數學考前沖刺
一、熟悉掌握基礎知識
考研的數學難度不是很大，但是因為綜合試卷的題量和時間，考試的計算量比較大。要想數學獲得高分，基礎知識是必不可少的，在數學的備考中，會涉及到很多的數學公式或者概念，考生一定要保證熟記這些公式。只有公式記得熟練，才能在做題的過程中熟練運用。把規定的概念、性質、公式理解，尤其是對原始概念理解，盡可能熟練應用。在復習的過程中，不少考生往往對概念的重要性、准確性認識不足。而現實在一些題目中，從概念出發是解題的關鍵，比任何技巧、辦法來的更直接、更簡單。
二、多做練習
掌握了基礎的知識，理解了概念公式，就要學會熟練運用這些概念知識點了。一定要保證足夠的做題量。。數學這么科目是需要不斷地練習，將概念知識點融會貫通。在做題中，掌握做題技巧，提高做題的能力。做到真正理解掌握，融會貫通。在做題的過程中，還可以檢查自己的掌握情況，給自己查漏洞，找不足，鞏固所考知識點，又可以訓練調整自己應考心態，提高自己的考場應試能力。
三、充分利用歷年真題
真題往往是復習備考中含金量比較高的參考資料。考生一定要利用好歷年真題。在做真題的過程中掌握能夠熟悉歷年的出題風格。而且能夠規范自己的做題內容。提高自己做題的准確度。
一定要把往年真題都做幾遍。注重題型結構，解題思路，對所掌握知識開展強化。只有通過對往年真題的分析，才能夠真正了解命題者出題的原則、思路、以及往年試卷中必考的知識點和題型。從而可對未來的考試題有一個理性層面上的認識和把握。
數學的復習是一個循序漸進的過程，考生一定要掌握一定的做題技巧，了解數學的出題模式，樹立良好的心態，獲得一定的知識積累。
Ⅱ 小考必備 考前沖刺46天數學全部答案
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Ⅲ 小考必備考前沖刺46天數學的第一天
數學不是一種能臨時抱佛腳就能學會的，所以我不認為有沖刺一說，這是靠平時的學習，因為二年級學表內乘法時就有對乘法意義的理解（幾個幾或一個數的幾倍），三年級還繼續，只是變成了多位數乘多位數，四年級、五六年級就分別是小數、分數和百分數的乘法，但它的意義的理解都跟二年級學的差不多，學了六年都沒有弄明白的東西，如果想在短短的幾十天內學好，那是不可能的。如果真要沖刺，就是把各類型的東西好好梳理，比如說計算，從加、減、乘、除一步計算開始練起，而且每一種都考慮整數、小數、分數的計算方法，再練習混合運算和簡便計算。然後是對加、減、乘、除一步應用題的理解，主要是根據各自的意義來理解什麼情況能用加、減、乘或除法。第三塊主要就是空間與圖形這一塊了，理清平面圖形和立體圖形的特點，以及各種圖形的面積、體積公式。並能靈活運用公式，我想考80分沒問題。
Ⅳ 初中數學考前如何沖刺，成績不同層次學生提
先看書，徹底明白原理，再找每一節的練習做做，然後再做模擬題
Ⅳ 高考前一個月如何沖刺數學
一、概念的掌握必須體現概念的形成過程。兩位老師告訴記者，李邦河院士認為：「數學根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也！」數學概念的起源和發展是自然的，如果有人感到某個概念不自然，那麼只要想一下它的背景，它的形成過程，它的作用，以及它與其它概念的聯系，就會發現它實際上是水到渠成的產物。舉個例子，有些考生認為數學歸納法是形式化的，而正是這種「形式化」的感覺使考生覺得數學歸納法離他們很遠。實際上，當我們從小開始數數的時候，就已經對數學歸納法有所了解。朱木蘭說，她曾讓小孩數數，不停地數，小孩忽然停下來，很迷惑地問她：「數到什麼時候結束呢？」這引發了她的思考，而按數學歸納法的方式，就可以數完。第一步，先數「1」；第二步，當數完「k」後，會接著數下一個數「k+1」，綜合上述兩步，就可以把所有的正整數數完。從這個例子可以體會到，數學歸納法的精神實質是無限遞推，它是用有限來研究無限的光輝典範。
二、注意對基礎題的解題方法的提煉和歸納。學好數學離不開解題，但就題論題是事倍功半的。做完一道題目後不要立即放下，一定要想一想這道題涉及到了哪些知識點，蘊含了什麼思想方法，運用了什麼解題策略，還有沒有別的解法，條件變了結論是否有變化，把問題反過來問是否成立……考生要經常復習和反思已經做過的題目，多次反復才能促進理解走向深入。需要強調的是，基礎題解決的成敗往往決定考試的成敗，所以，越臨近高考，考生越要加強基礎題的訓練。
三、適當做一些具有挑戰性的題目，注意數學思維能力的訓練。挑戰性問題主要具有如下特徵：（1）對考生來說，不是常規的，不能靠簡單的模仿來解決；（2）具有趣味和魅力，能引起考生的思考和向考生提出智力挑戰。有些試卷上的壓軸題就具有一定的挑戰性，要想解決它們，掌握恰當的思考方法是必要的，分析綜合法對發現問題解決的途徑至關重要。兩位老師特別強調了「退」的方法，「退到最簡單而又不失本質的情形去考慮！」