初二數學學習輔導

Ⅰ 初二的數學輔導書

如果是練習冊我推薦你《新戰略》和《啟動作業本》，題都蠻經典，題目的難度也比較適宜你所需要的，全書相應突出主、次要重點，透過直觀便能一窺所有內容要素，讓學習變得更輕松、自在，提分不再是問題！針對各種大小考試直接發揮功效的要點歸納，適合各種程度的練習題。
如果是輔導書推薦《非常講解》,所謂非常,就是獨特新穎,與眾不同,別具一格,不落窠臼。本套叢書對各科教材作了全面的解釋,講解細致,分析透徹,是個不錯的輔導系列叢書！

Ⅱ 初二上數學學習輔導 答案

魯教版數學七年級上冊期末總復習水平測試題（E）

一、試試你的身手
1． ，那麼 的平方根是．
2．若一個正數的兩個不同的平方根是 和 ，則 ，這個正數是．
3．如圖1，有一塊直角三角形紙片，兩直角邊AC=6cm，BC=8cm，先將直角邊AC沿AD折疊，使它落在斜邊AB上，且與AE重合，則CD=．

4．請你觀察、思考下列計算過程：
因為112=121，所以 =11，同樣，因為1112=12321，所以 =111，…由此猜想 =．
5．如圖2，某人慾橫渡一條河，由於水流的影響，實際上岸地點C偏離欲到達點B200m，結果他在水中實際遊了520m，求該河流的寬度為．
6．用1、2、3三個數字排成一個三位數，則排出的數是偶數的概率是．
7．某班有一個同學想給老師打電話可他記不清其中一個號碼，58*9188，恰好撥通的概率為．
8．等腰三角形的一個內角為110°，則它的頂角為．
9．△ABC中，AB=13，AC=15，高AD=12，則BC的長是．
10．直角三角形的周長為12cm，斜邊的長為5cm，則其面積為．
二、相信你的選擇
1．等邊三角形的對稱軸有（）
A．1條 B．3條 C．6條 D．無數條
2．下列說法不能推出△ABC是直角三角形的是（）
A． B． C．∠A=∠B=∠C D．∠A=2∠B=2∠C
3．如圖3，從A地到C地，可供選擇的方案是走水路、走陸路、走空中．從A地到B地有2條水路、2條陸路，從B地到C地有3條陸路可供選擇，走空中從A地不經B地直接到C地．則從A地到C地可供選擇的方案有（）
A．20種 B．8種 C．5種 D．13種
4．下列運算結果正確的是（）
A． B． C． D．
5．邊長為2的正方形的對角線長是（）
A．整數 B．分數 C．有理數 D．不是有理數
6．若規定誤差小於1，那麼 的估算值為（）
A．3 B．7 C．8 D．7或8
7．設a、b為非零實數，則 所有可能的是（）
A．±2 B．±2或0 C．±1或0 D．±2或±1
8．有五組數：①7，24，25；②12，16，20；③9，40，41；④4，6，8；⑤32，42，52，以各組數為邊長，能組成直角三角形的個數為（）
A．1 B．2 C．3 D．4
9．下列說法正確的是（）
A．可能性很大的事件是必然發生的 B．在裝有黑白兩種顏色球的袋子里摸到紅球是不可能的
C．幾乎不可能的事件是不可能發生的 D．可能性很小的事件是不可能發生的
10．櫥櫃里有8雙鞋取出穿右腳的鞋子的概率是（）
A． B． C． D．
三、挑戰你的技能
1．細心算一算：要求寫出必要的步驟．
（1） ，求x． （2） ，求x．

2．以直線l為對稱軸，畫出下列圖形的另一部分使它們成為軸對稱圖形．

3．工人師傅要在一塊面積為20m2的正方形的地面上鋪地板，試估計這塊地面的邊長約為多少？（誤差小於0.1m）

4．已知x、y都是實數，且 ，求 的平方根？

5．已知 ， ，若a+b=14cm，c=10cm，則Rt△ABC的面積是多少？

6．(本題10分)如圖4，鐵路上A、B兩點相距25km，C、D為兩村莊，DA⊥AB於A，CB⊥AB於B，已知DA=15km，CB=10km，現在要在鐵路AB上建一個土特產品收購站E，使得C、D兩村到E站的距離相等，則E站應建在離A站多少km處？

四、拓廣探索
直角三角形的直角邊為a、b，斜邊為c，斜邊上的高為h，試判斷以c+h，a+b，h為邊的三角形的形狀．

參考答案：
一、1．3和-3 2． ，9 3．3cm
4．111111111 5．480m 6．
7． 8．110° 9．14或4 10．6cm2
二、1．B 2．C 3．D 4．A 5．D 6．D 7．B 8．C 9．B
10．C
三、1．（1） 或 ；（2） ．
2．略．
3． 或4.5．
4．3和 ．
5．24cm2．
6．10km．
四、三角形為直角三角形．

Ⅲ 初二想要補習數學怎麼辦好

不贊成出去花錢補，初二數學沒有多少內容，自己在家把前面的內容好好看看，再結合著做題，前面有不會的肯定影響後面的內容學習。

Ⅳ 初中數學哪些輔導資料好些

數學呢,是一個研究數量,結構變化和空間模型等等的含義的一種科學方式,它是物理化學等科目的基礎.而且和我們的日常生活有著很大的關聯,所以說,學好數學對於我們每個人來說都是非常重要的.下面就向大家來介紹一下怎麼學習初中數學吧!

學習數學還必要的,因為數學是從幼兒園開始就接觸的科目,如果說不會數學,那不是太丟人了嗎?以下就是關於怎麼學習初中數學的技巧:

積極做題

二:考試時的技巧

如果你是想得高分的話,你需要在選擇填空,還有計算題上是絕對不能丟分兒的,所以這需要你謹慎的做題.如果是一開始不知道一道題該怎麼做,但是後來突然明白的那一種,千萬要冷靜,不能瞎寫,要先在草稿紙上寫一遍,最後再放在答題紙上.

以上就是關於怎麼學習初中數學的一些技巧.希望大家是可以理解的.其實學習數學並不難,重要的是要多做題.並且了解題型的技巧.

Ⅳ 初二數學輔導班輔導班哪個好

你好，在選擇培訓機構時一定要慎重，建議可以從以下幾方面進行衡量：版
1、建議選擇口碑好有經驗的大機權構。
2、判斷環境，上課的地方是否交通便利，如是封閉班就了解住宿環境。
3、師資，大的培訓機構會有自主研發、專職老師而非兼職。
4、課程試聽，可選擇網校、網路直播平台試聽，也可以資訊培訓機構前台了解試聽服務。

Ⅵ 初二學生用什麼數學輔導書最好

同學我建議你買兩本書
一本書都涵蓋的話我覺得不實際
個人感覺啟東中學就不錯，有一定難度但不是奧數題
裡面講解還是挺詳細的，你把上面的題都做會了就沒什麼太大問題了，如果想考高分的話（穩定住）個人建議有餘力就看看中考題試試，但還是要接觸一下競賽奧數的，說實話回過頭來看所謂的難題都是競賽改吧改吧出來的所以做一些典型的競賽題還是有好處的，當然是有餘力的情況下
希望能幫上你， 純手打望採納，不懂還可以問我

Ⅶ 初二數學用什麼輔導書比較好/

倍速.
倍速初二的很NB
題目很難哦
還有很多中考題

Ⅷ 如何給孩子輔導初二的數學

對於初學孩子數學不好怎麼辦？我們該如何進行輔導初二孩子的數學呢？大家可以從預習-聽課-復習-作業等相關方法進行輔導！學習數學不僅要有強烈的學習願望和學習熱情，而且還要有科學的學習方法，才可能把數學學好。從分析數學學習活動可知，學習方法既受課堂教學的制約，又具有自身的一些特點。所以，我們一方面提出與課堂教學相配合的學習方法，另一方面又根據數學學習的自身特點，概括出一些特殊的學習方法。預習、聽課、復習、作業的方法與數學課堂教學相適應的學習方法，就是預習、聽課、復習、作業的方法等的基本方法。 1、預習的方法預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，了解其梗概，做到心中有數，以便於掌握聽課的主動權。預習是獨立學習的嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點、關鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗、加強或矯正，有利於提高學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學學習中的重要一環。 2、聽課的方法聽課是學習數學的主要形式。在教師的指導、啟發、幫助下學習，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時間內獲得大量系統的數學知識，否則事倍功半，難以提高效率。所以聽課是學好數學的關鍵。 聽課的方法，除在預習中明確任務，做到有針對性地解決符合自己的問題外，還要集中注意力，把自己思維活動緊緊跟上教師的講課，開動腦筋，思考教師怎樣提出問題，分析問題，解決問題，特別要從中學習數學思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹、一般化、特殊化等，就是如何運用公式、定理，了解其中隱含著的思想方法。 3、復習的方法復習就是把學過的數學知識再進行學習，以達到深入理解、融會貫通、精煉概括、牢固掌握的目的。復習應與聽課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽課內容或查看課堂筆記，及時解決存在的知識缺陷與疑問。對學習的內容務求弄懂，切實理解掌握。如果有的問題經過較長時間的思索，還得不到解決，則可與同學商討或請老師解決。 4、作業的方法數學學習往往是通過做作業，以達到對知識的鞏固、加深理解和學會運用，從而形成技能技巧，以及發展智力與數學能力。由於作業是在復習的基礎上獨立完成的，能檢查出對所學數學知識的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它對於發現存在的問題，困難，或做錯的題目較多時，往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題，應引起警覺，需及早查明原因，予以解決。

Ⅸ 初中數學輔導書哪種好

初中數學輔導書：

1、《新教材完全解讀》講解注重基礎，由淺入深，讓初中學生完全能夠自主高效地學習。能幫助初中學生通過預習將基礎知識、概念、定理基本掌握，並找到自己的薄弱所在，這樣能促使學生在聽課時針對本課的重難點知識、易錯疑難知識進行重點聆聽。聽課效率提高60％，比較適合初中生的數學輔導書。

2、《中學教材全解》這本初中數學輔導書知識面分布全面；它涵蓋了中學文化課教學全部課程和教與學的全部過程，內容豐富，題量充足。再次是適用對象全面。對初中數學教材講解細致入微，重難點詳細講析，既有解題過程又有思路點拔。真正體現了編寫指導思想。

3、《啟東中學作業本》這套叢書最大的特點在於按課時設計作業。包括「預習作業」「課堂作業」「課外作業」和「創新作業」等子欄目。編寫時已充分照顧到不同地區的教學實際和中學師生對試題的不同要求，並在每道試題題首用「A、B、C」分別標出試題的大致難度等級。缺點是只有答案，幾乎沒有點撥。

4、《學習探究診斷》北京初中比較常見的練習冊，同步課內，基本算是靠譜，有分析還有自測題，難度也不會過低，符合中考趨勢，適合大部分孩子。

5、《數學探究應用新思維》重點學校的都聽過這本《新思維》，不僅同步課內，更高於課內，數學能力提升很不錯的練習書，對課內數學問題不大的孩子而言，是很好的輔導書，在現在中考過於簡單的北京教育氛圍下，這樣的書很好的幫助了初中生過渡到高中數學。不推薦數學能力弱的孩子使用，本書也並不針對中考，建議重點校或者數學學有餘力的孩子購買練習。