基礎英語語法
零基礎學習英語語法的具體方法有以下幾點：
(1)對於一個初學者來說，剛開始不內應過度在意容語法。這就好比小孩走路，沒有必要掌握技巧，需要的只是多多嘗試，慢慢地就有了感覺，然後平衡能力就好了，隨著年齡的增長可以學習如何走得好看。其實學英語也是如此，剛開始要多讀，多說，學任何語言都要有一個模仿的過程。
(2)有了一定的閱讀量和詞彙量之後，也就是說你有了一定的積累，然後就可以看看語法了，剛開始看一些簡單的語法，再回想一下你讀過的一些東西，仔細想這些句子是怎麼來的。
(3)看語法的話也講究主次，最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動詞（及物動詞，不及物動詞）等等，句式結構，句式搭配都有哪些，這些東西也是你學習語法的骨架，是學習英語的根本，試想這些基本的東西你都搞不明白，你怎麼可能去讀懂那些更高級的句子呢。
(4)更進一步，可以通過閱讀來不斷地鞏固你所學習的語法，也就是我們通常所說的培養語感，當你大多數時候靠語感來判讀分析一個句子的時候，說明你的英語水平已經很可以了，就像我們說我們的漢語時，根本就不用尋思它合理與否。
Ⅱ 基礎英語語法
系動詞
系動詞亦稱聯系動詞（Link Verb），作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，後邊必須跟表語（亦稱補語），構成系表結構說明主語的狀況、性質、特徵等情況。
說明：
有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。（fell是系動詞，後跟補足語，說明主語情況。）
He fell off the ladder.
他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。
1）狀態系動詞
用來表示主語狀態，只有be一詞，例如：
He is a teacher. 他是一名教師。（is與補足語一起說明主語的身份。）
2）持續系動詞
用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一個謎。
3）表像系動詞
用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。
4）感官系動詞
感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
這種布手感很軟。
This flower smells very sweet.
這朵花聞起來很香。
5）變化系動詞
這些系動詞表示主語變成什麼樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如：
He became mad after that. 自那之後，他瘋了。
She grew rich within a short time. 她沒多長時間就富了。
6）終止系動詞
表示主語已終止動作，主要有prove, trun out, 表達"證實"，"變成"之意，例如：
The rumor proved false. 這謠言證實有假。
The search proved difficult. 搜查證實很難。
His plan turned out a success. 他的計劃終於成功了。（turn out表終止性結果）
賓語
是接受句子主體(主語)所做的動作或行為的對象。如「我寫字」中的「字」，就是賓語(客體)。
1) 賓語的格：
Ich packe meine Buecher in die Mappe. (第四格，最常見) 我把書裝進書包。
Ich helfe meiner Mutter. (動詞賓語第三格) 我幫媽媽的忙。
Wem gehoert das Fahrrad. (動詞賓語第三格) 這車是誰的？
Hol bitte ein Bier aus dem Kuehlschrank. (介詞賓語第三格，常見)
請從冰箱拿一瓶啤酒來。
Dieses Gesetz bedarf der Zustimmung des Bundesrats. (動詞賓語第二格，極罕見) 此法律須聯邦議會同意。
Des Geldes wegen arbeitet sie noch immer. (介詞賓語第二格，常見)
為了錢，她還得工作。
2) 賓語的復合形式：
Ich schenke meiner Freundin einen Mantel. (間接/第三格賓語 + 直接/第四格賓語) 我送了我女友一件大衣。
Der Lehrer lehrt uns die deutsche Sprache. (第四格賓語 + 第四格賓語)
老師教我們德文。
Ich wasche mich morgens und abends. (第四格反身代詞)
我早晚洗臉。
Ich kauf mir einen Mantel. (三格反身代詞 + 第四格賓語)
我給自己買了件大衣。
sich naehern, sich ergeben, sich entziehen等接第四格反身代詞 + 第三格賓語
Das Semester naehert sich dem Ende. (第四格反身代詞 + 第三格賓語)
學期即將結束。
Er ergibt sich dieser Arbeit. (第四格反身代詞 + 第三格賓語)
他致力於這項工作。
Man hat ihn der Freiheit beraubt. (第四格反身代詞 + 第二格賓語)
人們剝奪了他的自由。
Sie hat mich an mein Versprechen erinnert. (第四格賓語 + 介詞結構)
她提醒我許下的諾言。
Wir beginnen zu arbeiten. (不定式做賓語)
我們開始工作。
3) 能擔任賓語的詞類或形式：
Ich repariere das Fahrrad. (名詞)
Ich will ihn rufen. (代詞)
還有名詞化了的形容詞，分詞，數詞，副詞等
Wir wollen dem Kranken helfen. (形容詞)
Er beobachtet die Voruebergehenden. (第一分詞)
Glaubt er an seinen Erfolg? Er glaubt daran. (副詞)
Von vier Fuenftel der Leute in Afrika sind arm. (數詞做介詞賓語)
英語中六大從句用法總結
1.主語從句
1）主語從句可直接位於主語的位置，如果從句較長，謂語又較短，可用it作形式主語，而將從句放在句末。常見的句型有：
*It is a fact\a pity\a question\good news that...
*It seems\appears\happened\has turned out that...
*It is clear\important\likely\possible that...
*It is said\reported\estimated\has been proved that...
It is said that comic books create a connection between people of the same generation.
It seems that the performance is very useful.
2)what引導的主語從句表示「...的東西時」，一般不用it作形式主語。
What we lack is experience.
3)what,who,when,why,whether等詞含有各自的疑問意義，但它們引導的主語從句，都用陳述語序。
How the plan is to be carried out should be discussed again.
I did know why I felt like crying.
2.賓語從句
1）賓語從句可位於及物動詞、介詞和某些形容詞後。連詞that常可省略。介詞後一般接疑問詞引導的賓語從句。in that(因為),except that(除了),but that(只是）已構成固定搭配，其他介詞後一般不接that引導的賓語從句。
*I promised that I would change the situation.
*All this is different from what American young people would say about friendship.
*He is certain that watching so much television is not good for children.
*This article is well-written except that it is a bit too long.
2)賓語從句後如有賓補，要用形式賓語it來代替，而把賓語從句移至賓補之後。
He has made it clear that he would not change his mind.
3)在think,believe,suppose,expect等動詞後的賓語從句中，如果謂語是否定的，一般將否定詞移至主句謂語上，賓語從句則變成肯定形式。
He didn't think that the money was well spent.
3.表語從句
表語從句出現在結構為「主語+系動詞+表語從句」的句子中。表語從句除可用that,what,when,why,whether,how等引導外，還可由because,as if(though)等引導。that常可省略。如主句主語為reason,只能用that引導表語從句，不可用because.
Perhaps the most important thing to remember is that there is no one common type of life in America.
The reason why so many people died there is that there were not enough food supplies.
It looks as if successful international cultural communication will make the world smaller.
4.同位語從句
同位語從句用於對前面出現的名詞作進一步說明，一般用連詞that引導，由於先行名詞的意義不同，也可用whether,who,when,where,what,why,how等引導。常見的先行名詞有fact,idea,belief,news,hope,conclusion,evidence,suggestion,order,problem,report,decision.有時由於謂語較短，將同位語從句位於謂語之後。
She finally made the decision that she would join the fashion show.
I had no idea how many books I could borrow at a time.
The news came that their team had won the championship.
5.定語從句
定語從句所修飾的先行詞可以是名詞或代詞，也可以是一個句子。定語從句通常位於先行詞之後，由關系代詞或關系副詞引導。
*限制性定語從句
限制性定語從句修飾先行詞，對先行詞起修飾作用，緊接先行詞之後，無逗號，若省去，原句意思不完整。引導定語從句的關系代詞有who,whom,whose,which,that等。who,whom,whose用於指人，whose有時也可指物，相當於of which；which用於指物；that既可指人也可指物，但只用於限制性定語從句中。關系代詞除了引導定語從句，替代先行詞外，還在從句中擔任主語、賓語、定語等。
The computers and cables which make up the Internet are owned by people and organizations.
Those who live alone or who are sick may have trouble in getting close to other people.
The girl whose parents died in an accident is living with her grandmother.
1)當先行詞是all,anything,everything,something,nothing等不定代詞或先行詞前有first,last,any,few,much,some,no,only以及形容詞最高級修飾時，只能用關系代詞that引導從句。
That is all that I've heard from him.
He's the first person that I'm going to interview this afternoon.
2)關系代詞的省略
在從句中作賓語的關系代詞常可省略。關系代詞緊跟介詞，作介詞賓語時不可用that，只可用which或whom引導從句，並且不可省略，但當介詞位於賓語從句句末時，作為介詞賓語的關系代詞仍可用that，也可省略。
This is one of those things with which we have to put up.
This is one of those things (which\that) we have to put up with.
3)引導定語從句的關系副詞有when,where,why等。關系副詞在從句中作狀語，意義上相當於一個「介詞+which」的結構。
Even in comic books where(=in which) there are no words,the stories are fully expressed through the drawings.
No one knows the reason why(=for which) he was so angry that day.
5.定語從句
*非限制性定語從句
非限制性定語從句既可修飾先行詞，也可修飾整個主句，起補充說明作用，與主句之間有逗號隔開，若省去，原句意思不受影響。不可用that引導非限制性定語從句。關系詞不可省略。
Every object has a gravitational pull,which is rather like magnetism.
*「介詞+which\whom\whose」引導的定語從句
「介詞+which\whom\whose」可引導限制性定語從句，也可引導非限制性定語從句，該結構中介詞的選擇取決於從句謂語動詞的固定搭配，或先行詞的習慣搭配。
This is the computer on which he spent all his savings
It is written by a person with whom we are all familiar.
*as引導的定語從句
as引導的定語從句主要用於「such...as」及「the same...as」的結構中，代替先行詞是人或物的名詞。as引導非限制性定語從句時，代替整個主句，從句可位於主句之前、之後或中間。
These are not such problems as can be easily solved.(as代替先行詞problems)
As is mentioned above,no single company or group can control what happens on the Internet.(as代替主語)
6.狀語從句
*時間狀語從句
引導時間狀語從句的從屬連詞和片語有：
1）when,whenever,while,as,after,before,since,till,until,once等。
We have learnt quite a lot about it since we came here.
2)as soon as,hardly(scarcely)...when,no sooner...than,each(every) time,the moment,immediately(that)等。
As soon as I sent an e-mail message,I received positive responses.
The moment he heard the good news,he jumped with joy.
*地點狀語從句
引導地點狀語從句的連詞是where,wherever.
Wherever she went,she took her little daughter with her.
*原因、結果和目的狀語從句
1）引導原因狀語從句的從屬連詞有：because,as,since,now(that),seeing that,considering that,in that等。
Considering that he is a freshman,we must say he is doing well.
2)引導結果狀語從句的連詞有：so...that,such...that
,so that,that,so等。
Mickey Mouse is so attractive that the children are reluctant to leave.
3)引導目的狀語從句的連詞有：so that,in order that,for fear that,lest等，從句常使用may,might,can,could,would等情態動詞。
We got up early this morning so that we could catch the first bus to the railway station.
*條件和讓步狀語從句
1）引導條件狀語從句的連詞和片語有if,unless,as(so) long as,on condition that,in case,provided(providing) that,supposing等。
As long as you have the right equipment,you can use a telephone line to transmit computer data.
2)引導讓步狀語從句的連詞和片語有though,although,whether,even though,even if,no matter what(when,how...),whatever(whenever,wherever,however....)等。though,even if等引導狀語從句可轉換成含有as的部分倒裝結構，具有強調意義。其結構為「形容詞（副詞、動詞、名詞）+as+主語+謂語」。
No matter what you may say,I would not change my mind.
Young as he is,he is quite experienced in this work.(=though he is young)
Child as he is,he can speak English fluently.(=though he is a child)
*方式狀語從句
引導方式狀語從句的連詞有as,just as,as if,as though等。as if,as though引導的狀語從句中，謂語動詞常用虛擬語氣，表示與事實相反。
The young man made the experiment just as the teacher had taught him.
Everything went on as usual as if nothing had happened.
Ⅲ 英語最基礎的語法有哪些
從時態來說：一般現在時，一般過去時，一般將來時，正在進行時
從詞性來說：名詞回，答代詞，形容詞，動詞，冠詞
Ⅳ 基礎英語語法大全
初中英語片語總結
1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump
2 （比較級 and 比較級） 表示越來越怎麼樣
3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 贊成某人
5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣 6 all over the world = the whole world 整個 世界
7 along with同……一道，伴隨…… eg : I will go along with you我將和你一起去
the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹
8 As soon as 一怎麼樣就怎麼樣 9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…（直接接想要的東西） eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什麼
12 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of …… ……的起初；……的開始
15 at the end of +地點/+時間 最後；盡頭；末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的這個時候
17 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什麼有信心，自信
eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
18 be + doing 表：1 現在進行時 2 將來時
19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原） 能夠…… eg : She is able to sing She can sing
20 be able to do sth 能夠干什麼 eg :she is able to sing
21 be afraid to do (of sth 恐懼，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog
22 be allowed to do 被允許做什麼
eg: I'm allowed to watch TV 我被允許看電視 I should be allowed to watch TV 我應該被允許看電視
23 be angry with sb 生某人的氣 eg : Don't be angry with me
24 be angry with(at) sb for doing sth 為什麼而生某人的氣
25 be as…原級…as 和什麼一樣 eg : She is as tall as me 她和我一樣高
26 be ashamed to 27 be away from 遠離 28 be away from 從……離開
29 be bad for 對什麼有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太陽下看書對你的眼睛不好
30 be born 出生於 31 be busy doing sth 忙於做什麼事 be busy with sth 忙於……
32 be careful 當心；小心 33 be different from…… 和什麼不一樣
34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 對某人友好
36 be from = come from 來自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ?
37 be full of 裝滿……的 be filled with 充滿 eg: the glass is full of water the glass is filled with water
38 be glad+to+do/從句 39 be going to + v(原） 將來時
40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善長, 善於……
41 be good for 對什麼有好處 eg : Reading aloud is good for your English
42 be happy to do 很高興做某事
43 be helpful to sb 對某人有好處
eg : Reading aloud is helpful to you 大聲朗讀對你有好處
Exercising is helpful to your bady 鍛煉對你的身體有好處
44 be in good health 身體健康
45 be in trouble 處於困難中 eg : She is in trouble They are in tronble
46 be interested in 對某方面感興趣
47 be late for = come late to 遲到 eg: Be late for class 上課遲到
48 be like 像…… eg : I'm like my mother
49 be mad at 生某人的氣
50 be made from 由……製成(製成以後看不見原材料)
51 be made of 由……製成(製成以後還看得見原材料) 52 be not sure 表不確定
53 be on a visit to 參觀 54 be popular with sb 受某人歡迎
55 be quiet 安靜 56 be short for 表**的縮寫 eg: 陶 is short for 陶俊傑
57 be sick in bed 生病在床 58 be sorry to do sth be sorry for sb eg : I am sorry for you
59 be sorry to hear that 60 be sorry to trouble sb eg : I am sorry to trouble you
61 be strict in doing sth 嚴於做某事 eg : He's strict in obeying noles
62 be strict with sb 對某人要求嚴格 eg: Some students are not strict with them selves 這些學生對自己不嚴格
63 be strict with sb in sth 某方面對某人嚴格 64 be supposed to do 被要求干什麼
65 be sure 表確定 66 be sure of doing sth 對做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English well
67 be sure of sth 對做某事有信心 eg: I'm sure of my head (my teacher 我相信我的大腦（老師）
68 be sure that sth 對做某事有信心 eg: I'm suer that he can pass the test 我相信他能通過考試
69 be sure to do sth一定會做某事eg: We are sure to pass the test 我們一定會通過這次考試 We are sure to learn English well 我們一定能學好英語
70 be terrified of + 名/動doing 害怕…… 71 be terrified to do sth 害怕做某事
72 be the same as … 和什麼一樣 73 be used to doing sth 習慣做某事
eg: My father is used to getting up early 我爸爸習慣早He is used to sleeping in class 他習慣上課睡覺
74 be worth doing 值得做什麼 75 be(feel) afraid to do sth 害怕做某事be afraid of sth 害怕某物 be afraid that 叢句
76 because+句子 because of +短語
eg : He was late because he had a headache He was late because of his headache
77 begin to do = start to do 開始做某事 start…with…=begin…with… 以什麼開始什麼
eg : Let's begin the game with the song I begin to go home
78 between…and… 兩者之間
79 borrow sth from sb 向……借…… lend sth to sb ( lend sb sth 借給……什麼東西
eg : I borrowed a pen from him he lent a pen to me ( he lent me a pen
80 both = the same(as) = not different(from) 表相同
81 bother 打擾 bother sb to do sth
eg : I'm sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station
我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎麼去車站
the problem has been bothering me for weeks 這個問題困擾了我幾個周了
He's bothering me to lend him money
82 by the end of 到……為止 83 call sb sth eg : We call him old wang
84 care 關心 eg : Don't you care about this country's future ?你為什麼不關心國家的未來
85 catch up with sb 趕上某人 86 chat with sb 和某人閑談 take sb to + 地點 帶某人去某地
87 come in 進88 come over to 過來
89 come up with 提出 eg: Can you come up with a good idea 你能想出一個好辦法嗎？
90 communicate with sb 和某人交流
91 consider + doing 考慮做什麼 eg : Why not consider going to lu zhou 為什麼不考慮去瀘州？
92 dance to 隨著……跳舞 eg : She likes dancing to the music 她喜歡隨著音樂跳舞
93 decide to do sth 決定做某事 94 do a survey of 做某方面的調查 95 do better in 在……方面做得更好
96 do wrong 做錯 97 Don't forget to do sth 不要忘了做某事 98 Don't mind +doing /從句 /名詞 不要介意……
99 each +名（單）每一個…eg : Each student has many books 每一個學生都有一些書 100 end up +doing 101 enjoy +doing喜歡 102 escape from 從……逃跑eg: The prisoners have escaped from the prison犯人從監獄里逃跑出來 103 expect to do sth 期待做某事 104 fall down 摔下來 fall off 從哪摔下來 105 fall in love with sb /sth 愛上什麼
106 far from 離某地遠 eg : The school is far from my home 107 find +it +adj +to do 發現做某事怎麼樣
108 find sb/sth +adj 發現什麼怎麼樣 eg : I find the book interesting 109 finish 完成+doing（名詞）
110 fit to sb = be fit for sb 適合某人 111 forget to do 沒有做而忘了 forget doing 做了而又忘了 eg: Don't forget to go home I forget closing door 112 from…to… 從某某到某某 eg: From me for her
113 get /have sth down 做完，被（別人）做…eg: I have my hair cut 我理了發(頭發被剪了）
Tom got his bad tooth pulled out 湯母把他的壞牙拔掉了（被牙醫拔掉了）
114 get a part-time job= find a part-time job 115 get along well with sb = get on well with sb 與某人相處得好
116 get along with sb = get on with sb 與某人相處 117 get ready for = be ready for為什麼而准備eg : I get ready for math I am ready for math 118 get sb in to trouble 給某人麻119 get sb to do sth
120 get…from… 從某處得到某物 121 give a talk 做報告 eg: He is give a tall
122 give sth to sb give sb sth 給某人某物 123 go fish 釣魚 go swimming 游泳
124 go on to do 去做下一件事 go on doing 繼續做這件事 125 go out away from go out of
126 go to school 上學（用於專業的）go to the school 去學校（不一定是上學） 127 good way to 好方法
128 hate to do 討厭沒做過的事 hate doing 討厭做過的事
129 have a party for sb 舉辦誰的晚會 130 have a talk 聽報告 談一談
131 have been doing 現在完成進行時 eg : You have been talking You have been sleeping since
132 have been to …( 地方）……去過某過地方 have gone to …（地方） 去了某地還沒回來
133 have fun +doing 玩得高興 134 have sth to do 有什麼事要做
eg: I have a lot of homework to do 我有很多家庭作業要做 I have nothing to do 我沒什麼事情做
135 have to do sth 必須做某事
136 have trouble (problem) (in) doing sth 做什麼事情有麻煩
137 have…time +doing
138 have…(時間)…off 放……假 eg: I have month off 我請一個月得假
139 hear sb +do/doing 聽見某人做某事/正在做某事
140 help a lot 很大用處
141 help sb with sth \one's sth 幫助某人某事（某方面） help sb (to) do sth 幫助某人做某事
142 hope to do sth 希望做某事
143 How about(+doing) = What about(+doing)
144 how do you like = what do you think of 你對什麼的看法
145 if : 是否＝wether
eg: I don't know if (wether) I should go to the party 我不知道我是否應該去參加晚會
He don't know if (wether) we will arrive on time tomorrow morning 他不知道我們明天早上是否能准時到達
146 if :如果，假如（全部接一般時態）＋條件語態從句
eg: I'll go to LuZhou if it does't rain 假如明天不下雨，我就去瀘州
If they change the plan they will let me know 假如他們要改變計劃，他們會讓我知道的
I'll go to England ,if I have enough money next year 如果我明年由足夠的錢，我就要去英國
147 in one's opinion = sb think 某人認為
148 in some ways 在某些方面
149 in the end = finally(adv) 最後
150 in the north of… 什麼在什麼的北方 （north 北 sowth 南 west 西 east 東 ）
Ⅳ 求一本最最基礎的英語語法書
無敵英語語法全解（新課標初中版）第二版 外文出版社 14.9元
人人學語法(基礎篇) 外語教學與研究出版社 劉毅 修訂 10.4元
薄冰新編初中英語語法 薄冰主編 世界知識出版社 12.80元
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Ⅵ 英語語法 基礎
據相關人士調查，現今眾多中學生對學習英語感到非常棘手，普遍反映「英語它認識我，我不認識它」。尤其是單詞、聽力、語法、語感、閱讀理解以及寫作六座「大山」，已成為中學生心中「不可能完成的任務」。有鑒於此，今我吳某人特就本人長期以來的「登山」經驗作一個簡單的報告，談不上制勝法寶，只是一家之言，還望能對眾位同仁有所助益！
報告如下：
Encounter 遭遇單詞
常有人哀嘆「詞海茫茫」，其實，只要方法科學，就能在有限的時間里擴大記憶量。在平時的閱讀中，那些社會生活常用詞和熱點詞語總喜歡「拋頭露面」。題目做多了，再看到這樣的詞，我們憑直覺就能判斷它是否該重點記憶。第一次和這個詞「短兵相接」，往往記住後又忘了，這不必擔心。遇到第二、第三次時再查字典再記憶，如此反復較量，這個單詞就乖乖地被你收入囊中了。相反，如果對著一張詞彙表或一本字典狂背，也許一天能背它一兩百個單詞，但「回生率」會很高，過後就忘。特別是各位文科人士，文綜各科的記憶量已經很大，若再花太多時間來單純記單詞，只會加重負擔。
Vanquish 征服聽力
關於聽力，別無他方，惟一竅門，多聽即可。一般星期二晚上CCTV6都會播出一部英語原聲電影，語音較濁，語速稍快，但不妨一試。臨考前的一段時間，每天要堅持聽上二十分鍾，保持這一狀態直到高考，才不至於生疏。
Grasp 吃透語法
說起語法，很多同仁一定會覺得頭疼。其實語法並沒有想像中那麼可怕，不用抱著什麼語法書猛啃，只需要平時跟著老師走，吃透每一塊語法，穩扎穩打，各個擊破，就足以應付高考了，而且還可以省下很多時間來復習其他內容。事實上，我個人覺得那些生硬的語法條條只是在單選題和完形填空中可以「肆虐」片刻，一遇到有豐富語感的我們，它就會繳械投降。因此提高閱讀水平，培養語感才是求勝之道。語感一具備，拿到題只要讀一讀，有的憑「感覺」就可以做對。
Train 培養語感
培養英語語感和培養語文的文言語感有異曲同工之處，要多朗讀課本中的典型範文和一些簡易精妙的散文。在休息時間，可以看看英語電視節目，像CCTV10的「希望 英語雜志」，CCTV9的「泛聽」，再聽點英語歌曲，娛樂與閱讀兼備，又培養了良好的視聽英語氛圍。在公共場所隨處可見一些標語、招牌，上面的英文釋義短小精幹，有的還饒有趣味，不妨速記，有時還能發揮「熱量」。此過程是逐漸積累的，不會立竿見影，但舉手之勞，有何不可？而且日積月累後一定大有裨益。
Comprehend 理解閱讀
此題名為「閱讀理解」，做題時的中心任務即是「理解」——把握作者的寫作思路和命題角度，讀懂文章大意和重要句型。熟能生巧，不斷練習方能形成堅實的基礎。不妨買一本《十年高考》，認真做一下歷年來的閱讀理解題。做錯了不要緊，靜下心來，對照一下答案和試題解析，看看自己的思路和出題者的思路究竟有哪些差異，再從頭做一遍，溫故而知新。很多同學在做閱讀理解題的時候，經常會覺得文章淺顯易懂，題目晦澀難做，其實是掉進了命題者的「陷阱」。做錯題並不是因為沒明白文章的大意，而是沒弄清出題者思路這一關鍵的伏筆。有的時候，應試並不是在討論真理，即使你覺得你的答案有一千個理由來支撐，但就不符合出題老師的意圖這一票，就能把你給否決了。所以做題時，其一要從純知識的角度來思考，其二要站在命題人的角度看問題，弄清題目到底要考查我們什麼，知己知彼，百戰不殆。另外，換一種眼光看，閱讀的短文還可以為我們所用——其中的一些句子簡單又地道，若運用在寫作中，能為文章增色不少。
Conquer 攻克寫作
平時熟背一些範文，但切忌死記硬背，那樣容易遺忘。可以先把範文大聲朗讀直至順口，背誦起來也未為難事。然後脫稿，像演講一樣娓娓道來。讀範文時要細細體味其中的妙處，把那些優美的句型提煉收集，並爭取在寫作時靈活運用。
到了「山」的頂點，我還有兩點各科復習的心得奉上：超前性和計劃性。特別是英語和數學，在老師講課之前，就可以先預習兩三個單元，更重要的是，看完書後要及時完成配套的練習。通過不斷的練習和頻繁的運用，才能熟練掌握英語的詞彙、數學的公式，而走在別人的前面，方能游刃有餘。大考來臨前會格外忙碌，應該制定一個時間表，按計劃進行。一般來說，考前兩個禮拜就應該停止復習，只作系統的梳理，此時要避免知識「回生」。我建議大家盡量精練地提取每一科的主幹線索，考試前一天每科花一個小時看一下。舉個例子，可把歷史書中的「時間」整理出來，如「1911年辛亥革命」(盡量簡短)。這樣可以把幾千年的事情變得脈絡清晰，題目中一旦出現類似於「20世紀前期」的字眼，就可在腦海中按圖索驥，相關知識也一應即出了。
Ⅶ 英語語法 基本組成
【英語】簡單句的五種基本句型
http://www.tesoon.com/作者：佚名來源：天星教育網更新時間：2014-04-11 10:11點擊：38286
簡單句是英語中的基本句子，了解和掌握這五種基本句型對學好英語極為重要。這五種基本句型是：
1.主語+不及物動詞（主謂結構）
本結構是由主語加不及物動詞構成，常用來表示主語的動作。此句型中不及物動詞的常用法：
（1）一般表達型。此類不及物動詞常與表示時間、距離、重量、價值等的副詞修飾語連用。
如：They worked day and night. 他們夜以繼日地工作。
（2）主動形式表示被動含義型。此類動詞常見的有：read, sell, wash, write, clean等。
如：The theatre tickets sold well. 戲票很暢銷。
This kind of cloth washes well.這種布料很容易洗。
2.主語+系動詞+表語（主系表結構）
本結構是由"主語+系動詞+表語"組成，主要用以說明主語的特徵、類屬、狀態、身份等。此句型中常見的系動詞：be, become, come, get, smell, taste, feel, sound, remain, stay, appear, go, turn, fall, keep等。
（1）主語+系動詞+形容詞(作表語)
如：That argument sounds reasonable. 那個論據聽起來有道理。
It feels good to be home.在家的感覺真好。
（2）主語+系動詞+名詞(作表語)
如：Later he became a scientist.他後來成為一個科學家。
He is a student. 他是個學生。
（3）主語+系動詞+副詞、介詞短語或反身代詞(作表語)
如：He is near. 他在附近。
This is of importance. 這很重要。
You』re not looking yourself today. 今天你看上去氣色不太好。
3. 主語+及物動詞+賓語（主謂賓結構）
此結構是由"主語+謂語+賓語"構成。其中的謂語動詞須是及物動詞(短語),賓語須是名詞或相當於名詞的成分。
（1）主語+及物動詞＋名詞或代詞(作賓語)
如：He raised his arms above his head. 他把手臂舉過頭頂。
Will you spend your holidays abroad this year? 你今年去國外度假嗎?
（2）主語+及物動詞＋動名詞(作賓語)。此類及物動詞(短語)有：advise, consider, avoid, mind, miss, suggest, finish, practise, imagine, enjoy, delay, escape, feel like, put off, insist on, give up, can』t help, stick to等。
如：I suggested taking a walk. 我建議去散步。
You should not give up studying. 你不該放棄學習。
（3）主語+及物動詞＋不定式(作賓語)。此類及物動詞有：afford, agree, ask, expect, hope, want, wish, manage, pretend, decide, determine, learn, offer, plan, refuse等。
如：I hope to go to college. 我希望上大學。
The firm could not afford to pay such large salaries. 公司無法支付如此巨額的工資。
（4）既可接動名詞又可接不定式的及物動詞。如：remember to do sth.記住要做某事/remember doing sth.記得曾做過某事；stop to do sth.停下來去做另一件事/stop doing sth.停止做某事；forget to do sth.忘記去做某事/forget doing sth.忘了做過某事；regret to do sth.遺憾去做某事/regret doing sth.後悔做了某事；go on to do sth.做完一件事接著做另一件事/go on doing sth.繼續做同一件事；try to do sth. 試圖做某事/try doing sth.嘗試著做某事等。
如：Did you remember to feed the birds?你記著喂鳥了嗎？
I remember feeding the birds. 我記得已餵了鳥。
4. 主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語（主謂+雙賓語結構）
此句型中常見的接雙賓語的動詞：
（1）用to變換間接賓語的動詞：give, hand, offer, show, throw, pass, pay, send, sell, tell, lend等。
如：Could you give me the letter?或Could you give the letter to me? 你能把那封信遞給我嗎？
Can you lend me that book? 或Can you lend that book to me? 你能把那本書借給我嗎？
（2）用for變換間接賓語的動詞：make, buy, cook, find, get, order, sing, spare, fetch等。
如：He bought me a bottle of ink. /He bought a bottle of ink for me.他為我買了一瓶墨水。
Can you get me some stamps?或Can you get some stamps for me? 你能幫我拿些郵票嗎？
5. 主語+及物動詞+賓語+賓語補足語（主謂+復合賓語結構）
此結構中賓語與賓語補足語有邏輯上的主謂關系，若無賓語補足語，則句意不完整。可以用作賓語補足語的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語、動詞不定式、分詞。此句型中常見的接賓語補足語的及物動詞：
（1）接名詞作賓補的動詞：find, think, elect, name, call, appoint, consider, make, leave等。
如：They usually call the baby Dick. 他們通常叫那嬰兒Dick。
I would make him king over the earth. 我會讓他當世界之王。
（2）接形容詞作賓補的動詞：keep, get, make, leave, find, paint, set, turn, drive, call, cut, consider等。
如：She will make him happy. 她將使他幸福。
Please cut the stick short. 請把這根棍子砍短。
（3）接分詞、省略to的動詞不定式等作賓補的及物動詞：see, notice, hear, watch, observe等。
如：He left me waiting in the rain. 他讓我在雨中等。
（4）接副詞、介詞短語等作賓補的動詞有leave, put等。
如：The police put the thief in prison. 警察把這小偷關進了監獄。
（5）有些動詞後常用it作形式賓語，而將真正的賓語放到賓語補足語的後面，這是英語中常用的句型,即"主語+謂語+it+賓補+真正的賓語"。常見動詞有think, find, consider等。
如：I consider it possible to work out the problem in another way. 我認為有可能用另一種方法解題。
節選自
Ⅷ 英語最基礎的語法是什麼
英語中的五種基本句型結構
一、句型1： Subject (主語) ＋ Verb (謂語)
這種句型中的動詞大多是不及物動詞，所謂不及物動詞，就是這種動詞後不可以直接接賓語。常見的動詞如：work, sing, swim, fish, jump, arrive, come, die, disappear, cry, happen等。如：
1) Li Ming works very hard.李明學習很努力。
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午發生的。
3）Spring is coming.
4) We have lived in the city for ten years.
二、句型2：Subject (主語) ＋ Link. V(系動詞) ＋ Predicate(表語)
這種句型主要用來表示主語的特點、身份等。其系動詞一般可分為下列兩類：
(1)表示狀態。這樣的詞有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。如：
1) This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。
2) He looked worried just now.剛才他看上去有些焦急。
(2)表示變化。這類系動詞有：become, turn, get, grow, go等。如：
1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天氣變得越來越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.這棵樹比以前長得高多了。
三、句型3：Subject(主語) ＋ Verb (謂語) ＋ Object (賓語)
這種句型中的動詞一般為及物動詞, 所謂及物動詞，就是這種動詞後可以直接接賓語，其賓語通常由名詞、代詞、動詞不定式、動名詞或從句等來充當。例：
1) He took his bag and left.（名詞） 他拿著書包離開了。
2) Li Lei always helps me when I have difficulties. (代詞)當我遇到困難時，李雷總能給我幫助。
3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即將到來的「五一」外出旅遊。
4) I don』t know what I should do next. (從句)我不知道下一步該干什麼。
注意：英語中的許多動詞既是及物動詞，又是不及物動詞。
四、句型4： Subject(主語)＋Verb(謂語)＋ Indirect object(間接賓語)＋Direct object (直接賓語)
這種句型中，直接賓語為主要賓語，表示動作是對誰做的或為誰做的，在句中不可或缺，常常由表示「物」的名詞來充當；間接賓語也被稱之為第二賓語，去掉之後，對整個句子的影響不大，多由指「人」的名詞或代詞承擔。引導這類雙賓語的常見動詞有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。如：
1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸給她買了一本詞典作為生日禮物。
2）The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.
老人經常給孩子們講述長征途中那些英雄的故事。 上述句子還可以表達為：
1）Her father bought a dictionary for her as a birthday present.
2）The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.
五、句型5： Subject(主語)＋Verb (動詞)＋Object (賓語)＋Complement(補語)
這種句型中的「賓語 ＋ 補語」統稱為「復合賓語」。賓語補足語的主要作用或者是補充、說明賓語的特點、身份等；或者表示讓賓語去完成的動作等。擔任補語的常常是名詞、形容詞、副詞、介詞短語、分詞、動詞不定式等。如：
1）You should keep the room clean and tidy. 你應該讓屋子保持干凈整潔。（形容詞）
2) We made him our monitor.(名詞)我們選他當班長。
3) His father told him not to play in the street.(不定式)他父親告訴他不要在街上玩。
4）My father likes to watch the boys playing basketball.(現在分詞)
5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.(過去分詞)
● 常見的動詞有: tell, ask, advise, help, want, would like, order, force, allow等。
● 注意：動詞have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等後面所接的動詞不定式作賓補時，不帶to。如：
1) The boss made him do the work all day.老闆讓他整天做那項工作。
2) I heard her sing in the next room all the time last night.昨天晚上我聽見她在隔壁唱了一個晚上。
Ⅸ 英語語法基礎
定語有前置定語和後置定語，修飾主語或者賓語。
定語一般都是形容詞、副詞等。
That is a beautiful house. beautiful是前置定語
The man in that car is my brother. in that car 是後置定語
簡單陳述句一般分為 主+系+表 和 主+謂+賓 兩種
主+系+表 的系動詞 是be動詞或者感官動詞（look,taste,sound,feel）等，還包括表示「當施加作用的時候會怎麼怎麼樣」這樣的動詞，例如
This kind of book sells good.這種書好賣。
表語是名詞性的詞，如名詞、代詞、動名詞、現在分詞等
如：He is swimming.他在游泳
主謂賓 是更常見的，賓語可以是名詞、代詞、動名詞等
如：
He likes to swim.
I enjoy swimming.
They go to school.
助詞一般是指結構助詞，例如 do does have has 等，在疑問句中往往要倒裝，have has 常常用在完成式中。例如
Do you have a pencil?
Has you finished that work?
其實中學語法並不難學，關鍵是要掌握好方法。
我高中語法主要都是自己學的，這主要是靠積累，但是其實語法比單詞容易學，單詞靠積累，而語法往往比較固定，掌握一個語法知識點，就可以運用到很多相似的題目上，所以語法重要、好提高，而且並不難學。
我可以給你介紹一下我以前的方法。我大學是大二下學期就過了英語6級的，跟我高中語法基礎比較扎實也有很大關系。希望這些話對你有用。
最重要的是上課要注意聽講，然後注意課下鞏固，學習完要跟著做練習，不做的話很快就會忘了
日積月累就會有很大的提高，正確率在90%以上也是不成問題的
但是我可以給你推薦一個訣竅：多多地做單選題。
單選題的考察點就是詞彙和語法，如果能把單選都做得差不多了，語法自然就上去了。
所以要盡可能地多做語法題，不會的一要問老師，這樣你的提高速度會很快的，尤其是你現在基礎比較差，提高得更快，相信我，沒錯的。
學好英語語法，還要記住「三點」：
首先, interest is the Mother of learning. 興趣是學習之母。你可以多閱讀一些有趣的讀物，比如「書蟲」系列的，我以前就讀過。多培養語感很有幫助。除了課堂上接受英語教學，聽英文歌曲、看美國大片是同學們接觸英語的主要途徑，這也是學習、娛樂一舉兩得的好法子。《阿甘正傳》里有一句Forrest Gump的至理名言，「Life is like a box of chocolates and you never know what you」re going to get.」 簡簡單單的一句話卻包含了豐富的語法知識，比如like做介詞的用法、what引導的名詞從句、be going to表示將來時等等。這樣既欣賞了大片，又學習了語法，何樂而不為呢？
第二, memory is the Mother of thinking. 記憶是思考之母。學習數學，要記憶公式；學習歷史，要記憶年代；學習化學，要記憶元素；同樣，學習英語，要記憶語法。可以說，記憶是學習任何一門學科的必經之路。在中學階段的語法知識非常多，甚至是可以享用一生的。因為它的多，常常給人錯綜復雜繁冗的印象，記憶起來常常是「剪不斷，理還亂」。其實語法記憶也有規律性，就是在頭腦中形成一個完整的知識框架將語法點分類串起來，而不是零零散散一盤沙。另外，語法記憶也講究技巧性，避免死記硬背。比如Negro, hero, tomato, potato這幾個單詞，它們有一個共性就是變成復數形式在詞尾加-es. 你可以把這幾個詞的中文意思串起來，「黑人英雄愛吃番茄、土豆」，這樣記憶當然就會「忘記你我做不到」。
第三, practice is the Mother of mastering. 練習是掌握之母。一定要多練習才行。做語法練習有「三忌」。一忌多，前面跟你說過，要多做選擇題，雖然要多，但是題目裡面重復的知識點也很多，所以一定要先保證「精」，在精細，差不多每道題都弄懂的前提下才能求「多」，擴大語法的知識面。盲目地做大量的練習會浪費你的時間的。
二忌亂，練習題按語法點分類整理，避免相似語法點之間產生混淆，為記憶和復習帶來負擔。三忌斷，做練習是循序漸進的過程，斷斷續續地練習不僅容易遺忘語法知識，而且相同的語法錯誤會犯很多次，練習的目的當然沒有達到。只有適時適量地做適合的練習，才能最好地掌握語法，以至於Practice makes perfect（熟能生巧）。
至於什麼詞做什麼句子成分，這不是一句兩句能說完的，你可以買本基礎的語法書先看著。不會也沒有關系，因為這不重要，你只要見的句型多了，憑語感就能得出正確答案了。如果你准備大學學英語專業，到了大一學也來得及。