初中數學格式
A. 初中數學證明題解題格式
證明三角形全等就是初中證明題的其中一個部分。步驟有三步。
1、通讀這個話題中的題目, 熟悉問什麼的問題，然後拿著問題去看圖形， 隨便把已知的條件放在圖表裡，一目瞭然 。
(1)初中數學格式擴展閱讀
初中數學證明題解題格式：牢記幾何語言
首先，從幾何第一課起，就應該特別注意幾何語言的規范性，理解並掌握一些規范性的幾何語句。如：「延長線段AB到點C，使AC=2AB」,「過點C作CD⊥AB，垂足為點D」，「過點A作l‖CD」等,每一句通過上課的教學，課後的輔導，手把手的作圖，表達幾何語言；表達幾何語言後作圖，反復多次，讓學生理解每一句話，看得懂題意。
其次，要注意對幾何語言的理解，幾何語言表達要確切。例如：鈍角的意義是「大於直角而小於平角的叫鈍角」，「大於直角或小於平角的角叫鈍角」，把「而」字說成了「或」字，這就是學習對幾何語言理解不佳，造成的表達不確切。
「一字之差」意思各異，在輔導時，注重語言的准確性，對其犯的錯誤反復更正，做到學習之初要嚴謹。
B. 初中數學應用題解答格式
初中數學題一般會遇到：
一般應用題、一般幾何應用題、幾何證明題。
下列為解題步驟：
一般應用題：
解：（需設x的話設x）
答題過程
答：……。（所問的問題）
一般初中應用題都在與幾個模式，在熟練地練會一道題，一類題基本就都可以做出來。
而且初中題都在勤練，仔細審題，找出其中的關系，一般問題就迎刃而解了。
(2)初中數學格式擴展閱讀：
解初中應用題的技巧：
1、釐清問題中的數量關系，從提問者的角度考慮問題。
2、規范解題過程。
3、審題應該注重嚴謹性、深度性、細節性。
4、記住做懂題，由一推百。
5、可以從問題發推過去。
6、善於用變更法誘導解題思路。
7、注重進行高效的閱讀題目。
8、應該科學性的做題。
9、培養出認真鑽研的習慣。
C. 初中數學書寫規范格式
數學書寫規范要求。
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1，填空題的規范
填空題的要求是「正確、合理、迅速」。因此，解答的基本策略是:快——運算要快，力戒小題大做;穩——變形要穩，防止操之過急;全——答案要全，避免對而不全;活——解題要活，不要生搬硬套;細——審題要細，不能粗心大意。
關於填空題，常見錯誤或不規范的答卷方式有:字跡不工整、不清晰、字元書寫不規范或不正確、分式寫法不規范、通項和函數表達式書寫不規范、函數解析式書寫正確但不註明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準確。
2. 解答題的規范
首先，解答題應答時，考生不僅要提供出最後的結論，還得寫出或說出解答過程的主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，省略過程，而且所填結果應力求簡練、概括的准確;
其次，試題內涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看最後的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數。
(四)常見的規范性的問題
1?解與解集:方程的結果一般用解表示(除非強調求解集) ;不等式、三角方程的結果一般用解集(集合或區間) 表示，三
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角方程的通解中必須加k ?Z 。在寫區間或集合時，要正確地書寫圓括弧、方括弧或花括弧，區間的兩端點之間、集合的元素之間用逗號隔開。
2?帶單位的計算題或應用題，最後結果必須帶單位，特別是應用題解題結束後一定要寫符合題意的「答」。
3?分類討論題，一般要寫綜合性結論。
4?任何結果要最簡。
5?函數問題一般要註明定義域。
6?分數線要劃橫線，不用斜線。
(五)、作業批改要求
1、正確。批改作業不能有知識性錯誤，避免錯批、誤批現象發生。批語用詞確切，以正面鼓勵為主。
2、嚴格。作業的書寫格式、使用符號、解題過程等，都應按規范嚴格要求。
3、及時。及時批閱作業，及時向學生反饋作業信息。練習結果，可以增強學生的練習興趣，及時糾正練習中的錯誤，提高練習效果。每次批閱作業都寫上日期。
4、仔細。批改作業要精批細致，對學生的共性錯誤和突出的要認真做好批改記錄，便於集中進行講評和指導，也利於認真總結，改進教法。
5、規范。批改作業一律用紅筆，等第統一為「A 」、「 B 「、「 C 」。
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6、統一。批改符號統一。一般的批改符號是:正確的打上「?」，錯誤的打上「×」，半錯的打上
D. 初中數學解題格式
我也是初中生呢。
計算題格式為：
第一種解：原式=XXXX 第二種 XXX=XXXX
=XXX X=XX
證明題：
證明：∵XXXX
∴XX （∵是因為。∴是所以。因為所以可以多寫。不是只能一次。可以多寫）
解答題：
解：∵XXX
∴XXX （∵是因為。∴是所以。因為所以可以多寫。不是只能一次。可以多寫）
E. 初中數學解題格式是什麼
解：從∠1=∠2可以得出a,b兩條直線平行，根據同位角相等，兩直線平行。
計算題寫解，證明題寫證明，幾何題條理一定要清楚。化簡題要寫解，原式等於
F. 初中數學的格式是什麼，麻煩詳細的說下，最好舉例子，謝謝
仿照書本的例題的格式來寫，不同的題格式不一樣。
G. 初中數學的計算格式
按照「正負得負，正正得正，負負得正」的規律來化簡。
1、23-27+9-5=9-4-5=9-9=0
2、0-（8/3+17/4+8/3）=0-（16/3+17/4）={通分} =0-[（16*4+17*3）/（3*4）]=-115/12=9又7/12
3、3/4-8-7/3-13/4+5/3={通分}=（3-7+5）/3-（8*4+13）/4=1/3-45/4=（4*1-3*45）/（3*4）
=-131/12=-10又11/12
4、-22/7+32/5-11/5-41/7-4/5=-（22+41）/7+（32-11-4）/5=17/5-63/7=（17*7-63*5）/（5*7）
=-196/35=-5又21/35
寫得很詳細了。
H. 初中數學計算題怎樣寫格式是規范的格式占不佔分比如直接寫：解：=2+3，，行嗎
格式不佔分，那樣寫可以。
比如：(x+y)乘(-x-y)
=-X2-2xy-Y2
I. 初中數學格式
1 沒有圖，可寫可不寫。有圖，最好是寫。
有圖沒圖最好都寫上S=1/2AH
2 要幾何說理
3 要化成一般形式
4 當y=0的時候求出結果
5 不用寫單位
J. 初中數學格式問題
不需要
你願意的話可以寫
原式=5
那你問老師要回分數,如果老師罵你可以投訴教導員,因為肯定可以不寫,而且
解: =XXX 這種形式是在數學里不允許的
但是!!!!注意,你算錯了,答案應該是6!!!