青少英語教師
北外青少英語擁有由國內外著名專家和學者組成的師資團隊和培訓團隊，定期為中外籍教師進行各類培訓，賦予專職教師最先進的教學理念和最有效的教學方法。任課教師均經過嚴格選拔，極富愛心與耐心，具備優秀的外語功底、全面的個人素質和豐富的青少年外語教學經驗。 扁祥軍畢業於英國華威大學。具有十多年的英語教學經驗，熱愛青少英語教學，專長於國際化英語標准考試的教學和鑽研。教學中重視孩子興趣，能力，考試和樂趣的有機結合。主講課程：劍橋五級課程。
姜芸新加坡南洋理工大學國立教育學院 英語教學研究生，文學碩士 。熱愛孩子，熱愛英語教育，深諳少兒語言學習心理，善於將情商價值教育理念、素質行為教育理念引入英語語言教學。
蘆欣北京外國語大學碩士,在國內培訓機構從教多年,熱愛少兒英語教育，各種教學方法運用靈活自然，教學嚴謹。其課堂氣氛輕松活躍，知識點講解詳細，能夠寓教於樂， 使學生們感受到英語學習的樂趣。
張唯主修語言學和教育學，致力於教授英語為第二語言的各級學生。為了有效地迎合每個學生的學習方式和能力，她在教學中採用各式教學方法。她和她的學生相互信任，相處得十分融洽。
孔令旺詼諧幽默的教學方法，深入淺出的教學理念，讓每一個學生潛力都得到最大程度的發揮。在專業的英語教育學習和多年的英語教學中，總結了許多講學的模式。
金金畢業於北京外國語大學，英語專業八級，持有高等學校教師資格證，劍橋語言教學能力證書，曾在雲南大學，英孚教育，劍橋國際教育等學校和機構教授英語聽說，劍橋五級，三一口語等課程。送給北外青少的小朋友們的一句話：Practice makes perfect
❷ 少兒英語教師干不長
現在人們對英語的教學家長越來越重視，不存在少英語教師干不長這種說法，只要你有足夠的教學經驗和教育水平，家長還是非常認可的。
少兒英語，針對的是3-12歲兒童。
包括了少兒英語教育，少兒英語考試。
現在國際化普及普遍，英語在日後的用處越來越廣泛，而且現在學校對英語的考核也很正規化了，學習英語的啟蒙時間也越來越早了，使得少兒英語教師和培訓機構越來越吃香，所以少兒英語老師的就業是不成問題的。
隨著國內教育對英語逐漸重視，學生們學習英語時的年齡逐漸變小，從以前初中開始學習英語到如今小學幼兒園就已經開始學英語。但是由於孩子們由於年齡比較小心智相對來說還不成熟注意力不集中，好玩易動，這不是缺點更不是錯誤，而是孩子完全正常的生理特點。如果強迫灌輸給孩子另一種語言，就會影響孩子的身心健康，學習效果達不到還會得到負面的影響。
❹ 北外青少的英語老師怎樣
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❺ 少兒英語教師需要些什麼證
少兒英語教師需要考英語CET等級證書；通用英語等級證書；教師資格證；劍橋少兒英語等級考考官證；朗文倫敦少兒英語考試考官證。在我國，教育行業屬於朝陽行業，這是毋庸置疑的，生存壓力、經濟壓力，會讓越來越多有支付能力的人選擇把自己的錢投資在孩子的教育上。即使是經濟不景氣的年代，在國家政策和大部分群體的影響下教育行業也會有良好的發展。這就意味著，少兒英語老師一般是能夠找到工作並且隨著經驗與教學能力的提升，也會越來越有價值。
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那麼既然想奔著考證就業的目的去的，誰都希望能盡快學成上崗，考證路上離不開一家專業機構的培訓，只要你肯學，就一定可以成功，阿卡索主營在線外教1對1英語培訓業務，設置少兒英語、出國考試、成人口語、商務英語等多個課程體系，堅持為每一位學習者創建高質量的多元化英語學習平台。
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❻ 做少兒英語老師需要什麼條件呢
1、語言環境。少兒在習得母語時，語言環境中對少兒語言所起作用最大的是人們對少兒說的話，特別是「母親語言」。少兒對聽到的語言進行積極的篩選，只聽到那些他們聽得懂的話。因而，教師在教授少兒英語時，應盡量讓孩子明白，聽懂講課內容。所講內容要適應少兒的語言領悟能力。
2、語言學習順序。少兒習得語言是遵循一定的順序和規律的。例如，少兒對語義意念的語言標記的習得要經歷從無標記到在有限的情況下使用合適的標記，再到對標記的過渡概括。少兒對習得這些規律進行吸收、內化並創造性地使用語言。
3、師生關系。成人特別是父母親和正在學話的少兒說話時，往往伴以十分關懷的感情和耐心，使少兒感到溫暖，把學話當成一種樂趣，而不是負擔。在少兒學習英語中，教師要對少兒給予一種母親似的關愛，培養少兒學習英語的興趣，增強他們的學習動力，使少兒成功地掌握英語。
(6)青少英語教師擴展閱讀
一個優秀的少兒英語教師應具備良好的專業知識素養、優秀的教育教學能力、具備職業素養和人格魅力等。
首先是專業知識素養。一個專業素養良好的教師應有較強的英語語言能力，因為如果一個老師自己的英語水平不過關，那麼教出來的學生一定也是對英語一知半解。
另外，英語教師同時應該對英語語言文化和主要英語國家的文化有較深的理解，因為語言是文化的載體，在語言教學中融入對文化的講解，不僅能使少兒更好地使用語言，還能激發少兒對英語學習的興趣。
其次是教育教學能力。很多家長覺得外籍教師比中國英語教師好，其實這是一個認識的誤區。的確，外教在語言上有優勢，他們使用的語言往往更地道。但是，在語言教學上，他們不一定知道怎麼教，因為他們往往知道怎麼說，卻不知道為什麼要這么說。
相反地，一些中國英語教師經過長時間的英語學習和英語教學實踐，掌握了一定的教育理論和教學技巧，更懂得中國英語學習者有哪些難點、以及要怎樣講解這些難點才更容易讓少兒接受。
最後是職業素養和人格魅力。職業素養指的是一個少兒英語教師應熱愛少兒教育工作、了解少兒教育特點，並根據這些特點來因材施教，為少兒創造輕松、有趣的課堂學習環境。
❼ 少兒英語教師
1、在哪裡這個職業都不是那麼賺錢，但是可以養活自己是沒問題的。剛開始可能賺的不多，因為一般機構剛開始不會給你太多課，有些好一點的培訓機構甚至不給新人班級帶，這樣只拿底薪可能就可憐一點。時間長了，受到肯定和重視，給你很多班帶，這樣全工作量就會比較賺錢了。
2、在武漢這個行業競爭比較激烈，很多都是大學生兼職的，六級的人很多，四級怕沒有競爭力，但最重要的不是證書而是講課，講課好就不會太看證書。
3、對你自己的水平要求不高，但是要讓學生能在快樂中掌握知識才是最需要的技能，首先要求活潑大方，會一些課堂游戲，會製作課件，武漢很多培訓機構是多媒體教學的，英語發音要精準地道，這個學校比較看重，小孩子是啟蒙教育嘛，基礎要打好。
4、像新東方這樣的機構並不是培訓了就能上崗的，要靠PK才能上講台的，一般的培訓機構就沒那麼嚴格，一般參加了他們的培訓就可以上課了。但課多課少就不一定了。
5、面試一般是先自我介紹，英文的，有的地方會筆試一下，幾十分鍾做一套題，沒太大難度，就是測測你的英文基礎，然後抽一道題目准備十幾分鍾試講一下，也有的地方讓你自己在家准備一課，還要製作課件，到時候去講給他們聽。大概就是這些。
這是我這兩年來的一點經驗，其實不難，加油！祝好運！
❽ 應聘少兒英語教師有什麼要求
一、輕松、自然、活潑、有調動性
教師們在面試試講的時候，一定要保持課堂輕松、愉快的教學環境，因為你面對的是群三到八歲的孩子們，如果課堂太過沉悶，這樣會消極孩子的學習興趣。英語它只是一種語言，你要做的就是引導孩子大膽的說英語！但一般過來面試的教師們，自己都放不開，TPR語言呈現出來，自己都不知道是什麼？請問孩子怎麼理解？所以，我們的教師應該盡量保持輕松、自然地教學體態，讓孩子與你一起融入英語學習課堂。
二、脫離課本，突出重點
我們的教師再試講的時候。盡量脫離課本，即便是對課本不熟悉，也不要拿著課本上課，這樣給人很不專業的感覺。一般只要上過講台的教師都應該就基本的教學環節和內容呈現。面試試講時間一般為15到20分鍾，選擇一到兩個教學重點，運用多種教學技巧，相信你會給評委留下良好印象。
三、全英文授課
在教學環節中，盡量使用全英語授課，一個漢字都不要講。除非你的句式比較難，孩子沒辦法理解，但是你面試試講面對的是一群教師，因此拒絕說中文。 四、口語流利、語調錯落有致
我們的教師們在授課過程中盡量不要用吼或者大聲說口語，瘋狂口語並不是適用於我們的少兒英語教學環境。說課的時候，也盡量減少語氣的表達，可以使用一些賞識性的鼓勵語言或者指令短語，這樣不會給評委留下口語不流利的感覺。
❾ 如何成為少兒英語教師
關注一下。少兒英語教師的證書如下：
1.英語CET等級證書（4，6級）
2.通用英語等級證書（1，2，3級）
3.教師資格證（英語類）
4.劍橋少兒英語等級考考官證（這個有難度，因為不對外培訓，只有合法培訓機構申請）
5.劍橋少兒英語等級考教師資格證（同四）
6.朗文倫敦少兒英語考試考官證（唯一全球認證，更難，須接受英國考官面試和筆試）
7.朗文倫敦國際少兒英語考試教師資格證（唯一全球認證，更難，須接受英國考官面試和筆試）
8.國際認證的英語教師資格證（TESOL,TEFL），全球認證的要向劍橋大學官方網站遠程申請和培訓
9.上海少兒星級考教師資格證（限上海就業，其他地區不認）
10.上海少兒星級考考官證（限上海就業，其他地區不認）
11.英國聖三一考試考官及教師資格證（也比較困難）
個人建議你先考教師資格證，其他的先就業，然後如果該機構為合法辦學機構，同時又有相關的培訓項目，你是可以免費接受培訓和獲得相關證書。