一年級語文實踐作業
⑴ 小學一年級快樂識字語文綜合實踐活動教案
活動要求:
1、通過塗色、「捉魚」等活動,復習5以內的加減法。
2、激發幼兒學計算的興趣,培養幼兒的活動能力。
活動准備:
1、用大積木圍成的小魚塘兩個。
2、幼兒每人一張塗色的練習紙、一把剪刀、一張長方形紙、一盒蠟筆、漿糊少許。
⑵ 如何開展好小學低年級語文綜合實踐活動
首先要理解綜合實踐活動的含義,我覺得綜合實踐活動就是要求在做事情中學,在學中做,老師在做中教,教的時候要不同於平時教室上課,需要轉變教學觀念,綜合實踐不再是單純的知識傳授,不再單純的靠書本給學生上課,而是將學生帶到學習的情景中去,要讓學生在玩的時候掌握知識,並且獲得能力的培養,比較重要的能力有:動手能力,手腦合作,創新能力(何為創新?創新其實就是在必要的知識條件下根據個人的想法將基礎知識進行個性的組合),解決問題的能力(第一步是發現問題,怎麼讓學生發現問題?1、學生在置身活動,2、活動學生有比較充足的時間,3、老師只做引導,讓學生自由想像,不要過多的束縛學生的思維。。。。),批判能力。一個綜合實踐活動開展的好不只是讓學生玩的開心,還要讓學生在玩的過程中學到東西。其實開展好一個綜合實踐活動是不容易的。
⑶ 一年級下冊語文實踐園地第13頁第三題怎麼做
應該是考察寫最後一橫的筆順,可填寫成:先左後右,最後封口。
⑷ 如何給小學一年級的學生布置作業
1.家庭作業是課堂教學的補充和延續,可以結合學科教學布置家庭作業。
家庭作業是教師設計的、由學生在家裡完成的一種學習任務。首先,家庭作業應該是課堂教學的補充和延續,對於鞏固課堂教學、提高學生的學業成績起著重要的作用。教師應該根據學生的實際情況,結合學習本身的需要,布置一些針對性強、靈活多變的家庭作業,讓孩子對家庭作業充滿興趣。
愛因斯坦曾說過:「最好的老師莫過於熱愛。」是啊,興趣就是最好的老師。任何教育,只有真正激發了學生的學習興趣,才能夠取得最大的效益,家庭作業又何嘗不是如此呢?
低年級的孩子正處於識字的階段,學會了一部分字以後,閱讀對他們來說充滿了好奇,他們也願意在閱讀中學習新的知識。所以,還可以布置學生進行大量的閱讀。這里所講的閱讀並不是讓學生漫無目的地亂讀,可以通過讓孩子讀過之後講,把大概意思講給同學、老師、家長聽,或者老師提幾個問題來檢測。這樣,不僅讓孩子在閱讀中獲取了新的知識,也讓孩子在閱讀中對學過的字進行再認(鞏固和復習),還可以讓孩子學會更多的新字。
2.圍繞教育目的布置作業,讓孩子在玩中學,在學中玩,培養孩子全面發展。這樣的作業充分發揮了學生的創造能力和實踐能力,我想它應該是學生喜聞樂見的。
3 布置愛心作業,教會孩子熱愛生活、熱愛生命、熱愛大自然。「讓孩子對父母說『我愛你』」、「幫媽媽洗腳」、「給爸爸捶背」等作業可以促進親子之間的交流,也可以讓孩子懂得孝敬父母的含義。讓孩子飼養小動物或者是植物,在喂養、觀察和與小動物、植物一起生活的過程中,讓他們體驗生命的意義,從而懂得珍惜生命、熱愛生命,熱愛大自然。
2 布置動手作業,培養孩子的創造能力。
3 布置同伴作業,培養孩子的合作能力。
4 布置運動作業,讓孩子擁有強健的體魄。
5 布置勞動作業,讓孩子養成熱愛勞動的習慣。
⑸ 一年級的語文學生寒假實踐活動手冊語文我的計劃怎麼填寫呀請回答
可以從幾個方面寫
讀名著,寫日記,
練習鞏固字詞,
參加朗讀比賽或者
練習鋼筆毛筆字
⑹ 漢字的基本筆畫小學一年級語文綜合實踐活動教案
雪花紛紛揚揚,飄飄灑灑地下來了,它們像一隻只可愛的小精靈,好像是仙女精心雕刻,送給冬天的禮物。
雪花飛到了千奇百怪的高山哥哥的肩上,使高山哥哥變得更加有魅力了.雪花飄到了愛打扮的果樹妹妹身上,送給果樹妹妹一瓶雪花潤膚霜,使果樹妹妹更加可愛迷人.雪花跳到了誠實的小麥先生身上,為正凍得瑟瑟發抖的小麥先生蓋上一層厚厚地棉被.雪花落到了慈祥地大地母親的懷抱,為大地母親披上一層潔白的地毯.
雪停了,人們在雪中留下的腳印就像一串串和諧美好的音符,它們在演奏著一首冬天的贊歌.向四周望望,沒有人在掃雪,可能是人們不想破壞著美好的景色吧!
雪!你是潔白的象徵,你是冬天的精靈.你凈化了人們的心靈,美化了環境.我愛你雪,世界因你而精彩!