小學一年級語文同步練習
㈠ 小學一年級上冊同步練習題
一道小學一年級同步練習題[一年級上冊第五十一頁（創新學習與能力發展）課題組編寫]
五、看圖寫出四道算式。
並排五把撐開的傘 並排四把收攏的傘
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㈢ 小學一年級語文新課堂同步訓練作業本答案
第一個圖片句子表達；許多牛在歡快的吃著嫩嫩的青草。
第二個圖片句子表達；動物園的大熊貓歡歡在美滋滋的吃著它喜歡的竹子。
㈣ 小學一年級語文同步練習兩只羊吃草的感悟
《兩只羊吃草》講的是一個關於合作的故事：
何人在這個世界上都不是孤立存在的，總要和周圍的人發生各種各樣的關系：你是蝴蝶，就要和同伴共同紛飛，為大自然增添一份姿色；你是小樹枝，就要和朋友一起生長，為人類作出貢獻；你是雛鷹，就要和發小一起生活，一起學飛，共同成為萬鳥之王。
總之，不論你是什麼身份，也不論你是在何時何地，都離不開與別人的合作。合作就是互相扶持，互相配合，共同把一件事做好。人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什麼成就。由此可見，合作還是一筆非常寶貴的財富，我們應當時刻珍惜。
原文：
兩只羊吃草，被一根繩子拴住了。而它們只顧自己，都沒能吃到草。 合作比沖突好，如果它們互相合作，先吃左邊的草，再吃右邊的草。那它們都可以吃到。
(4)小學一年級語文同步練習擴展閱讀：
寫好感悟類作文要注意的2個小細節：
1、感悟要做到有信度，即要真實可信。因為真實的感悟才能讓人產生共鳴，而空發感悟，則容易矯揉造作，讓人反感。
2、感悟要有坡度，要自然。面對人或事物，感悟不是一見即發的，而是有一個過程。必須要有關聯、過渡、蓄勢、鋪墊從而引出感悟，否則就會使人感到突兀，不易被人理解和接受。
㈤ 小學一年級語文同步練習第27,28頁的第六題答案
提問不清晰，沒有幫你查的，你把整個題目發出來才會有人幫你解答處理。