四年級上冊語文重難點

Ⅰ 四年級下冊語文書上的重點難點

五課：1.因為家裡生活困難，父親夢寐以求的是能有一輛屬於自己的汽車。他買的兩張彩票里有一張中彩，恰恰是一輛賓士牌汽車，而那張中彩的彩票又是父親幫庫伯先生捎的那一張，並作了記號。而庫伯先生早已把此事忘記了。如今中彩了，父親擁有這輛車，不但能實現自己往日的夙願，而且能使家裡的經濟狀況大為改觀，但是這樣一來，後半生將會受到良心的譴責。
2. 因為誠信是最富有的 3.課上講過，但是忘了... ...

六課： 看其意義和語境的不同，一種只是表面的意思 就是指糖葫蘆做得好 萬年牢
其後就是從上面引申出來的意思了，比如說和父親的感情等等 這是文章的一條暗線！！

七課：因為這篇課文講的就是哈默維護自己的尊嚴，傑克遜大叔維護別人的尊嚴的一個感人的小故事，告訴我們的道理也是亞奧維護自己的尊嚴與別人的尊嚴，也就是說，這篇課文就是圍繞尊嚴來寫的，所以叫「尊嚴」。
十三課：前後照應，點明主旨。
十七課:任何人都有生活的權利，無論你是否有健全的體魄，只要你熱愛生活，就可以創造一個屬於自己的美好人生。
十八課：永生的眼睛指的是外公那種為他人著想的偉大精神，是很高的境界。逝世後把自己的眼睛捐給有需要的人，眼睛回永遠發出燦爛的光芒，讓有需要的人重新看到光明，所以以「永生的眼睛」為題目！表達那種偉大的奉獻精神！
盜版的死！！！！！！！！！！！！！！！！！

Ⅱ 小學生四年級上冊語文重點難點12課內容

球王貝利
一、教學目標
1默讀課文，抓住重點部分理解課文內容，並懂得「愛好出勤奮，勤奮出人才」的道理。
2引導學生自學生字。
二、教學重點、難點： 從球王貝利的成長經歷中，受到啟迪。
三、教學時間：一課時
四、教學准備：課件
五、教學過程：
（一）看錄像導入
（播放一段貝利在進行足球比賽的資料片）小球迷們仔細看，誰是有「球王」稱號的貝利？看他那嫻熟的技藝，精湛的腳法，真令人拍手叫絕，你們知道貝利是怎樣成為「一代球王」的嗎？今天我們就來學習一篇課文，名字叫《球王貝利》，看看貝利的成長經歷使你受到什麼啟發？
(二)初讀課文
1自由讀課文，邊讀邊畫出不認識的字，運用學過的識字方法自學生字。
2以小組為單位每人輪流讀一個自然段，檢查讀音是否正確。
（三）默讀課文，整體感知
思考：課文寫了貝利的什麼事？
根據學生的回答，教師進行內容的梳理
（送足球→參加訓練→捧回金杯）
（四）默讀課文,思考
1教練為什麼送給小貝利一個足球？後來又為什麼讓小貝利到他的訓練場去？
2在文章中劃出相關的句子，來說明理由。
（一）結合思考題進行集體交流
1教練送給小貝利一個足球的原因（用「因為……所以……」的句式，結合課文的內容說）：
（1）教練看出貝利對足球有濃厚的興趣；
（2）教練發現他有踢球的天賦；
（3）教練愛護這樣的人才。
2教練為什麼讓貝利到他的訓練場上來？（用「之所以……是因為……的句式，結合課文內容回答）
（1）因為教練滿足了自己對足球的熱愛，，貝利送給教練特殊禮物的感恩行為打動了教練。
（2）教練認為他是好苗子，喜歡他的為人，教練被這種真誠感動了。
（二）總結全文
1你從「一代球王」貝利的成長故事中，得到了什麼啟示？（鼓勵學生結合課文內容從不同角度談看法）
（1）堅持自己的興趣愛好，勤奮苦練，才能取得成功。
（2）愛好+天賦+勤奮=成功
（3）成功需要「伯樂」的發現與幫助，但自己首先應該是「千里馬」。
（4）我們應該對幫助過自己的人有一顆感恩的心。
（三）作業
1有興趣的同學可以繼續查找貝利或其他名人的成長故事，從中受到更多的啟迪。
2推薦閱讀《語文同步讀本》中的兩篇文章《十一支康乃馨》和《小象奴奴》。
教後記：

Ⅲ 四年級上冊語文學習重點

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析內。這類知識的學習重容點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。