語文八級考試

① 八年級上冊期中語文考試復習

同胞啊，我也一樣啊！
1.課後古詩詞十首全部要背要默，意思要記住，作者以及全詩內容也要知道一點，考試絕對會考古詩的。
2.第五單元的文言文要背。21課《桃花源記》要背：忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。22課《短文兩篇》全背，24課《大道之行也》全背，25課《杜甫詩三首》全背，23課《核舟記》最好熟讀，背就不用了，但最好記一下文中的通假字還有什麼古今意。最好這一單元其他的文言文也要會默寫，知道意思。還有就是這些作者什麼的也要看一下，最好記住，也許填空題會考。
3. 第二單元的第7課最好全背，尤其是描寫父親為「我」買橘子的第6自然段，一定要記住。
4..這幾個單元的口語交際也要看，向第一單元和第五單元的描寫戰爭的成語和名言，描寫蓮的古詩句，都要記上幾個。
5.課外的作業要多看，生詞要會寫，會讀。
6.課外的積累也要多。
我和LZ都是八年級生，我語文應該還算可以，平常120分的卷子一般都可以考個80，90分。
也許LZ的卷子和我們學校的差不多，是120分的。

通常第一大題是基礎知識，18分，這18分中至少要拿到15分以上，也就是6道選擇題要做對4，5道，綜合性學習的6分要拿到4，5分；
第二題是古詩文積累與閱讀，有22分，這22分中有8分是考課內的古詩詞，其餘的有課外的古詩和文言文，這個拿到17，18分也就可以了；
再就是現代文閱讀的30分，閱讀題就在於一個字，，「讀」，要看懂文章，理解題目意思，一般不算太難，拿個20多分挺簡單的；
最後就是50分的作文題，這個才是真真正正考驗平時的閱讀量，以及寫作水平，寫這作文要讀懂題，千萬千萬不能離題，一離題分就會扣好多，再就是字數要達標，我們學校的語文考試作文字數一般都在500，600之間，如果沒達到（我們是另發一張作文紙的，在可以寫差不多500左右的行數的那一行下面有標明'此處500字'什麼的），少一行，扣一分，作文改卷老師嚴一點嘛扣個20，30分是很正常的，所以作文一定要寫好，要扣入主題，作文要得個高分！

此外沒有什麼了吧，LZ加油啊，雖然我沒資格說你，星期一我們期中考試······

② 八年級語文考試心得90字

今日是期中考試成績出來的日子，我的語文沒考好，只考了88.5分，所以我要來做一下反思。
首先，我要反思一下我考試的時候是怎麼樣做題的。考試時，我寫作文沒有認真審題，這是我多次出現的情況了，所以我以後寫作文前，要在題目的重要部分畫上三角號來強調，提醒自己注意審題。而且我的作文還有一個缺點，就是描寫事物不具體，作文總因為這丟分，以後我也要注意。
我在考試卷上還發現了一些沒復習到的地方，比如：「用『杏林春滿』或『譽滿杏林』等成語填空」，我由於沒復習到『譽滿杏林』這個成語，沒填出來而扣了分。所以復習要更加細致些才行。我還有些因為粗心而錯的題，希望大家以後也要吸取我的教訓不要粗心。
我要在本學期的下個階段里改正這些缺點，爭取期末考試中考出一個好成績。

③ 八年級下冊語文期中考試卷（人教版）

八年級下冊語文期中測試卷
2004.4
滿分100分，時間150分鍾
第一部分 語言積累與運用 （24分）
1、根據課文默寫（10分）
⑴蟬則千轉不窮， 。 ⑵不戚戚於貧賤， 。
⑶策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。
⑷沉舟側畔千帆過， 。 ⑸ ，銅雀春深鎖二喬。
⑹人生自古誰無死， 。 ⑺但願人長久， 。
⑻誰言寸草心， 。 ⑼海內存知己， 。
⑽勸君更盡一杯酒， 。
2、根據拼音寫漢字（2分）
⑴ 寬shù( ) ⑵nì( )名 ⑶冥思xiá（ ）想 ⑷油光可jiàn（ ）
3、解釋下列加點的文言詞語（4分）
⑴猛浪若奔 ⑵先生不知何許人也 ⑶走送之 ⑷同捨生皆被綺綉
4、排列語句順序恰當的是 （2分） （ ）
①還有搖盪的水草 ②遊人從橋上望去
③那魚就在水草和石頭間滑動 ④可以清晰地看到水下的鵝卵石
A．②③①④ B。③①②④ C。②③④① D。②④①③
5、下列與「吹面不寒楊柳風」一句所描述的季節相同的句子是（ ）（2分）
A、明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 B、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
C、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 D、颯颯西風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
6、連片語段。請從下面選擇4個詞語寫一段話（應恰當運用修辭手法，不少於30字。）。（3分）漣漪 繁盛 婆娑 嬉鬧 奼紫 嫣紅 溫聲細語
_______________________________________________________________________
7、仔細觀察下面這幅招貼畫，完成下列題目。（5分）
⑴用說明性文字介紹這幅招貼畫（30字以內）（3分）
⑵說說這幅畫給我們的啟示（不超過30字）。（2分）

第二部分 閱讀（32分）
（一） （8分）
衛人束氏，舉世之物，咸無所好，唯好畜狸貓。狸貓，捕鼠獸也。畜至百餘，家東西之鼠捕且盡。狸貓無所食，飢而嗷。束氏日市肉啖①之。狸貓生於若孫②，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但飢輒唪，唪則得肉食。
南郭有士病鼠，急從束氏假狸貓以去。
狸貓見鼠雙耳聳，眼突露如漆，赤鬃，意為異物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸貓怖甚，對之大唪。久之，鼠度其無他技，嚙其足，狸貓奮擲而出③。
註：①啖：吃。②若：及，至於。③奮擲而出：用力縱身逃出。
8、 釋下列加點詞（4分）
①咸無所好 ②束氏日市肉啖之 ③但飢輒唪 ④急從束氏假狸貓以去
9、與「以啖肉故」中的「以」用法、意義相同的一項是（ ） （2分）
A、俯身傾耳以請 B、策之不以其道
C、因以為號焉 D、以中有足樂者
10、讀了這則寓言故事，你得到了什麼啟示，請簡要說說。（2分）

（二）小 名 （12分）
⑴大約我的出生與木有關，於是頗懂斯文的外公順口給我起名叫森兒。在「森兒、森兒」的呼喚聲中我慢慢長大了，到了要上學的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學名才對，為我取了個挺大眾化的名字，可家裡人還是「森兒，森兒」地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。
⑵不知為什麼，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終於有一天，我在聽到媽媽又一聲「森兒」的呼喚後，鄭重地對她說：「媽媽，我有大名的，，別叫我小名好嗎？」然後在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。
⑶但媽媽終於還是改不了。
⑷那天是我16歲生日聚會，好多同學朋友都跑來了，家裡的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房忙著做飯，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒，我喊道：「媽媽，拿刀來！」
⑸媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：「森兒，小心點！」
⑹「咦！你原來叫森兒呀，挺好玩的名字！」
⑺萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地鬨笑起
來，我的臉唰地紅到了耳根。
⑻晚上臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：「媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名！」語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現了一種復雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：「對不起，高翔。」可我聽出我的名字在她口中變得十分生硬，似乎很繞口。
⑼沒多久，我要離開家到數百里外的一座城市去讀書。
⑽不知怎的，媽媽竟在短短的幾天內學會了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。
⑾分別的那一天爸爸媽媽一起送我去車站，爸爸一直喋喋地叮三囑四，媽媽則沉默著，顯得有些黯傷。我大人似的笑笑，反過來撫慰著他們：「放心吧，沒事的，我已不是孩子了。」
⑿火車開動的剎那，我從車窗探出頭去，同他們揮手告別，一直不言不語的媽媽突然抬起了頭，眼裡竟有了淚水。她緊跑著，揮動起雙手，脫口喊了出來—
⒀「 寫信回來，森兒！」
⒁我稍稍一愣，心裡似乎被什麼東西猛撞了一下，淚水奪眶而出。
11、「特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁」一句，在文中起什麼作用？(2分)
________________________________________________________________
12、第○2段中，為什麼「聽家人喚我的小名，竟有些不舒服了」？（用原文回答）(2分)。

13、第○13段中媽媽已學會了很有味地叫我的大名，為何臨別時脫口而出的卻是「森兒」？（2分）_____________________________________________
14、「小名」在文中表達了媽媽對兒子怎樣的情感？（2分）
15、怎樣理解最後一段作者的感受？（2分）
16、你對父母當著外人的面稱呼你的昵稱，有什麼想法？（2分）

(三)禿的梧桐（12分）
⑴——這株梧桐，怕再也難得活了！
⑵人們走過禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說。
⑶這株梧桐，所生的地點，真有點奇怪，我們所住的屋子，本來分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長在屋前的正中，不偏不倚，可以說是兩家的分界牌。
⑷屋前的石階，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場，夜裡下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩意也兩家分享。
⑸不幸園里螞蟻過多，梧桐的枝幹，為蟻所蝕，漸漸地不堅牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹身，立在那裡，亭亭有如青玉。
⑹春天到來，樹身上居然透出許多綠葉，團團附著樹端，看去好像一棵棕櫚樹。
⑺誰說這株梧桐，不會再活呢？它現在長了新葉，或者更會長出新枝，不久定可以恢復從前的美陰了。
⑻一陣風過，葉兒又被劈下來，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻乾的好事。哦，可惡！
⑼但勇敢的梧桐，並不因此挫了它的志氣。
⑽螞蟻又來了，風又起了，好容易長得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個春天，又整整地忙了一個夏天。
⑾秋來，老柏和香橙還沉鬱地綠著，別的樹卻都qiáo cuì（ ）了。年近古稀的老榆，護定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風如敗子，日夕在耳畔絮聒？——現在它的葉兒已去得差不多，園中減了cōng 1óng（ ）的綠意，卻也添了蔚藍的天光。爬在榆幹上的薜荔，也大為喜悅，上面沒有遮蔽，可以酣飲風霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹，在它頭上瑟瑟地悲嘆。
⑿大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿淺淺紫嫩紅的小花，更覺嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時也見幾朵殘花，秋風里，時時有玉錢蝴蝶，翩翩飛來，停在花上，好半天不動，幽情凄戀，它要僵了，它願意僵在花兒的冷香里！
⒀這時候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽中。
⒁——這株梧桐，怕再也不得活了！
⒂人們走過禿梧桐下，總是這樣惋惜地說。
⒃但是，我知道明年還有春天要來。
⒄明年春天仍有螞蟻和風嗎？
⒅但是，我知道有落在土裡的桐子。
17、請根據拼音寫出第⑾段中應填入的詞語。（2分）
qiáo cuì（ ） cōng 1óng（ ）
18、文章首尾都出現了人們對禿梧桐表示惋惜的話，試比較其中的細微區別，並簡要分析其作用。（2分）__________________________________________________________________
19、本文是以什麼為線索組織材料的？（2分）________________ _______
20、文中第⑾⑿段寫了其他的樹和花，試分析其對表現本文中心的作用。（2分）
_________________________________________________________ ________
21、文章結尾寫道：「但是，我知道有落在土裡的桐子。」這句話的含義是什麼？（2分）

22、從禿梧桐的身上，你得到了什麼啟示？（2分）

三、作文（40分）
「欣賞自己」就是善於發現自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿自信，充滿希望。有人說一個不懂得欣賞自己的人是很難快樂的，只會使自己陷入自卑的泥潭，只有充滿希望的人才能揚帆遠航。請結合自己的生活經歷、感受，以「欣賞自己」為話題，寫一篇不少於600字的文章。
要求：（1）題目自擬，除詩歌外，文體不限。
（2）文中不能出現真實的地名、校名和人名。

八年級下冊語文期中測試卷
2004.4
滿分100分，時間150分鍾
第一部分 語言積累與運用 （24分）
1、（10分）略
2、（2分）略
3、（4分）略
4、（2分）D
5、（2分）C
6、（3分）詞語1分，修辭1分，語句通順1分。
7、（5分）綠色家園1分，樹葉中有地球1分，像眼睛1分。保護環境1分，保護眼睛1分。
8、（4分）①都②買③就④借
9、（2分）D
10、（2分）生活條件的優越，將使人喪失能力（鬥志、勇氣）
11、(2分)為下文作鋪墊，這也正是我兩次對媽媽提出「別叫我小名的原因」。
12、(2分) 隨著年齡的增長，好象有一種不被尊重的感覺。
13、(2分)因為最能表達母愛的是她叫我小名
14、(2分)最純朴的母愛，是母親情感的真情流露
15、(2分)為把自己的要求強加給母親而感到後悔
16、(2分)結合全文能自圓其說就行
17、（2分）憔悴 蔥蘢
18、（2分）同樣表示惋惜，開頭說「難得活」，結尾說「不得活」，說明人們對禿梧桐的存活越來越沒信心，顯示出禿梧桐生存的艱難，（1分）此外在結構上有前後照應的作用。（1分）
19、（2分）本文是以禿梧桐在不同季節的變化為線索來組織材料的。（答「以時間為線索來組織材料的」或「以禿梧桐為線索來組織材料的」給1分）
20、（2分）和禿梧桐一樣，其他植物也在秋天漸漸蕭條，但也都頑強地活著。這使得禿梧桐體現出來頑強生命力有了普遍的意義，從而拓展和深化了文章的中心。（答「寫其他的樹和花襯托出禿梧桐的頑強生命力，從而拓展和深化了文章的中心」給1分；只答「襯托」或「深化中心」，缺乏分析，給1分）
21、（2分）這句話是說，即使禿梧桐死了，它的種子也會將它的生命延續下去，生命是生生不息的。
22、（2分）示例：人生並不總是一帆風順的，面對困難與挫折，我們必須有堅定的信念和頑強的毅力！（只要扣緊「禿梧桐」來談，言之成理即可）

④ 請問：誰有北京八中六年級語文考試試卷啊語文都考什麼內容分幾個模塊

小足球賽 一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。 那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。 站在他身後的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。 過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。 你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。 和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：「加油！踢！好！」站在他身後的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。 戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上「戰場」但她的心跳自己清清楚楚能聽見。 一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：「真精彩，太不可思議了。」 看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多麼難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，和即將到來的世界盃。 小足球賽 董雁佇一個晴朗的午後，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進行著，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。 矮牆邊，有一個用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站著一個沉穩的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，，嚴陣以待，隨時准備撲上前接住球。 在他身後，站著一位候補守門員。他身著紅色運動服，努著嘴，似乎迫切想上陣呢！ 左邊是一排長木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。一個黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會神地看著，一隻不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕；旁邊有三個紅領巾，第一個小男孩似乎被什麼擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他後邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結的小女孩索性站了起來；前面還有一位束發姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈；最前面的是一位大個子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，彷彿回憶起他自己兒時在球場上的颯爽英姿。 河邊，陽光在漣漪上閃爍跳動，彷彿是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時，只聽見風和水潺潺相激的聲音，看見花兒默默無言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕…… 一次足球賽這塊空地真是一個好地方。 小夥伴們一放學便奔了過來，生怕空地被人搶走了。 他們分好了人數，用書包架起兩個簡易的球門，就拉開陣勢賽了起來。過路人都停了下來，觀看比賽。看那個留平頭的小球門手，雖然在上次比賽弄破了膝蓋。可是他一點也不在意，又精神飽滿地上陣了。警惕地注意著對方的場地，看他多像一個真正的守門員！站在他後面的那個小男孩，挺著肚子，好像一個將軍，他彷彿在想：「快讓我上陣呀。」 再看看旁邊的觀眾，他們都望著遠方。那個戴著紅帽子的小女孩生怕別人擋著她的視線，往外探著身子，心想：「那邊可一定要贏。」坐在一邊的少先隊員帶著小妹妹來到了一邊，正觀看著這場有興趣的比賽。不知是哪一家的狗來到了空場上，不過它對比賽沒有多大的興趣，正在一邊打呼嚕呢。那位懷里摟著小娃娃的女孩，她的腰挺得直直的，臉上沒有太多的表情。

⑤ 八年級下冊語文考試如何考好

上課認真聽，下課做閱讀，自己批改掉訂正。然後課堂作業本等一些作業本的那些問題答案要大概要記住。還有那種工具書買來，去讀讀裡面的教材解析，文言文要背下來，做文言文的時候想一想那個字有哪幾種意思，再推敲推敲。多看課外書。

⑥ 老外中文八級考試，你來出題！

一．選擇題
1．「第一場，中國女排大勝美國隊；第二場，中國女排大敗日本隊。」
從這一段話中可知中國隊：
A．先嬴後輸
B．先輸後嬴
C．兩場皆嬴
D．兩場皆輸
2．唐太宗曰：「我有亂臣十人。」
他的意思是：
A．這十個人都是亂臣賊子
B．這十人都是大忠臣
C．這些人都亂七八糟，不成體統
D．就是有治臣十人的意思
E．疑是史書訛誤，有待專家考證
3．「我不讓他去，他非去。」
就是說：
A．非者不也，他沒去
B．非者飛也（有「渭水非熊」為證），他乘飛機去了
C．他執意要去
D．標點錯誤，句號應該用省略號或破折號，話還沒完
E．以上皆非
4．「三長兩短」的意思是：
A．三根長棍兒，兩根短棍兒
B．三個長處，兩個短處；借指優點多於缺點
C．三個就比兩個長，就是人多力量大的意思
D．預感凶多吉少
E．以上皆非
5．「這種主意也想得出來，你真偉大！」
說話人的意思是說對方：
A．有創見
B．與眾不同
C．偉大（其實是拍馬屁）
D．「什麼玩意兒！」
E．以上都對
6．甲：「昨天下雪，我在胡同口兒出來的時候差點沒摔倒。」
乙：「上次我去滑冰，被一個楞頭青撞了一下，差點摔倒。」
根據這兩句話可知：
A．甲摔倒了，乙沒有
B．乙摔倒了，甲沒有
C．都摔倒了
D．都沒摔倒
E．兩人有一個在撒謊
7.報刊文章中常說的「我們的黨」是指：
A．「我們」是這個國家的人民，當然是國民黨
B．我國名中華人民共和國，絕對是共和黨
C．我們是民主國家，肯定是民主黨
D．要根據上下文確定
E．三星黨，因在本BBS上都是這么顯示的
11．關於「老佛爺」和「阿瑪」二者的性別，下列說法正確的是：
A．前男後女
B．後男前女
C．二者皆男
D．二者皆女
E．不男不女
2．人們常說的「三字經」是（＿＿＿）三個字。
3．「長」字的規范筆順是（＿＿＿＿）。
4．「和」字共有（＿）種讀音。
6．張三一般指（），但在東北話中也可以指一種動物，它是（）。
7．修是歐陽修的（），永叔是他的（），醉翁、六一居士是他的（），
文忠公是他的（）。
11．人生開門七件事是什麼？騷人墨客和尋常百姓的定義是不同的。試將下面一首詩完形填空：（＿＿＿＿＿＿），當年件件不離它；而今七事都更變，（＿＿＿＿＿＿＿）。
1．孟姜女姓孟。（）
2． 中山裝是孫中山研發的。（）
6．東坡肉是指蘇東坡發明的一種人造肉。（）
8．你到哈爾濱旅遊，問一個本地人附近有旅館沒有，他回答說：「賊多。」
他是說有旅館，但是里邊小偷特多，要看好自己的財物。（）
四． 簡答題
1． 仿照「一個－中心」，「兩個－本基點」，「仨人弋表」，「四工頁基－本原－則」的格式，再寫出以數字打頭的一些常用語句來。
2.三個金念xin【一聲】,三個羊念（）三個魚念（），三隻手念（）請按照三個金的格式填寫。
5.請寫出與普通話中的「好」的意思相同的方言詞彙（至少五個）。
7.簡述下列人物與賈寶玉的關系及稱謂：史湘雲，王熙鳳，賈環，賈代儒。（比如林黛玉是賈寶玉姑家的女兒，是他的姑表妹；薛寶釵是他姨家的女兒，是他的姨表姐。）
二。
錄音：「小明，今晚上有思修課呢！你去不去？？」「我去！！我不去！！」
問：小明去不去思修課？
三。
錄音：「小明，你餓不餓？我們晚上吃什麼好呢？」「額。。。我不餓。。」
問：小明餓不餓？
四。
錄音：「小明，你要他那個禮物呢還是我這個禮物呢？」「那個。。。這個吧」
問：小明要哪個？
十。
錄音：「小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？」「假的」「真的么？」「真的」
問：小明的睫毛是真的假的？
——————文字題——————
一。
領導：「你這是什麼意思？」小明：「沒什麼意思。意思意思。」領導：「你這就不夠意思了。」小明：「小意思，小意思。」領導：「你這人真有意思。」小明：「其實也沒有別的意思。」領導：「那我就不好意思了。」小明：「是我不好意思。」——問：以上「意思」分別是什麼意思?
——————文字題——————
一。
領導：「你這是什麼意思？」小明：「沒什麼意思。意思意思。」領導：「你這就不夠意思了。」小明：「小意思，小意思。」領導：「你這人真有意思。」小明：「其實也沒有別的意思。」領導：「那我就不好意思了。」小明：「是我不好意思。」——問：以上「意思」分別是什麼意思?
第五題：
圖畫里，龍不吟虎不嘯，小小（ ）可笑可笑
棋盤里，車無輪馬無韁，叫聲（ ）提防提防
選出以上空格最符合的詞語：
A：管家 老爺
B：丫鬟 將軍
C：太監 萬歲
D：書童 將軍

⑦ 語文八級考試，"小明,今天上課用帶筆嗎」「帶毛筆啊!」小明的意思到底帶不帶筆

雖然意思模糊不清，但如果仔細分析，便可看出：別人問小明上課帶不帶筆，小明的意思是，不僅要帶筆，還要帶毛筆。多讀幾遍便不難看出。

⑧ 大學語文八級考試含數十個意思的題目

《大學》為「初學入德之門也」。經一章提出了明明德、親民、止於至善三條綱領，又提出了格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八個條目。八個條目是實現三條綱領的途徑。

⑨ 漢語八級考試題目

我已經不認識「等」這個字了。

看著好陌生。