的善良之心萌發呢?(譬如)現在下棋作為一種技術,是小技術;但(如果)不把心思全放在上面,也就不能學到(這門小技術).弈秋,是全國最擅長下棋的人.假如讓弈秋教兩個人下棋:其中一個人把心思全放在上面,只聽弈秋的話;另一個人雖然也在聽弈秋的話,卻一心覺得有天鵝將要飛來,想著拿弓箭把它射下來,雖然他是與另一人一起學習,(成績肯定)不如那個人了.這是因為他的聰明才智比不上把心思全放在學習上面的人嗎?回答是:不是這樣的.」 孟子說:「完全相信《尚書》的內容,就還不如沒有《尚書》.我對於(其中的)《武成》篇,不過取信它兩三片罷了.仁道的人在天下沒有對手,憑極仁道的人征伐最不仁道的人,怎麼會血流漂杵呢?」
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⑺ 護理學與大學語文的關系
你好,復試專業課護理學基礎,《基礎護理學》(第二版)人民衛生出版社主編:李小萍;內科護理學《內科護理學》(第二版)人民衛生出版社主編:李秋萍;外科護理學《外科護理學》(第二版)人民衛生出版社主編:熊雲新;婦兒科護理學《婦產科護理學》(第三版)人民衛生出版社主編:夏海鷗《兒科護理學》中國醫葯科技出版社主編:史良俊、付昌萍。文化課(1)英語為高等教育出版社出版的《新編實用英語》(第三版、第二冊、孔慶炎劉鴻章主編、書號9787040294286),不考聽力;(2)語文為高等教育出版社出版的《大學語文》(第二版、孫昕光主編、書號9787040225365)祝你順利,望採納。
⑻ 大學語文(第三版)諫逐客書思考練習題
4中的娃娃
呵呵
想法挺一致的
1. 《諫逐客書》的中心論點是( )
A 納客是正確的
B 逐客是錯誤的
C 納客有利於秦國
D 逐客有害於秦國
2. 秦王下逐客令是因為( )
A 客卿太多,增加了秦國的開支。
B 多數客卿是各為其主進行游說,不辦對秦有利的事。
C 客卿中多是只尚空談,並無真才實學。
D 秦國宗室大臣害怕客卿掌權或獻計獻策被秦王採納,影響自己的權勢,因此建議秦王逐客。
3. 在《諫逐客書》中作者先列舉繆公用由余、百里奚,孝公用商鞅,惠王用張儀,昭王用范睢的歷史事實,然後得出「此四君者皆以客之功」的結論,這里採用的論證方法是( )
A 歸納法
B 演繹法
C 比較法
D 類比法
4. 本文中「百姓樂用」的語法上是( )
A 使動用法。
B 使意用法。
5. 下列各句中「服」作「佩帶」講的是( )
A 故遠人不服,則修文德以來之
B 垂明月之珠,服太阿之劍
C 軍中自是服其勇也
D 石崇與王愷爭豪,並窮綺麗以飾輿服
6. 《諫逐客書》一文選自( )
A 《史記》
B 《左傳》
C 《古文苑》
D 《孟子》
題號 正確答案
1 B
2 D
3 A
4 B
5 B
6 C
二、詞語解釋題
1. 令(乃)棄(黔首)以(資)敵國。
2. 臣聞吏議逐(客),竊以為(過)矣。
3. 隨俗(雅化)。
4. 江西金錫不(為)用,西蜀丹青不(為)采。
5. 充(下陳),娛心意。
6. (服)太阿之劍,乘纖離之馬。
7. 此國君者,皆以(客)之功。
8. 此五帝三王之所以無(敵)也。
三、翻譯題
1. 民以殷勝,國以富強,百姓樂用,諸侯親服。
2. 泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。
3. 地廣者粟多,國大者人眾,兵強則士勇。
4. 地無四方,民無異國,四時充美,鬼神降福。
5. 遂散六國之從,使之西面事秦,功施到今。
四、簡析題
臣聞地廣者粟多,國大者人眾,兵強則士勇。是以泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。是以地無四方,民無異國,四時充美,鬼神降福,此五帝三王之所以無敵也。令乃棄黔首以資敵國,卻賓客以業諸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所謂「藉寇兵而齎盜糧」者也。
(1)這一段課文的論點是什麼?
(2)劃分層次,指出層次之間的關系。
(3)指出這段文字中的修辭方法。
二、詞語解釋題
1.卻。百姓。助。
2.客卿。錯誤。
3.善於變化
4.被。作為
5.堂下。
6.佩帶。
7.由於。
8.敵手或匹敵。
三、翻譯題
1.人民因此而豐足,國家因此而富強,百姓樂於為國效力,諸侯也親近順服。
2.泰山由於不拒絕一塊塊的土壤,所以能這樣高大;河海不挑揀一條條的細流,所以能這樣深闊。君王不拒絕眾多的百姓,所以能使他的功德昭著。
3.土地遼闊糧食就多,國家廣大人民就多,軍隊強盛士兵就勇敢。
4.地不論東西南北,人不分異國他鄉,一年四季都充滿美好,鬼神也降恩賜福。
5.於是瓦解了六國的合縱聯盟,使他們面朝西方來侍奉秦國,功績一直延續到今天。
四、簡析題
(1)驅逐客卿就是損害自己幫助敵人。
(2)從「五帝三王之所以無敵也」後斷開,分為兩層,兩層之間是正反對比的關系。
(3)對比、比喻、排比、對偶等。
⑼ 求大學語文(第三版 徐紹建 武漢大學出版社)課後題答案
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求大學語文(第三版 徐紹建 武漢大學出版社)課後題答案cbcb23:38:502011-10-17