數學日記二年級50字
江蘇省海門市東洲小學二（6）班 甘金露
2003年10月8日 天氣：晴 星期三
今天，媽媽讓我做這樣一道奧數題：小軍和小浩原來拿出相同的錢買來相同數目的同種鉛筆若干支，後來小軍拿了13支，小浩拿了7支，而小軍給了小浩3角錢。問每支鉛筆多少錢？我思考了一下說：「每支鉛筆1角錢。」媽媽說：「不對吧。」小軍多拿出6支筆，給小浩6支筆，每支不是5分錢嗎？讓我看看答案。」一翻答案，答案上也是5分錢。我不服氣，與媽媽爭辯：「答案也有可能出錯呀！你想，小軍與小浩原來花相同的錢買相同的筆，也就是每人各買10支，現在小軍拿了13支，不是只拿了小浩3支嗎？3支3角錢，每支不是1角錢嗎？」媽媽被我一下子問住了，想了想說：「還是你的演算法對，我們不應該盲目的相信答案，你可真是個愛動腦筋的好孩子。」聽了媽媽的稱贊，我開心的笑了。
乘車的啟示
江蘇省海門市東洲小學二（6）班 陳佳楠
2003年9月1日 天氣：多雲 星期一
去年的今天，我跟著奶奶從鄉下乘汽車上學，售票員阿姨只向奶奶要一個人從臨江——海門的車錢3元，我不知道為什麼，就問奶奶：「奶奶，我和你兩個人乘車，而阿姨只要你一個人的車錢，為什麼不要我的車錢呢？我也是人呀。」奶奶調皮的笑著說：「我也不知道，等你長大一點就知道為什麼了。」今年暑期開學，我同樣和奶奶乘車上學，這一次買票阿姨向奶奶要車錢，奶奶給了3元錢，可是阿姨卻要兩個人的車錢六元。這時我才明白其中的道理，我們同樣兩個人，問題是我比去年長高了，所以乘車就要買票啦。
購 貨
江蘇省海門市東洲小學二（6）班陳佳楠
2003年1月27日 天氣：晴 星期一
今年快過節的時候，爸爸領我到時代超市，替廠里的叔叔阿姨買色拉油作為年貨，爸爸告訴我准備發給每人十斤色拉油，到了超市一看，超市裡有5斤裝和10斤裝的兩種規格色拉油，5斤裝的每桶需要21元8角，要買十斤的話應該付給超市43元6角，而10斤裝的色拉油每一桶的人民幣為41元5角。同樣10斤色拉油卻要多付給超市2元1角，爸爸問我：「同樣是10斤油，而10斤裝的卻比5斤裝的來得便宜，這是為什麼呢？」我想了又想，思了又思，帶著詢問的目光看著爸爸，爸爸說開動你的腦筋，把這個問題想深一些。我看著面前的色拉油桶，恍然大悟，十斤裝的油只有1個桶，而要買5斤裝的油有2個桶，所以這2元1角應該是色拉油桶的錢吧，爸爸聽了連聲誇我，我得意的笑了。
一舉兩得
江蘇省海門市東洲小學二（6）班 倪昊
2003年10月17日 天氣：陰 星期五
我家廚房的一面牆上貼滿了白色的瓷磚，上面開了一扇門，媽媽問我：「你知道嗎？有了這扇門可以節約多少瓷磚嗎？」我數了數門的高度有13塊瓷磚，門的寬度是5塊瓷磚，我用乘法算就是13×5=10×5+3×5=65塊，我想這真是一舉兩得呀，既節省了瓷磚又方便進出呢。
我家的地板
江蘇省海門市東洲小學二（6）班 朱昱龍
2003年7月10日 天氣：晴 星期四
今天，我家剛裝修好，就有叔叔到我家來做客，他看到我家裡的地板很漂亮，就問我爸爸：「你們的地板是怎麼鋪的？」我心想：這有什麼訣竅呀，肯定是胡亂拼拼的。爸爸說：「拼地板前要先量好地面尺寸，再選擇合適的地板，然後，經過切割才拼成的。」哦，切割不就是把地板切開來嗎？這有什麼難的。爸爸彷彿知道了我的想法似的，接著說：「龍龍，你可別小看切割，它同樣要經過嚴格的計算。這樣拼出來的地板才美觀整齊。」聽到這里，叔叔問我：你會不會計算啊？我笑了笑，心想：數學可真有用，我現在要努力學習，長大了爭取成為一名數學家，把每個人的家裝扮得更溫馨，更漂亮！
一斤菠菜和一斤肉
江蘇省海門市東洲小學二（5）班 張悅
2003年10月21日 天氣：晴 星期二
傍晚時分，我跟著媽媽到菜市場去買菜。菜場里人山人海，正是市場高峰呢！我和媽媽逛了一圈後，買了一斤菠菜和一斤肉。在路上媽媽問我：「一斤菠菜和一斤肉哪個重？」我想當然的說：「當然是菠菜重啦，菠菜有這么多，而肉卻只有一點點。」媽媽笑著搖搖頭說：「你再想想。」我想了一會兒，不禁笑起來，說：「肉和菠菜同樣是一斤，應該一樣重。看來考慮問題不能只看錶面現象。」媽媽聽了我的解釋，欣慰的笑了。
找零的好方法
江蘇省海門市東洲小學二（5）班 范天運
2003年10月25日 天氣：晴 星期六
今天是周末，我和爸爸媽媽一起去超市買東西。我們買了許多東西，售貨員阿姨用電腦算了一下說：一共53元。媽媽付了一張100元和三張1元的硬幣。我想100元已經夠了，為什麼還要給3個硬幣呢？媽媽讓我好好想想。看到售貨員阿姨找給媽媽的50塊錢，我終於明白了，用53-3=50，再用100-50=50。這樣阿姨找零就方便多了。媽媽告訴我說：「其實這種找零的方法在生活是經常運用的，只要多觀察，多思考，就一定會發現有趣的數學現象。」我聽了不禁連連點頭。
我是個小幫手
江蘇省海門市東洲小學二（5）班 陳揚
2003年11月2日 天氣：晴 星期日
今天是星期天，我去爸爸的公司玩，爸爸對我說：「揚揚，你們不是學過統計嗎？」我很爽快地說：「對呀！有問題嗎？」爸爸接著說：「那我給你一個任務，順便也考你一下，你幫我統計一下爸爸公司里三樓總共有多少台電腦？」聽完爸爸的話，我就拿著紙和筆去了，一開始的時候我是一台一台的數，後來想想這來來回回要跑多少次呀，我靈機一動，按排數數，共10排，每排16台，一共160台，再加上辦公室里的6台筆記本電腦，總計166台，我把結果給了爸爸，爸爸開心地笑了。
我認識了時、分
二（3）班 郁欽徽
今天，我們張老師給我們上了一節數學課，有好多老師都來聽課了。
我起先上課的時候有一點點緊張，後來老師讓我們自己動手撥鍾，我慢慢地就不緊張了。
在撥的時候，我把時針撥了2大格，就是2小時；我把分針從2撥到6，分針走了4大格，就是20分鍾。我和同桌互相撥、互相說，我覺得這節課我掌握得很好。
後來，下課了，我看了一下鍾表，十點開始上課，現在分針從12走到了7，走了35分鍾，也就是這節課我們上了35分鍾。
認識時、分
二（1）班 陳灼遠
今天我們上了一節《認識時分》的數學課，在課上，我知道了1時=60分，還知道了鍾面上有12個大格，時針走一大格就是1小時。
老師還讓我們體驗了1分鍾，在1分鍾里我拍了267個球，很不錯吧！1分鍾可以做很多事的，所以我們要珍惜每一分鍾。
這次同學們的數學日記寫的都很不錯，下面有幾位同學的數學日記，然我們一起來分享一下吧！
生活中的幾何圖形
邱瑞嘉
在我們生活中，看見過角，特別是圖形。正方形有四個直角。有兩個正方形和起來就不一樣了，因為比一個正方形多一倍。所以就多出四個。那什麼叫幾何圖形呢？我想是有角的圖形。因為，我想因為世界上沒有圖形是沒有角的，平行四邊形有四個角，菱形也有四個角。（余望萍）
我看見我家的書櫃它是用19個長方形組成的。它的角都是用90度的直角。還有兩個長方形就是一個正方形。一個正方形的一條邊就是52厘米。書櫃上還有6個正方形，一個正方形就有4個直角。就有4×6＝24個角。那就是6個正方形就有24個角。我還知道我們家裡有很多很多的角，那裡都是角。直角是我們生活中用到的最多。（楊棟蕾）
我家衣櫃的門是長方形的。我們家有一個會轉動的CD架的頂上是正方形的，我們家電冰箱門有一個三角形的連介面，我們家有一個熨衣板，把它打開之後，它跟支架形成了一個平行四邊形，我媽媽房間窗口有一塊梯形的大理石窗檯。（蔣卓成）
B. 數學日記50字
今天，我和來爸爸去逛超市。爸爸自帶我到賣蔬菜的那個小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、2斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上爸爸問我：「黃瓜正好有4隻，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個人每人吃幾只？我想起了以前學的除法，我說：「4÷2＝2，每人吃兩只。」爸爸又問：「這4隻黃瓜，一共花了3元2角，每隻多少錢？」我想了想，說：「3元2角，是32角，32÷4＝8，每隻8角。」爸爸點了點頭，笑著說：「你算得真對！」今天，我真高興呀！買到了愛吃的蔬菜，又學到了數學知識，真是一舉兩得！
C. 二年級數學日記50字
開頭就寫什麼什麼科目比如數學，就寫今天我們班第幾節課上了什麼課最後什麼科目我最喜歡
D. 5篇有圖片的2年級暑假數學日記50字
1四年級暑假數學日記
20XX年X月X日 晴
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
2四年級暑假數學日記
20XX年X月X日 晴
今天天氣特別晴朗，媽媽帶我去去買菜
，我高興的從床上跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，你用所學的數學知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下：
（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因為算出了結果我更高興了！
3數學讓我回味無窮
20XX年X月X日 晴
數學，數學我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什麼喜歡數學呢？因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便演算法。學了加減法的簡便演算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕松。舉個例子說說吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來加，然後用367+500，發現多加了2，於是我便在和里減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，於是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！
學完了加法的簡便演算法，再來學習減法的簡便演算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數的主意，要不可就麻煩咯！
現在，我越來越喜歡數學了，因為它讓我學會迅速的計算結果，數學真的是讓我回味無窮！
4四年級暑假數學日記
20XX年X月X日 晴
我和媽媽一起去超市購物，准備找找千克和克。走進超市，首先來到了餅干櫃旁，這么多琳琅滿目的餅干中，我選擇了我最喜歡閑趣餅干，我仔細看了看，終於在角落裡找到了「凈含量100克」，說明這包餅干不含袋子的重量是100克，那要是有10包這樣的餅干不就是1千克了。
接著我們又來到買米的地方，我發現一袋米要10千克，如果我們家每天吃2千克的話，我家每個月就要吃60千克，也就是這樣的6袋米了。
後來我又看到了16個雞蛋大約有1千克，一個菠蘿大約2千克，一個西瓜大約3千克
今天，我收獲真多啊，我感受到了數學中學到的千克和克這個知識，在生活中數學真的很重要。
5暑假四年級數學日記
20XX年X月X日 晴
今天媽媽說可能有客人來我們家做客，我們應該准備些吃的東西。媽媽買了水果，乾果可豐富了。媽媽說有兩個客人要來，問我怎樣分蘋果，我想了想，家裡人4人加上2個客人，一共6人。6個蘋果的話可能大家不一定能吃完，那樣的話就浪費了，不如把蘋果切開來，一個人吃二分之一那一定能吃下的，我就准備了三個大蘋果，每個切一刀，把它分成了二分之一，3個就成了6分之1，哈哈，媽媽說我想得對。
E. 二年級小學生數學日記怎麼寫20篇
數學日記一
月 日 周
今天中午,我正在做數學暑假作業.寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的：
有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,並且長、寬、高都是質數.求它的體積.
我見了,心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示.這可怎麼入手啊!
正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了.他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉.於是,他又教我另一種方法：先列出數,再逐一排除.我們先按題目要求列出了許多數字,如：3、5、7、11等一類的質數,接著我們開始排除,然後我們發現只剩下11和19這兩個數字.這時,我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面,上面公用的棱長；一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質數）之和.於是,我開始分辯這兩個數各是哪個數.
最後,我得到了結果,為374立方厘米.我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來,我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題,結果一模一樣.
解出這道題後,我心裡比誰都高興.我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘,等待著我們去探求.
數學日記二
月日 周
今天晚上,我看見一道會迷惑人的數學題,題目：37個同學要渡河,渡口有一隻能乘上5人的空小船,他們要全部渡過河,至少要使用這只小船多少次?
粗心的人往往會忽略「空小船」,就是忘了要有一個撐船,那麼每次只能乘4人.這樣37人減去一位撐船的同學,剩36位同學,36除以4等於9,最後一次到對岸當船夫的同學也上岸4,所以至少要走9趟.
數學日記三
月日 周
傍晚,我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍,老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥,幾天後,梨樹全部施上肥,但蘋果樹還剩下80棵沒施肥.請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?
我沒有被這道題嚇倒,難題能激發我的興趣.我想,蘋果樹是梨樹的3倍,假如要使兩種樹同一天施完肥,老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥.而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥,差了10棵,最後共差了80棵,從這里可以得知,老王師傅已經施了8天肥.一天20棵梨樹,8天就是160棵梨樹,再根據第一個條件,可以知道蘋果樹是480棵.這就是用假設的思路來解題,因此我想,假設法實在是一種很好的解題方法.
數學日記四
月日 周
今天我又遇到一道數學難題,費了好大的勁才解出來.題目是：兩棵樹上共有30隻小鳥,乙樹上先飛走4隻,這時甲樹飛向乙樹3隻,兩棵樹上的小鳥剛好相等.兩棵樹上原來各有幾只小鳥?
我一看完題目,就知道這是還原問題,於是用還原問題的方法解.可驗算時卻發現錯了.我便更加認真地重新做起來.我想,少了4隻後一樣多,那一半是13隻,還原乙樹是14隻；甲樹就是16隻.算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）.答案為：甲樹16隻,乙樹14隻.
通過解這道題,我明白了,無論做什麼題,都要細心,否則,即使掌握了解題方法,結果還會出錯.
一）
今天,我們一家去龍港的肯德基去吃全家套餐.
到了那兒,人一直擠著,我們好不容易點好菜,就找到位子坐下.菜來了,是一桶大套餐.裡面有12個雞腿,我想：怎麼平均分呢?這時,我想起除法12÷3=4.我們每人四個雞腿,我後來又吃了老媽的1個雞腿,阿姨的2個雞腿,阿姨說：「這總不能白吃,我問你,你吃了幾分之幾?你再吃幾份就全吃了?「我想了想,回答：「我吃了7/12,再吃5/12就全吃了.」幸好,我學了分數的知識,可以正確回答問題了.
（二）
今天,媽媽給了我10元錢去超市買東西.我買了一串鞭炮用了錢的2/10,又買了棒棒糖四根用了錢的1/10,還買了7個汽球,用了錢的2/10,最後買了一把梳子,用了錢的4/10,一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.還剩下一元錢只好還給媽媽了.
到家後,媽媽吃了棒棒糖的1/4,爸爸吃了棒棒糖的1/4, 我吃了棒棒糖的1/4,還剩下一根,我送給了隔壁的小強哥哥吃.（作者：肖恩玲）
（三）
上個星期,我們學習了分數.分數有分子、分母和分數線,比如：1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分數線.
活中有很多地方都要用到分數,比如：一本書有三十頁,每一頁是一本書的1/30.分數還可以用來加減呢!比如：二分之一加二分之一等於二分之二,也就是1.為什麼會這樣呢?如果一個餅把它平均分成兩份,每份就是這個餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個1/2,剛好是一個餅.分數在加減時,如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了.而2/2的分子和分母都一樣,就是1了.
我還學會了比分數的大小,老師教了我們口訣：分子相同比分母,分母大的分數小,分母小的分數大；分母相同比分子,分子大的分數大,分子小的分數小.
老師還提醒我們,寫分數時,一般先寫分數線,表示平均分的意思,再寫分母,最後寫分子.
數學日記2
F. 二年級暑假數學日記，兩篇30字的！謝謝~
今天我在家裡發現了許多的數學問題，比如我們的樓道里每層有回9個樓梯，一共有5層樓，那麼答就有45個樓梯。媽媽問我家裡有5口人，一個人有2隻手，5個人有幾只手呢？我馬上回答說：「有10隻手。」中午吃飯的時候每個人用2支筷子，5個人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的數學問題，你要仔細地去發現它。
今天，媽媽交給我一項特殊的任務：和爸爸去買菜，由我來算帳。4元一斤的豬肝買二斤，黃瓜1元5角一斤買二斤，雞蛋2元5角1斤買四斤。4×2=8元，1.5×2=3元，2.5×4=10元，8+3+10=21元。今天的帳都是我算的，爸爸誇我是他的小幫手，我的心裡別提多高興了！
G. 二年級小學生數學日記怎麼寫20篇
範文：（供參考）
數學日記一
明天，我們全校就要去秋遊了，我在晚上去勝佳超市買了很多零食，我買了2包喜之郎水果果凍（2元）、一瓶600ml的雪碧（2.6元）、一條益達口香糖13.5g（2.2元）、一桶品客薯片番茄味（13.5元）、一包旺旺小饅頭50g（2.3元）和一包上好佳冰檸檬硬糖120g（3.2元）。我一共用了2+2.6+2.2+13.5+2.3+3.2＝28.6（元）。
真希望明天的秋遊快點來啊！
數學日記二
今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會忽略「空小船」，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
H. 數學日記大全50字
今天媽媽在電視上觀看了幸運52,裡面有道題,小學生考博士博士也沒有答對,媽媽叫我來做做,題目是:一隻猴子搬玉米,每個白天搬12包,晚上吃7包,問;這只猴子什麼時候能搬夠500包玉米,答案A:99天 答案B100天 答案C:101天
我想:12-7=5(包),也就是說,每天搬5包,,那麼,500÷5=100(天)
我正在心裡偷笑,突然,我想:最後一天里搬了沒有吃,就有500包,那麼,就應該減1天,所以用100-1=99天,我在媽媽那裡交了"卷",媽媽說"恭喜你,答對了,哇,我比博士還聰明.
I. 二年級小學生數學日記怎麼寫20篇，謝了！
範文：（供參考）
數學日記一
月 日 周
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
數學日記二
月日 周
今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？
粗心的人往往會忽略「空小船」，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
數學日記三
月日 周
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。
J. 二年級數學日記五十字
生活中處處都有數學，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數學，因為它可以解決生活很多問題。在我妹妹過生日的時候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過十歲生日，來到酒店裡，只見有很多人。她請了六個同學、一個姐姐、一個弟弟，加上我一共十個人。我們十個人獨自在一個包間里，蛋糕上來了，妹妹不知道如何分才公平，因為她擔心有的人多，有的人少，大家會生氣
這時，我提議：「我們一共十個人，把這個蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。」
「行是行，但是萬一每人十分之一不夠吃，那怎麼辦？」
「那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會有異議了。」
就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心裡十分開心。生日聚會很快就結束了，大家都高高興興的回到了家中。
生日聚會讓我知道了數學是有多麼的重要，只有學好數學，才能在別人面前有展現自我的能力。