數學口訣表
① 小學數學珠算口訣表
珠心算口訣表
所謂珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盤為工具，用來計算多位數的加、減、乘、除、四則計算、開方等題型。其運珠技巧有一定的規律及口訣，當使用者能熟 練操作算盤，除了會快速的求出正確答案外，也能透過腦細胞的滋長，將算盤的盤式，檔次及珠子的浮動變化描繪到腦子里，即好像在腦子里有把「活算盤」，這種 活算盤的影像，稱為「虛盤」。它透過知覺，形象，記憶等過程，在大腦里來完成珠算運算，即我們所謂珠算式心算。
珠算式心算，熟練後計算速度要超過電子計算器，其速度之快非常驚人。往往只要聽到題目報數，或自己看到計算題型，算者即能將答數脫口而出，或立即寫出。所以珠算式心算是當今世界上最好的一種計算技術。
珠心算口訣
一、加法口訣表
不進位的加 進位的加
直加 滿五加 進十加 破五進十加
一 一上一 一下五去四 一去九進一
二 二上二 二下五去三 二去八進一
三 三上三 三下五去二 三去七進一
四 四上四 四下五去一 四去六進一
五 五上五 五去五進一
六 六上六 六去四進一 六上一去五進一
七 七上七 七去三進一 七上二去五進一
八 八上八 八去二進一 八上三去五進一
九 九上九 九去一進一 九上四去五進一
二、減法口訣表
不退位的減 退位的減
直減 破五減 退位減 退十補五的減
一 一下一 一上四去五 一退一還九
二 二下二 二上三去五 二退一還八
三 三下三 三上二去五 三退一還七
四 四下四 四上一去五 四退一還六
五 五下五 五退一還五
六 六下六 六退一還四 六退一還五去一
七 七下七 七退一還三 七退一還五去二
八 八下八 八退一還二 八退一還五去三
九 九下九 九退一還一 九退一還五去四
三、除法口訣（珠算除法有歸除法和商除法兩種）
歸除法用口訣進行計算，有九歸口訣，退商口訣和商九口訣。
九歸口訣共61句：
一歸（用1除）：逢一進一，逢二進二，逢三進三，逢四進四，逢五進五，逢六進六，逢七進七，逢八進八，逢九進九。
二歸（用2除）：逢二進一，逢四進二，逢六進三，逢八進四， 二一添作五。
三歸（用3除）：逢三進一，逢六進二，逢九進三，三一三餘一，三二六餘二。
四歸（用4除）：逢四進一，逢八進二，四二添作五，四一二餘二，四三七餘二。
五歸（用5除）：逢五進一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。
六歸（用6除）：逢六進一，逢十二進二，六三添作五，六一下加四，六二三餘二，六四六餘四，六五八餘二。
七歸（用7除）：逢七進一，逢十四進二，七一下加三，七二下加六，七三四餘二，七四五餘五，七五七餘一，七六八餘四。
八歸（用8除）：逢八進一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六餘二，八六七餘四，八七八餘六。
九歸（用9除）：逢九進一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。
退商口訣共9句：無除退一下還一，無除退一下還二，無除退一下還三
無除退一下還四，無除退一下還五，無除退一下還六
無除退一下還七，無除退一下還八，無除退一下還九
商九口訣共9句：見一無除作九一，見二無除作九二，見三無除作九三
見四無除作九四，見五無除作九五，見六無除作九六
見七無除作九七，見八無除作九八，見九無除作九九
除數是一位數的除法叫「單歸」；除數是兩位或兩位以上的除法叫「歸除」，除數的首位叫「歸」，以下各位叫「除」。如，除數是534的歸除，叫「五歸三四除」，即用五歸口訣求商後，再用34除。
② 小學生加減法口訣表是什麼
10以內的加法表是低年級常用的口訣，也是中高年級學生學習較復雜計算的基礎。
10以內加法表共45道題，按一定順序排列成加法表叫做10以內加法表。豎著看，第一欄得數是2，第二欄得數是3……。橫著看，第一行是幾加1，第二行是幾加2，每行得數從左到右順次多1。
(2)數學口訣表擴展閱讀：
20以內進位加法共有36道題，按照一定的規律排列成表，叫做20以內進位加法表。
橫著看，每行各題的得數分別是11、12、13、14、15、16、17、18。
豎著看，按9加幾、8加幾……排列，每一豎行第一個加數相同，第二個加數後一題比前一題多1，和也是後一題比前一題多1。
加法表是求一位數加法的數表，把任意兩個一位數相加的結果列成一張表，稱為加法表，可供初學加法的人使用。常用加法表有10以內的加法表和20以內的加法表等。
③ 十以內的加減法口訣表
十以內的加減法口訣表：
拓展資料：
加減法是邏輯思維的教學，形象化教學時常用數字組合的形式教加減，但現行教學還是忽視了教育學上的一個基本理念：低齡兒童善於形象思維記憶，應利用「兒歌」「順口溜」和「口訣」等形象思維的工具，來輔助加減法的邏輯思維教學。因此，加強加減口訣的熟練，是非常重要的。
④ 數學乘法口訣表是
乘法口訣，即《九九乘法歌訣》，又常稱為「小九九」。
【九九乘法表】乘法口訣，在中國古代早已有之。《管子·輕重》雲：「濾戲作造六峜以迎陰陽，作九九之數以合天道。」《韓詩外傳》雲；「齊桓公設庭宴燎，待人士不至，有以九九見者。」古時的乘法口訣，是自上而下，從「九九八十一」還是，至「一一如一」止，它的順序與後事相反。古人用乘法口訣開始的兩個字「九九」作為此口訣的名稱，所以稱九九乘法表。《九九乘法歌訣》，又常稱為「小九九」。現在學生學的「小九九」口訣，是從「一一得一」開始，到「九九八十一」止，而在古代，卻是倒過來，從「九九八十一」起，到「一一如一」止。因為口訣開頭兩個字是「九九」，所以，人們就把它簡稱為「九九」。大約到13、14世紀的時候才倒過來像現在這樣「一一得一……九九八十一」。
中國使用「九九口訣」的時間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰國策》等書中就能找到「三九二十七」、「六八四十八」、「四八三十二」、「六六三十六」等句子。由此可見，早在「春秋」、「戰國」的時候，《九九乘法歌訣》就已經開始流行了。
現在人們一般把那些有心計、會算計、善謀劃的人形容為心裡有「小九九」。九九表，又稱九九歌、九因歌，是中國古代籌算中進行乘法、除法、開方等運算中的基本計算規則，沿用到今日，已有兩千多年。現在小學初年級學生、一些學齡兒童都會背誦。不過歐洲直到十三世紀初不知道這種簡單的乘法表。
西方文明古國的希臘和巴比倫，也有發明的乘法表，不過比起九九表繁復些。巴比倫發明的希臘乘法表有一千七百多項，而且不夠完全。由於在十三世紀之前他們計算乘法、除法十分辛苦，所以能夠除一個大數的人，會被人視若數學專家。十三世紀之初，東方的計算方法，通過阿拉伯人傳入歐洲，歐洲人發現了他的方便之處，所以學習這個新方法。當時，用新法乘兩個數這類題目，是當時大學的教材。
⑤ 數學乘法口訣表是什麼
1、1×1=1，1×2=2，1×3=3，1×4=4，1×5=5，1×6=6，1×7=7，1×8=8，1×9=9
2、2×2=4，2×3=6，2×4=8，2×5=10，2×6=12，2×7=14，2×8=16，2×9=18
3、3×3=9，3×4=12，3×5=15，3×6=18，3×7=21，3×8=24，3×9=27
4、4×4=16，4×5=20，4×6=24，4×7=28，4×8=32，4×9=36
5、5×5=25，5×6=30，5×7=35，5×8=40，5×9=45
6、6×6=36，6×7=42，6×8=48，6×9=54
7、7×7=49，7×8=56，7×9=63
8、8×8=64，8×9=72
9、9×9=81
(5)數學口訣表擴展閱讀：
乘法表一般只用一到九這9個數字。乘法表包含乘法的可交換性，因此只需要八九七十二，不需要「九八七十二」，9乘9有81組積，乘法表只需要項積。明代珠算也有採用81組積的乘法表。45項的乘法表稱為小九九，81項的乘法表稱為大九九。
乘法表存在了至少三千多年。從春秋戰國時代就用在籌算中運算，到明代則改良並用在算盤上。乘法表也是小學算術的基本功。朗讀時有節奏，便於記憶全表。
⑥ 怎樣教孩子學加減法附加減法口訣表
因為平時我們關注的少，再加上總不想給孩子增加太大的負擔，畢竟還沒有上學呢。但後來想想不是那麼回事，別的孩子都在努力，如果我們再不努力，孩子就等於輸在起跑線上了。但我們又不想佔多孩子太多的玩的時間。那麼利用最短的時間怎樣教孩子學加減法是擺在我面前的一個問題。學校的做法是做什麼游戲了，多做練習了。其實，我感覺對於做游戲孩子很快就會沒有了興趣，如果孩子總做對，那麼他還有興趣學，如果做不對，很容易丟掉興趣，也容易沒有信心。我思考了很多，認為其實加減法就那兩個口訣，背會了，什麼事情不都解決了嗎？為什麼在一個教孩子學加減法的問題上要搞得那麼復雜。我用word打出了加法口訣表和減法口訣表，這就相當於做加減法的武器，只要這兩個表搞定了，那麼你加減法怎麼出都是很輕松的。前提是要讓孩子對加減法口訣要達到脫口而出的熟練程度，小孩子跟我們大人的記憶力是不一樣的。理論上記憶有兩種，一種是機械性記憶，第二種是理解性記憶。相對於大人來說，小孩的機械性記要比我們強得多。每一個表，我都弄了兩份，比如加法口訣，我在正面打上有答案的口訣，在背面打上沒有答案的口訣，讓孩子拿著沒有答案的背，背不起來時，可參考正面有答案的口訣。大概，我一天考孩子兩次，早晨起床前一次，晚上睡覺前一次。結果不到5天的時間，孩子都背會了，做數字加減法總是一百分，孩子在學習上也越來越有信心了。這樣心來，也算是為以後的學習打下了一個好的開始。總結，有些事本來很簡單的，為什麼要搞那麼復雜呢？就像是怎樣教孩子學加減法這件事，其實很簡單的，只要你認真了，總會找到一些非常不錯的辦法的。下面，我把自己製做的wrod版的加法口訣表和減法口訣表，方便大家下載使用。主要有：《數學10以內加法口訣表》、《數學10以內減法口訣表》、《數學20以內減法口訣表》。