2015鄭州一模語文
⑴ 2015年河南鄭州市市屬事業單位招聘考試歷年模考題
2015年河南鄭州市市屬事業單位招聘考試歷年模考題
1.筆試時間為2015年5月23日。具體時間、地點以列印准考證為准。考生持准考證和本人二代身份證(或有效期內的二代臨時身份證)在規定時間、地點參加考試。
2.筆試內容。筆試採取統一命題，統一組織，統一評分的方式進行，滿分為100分。筆試科目為公共基礎知識、職業能力測試兩科，各占筆試總成績的50%，工勤崗位只考公共基礎知識，教師崗位只考教育基礎知識。博士及副高職稱以上人員參加此次市屬事業單位公開招聘的，可以免筆試直接進入面試，其筆試成績按照相同專業崗位進入面試人員的筆試平均成績計算，也可選擇參加筆試，按照實際成績計算筆試成績。
3.筆試成績公布。筆試成績在鄭州市人力資源和社會保障局網站公布。
公務員考試，事業單位考試歷年真題及模擬題下載。在線刷題，提高筆試成績，就用華圖磚題庫在線做題平台：http://tiku.huatu.com/
⑵ 2015河南鄭州市市屬事業單位招聘考試歷年模考題答案及解析
2015河南鄭州市市屬事業單位招聘考試歷年模考題答案及解析
1.筆試時間為2015年5月23日。具體時間、地點以列印准考證為准。考生持准考證和本人二代身份證(或有效期內的二代臨時身份證)在規定時間、地點參加考試。
2.筆試內容。筆試採取統一命題，統一組織，統一評分的方式進行，滿分為100分。筆試科目為公共基礎知識、職業能力測試兩科，各占筆試總成績的50%，工勤崗位只考公共基礎知識，教師崗位只考教育基礎知識。博士及副高職稱以上人員參加此次市屬事業單位公開招聘的，可以免筆試直接進入面試，其筆試成績按照相同專業崗位進入面試人員的筆試平均成績計算，也可選擇參加筆試，按照實際成績計算筆試成績。
3.筆試成績公布。筆試成績在鄭州市人力資源和社會保障局網站公布。
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⑶ 2015年鄭州一模作文神奇的量子通信
神奇的量子通信
時至今日,究竟有沒有一種絕對不可破譯的保密方式,能讓傳送的信息絕對安全可靠?量子通信,就是迄今為止唯一被嚴格證明是無條件安全的通信方式。
量子通信是利用量子力學基本原理進行信息傳遞的一種新型通信方式。理論上,量子通信可實現無條件安全的鏈路數據傳輸,被認為是保障未來通信安全最重要的技術手段。
量子是微觀物理世界中的基本單位,一個最最小的單元。量子理論主要包括量子測不準原理和量子糾纏。
早在1927年,德國 科學家海森堡就提出了量子測不準原理。在現代科學認知中,幾乎任何已知事物都是可測的,但量子是個例外。以製造硬幣為例,製造硬幣的基本前提是測定模板、再行復制。但在量子世界,這枚「硬幣」是不確定的,你根本沒法測量它,量子一旦被測量,還來不及被復制,它就不是原來那個量子了。
如果將這一原理應用在通信技術上,就是天然的保密通信手段。
在通信中,對方的話通過座機、手機等有線、無線終端,遠距離傳送到你的耳朵里。如果他人要竊聽你們的對話,必須完成這個對話的復制過程。如果這段通話被加密, 那麼必須先復制到密碼,再解密為正常通話。
可以說,一旦通信中的信息和密碼用量子來承載,就是不可復制的。
我們把想要保密傳輸的信息載入到一個個不可能被准確觀測和復制的量子上，如果有人打算在途中竊聽信息，一「碰」，它的狀態就改變了，竊聽者拿到的只會是一堆毫無用處的信息。
量子通信的另一個核心內容是隱形傳輸，是利用光子等基本粒子的量子糾纏原理來實現保密通信的。在量子力學里，兩個粒子在經過短暫時間的彼此耦合之後，單獨攪擾其中任意一個粒子，會不可避免地影響到另外一個粒子的性質，盡管兩個粒子之間可能相隔很長一段距離。這種關聯現象被稱為量子糾纏。
在量子通信系統中， 信息的發送方和接收方共享兩個存在糾纏關聯的光子。當發送方將信息賦予一個光子時， 接收方的糾纏光子就會幾乎同時發生一致的變化，瞬間完成信息的傳輸，從根本上杜絕了被竊聽、被截獲的可能。
⑷ 河南鄭州2015初三一模660分以上的人有多少人，哪位知道說一下，謝謝了
到顧擁雪面前，
⑸ 上海普陀區高三2015一模語文答案
答案要點及評分標准 閱讀 80分 一、1．A 2．手舞足蹈、詩以言志 3．該句將‚詩‛比喻為‚一縷不滅的曙光‛，以看似微弱卻能破除黑暗的‚一縷曙光‛來體現詩對文明的啟蒙，以曙光的‚不滅‛來強調詩貫穿整個中國文化史的意義，化抽象為形象，用物象鮮明而又意味崇高的喻體展現出作者對詩歌價值的推崇。 4．（1）幫助人類釋放焦慮，擺脫蒙昧 （2）幫助詩人宣洩情緒，超越世俗 （3）面對脆弱的個體自我 5．D 6．C 7．對畫線句的理解1分，調動積累1分，具體分析2分。 8．（1）陶淵明 （2）A （3）角度選擇1分，結合文本內容具體分析2分，評價1分。 二、9．名畫本該為公眾欣賞，《向日葵》卻歸為私人所藏，令人遺憾。 10．C 11．答案示例：作者從形態、色調、布局、位臵等多方面入手，描摹生動，尤重神韻。文中反復突現畫面的主色調，即明亮的黃色，寫向日葵時用比喻表現其‚耀人眼目‛，之後一再強調明亮的黃花又‚襯在一片明亮亮的黃色陽光里‛，色調之濃烈躍然紙上。此外，作者還反復描述自己對畫面的主觀感受，將向日葵‚孤零零‛的形態臵於‚空盪盪‛的背景中，渲染出‚凄涼‛、‚孤清‛的意境。 12．梵•高沉醉於色彩世界，因而以濃烈明亮的金黃來傳達藝術探索的歡欣；他的藝術追求無人理會，因而畫面孤清，令人望之心沉、寂寞。 13．女兒的可愛言行表現出舊時家庭的歡欣，與勞改生涯的凄苦形成鮮明的對比；農家孩子的歡笑喧嘩再次引出對女兒此刻生活和心理的聯想、想像，孩童天真的歡樂、女兒單純的憧憬與殘酷現實之間的距離更令作者感到痛苦、孤凄。 14．B 15．答案示例：作者托物言志，以‚向日葵‛為線索，將不同階段的人生感悟聯系起來。文章前半部分著重寫購得《向日葵》的過程和對這幅名畫的鑒賞感受，後半部分著重寫十年動亂被迫勞改時的體驗感受，‚向日葵‛從作者的審美對象發展成為與作者的生活、生命息息相關的精神寄託對象，寄寓了對生活難以泯滅的熱愛。（角度：總體構想、各部分的組織、寫作順序及理由等） 三、16．(1) 發憤忘食，樂以忘憂 (2) 師道之不傳也久矣 (3) 玉壘浮雲變古今 (4) 澄江一道月分明 (5) 應是良辰好景虛設 (6) 燕雀安知鴻鵠之志哉 (7) 水至清則無魚 (8) 寧可枝頭抱香死 9 www.1smart.org 哈佛北大精英創立 四、17．（1）拜訪；（2）同‚固‛，本來 ；（3）擔當，承擔；（4）警覺省悟的樣子 18．D 19．D 20．（1）之所以這樣的原因是什麼呢？是因為（他）能夠遵循天道、愛護百姓呀。 （2）不正當地處以死刑，是嚴重殘害百姓的行為啊。 21．答案示例：應歸入‚辯通‛。齊傷槐女為了救父，大膽陳辭齊相晏嬰。她並不直接為父申辯求情，而是針對晏子的心理，站在治國之道的高度進行游說。先引用宋景公的愛民事跡，今昔對比，突出景公‚傷槐者死‛的君令不恤百姓、有害明君之義；再進一步指出刑殺不正的本質為愛物賤人，這將會在鄰國產生惡劣後果。論述邏輯嚴謹、層次清晰，深刻透闢的一番分析最終為父避去殺身之禍，可謂能言善辯。 五、22．有才而賢明的人本不屑為官，因為君王誠懇急切地求訪方才入朝。 23．B 24．D 25．本文深刻地揭露後世擇官不賢，官吏苛政擾民、侵害百姓的現象及危害，表現出強烈的批判之意和痛心、憤怒之情。 26．文中多處運用對比，將古今君民關系、擇吏數量和標准及其結果進行對比，突出後世吏道的黑暗；將盜賊的下場、危害程度與害民之吏進行對比，尖銳地譴責了後者禍害之大。 寫作 70分 27．評分標准 一類卷（63—70分）基準分67分 能准確把握題意，立意深刻，選材得當，中心突出，內容充實，感情真摯，結構嚴謹，語言流暢，有文采。 二類卷（52—62分）基準分57分 符合題意，立意較深刻，選材較得當，中心明確，內容較充實，感情真實，結構完整，語言通順。 三類卷（39—51分）基準分45分 基本符合題意，立意一般，選材尚得當，中心尚明確，內容尚充實，感情尚真實，結構基本完整，語言基本通順，偶有語病。 四類卷（21—38分）基準分29分 偏離題意，立意或選材不當，中心不明確，內容單薄，結構不夠完整，語言欠通順，語病較多。 五類卷（20分以下）符合以下一項即為五類： （1）脫離題意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。 說明： （1）未寫題目扣2分。（2）錯別字1個扣1分，至多扣3分。（3）標點錯誤多，酌情扣1—2分。（4）文面不整潔，酌情扣1—2分；文面美觀整潔，酌情加1—2分。 《齊傷槐女》譯文: 齊國有一個傷槐女，是那個傷害槐樹者衍的女兒，名字叫婧。齊國國君景公非常喜歡一棵槐樹，不但派人守護，而且在樹旁立有木樁，上面寫道："犯槐者刑，傷槐者死。"傷槐女的父親叫衍，因喝醉了酒，撞傷槐樹。齊景公聽說此事後，說：‚這是他先觸犯我的禁令。‛便讓官吏拘捕起衍，將要治罪。婧很為父親的性命擔憂，便跑到晏嬰的家門口曰："我不能忍受那種慾望，希望能夠在晏相家裡充個數。"晏子聽說這件事後，笑著說：‚我晏嬰難道有沉迷美色的名聲嗎？為什麼老了還有女人來投奔我？大概是有人傳說我喜歡女色到極點了吧。‛婧進了門，晏子看見她後自言自語說：‚奇怪呀，她看起來好象有深深的憂愁！‛進而問她有什麼事情。婧回答說：‚我的父親叫衍，有幸能夠在這個城邑做國君的臣民，他見陰陽不協調，風雨不應時，五穀不生長，便到著名的大山上和靈水旁祭祀，因不勝酒力，冒犯國君的禁令在先，醉酒而弄到這樣的地步，論罪該死。不過，我聽說明智的君主統治國家，其成功之道在於不減少俸祿，不增加刑罰，也不因為私怨損害國法，不因為六畜傷害百姓，不因為野草傷害禾苗。從前宋景公執政時，曾經大旱三年不下雨，就召來太卜卜算，太卜說：『應該用人祭祀天神。』宋景 10 www.1smart.org 哈佛北大精英創立 公於是到殿堂面朝北叩頭至地說：『我求雨的原因，是為百姓著想，現在如果一定要用人來祭祀天神的話，那我就請求用我自己的身體承擔吧。』話未說完，方圓千里就下起了大雨。這是為什麼呢？這是因為他作為一國之君能夠遵循天道愛護百姓呀。如今我們的國君培養槐樹，明令觸犯的人當死。打算因為撞傷槐樹的緣故處死我的父親，使我失去父親，我恐怕這樣會有損執政的法度而玷污了賢明君主的‚義‛呀。鄰國聽到這樣的事情，都會認為國君愛惜樹卻賤視百姓，這樣好嗎！‛晏子警覺省悟。 第二天，上朝的時候，對景公說：‚我聽說這樣的事情，使百姓缺乏財物叫做‚暴‛； .沉迷於玩賞與愛好而制定嚴厲的刑法叫做‚逆‛；刑罰殺戮不恰當，叫做‚賊‛。這三種情形，是治理國家的最大禍害。如今君王使百姓缺乏財物，來使自己飯菜豐盛鮮美，廣羅歌舞音樂，追求宮殿的宏偉美觀，這實際上是在做最殘暴的事情啊。沉迷於玩賞與愛好而制定嚴厲的刑法，這是違背民心的舉動啊。冒犯槐樹的人受刑，傷損槐樹的人處死。刑罰殺戮不恰當，是殘害百姓最狠毒的舉動啊。‛景公說：‚我聽你的。‛晏子出去後，景公立刻命令撤走看守槐樹的人，拔掉立在樹旁邊的木樁，廢止傷槐的法令，放出冒犯槐樹的囚徒。 《吏道》參考譯文： 與君主共同治理天下的人，是官吏。朝廷內有九卿、百官，外有刺史、縣令，其次是佐、史、胥徒。像這樣的人，(雖然)地位尊卑不同，(但)都屬於官吏。 古時候君主與百姓之間相安無事，固然不能夠沒有官吏，但是人員不多。陶唐氏、虞氏(曾經)設臵官職，這(是)可以考查的，(是)他們距離百姓很近的緣故。選拔有才學而且品行高尚的賢士(做官)，然而賢士又不願意。因此，上古時的賢士遠避塵世而隱居在大山深谷中，國君的使者來求訪他們，誠懇相待唯恐他們不肯出來做官。所以為官的人常因無可奈何(而做官)，因而天下百姓暗中受到他們的福澤。 後世(之所以)讓危害百姓的人治理百姓，(是)因為害怕(百姓)作亂，防範不得不嚴密，禁令和法制不得不詳盡，然後大小官吏遍布天下。榨取百姓越來越多，危害百姓越來越深，有才學且高尚的人越發不肯來做官，天下越來越無法治理了。如今一名官員，大到封邑數萬戶，小到即使沒有采邑的奉養，卻也能相互依附勾結混口飯吃以代替耕作。數十名農夫的勞動不夠奉養他們，致使不正派的人和游手好閑的人混入官吏的行列。帶領虎狼來放牧豬羊，卻希望豬羊滋生繁衍，怎麼能夠實現呢？天下人並非那麼愚蠢，哪能厭惡安定而盼望混亂，擔憂安樂而渴望危難呢？(這樣一來)似乎可以長治久安了，卻還有混亂與危難，為什麼呢？(如果官吏)強奪(百姓)的食物，(那麼百姓)不得不憤怒；(如果官吏)使(百姓的)氣力耗盡，(那麼百姓)不能不仇恨(官吏)。百姓的作亂，是由於(官吏)奪取了他們的食物；百姓的危難，在於耗盡了自身的氣力。然而宣稱要治理百姓的人，(卻)耗盡了百姓的氣力因而使他們處於危難之中，奪取了百姓的食物因而使他們作亂。二帝三王(堯舜夏禹商湯周文王)治理天下的辦法，是像這樣的嗎？ 上天生養的這些子民，(雖然過去)從事的職業不同，(但)都是能夠自食其力的人。如今為人民做事的官吏不能夠自食其力，日夜竊取百姓的財物，搜刮撈取，不也是與盜賊的心思一樣嗎？盜賊戕害百姓，隨時發生，隨時(因為百姓的反抗而)敗滅，(因此盜賊的禍患)沒有到很嚴重的地步，是(盜賊)有所迴避與顧忌的緣故。官吏(卻)沒有迴避和顧忌，日夜肆意橫行，使天下的百姓敢怨恨卻不敢說出來，敢發怒卻不敢誅殺他們。難道是上天不仁義，助長貪婪姦邪的人，使他們與虎狼蛇虺一起成為百姓的禍害嗎？ 既然這樣，那麼怎麼辦呢？(有人)說：找到有才學且高尚的人並任用他們；如果(一時)還辦不到，廢除專司，罷去縣令，聽任天下人自己治理混亂的局面，使國家安定、太平，不是還要好一些嗎？
⑹ 2015河南鄭州市市屬事業單位招聘考試歷年模考題及解析
2015河南鄭州市市屬事業單位招聘考試歷年模考題及解析
1.筆試時間為2015年5月23日。具體時間、地點以列印准考證為准。考生持准考證和本人二代身份證(或有效期內的二代臨時身份證)在規定時間、地點參加考試。
2.筆試內容。筆試採取統一命題，統一組織，統一評分的方式進行，滿分為100分。筆試科目為公共基礎知識、職業能力測試兩科，各占筆試總成績的50%，工勤崗位只考公共基礎知識，教師崗位只考教育基礎知識。博士及副高職稱以上人員參加此次市屬事業單位公開招聘的，可以免筆試直接進入面試，其筆試成績按照相同專業崗位進入面試人員的筆試平均成績計算，也可選擇參加筆試，按照實際成績計算筆試成績。
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