高中數學好

Ⅰ 有誰的高中數學很好的

主要是給你回答問題，你把問題列出來就行

Ⅱ 怎麼學好高中數學

第一點，也是最重要的一點，提前預習。

我說的預習是至少預習一本書。正常我會在假期的時候去借下學期的課本。提前自學完。

具體怎麼自學，正常書本都會出現新概念，也就是之前沒有接觸過的，關鍵之處在於建立新概念和舊概念之間的聯系，聯系越強，對於新概念，新定義的理解就越深刻。本人懶得做筆記，我會盡量把問題當場搞定，這樣效率更高。新舊知識之間的聯系會在腦中化為樹狀圖。當然習慣做筆記的同學，可以把樹狀圖具體整理在筆記上面。

第二點我們從平時訓練做題上來講:多做靈活性的題目，善於思考總結問題，要學會做幾題就會做一類題，而不是為了做題而做題，這樣效果就不會很好，知道吧。你如果做幾題，通過自己的總結與變換，能夠非常清楚地分析出來這一類題的規律以及減法，那麼你就非常的成功，並且平時做題目的時候也會節省大量的時間，效率也會大大增加。

第三年，我們從一個平時的學習習慣上來講:希望你養成一個好的習慣，能夠求真務實，真正把數學給聽懂。細微極致，明白每一個公式。用處以及經常推論一些公式，那麼你會發現你對這一課的知識就會運用了非常靈活，不僅是高中的數學，你就包括其他學科，你都要做到求真務實，這才是一個學生應該有的態度。你不來講，其實高中就那麼幾本書,但是對應的教輔資料就有成千上萬種，對不對？這個就是一個題目的變化，因為現在我把題目改一個數據都是一個身體，對吧？但是它的原理還是那樣嗎？

Ⅲ 學好高中數學，最重要的是什麼

高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?

數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?

老師讓孩子上黑板做題

數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.

Ⅳ 高中數學好的進來

做之前不會，聽了就會做了，這是因為你還是不錯的，有資質，成績還有希望提高，你要的是努力，比別人多一倍的努力才行，這是必須的，這是很辛苦的過程，希望你能堅持，數學要的是多練，多思考，多總結，抓住基礎要點，我認為最重要的是思考，抓緊點時間，別浪費時間了，好好努力一年，你可以的，希望這些能對你有所幫助，加油

Ⅳ 高中數學好的

不一定。很容易寫出兩個數列，其前3項都是1、2、3
第一個為正整數數列
第二個數列為斐波那契數列，a1=1,a2=2，從第三項開始後一項等於前兩項之和

Ⅵ 怎樣才能學好高中數學呢

高中數學輔導怎麼樣?高中數學輔導有用嗎?

在中學和小學,在這個階段,數學的難度還不是很大,家長就可以在家輔導孩子學習,但是到了高中數學的難度就比較大,已經提升了,不光是一個檔次,對於很多學生來講,總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要高中數學輔導老師了.請高中數學輔導老師有用嗎?

孩子在輔導班上課

自從上了高中,對於很多學生在數學學科這個方面,他們學得很吃力,老師的講課速度不光會,並且有時候還跟不上,或者你沒有聽懂.通過高中數學輔導老師來幫助你彌補自己上課沒有聽懂的地方,最終可以提高學習成績.

Ⅶ 有什麼好的高中數學網課推薦

高中數學輔導怎麼樣?高中數學輔導有用嗎?

在中學和小學,在這個階段,數學的難度還不是很大,家長就可以在家輔導孩子學習,但是到了高中數學的難度就比較大,已經提升了,不光是一個檔次,對於很多學生來講,總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要高中數學輔導老師了.請高中數學輔導老師有用嗎?

孩子在輔導班上課

自從上了高中,對於很多學生在數學學科這個方面,他們學得很吃力,老師的講課速度不光會,並且有時候還跟不上,或者你沒有聽懂.通過高中數學輔導老師來幫助你彌補自己上課沒有聽懂的地方,最終可以提高學習成績.

Ⅷ 高中數學好的請進。

第一部分：代數，考試中約佔55%的比例。主要內容有，第一章集合和簡易邏輯，集合和簡易邏輯每年考題各有一題。第二章：函數，函數是考試中的重點，函數中主要涉及到函數的概念、求常見函數定義域，求函數值，用待定系數法求函數解析式，函數的簡單性質、奇偶性和單調性的判定，另外還有常見函數，主要是正比例函數、一次函數、反比例函數、二次函數、指數函數、對數函數。要求清楚函數的定義，會求函數解析式，熟悉函數的圖象和性質。第三章：不等式和不等式組。這一章考試重點主要是五個會解，即會解一元一次不等式，會解一元一次不等式組，會解可化為一元一次不等式組的不等式，會解一元二次不等式，會解絕對值不等式。第四章：數列，數列主要考察數列的有關概念，例如數列的通項公式和前n項求和公式之間的關系。等差數列、等比數列、通項公式和前n項求和公式。第五章：導數，文科《數學》主要是求多項式函數的導數，另外以導數為工具，研究函數的單調性和極值，會用導數求閉區間上連續函數的最大值和最小值，及簡單的實際應用問題。

文科《數學》第二部分：三角，考試中約佔15%的比例。主要內容有，第一章三角函數及其有關概念，第二章三角函數式的變換，第三章三角函數的圖象和性質，第四章解三角形。考試重點是在理解三角函數及其有關概念的基礎上，主要突出三角函數式的變換，其中包括同角三角函數之間的基本關系式，三角函數誘導公式，兩角和兩角差的三角函數公式，以及二倍角的正弦、餘弦、正切公式。會用公式計算、化簡、及簡單的證明。會分析正弦、餘弦、正切函數的基本性質，即會判斷三角函數的奇偶性，會求三角函數的最小正周期和函數的單調增減區間，會求正弦函數、餘弦函數的最大值和最小值、值域，會用正弦定理，和餘弦定理解三角形。應當說明的是，近幾年成人高考試題中極大地降低了使用三角公式進行三角函數式恆等變形的繁雜程度。
第三部分，平面解幾何，考試中約佔20%的比例。主要包括三章，第一章平面向量，這一章考試的重點是平面向量的坐標運算，以及兩向量平行與垂直的充分必要條件。第二章直線，直線主要是直線的傾斜角和斜率的概念，直線方程的五種形式，兩直線的位置關系，能通過已知條件來求直線方程，以及掌握點到直線的距離公式。第三章，圓錐曲線，圓錐曲線復習重點是圓的標准方程和一般方程，直線與園的位置關系。橢圓、雙曲線、以及拋物線的標准方程，圖形及性質，特別要注意直線與圓錐曲線的位置關系。
第四部分，概率與統計初步，考試中約佔10%的比例。主要是兩章，第一章排列、組合，要分清排列與組合，注意排列的有序性，組合的無序性。第二章概率與統計初步，在概率初步中，重點是求等可能事件的概率，在統計初步中，主要是求樣本的均值與方差。這是文科《數學》。
理工農醫類《數學》 ，考試中一共是五大部分，計18章，第一部分，代數：考試中約佔45%的比例，考試內容前五章跟文科《數學》是大致相同，就是多出一章-復數。
第二部分三角函數，考試中約佔15%的比例，和文科是一樣的，但是它要求用五點法做正弦型函數的圖象，會解直角三角形或者斜三角形的簡單應用題。
第三部分，平面解幾何，這部分約佔20%的比例，也是共三章，和文科《數學》大致一樣的，但是在圓錐曲線部分增加了會求圓和橢圓的參數方程。
第四部分概率與統計初步，考試中約佔10%的比例，復習考試要求和文科是基本一樣，共兩章，但是在排列組合部分增加了二項式定理，在概率部分增加了離散型隨機變數的概率分布，離散型隨機變數的期望和方差。
第五部分，立體幾何約佔10%的比例，一共三章，第一章直線與平面；第二章空間向量；第三章多面體和旋轉體。這一部分是文科《數學》沒有的。

多抓基礎
多注意近點練習題

Ⅸ 高中應該怎麼學好數學

很多同學初中成績很好，到了高中卻跟不上，一聽課就頭疼。

這都是因為沒有及時適應高中學習，還在用初中的學習思維。

所以，要想避免這種落差，要先把高中和初中的區別弄清楚，准高一的同學趕緊了解起來哦！

大家首先要搞清楚初中數學與高中數學的區別：

初中數學和高中數學的區別

高中數學內容抽象性、理論性更強，尤其是在高一數學中，首先碰到的就是理論性很強的函數，使一些初中數學很好的學生難以適應。

高中數學的思維方法向理性層次躍進，初中數學要簡單些，按一定步驟就可解決，而高中數學的解題更復雜，要求學生多角度多方面思考。

知識內容有所增加，學生在同樣時間內掌握知識的工作量要明顯增多。

新高一必看！初高中數學教材銜接設計的11個「大坑」，你知道幾個？

如果是這樣，我們應該如何改變這種現狀呢？

別有依賴心理

初中數學學習中，教師會列出中考各類型題目進行反復練習，學生易養成依賴老師、套用模式的習慣。到高中這種模式就完全轉變了，況且初中數學家長還可以稍加輔導，但到了高中，大多數家長知識水平已無法跟上。這時候，能靠的只有自己。

不能思想鬆懈

如果用初中方法學習高中數學，沒有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學生也很容易跟不上。高一是高中三年中最關鍵、打基礎的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學習，一天都不能鬆懈。

看到這里，相信大家都了解了高中數學的概況，可能對於許多數學成績不是很理想的學生來說，最大的問題是時間不夠用，別人解一道題用5分鍾，你可能10分鍾剛有了思路，那麼我們如何利用有限的時間做到效率最大化，找到學習數學的捷徑呢？

學霸 講經

我身在牛班，卻不是牛人。同班同學里做題比我快的有之，鑽題比我深的有之，然而高考考場上比我分高的卻少之又少。

如果說我有什麼特別之處，那就在於我是個地道的懶人，沒有那麼多時間去掙扎在題海；因為懶，我總是拚命地尋找捷徑。

事實證明，數學是門可以走捷徑的學科，不會偷懶的學生是與高分無緣的。

偷懶也有一定的方法，下面我就和大家分享一下我的偷懶真經，希望同學們看完之後，能找到提高自己學習效率的好辦法，戰勝月考。

1、少題海，多精題

「偷懶」的第一要任就在於減少復習的負荷量。數學最大的負荷是永無止境的題海。開學伊始，我便整理出一個大體的概念框架，並利用已有的做題經驗對應框架進行知識點篩選，刪除要求低的和已掌握的，突出重點和難點。

這樣在准備考試，大家都埋頭做題之時，我便早早地跳出了題海。

省下時間只是手段，把精力花在研究「精題」上才是目的。我最大限度地利用了兩大類「精題」：一類是涵蓋了多項考點的「母題」，一類是同一題型中頻率較高的「錯題」。

經驗表明，對這兩類題的反復研究和提煉大大提升了我學習數學的效率，為短期內成績攀升打下堅實基礎。

2、少抄書，多翻譯

數學的一大特色，就在於你可以通過有效的總結來代替無盡的習題。總結並不代表一味地抄公式抄概念，而應該用自己的語言和做題經驗歸納出針對自身的解題技巧，這也就是我所謂的「翻譯」。

事實上，高中三年我花在總結上的工夫與做題相比有過之而無不及。從總結中萃取出的一本針對性極強的「翻譯」小冊子最終成為我數學攻堅的。

高一和高二的同學尤其注意：高一的同學現在剛開學不到一個月，雖然月考在眼前，但是你們以後要面對的還是高考，所以大家要把眼光放長遠一些，在平時的學習過程中要學會整理自己的需要的解題技巧和方法，積累兩年，相信在高三備戰高考時一定能輕松很多！！！

高二的同學已經過了高一一年，高二學習的大部分都是選修課本，可能基礎不好的同學此時進步更難，總覺得自己盡力了，還是學不好數學。我想說：永遠不要說自己已經盡力了。什麼叫成功？人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。

高中數學考試大題得分低？解題技巧送給你（附答題思路）

3、少動手，多動腦

高中的任務很重，為了偷懶，我在動筆做題之前總先瀏覽一遍題干，遇到會做的題絕不浪費筆墨，遇到相同類型的題也只綜合起來做個思路比較即可(當然前提是計算和格式能過關)。這個習慣不僅為我省去了大量無意義的勞動，更讓我獲得了從更高層次上審視題目的機會，從而加強了對許多考點的縱深理解。

4、少粗心，多自信

粗心大意是大家在數學學習中難以繞過的一大障礙，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不夠熟練。不熟練並不意味一定要用題海來補救，慣於「偷懶」的我選擇了用「翻譯」來解決問題。審題不細的現象背後，或許是忘了分母不能為零，或許是記不清反三角函數的定義域。總之，導致粗心的原因無非幾類，稍作總結便可悉數在握。

心態的調整亦無需花費額外的精力。我所採取的措施是在臨考一個月時找來近三年的高考試題，在規定的時間內細做一遍，並將答案寫在卷上。抄答案的過程有利於對格式和細節進行查缺補漏。由於大多數的試題都在一輪輪復習中零星地遇到過，因而三套試卷整體感覺偏易，從而可以達到降低高考恐懼感，增強自信心的目的。

數學是高考制勝的關鍵，捷徑是數學制勝的法寶。我的「四少四多捷徑法」的核心就在於極強的自我針對性。只要找對路，你的高中三年旅程一定能迎來真正的「鳥語花香」。

另外給大家分享一個小故事——擠時間學習：

擠時間

大家如果到了清華可以看到，所有的學生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。時間久了，日積月累，你就會在時間上佔有絕對的優勢。充分利用課間10分鍾，我們一天可以擠出將近兩個小時，可以比別人多做一套題。

同學們不要把清華的學生想得太牛了，清華學生中智商超群的人至多佔學生總數的1/4。他們比你們多的東西只是對待自己未來的態度。他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。就算在大年三十，清華的自習教室也會人滿為患。

其實看到這里相信大家都知道了，不怕數學難，只怕你放棄的太早，希望大家看完本文能找到自己學習的動力，相信自己，一定能學好數學。

Ⅹ 高中數學好的來

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