數學的寫法

Ⅰ 數字的寫法有多少種

五種。

蘇州碼子：〡、〢、〣、〤、〥、〦、〧、〨、〩、十

阿拉伯數字：0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

羅馬數字：Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻ

英文數字：A B C D E F （在十六進制中用到）

中文數字：一、二、三、四、五、六、七、八、九

蘇州碼子，也叫草碼，花碼、番仔碼、商碼。是中國早期民間的「商業數字」。 它脫胎於中國文化歷史上的算籌，也是唯一還在被使用的算籌系統，產生於中國的蘇州。現在在港澳地區的街市、舊式茶餐廳及中葯房偶而仍然可見。

阿拉伯數字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個計數符號組成，是現今國際通用數字。阿拉伯數字最初由古印度人發明，後由阿拉伯人傳向歐洲，之後再經歐洲人將其現代化。正因阿拉伯人的傳播，成為該種數字最終被國際通用的關鍵節點，所以人們稱其為「阿拉伯數字」。

羅馬數字是歐洲在阿拉伯數字（實際上是印度數字）傳入之前使用的一種數碼，現在應用較少。它的產生晚於中國甲骨文中的數碼，更晚於埃及人的十進制數字。但是，它的產生標志著一種古代文明的進步。

(1)數學的寫法擴展閱讀：

數字的起源：

數字的起源有兩種說法，一是說起源於我國，史書上說中天皇君兄弟十三人，號曰天靈，其中一人發明了數字，繼而又發明了天干、地支。

亦有另一種說法，數字是發源於古印度，並不是阿拉伯人發明創造的。數字後來被阿拉伯人用於經商而掌握，經改進，並傳到了西方。

西方人由於首先接觸到阿拉伯人使用過這些數據，便誤以為是他們發明的，所以便將這些數字稱為阿拉伯數字，造成了這一歷史的誤會。後來，隨著在世界各地的普遍傳播，大家都都認同了「阿拉伯數字」這個說法，使世界上很多地方的人都誤認為是阿拉伯人發明的數字，

實際上是阿拉伯人最早開始廣泛使用數字。傳到歐洲後，歐洲人非常喜愛這套方便適用的記數符號，盡管後來人們知道了事情的真相，但由於習慣了，就一直沒有改正過來。

數字的傳播：

公元七到八世紀，地跨亞非歐三洲的阿拉伯帝國崛起。阿拉伯帝國在向四周擴張的同時，阿拉伯人也廣泛汲取古代希臘、羅馬、印度等國的先進文化，大量翻譯這些國家的科學著作。

公元771年，印度的一位旅行家毛卡經過長途跋涉，來到了阿拉伯帝國阿拔斯王朝首都巴格達。毛卡把隨身攜帶的一部印度天文學著作《西德罕塔》，獻給了當時的哈里發（國王）曼蘇爾。

曼蘇爾十分珍愛這部書，下令翻譯家將它譯為阿拉伯文。譯本取名《信德欣德》。這部著作中應用了大量的印度數字。由此，印度數字便被阿拉伯人吸收和採納。

此後，阿拉伯人逐漸放棄了他們原來作為計算符號的28個字母，而廣泛採用印度數字，並且在實踐中還對印度數字加以修改完善，使之更便於書寫。

阿拉伯人掌握了印度數字後，很快又把它介紹給歐洲人。中世紀的歐洲人，在計數時使用的是冗長的羅馬數字，十分不方便。因此，簡單而明了的印度數字一傳到歐洲，就受到歐洲人的歡迎。

可是，開始時印度數字取代羅馬數字，卻遭到了羅馬教皇的強烈反對，因為這是來自「異教徒」的知識。但實踐證明印度數字遠遠優於羅馬數字 。

1202年，義大利出版了一本重要的數學書籍《計算之書》，書中廣泛使用了由阿拉伯人改進的印度數字，它標志著新數字在歐洲使用的開始。這本書共分十五章。

在第一章開頭就寫道：「印度的九個數目字是『9、8、7、6、5、4、3、2、1』，用這九個數字以及阿拉伯人叫做『零』的記號『0』，任何數都可以表示出來。」

隨著歲月的推移，到十四世紀，中國印刷術傳到歐洲，更加速了印度數字在歐洲的推廣與應用。印度數字逐漸為全歐洲人所採用。

西方人接受了經阿拉伯傳來的印度數字，但他們當時忽視了古代印度人，而只認為是阿拉伯人的功績，因而稱其為阿拉伯數字，這個錯誤的稱呼一直流傳至今。

Ⅱ 數字有幾種寫法

數字有3種寫法：中文數字、羅馬數字、阿拉伯數字。

中文數字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、零。羅馬人用字母表示數，Ⅰ表示1，Ⅴ表示5，Ⅹ表示10，C表示100，而M表示1000。這樣，大數字寫起來就比較簡短，但計算仍然十分不便。

阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的，實際應該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然後傳向世界的，所以稱之為「阿拉伯數字」。

(2)數學的寫法擴展閱讀

阿拉伯數字的標准寫法阿拉伯數字的標准寫法：

（1）每個數字要大小勻稱，筆劃流暢；每個數碼獨立有形，使人一目瞭然，不能連筆書寫。

（2）書寫排列有序且字體要自右上方向左下方傾斜地寫，。

（3）書寫的每個數字要貼緊底線，但上不可頂格。

（4）同行的相鄰數字之間要空出半個阿拉伯數字的位置，但也不可預留間隔。

（5）除「4」、「5」以外數字，必須一筆寫成，不能人為地增加數字的筆劃。

Ⅲ 2的所有數字寫法和文字寫法

中文名

貳、二

外文名

two

筆畫數

1

ASC編碼

50

拼音

èr

古羅馬數字：Ⅱ
阿拉伯數字：2
文字形式：二，貳
其他符號：Ⅱ，ii，⑵，2)，②

Ⅳ c語言和數學的寫法

'a'≤c≤'z'
在數學裡面表示
a<c
且
c≤z,
在C裡面呢,這個
且字
用
&&
表示,
而"或"是用
||
表示,
所以,'a'≤c≤'z'
在C裡面表示為:'a'≤c
&&c≤'z'

Ⅳ 數學中的讀法和寫法怎樣寫

讀法一般是一個數字，讓你讀，你怎麼讀就怎麼寫。「20」這個數，你讀二十，就寫二十，不要落了自己讀出來的任何一個字。

寫法，一般是讀出來用漢字寫的數字的讀法，你就讀一遍，什麼數字是這樣讀，你就寫什麼數字。

如：寫出下列數字的讀法。
5 32.7 78
寫：五 三十二點七 七十八

寫出下列數字。
二十四點八 九百九十一 六十
（輕聲讀一遍）
寫：24.7 991 60

Ⅵ 分鍾的數學寫法

分鍾一般是在數字右上角加'表示。

譬如5分鍾一般寫作5'

5分3秒一般寫作5'3"

如果前面有小時一般直接用小時的英文首字母h

譬如3小時6分4秒寫作3h6'4"

(6)數學的寫法擴展閱讀

時間單位的換算關系：

（1）一天=1440分鍾 ，1小時=60分鍾 ，1分鍾=60秒。

（2）一刻=15分鍾，一字=5分鍾（閩南廣東地區用法）。

時鍾各指針的角度關系：

（1）普通鍾表相當於圓，其時針或分針走一圈均相當於走過360°角。

（2）鍾表上的每一個大格對應的角度是：30°。

（3）時針每走過1分鍾對應的角度應為：0.5°

（4）分針每走過1分鍾對應的角度應為：6°。

時鍾表盤上的幾個關鍵角度：

早上九點整：時針和分針所成角度為90度。

中午12點整：時針和分針所成角度為0度。

下午3點整：時針和分針所成角度為90度。

下午6點整：時針和分針所成角度為180度。

Ⅶ 如何做好數學的規范書寫

數學老師評說應注意書寫規范。

在數學的學習中，常常強調計算能力和邏輯思維能力，而書寫一般要求工整即可，不會太過強調書寫的美觀與否。但是一些孩子在完成數學作業或是在考試時，卻常常因為書寫而丟分。

4.做完一題，空一行做下一題，包括同一題的不同小題。

5.書寫文字或數字時，大小要適中，不能將數字「5」連寫成「8」，「0」封口「6」出頭不混淆等等。

6.豎式驗算原則上與豎式並排，「驗算」兩字寫在兩式中間。豎式如果遇到空格不夠，不能將整個式子割斷，而應整體換到下一列。

7.解方程抄題時左邊空出一個「解」字的位置，第二行左側寫上「解：」，等號上下對齊。

8.列方程解實際問題，要先寫「解」字和設句，最後的得數後面不用寫單位名稱。