高一數學壓軸
首先說壓軸題，他是很多小知識點和很多小題目的集合體，所以對壓軸題尼克分為兩步走：
一、你對所有的知識點要達到牢記於心、觸類旁通、穿成串、連成鏈，不能有死角；
二、對小題目的結論性質的結果要當成公式、定理一樣來記憶，把他們直接作為一個解決困難題目的一個跳板；
三、壓軸題是需要耐心的，也是需要一定的時間來練習的；
希望這些回答能對閣下有所幫助，祝你學習進步，高考順利！
B. 高一數學(壓軸題）
G(n+1)/G(n) 用的是作商法比較大小，那當然是和1比了
G(n+1)/G(n)<1時，後一項都比前一項小，n大於3.7說明從n=4開始後一項均比前一項小，是單調遞減的，那麼n=1,2,3時，後一項均比前一項大，就是單調遞增的
max {G(3),G(4)} 意思是最大值是G（3）或G(4)
C. 高一數學壓軸大題不會做怎麼辦
壓軸題主要作用是拉大差距沒錯，但是並不是說壓軸題不會做就會比別人差到哪裡去，整張卷子還是基礎分比較多，根絕平時考試也知道，基礎分全部拿到了，即使壓軸題沒做，分數也不會比別人低多少。而且，你要相信，當你不會做壓軸題的時候，會做的同學也只有那麼一兩個，或者沒有。所以考試的時候不要因為不會做就影響自己心情，心態很重要，當你發現自己不會做的時候，就先回頭檢查基礎的，保證不丟不該丟的分，當你確定基礎的都沒問題後，再把精力花在最後一個題上。不要本末倒置，分不清主次，為了最後一個可能大家都不會做的題而丟掉了大家都會做的題的分，這樣的差距才是真正的大，也最讓人懊悔。
當然，會做壓軸題當然就更好了。一般壓軸題考的是學生的綜合能力，思維變通能力，所以做題的時候，思維要發散開來。其實，中學時候的做題能力，主要還是靠練習，熟能生巧，做的題型多了，自然會做的題也就多了。
你現在練習的話，不能說是來得及還是來不及，但是總歸是好的，指不定考試的時候就會考到你這幾天做到的某個類似的題。中學考試的題目都是換湯不換葯的。
做不出來就看答案這個習慣不是很好，因為這樣的話，你就不會讓自己真正的思考解題方法，而且容易產生依賴，依賴答案，這樣對考試的時候做題不利。建議你以後做題的時候，盡量先獨立思考，思考不出來時，就翻書看題目相關章節的公式和筆記，看能否用到題目中去，如果這樣還是不行，才看答案。但是看答案也不是看了就完了，要思考為什麼答案是這樣的，解題的切入口為什麼是這樣的，就是說為什麼你沒有想到這么做，發現你所欠缺的是什麼。
開始的時候這樣做是挺繁瑣的，但是經驗在於積累，慢慢的你就會發現會做的題越來越多了，求助書本的時間越來越少了，思維越來越敏捷了。。
總之一句話，練習練習再練習，熟能生巧。不要抱有以前見都沒見過的題型，考試的時候一下子就會了這種僥幸心理。
最後，祝你學業順利O(∩_∩)O~
D. 高一數學壓軸題
f(x)=1/2-sin²x+asinx-a²+2a+11/2
=6-(sinx-a/2)²-3a²/4+2a
(1)當a/2≤0，即a≤0時，f(x)(min)=6-(1-a/2)²-3a²/4+2a=5-a²+3a
由5-a²+3a=2解得=(3-√21)/2，a=(3+√21)/2捨去
當a/2≥0，即a≥0時，f(x)(min)=6-(-1-a/2)²-3a²/4+2a=5-a²+a
由5-a²+a=2解得a=(1+√13)/2，a=(1-√13)/2捨去
綜上所述，a=(3-√21)/2或a=(1+√13)/2
(2)當a/2＜-1，即a＜-2時，f(x)(max)=6-(-1-a/2)²-3a²/4+2a=5-a²+a
即g(a)=-a²+a+5(a＜-2)，這時g(a)的值域為(-∞，-1)
當-1≤a/2≤1，即-2≤a≤2時，f(x)(max)=6-3a²/4+2a
即g(a)=-3a²/4+2a+6(-2≤a≤2)，這時g(a)的值域為[-1，22/3]
當a/2＞1，即a＞2時，f(x)(max)=6-(1-a/2)²-3a²/4+2a=5-a²+3a
即g(a)=-a²+3a+5(a＞2)，這時g(a)的值域為(-∞，7)
綜上所述，g(a)的值域為(-∞，22/3]
E. 高一數學壓軸題那種給你個帶a這個參數的函數最後一問的f（x）>f(y)恆成立問題一般怎麼解
高一的時候就按照1樓的做法，到了高三就會用導數解了，不會在用函數單調性的證明去做，往往還要求解a的范圍之類的
F. 我馬上就高一了，但是我最近還是在練習中考類的壓軸題，對高中的數學有好處嗎
基本無用。如果你對自己的基礎還是很自信，你可以玩一個暑假了。如果你的基礎覺得還不夠扎實，那你就弄一弄基礎。主要是函數方面。幾何可以不用管。高中入學接觸的主要是代數，而且涉及的難度層次絕對不是什麼中考壓軸題那種破爛程度。其實你可以找高一的課本自學。課本內容其實不難，難就會難在學完後老是讓你做的題目。
中國的垃圾教育就是學的東西簡單，但是要你做很難的題目。真是FUCK
你只需要熟悉高中課本上的東西就夠了，書本上的東西學起來一般，不難。難是難在上高中後老是出的題目。我是湖南的，我讀高中那會就是這樣，不知道其他省是不是也一樣，課本容易，出題難。但是如果你基礎好，你在解難題方面會少走很多彎路。
說簡單點，比如什麼是方程什麼是函數？決定三角函數圖像的幾個重要參數是什麼，以及當參數變動時圖像如何變？直線方程的5種式。等你到高二學圓錐曲線的時候你會發現，如果你把基本的東西掌握好，對你解圓錐曲線是很有幫助的。不要總是想著解多難的題，先把基礎弄得差不多再說吧。至於弄到差不多的程度是什麼程度，就好像你雖然不知道勾股定理如何得到的，但是兩直角邊平方和是斜邊的平方，你已經爛記於心，比如你不知道三角形全等定理是如何得到的，但你記得SSS,ASA,SAS,AAS是判定定理一樣。考大學不需要對學問的深究也是現在教育的一大弊端。學了一半天東西就混個知其然不知其所以然
G. 為什麼我每次做高中數學的壓軸題最後一問都不能完全寫出來，沒頭緒，就算寫了也不能保證是對的，
最後一題就是選拔性質的，就是為了和其他人拉開差距，不會很正常。
H. 高一數學壓軸題T_T
I. 高中數學壓軸題怎麼做
高中數學壓軸題一般最難的一道題，只有極少數人能完全做對，對於數學成績比較好的同學來說，做高考數學壓軸題雖然是一個挑戰，但也很值得花時間和精力研究。
數學壓軸題解題技巧分析
高中數學壓軸題首先要學會審題，把題干中的重點詞語都畫下來，然後抽絲剝繭，有已知條件推出未知條件，可以先不用管推出的結論有什麼用處，推導的過程中自然就會水落石出。當然，如果題目做多了，就能一眼看到出題者的意圖了，也就知道為什麼要給這個條件而非其他了。
高中數學壓軸題一般是函數題型，需要我們分類討論，所以一定不要落下哪種情況忘記討論，那樣就容易出現失分點。試想，好不容易才會做了一道題目，卻因為疏忽大意又沒做對，豈不可惜。
除了分類討論外，還要善於用多種方法解決計算問題，因為數學壓軸題計算量是比較大的，即使有思路了，如果計算失誤也會做錯壓軸題，白白浪費了寶貴的分數，所以要求計算又快又准。