考研數學錯題
養成做題仔細的好習慣，製作好錯題集。從每一年的考研數學考試成績分析來看，好多同學平時眼高手低、考試時由於粗心大意而失掉了不該失掉的分，後悔莫及，所以同學們平時就要養成做題仔細的好習慣，同時建議同學們製作一個錯題集，這樣我們在以後的復習中，可以反復著重復習這些錯題，不但節省了復習時間，而且還提高了復習質量和效率。
我看很多同學會在臨考做很多題可以用看看湯家鳳2017《考研數學接力題典1800·數學一》，考研數學的復習需要足夠的耐心和毅力，當自己遇到難題或者學 習感覺累的時候要做適當的休息或者跟其他同學出去走走適當的運動一下來調節自己，多和研友互相交流復習經驗技巧，揚長補短。
② 21年MBA考研數學錯題高效利用 一定能拿高分
【導讀】說到考研數學，大家一定都是一驚，因為高等數學真的是很難的，什麼微積分、多重積分、原理等等，都是非常難的，所以需要大家在一開始的時候就要重視起來，現階段，已經到了沖刺階段，需要大家在這不到一個月的時間里，有效抓住你以前做的錯題，因為這是你21年MBA考研數學拿高分的關鍵，那麼如何高效利用這些錯題呢?下面酒吧具體的方法教給大家。
一、做錯題整理的作用
1、找到當初為什麼會錯的原因
2、今後遇到這類題，了解思路上該做什麼樣的改變
3、收拾錯題本便是要把握一種思想——定時溫習、復盤思想
特別多的人，聽別人說考研數學要多刷題，就一向靜心苦刷，求多不求精;有些人知道了刷題要精細化要把題都弄懂，就傻乎乎地把1000刷了三遍，殊不知浪費了大量時刻，
4、錯題本的另一個重要作用便是節省時刻，在第一遍刷題時把最精華的題記載下來，爾後第二遍第三遍溫習錯題本就行了，能節省大量的時刻。
那錯題整理關於21MBA考研數學這么有用，咱們究竟該如何做呢?
二、錯題整理方法
1、先對錯題進行分類
標題做錯了，咱們首先要對做錯的原因進行分類。是一些比較基礎的過錯，由於自己的粗心大意做錯了，還是說面臨標題時的思路錯了，還是說是真的不會的題。
其次要對做錯的題型進行分類，了解自己在哪些題型方面比較短缺，有針對性的多進行操練。
2、正誤比照，觸類旁通
在做完標題之後，不光要對答案，對完答案之後還要觸類旁通。
在知道了正確答案的基礎上，還要知道為什麼其他答案是過錯的，將與本題相關的知識點都聯系起來溫習一遍。
3、概括總結，及時鞏固溫習
寫犯錯在什麼地方，對錯題進行總結，了解自己對哪方面知識的把握還不夠，在接下來的溫習中，重點放在這一方面。
咱們要知道，錯題本最重要的要素是：一是做錯的標題;二是錯題的解析;三是做題思想——之前做的時分為什麼錯了?或是這道題難點在哪?四是標題涵蓋的知識點。
我們在明確自己的缺乏之後，就要展開有針對性的溫習與操練。在今後的21MBA考研數學溫習過程中，及時檢驗溫習作用，對不擅長的知識點與題型多操練，做題過程中，盡量規避易錯點，爭取不在同一個地方跌倒，同樣的過錯堅決不再犯。
強化刷完一遍之後，除了看真題全解，便是看錯題本了。有計劃地對錯題本進行第一輪溫習，把錯題本的題都做一遍，然後再准備一個簿本(也便是錯題本的兒子)記載第一遍溫習中再次做錯的題，第二次溫習的時分又准備一個簿本(錯題本的孫子)，記載錯了三次的題。最終這個簿本便是你的「孫子兵法」，是最終的沖刺階段的神器，濃縮里的濃縮，精華中的精華。最終，我們在運用錯題筆記的時分要把他作為一個教材和習題的補充資料而不是首要工作，不要舍本求末哦。
如果你已經做了很多的題，可還是錯題連篇，沒有什麼提分的效果，那我告訴你，以上的方法需要好好學習，好好利用錯題，是可以幫助你拿取高分的，關鍵在於大家不要怕錯，錯了趕緊進行整理，以防止下次再錯就行了。現階段，大家還是需要抓緊時間復習，參加了MBA培訓課程的考生，一定要跟著老師的節奏走，祝大家成功!
③ 18考研：為什麼數學刷題總是做錯
當然，誰都有粗心的時候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，每個人易錯的原因占的比例也是不一樣的。很多人認為，只要多做一些題目，多見識一些不同的題型，完成起來就不會再出現錯誤了，其實不然。
一、易錯，可能是因為知識熟練度不夠。
所謂熟練度，我們作為大學生，做一年級的計算題，當然每一道都會是很容易的。但是如果要求我們必須完成100題，全對的概率就會變得很小。
解決方法：
把考研數學的基礎知識再整體復習一遍，避免自己可能存在的知識弱點，有些時候第一遍基礎知識掌握的時候我們肯定會忽視一些細微末節，這是需要我們在之後的鞏固環節去檢查並修護的。當然考前沖刺還會有查漏補缺這一環節，但是現在殘存下問題還會影響之後的做題和提升。
每一道考研題目，反復練習至少3次，並且每次都思考總結，才會熟悉並產生記憶。
二、易錯，因為考生對基本概念不清楚。
有些考研題目，考生認為自己會做的。因為平常做對過，這可能存在一些概念模糊的問題，很多概念的細節到底是什麼，我們可能從來也沒有深究過，仔細了解的時候會發現原來自己的理解和實際的內容之間是有偏差的。在考試有時間限制和壓力的情況下，人會本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。
解決方法：
試著自己去講解題目，接受知識是一個被動地環節，難免會有選擇和疏漏。但是講解知識則需要你有縝密的邏輯思維能力和過硬的概念基礎。如果能順利講解完題目，則說明確實我們對知識確實是理解到位了。講解的過程也是一個檢測和發現我們自身問題的過程。
三、易錯，可能因為做題習慣有問題。
很多考生做考研題目不認真，不檢查，不打草稿，不寫步驟等等，這些都是讓考生易錯的不好習慣，有的考生的書寫習慣，可能會導致一些粗心問題。有的考生做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還有可能計算最終結果錯誤，導致失掉應有的步驟分。
解決方法：
做考研數學題目時，先在草稿紙上計算一下，再把答案寫在試卷上，其實，在書寫步驟的過程中，其實是對你的計算又檢查了一遍，增加了正確率。
四、易錯，可能因為本身的准確率不高。
我們大家都有在WORD文檔中打字的經歷，回想一下，每個詞每個字都是一次輸入正確還是不斷刪除修改?這就是正確率問題。如果平時做考研數學題目力求「一遍做對」，「每遍都提升」，關鍵時刻才有可能一次做對，這需要用心投入，反復多次後才能成為本能，如果做錯了，覺得「沒關系」，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，准確率還和「做題量」以及「題目類型」有關。
解決方法：
每次做考研數學題目都要認真對待，提高准確率，爭取會做題，建立錯題本，也可以給自己制定訓練的計劃。每次認真分析錯誤原因，才能真正提高成績。
④ 考研數學需要整理錯題本嗎
需要。數學的學習就是靠大量的題目積累，並且總結概括題型，做好分類總結，將知識點串聯起來形成自己的框架。錯題本會更高效地了解自己哪些知識點是薄弱的，錯題不只是摘抄，重要的是知識的吸收運用。
⑤ 考研數學如何利用錯題本
怎麼做題、做什麼樣的題，建議大家要對書本上的例題和每個章節後的習題重視起來。這幾年 考研數學的一個命題趨勢是：難題偏題沒有了，取而代之的是基礎題型。而偶爾出現的難題也涉及到多個知識點，大家普遍感覺比較困難的，是對其中某些知識點沒有很好地掌握，基礎不扎實。
書本上的例題和習題都是經過精挑細選的，是對每個知識點基礎的體現，比較好地概括了知識點的內涵和外延。掌握這些題型，能夠扎實地把知識點運用於解題的過程中，就能很好地掌握和運用知識點了。在此基礎上，再聯系相關的考研真題，大致了解具體的出題思路和出題方向，對做題技巧也會有一些心得。
另外，建議准備一個「錯題本」，將自己在復習過程中發現的錯題或不會做的題收集起來，分析一下做錯或者不會做的原因在哪個方面，是對題型不熟悉，還是對知識點不清楚，還是因為沒有記清楚公式等等。隔一段時間回顧一下「錯題本」中的內容，對知識的鞏固和提高都是很有幫助的。
數學每天的復習時間應保證在3個小時或者更多一些，這3個小時建議分開，比如上午2個小時，下午1個小時。如果連續復習數學3個小時容易感到疲憊，效率也會降低。如何保證復習效率是個很重要的問題，在復習時要根據自己的情況，注意學習方法，盡可能地提高學習效率。
⑥ 考研數學做題總是錯怎麼辦
1、因為考生對知識掌握的熟練度不夠。
所謂熟練度，可以想像一下我們大學生，做一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單，但是當我們在計時的情況下完成100題，並不一定全對。解決方法：把考研數學的基礎知識認真復習一遍，力求掌握每個知識點。每一道考研題目，反復練習至少3次，並且每次都思考總結，才會熟悉並產生記憶。
2、因為考生對知識的基本概念不清楚。
有些考研題目，考生認為自己會做的，因為平常做對過，只是考試錯了，但很可能是你們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼，並沒有深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。解決方法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，說明確實理解了。通常在講解的過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。
3、因為考生的習慣有問題。
很多考生做考研題目不認真，不檢查，不打草稿，不寫步驟等等，這些都是讓考生易錯的不好習慣，有的考生的書寫習慣，可能會導致一些粗心問題。有的考生做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還有可能計算最終結果錯誤，導致失掉應有的步驟分。解決方法：做考研數學題目時，先在草稿紙上計算一下，再把答案寫在試卷上，其實，在書寫步驟的過程中，其實是對你的計算又檢查了一遍，增加了正確率。
4、易錯，因為考生做題准確率不高。
我們大家都有在WORD文檔中打字的經歷，回想一下，每個詞每個字都是一次輸入正確還是不斷刪除修改?這就是正確率問題。如果平時做考研數學題目力求“一遍做對”，“每遍都提升”，關鍵時刻才有可能一次做對，這需要用心投入，反復多次後才能成為本能，如果做錯了，覺得“沒關系”，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，准確率還和“做題量”以及“題目類型”有關。需要每次做考研數學題目都要認真對待，提高准確率，爭取會做題，建立錯題本，也可以給自己制定訓練的計劃。每次認真分析錯誤原因，才能真正提高成績。
⑦ 我怎麼感覺考研數學有錯題
錯了也正常，考研資料和咱們用的教材不一樣的，教材有很多人編寫審核，這些人大多是高校的副教授和教授，站在學術的角度，相對嚴謹一些，而且還會有好多修訂，；而編些考研資料的那些人就不敢保證了，水平參差不齊，而且是抱著盈利為目的，再說考研資料時效性不強，可能今年的資料隔個一兩年就不合適了，所以有錯的也就在所難免了。
⑧ 考研數學最後幾天還有沒有必要把李永樂全書的錯題過一遍感覺時間好緊啊。。求大家的意見。。。
沒必要，李永樂的稍微難些，把同濟高數看一遍就行了，看基礎
⑨ 考研數學做題總是錯怎麼辦
如果簡單的把應該會的題目做錯歸結於粗心，這會掩蓋很多真相，也讓你們輕易的原諒自己，而沒有找到實質性的問題，無法採取相應的彌補措施。當然，誰都有粗心的時候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因。通過跨考教育數學教研室田宏老師的分析可得知，在不同的學生身上，易錯的原因所佔比例也是不一樣的。很多考生認為，平時做過的，考試就能做出來，其實並不然。
1、易錯，因為考生對知識掌握的熟練度不夠。所謂熟練度，可以想像一下我們大學生，做一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單，但是當我們在計時的情況下完成100題，並不一定全對。解決方法：把考研數學的基礎知識認真復習一遍，力求掌握每個知識點。每一道考研題目，反復練習至少3次，並且每次都思考總結，才會熟悉並產生記憶。
2、易錯，因為考生對知識的基本概念不清楚。有些考研題目，考生認為自己會做的，因為平常做對過，只是考試錯了，但很可能是你們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼，並沒有深究。在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能的選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。解決方法：試著去講解題目，如果做到能講解題目，說明確實理解了。通常在講解的過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。
3、易錯，因為考生的習慣有問題。很多考生做考研題目不認真，不檢查，不打草稿，不寫步驟等等，這些都是讓考生易錯的不好習慣，有的考生的書寫習慣，可能會導致一些粗心問題。有的考生做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還有可能計算最終結果錯誤，導致失掉應有的步驟分。解決方法：做考研數學題目時，先在草稿紙上計算一下，再把答案寫在試卷上，其實，在書寫步驟的過程中，其實是對你的計算又檢查了一遍，增加了正確率。
4、易錯，因為考生做題准確率不高。我們大家都有在WORD文檔中打字的經歷，回想一下，每個詞每個字都是一次輸入正確還是不斷刪除修改?這就是正確率問題。如果平時做考研數學題目力求「一遍做對」，「每遍都提升」，關鍵時刻才有可能一次做對，這需要用心投入，反復多次後才能成為本能，如果做錯了，覺得「沒關系」，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，准確率還和「做題量」以及「題目類型」有關。跨考教育田宏老師給出的解決方法：每次做考研數學題目都要認真對待，提高准確率，爭取會做題，建立錯題本，也可以給自己制定訓練的計劃。每次認真分析錯誤原因，才能真正提高成績。
⑩ 考研數學要准備錯題本嗎
考研數學一定要准備錯題本，這樣才知道自己哪些地方薄弱，在中後期的時候會起到一個很好的查漏補缺的作用！