一年級數學讀作
㈠ 一年級數學題，讀作和寫作從哪位起
從最高位開始
如：1234
讀作：一千二百三十四
三千五百
寫作：3500
讀作是指：數字要寫大寫的，如數字大寫一、二、三、四、五、六、版七、八、九。
例如權：58 ，讀作：五十八。
寫作：是指要用小寫的阿拉伯數字來寫，如數字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
例如：七十三 ，寫作 ：73。
在數學作業中，數字讀作的意思是要將這個數字的讀法用漢字的方式來寫出來，寫作的意思是將要讀出的數字用阿拉伯數字表示出來。
(2)一年級數學讀作擴展閱讀：
讀數的兩種方法：
一、按照數的橫列自左至右把各個數字依次讀出來，如 3045002 讀作三零四五零零二。這種讀法在讀純小數或記錄時用，稱其為簡讀法，可用於十進數和非十進數的讀數。
二、按照數的橫列自右至左，以四位為一級或三位為一節，然後從左至右讀數，稱其為分級讀數法或分節讀數法，統稱繁讀法，這種讀法一般用於讀十進整數。
1、四位以內的數可以順著位次，從最高位讀起，例如 1987 讀作一千九百八十七。
2、四位以上的數，先從右向左四位分級，然後從高級起，順次讀出各級里的數和它們的級名。
例如3843759001讀作：三十八億四千三百七十五萬九千零一。
㈢ 小學一年級數學題18讀作什麼
18讀作十八或者一十八。
分析過程如下：
18是一個兩位數，包含有十位和個位，其中1占據的是十位，讀作一十或者十。8占據的是個位讀作八。
於是可得：18讀作十八或者一十八。
(3)一年級數學讀作擴展閱讀：
整數數位順序表：「數級：億級、萬級、個級。數位：千億位、百億位、十億位 、億位、千萬位、百萬位、十萬位、萬位、千位、百位、十位。不同計數單位，按照一定順序排列，它們所佔位置叫做數位。在整數中的數位是從右往左，逐漸變大；第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，以此類推。
十進制讀數法的法則如下：
1、四位以內的數可以順著位次，從最高位讀起，例如1987讀作一千九百八十七。
2、四位以上的數，先從右向左四位分級，然後從高級起，順次讀出各級里的數和它們的級名。
3、一個數末尾有0，不論有幾個都可不讀，分級後任一級末尾有零，也可不讀，在需要讀出時，不論有幾個0，均只讀一個零，中間有0的，也不論連續有幾個0，需要讀出時只讀一個零。
㈣ 小學一年級數學題10讀作什麼寫作什麼
讀作：十。
整數部分的數位從右起，每4個數位是一級，個級包括個位、十位、百位和千位，表示多少個一；萬級包括萬位、十萬位、百萬位和千萬位，表示多少個萬；億級包括億位、十億位、百億位和千億位，表示多少個億……小數部分的數位從左往右依次為十分位、百分位、千分位……表示多少個十分之一、百分之一、千分之一。
(4)一年級數學讀作擴展閱讀
十進制讀數法的法則如下：
1、四位以內的數可以順著位次，從最高位讀起，例如1987讀作一千九百八十七。
2、四位以上的數，先從右向左四位分級，然後從高級起，順次讀出各級里的數和它們的級名。
3、一個數末尾有0，不論有幾個都可不讀，分級後任一級末尾有零，也可不讀，在需要讀出時，不論有幾個0，均只讀一個零，中間有0的，也不論連續有幾個0，需要讀出時只讀一個零。
㈤ 一年級數學排大小寫讀作的數還是寫作的數
寫寫作的數，答案為33，3，13，30，大小為3＜13＜30＜33.
看到一個數字,心中先把它分節,從個位開始向左算,每四位一節,這樣第5位是萬、第9位是億,各節的數字按千、百、十、（個）讀法讀數,後面加上各節的單位。
如12345678999,分節後為123,4567,8999,億為：一百二十三億；萬為：四千五百六十七萬；個為：八千九百九十九.連起來整個數讀為：一百二十三億四千五百六十七萬八千九百九十九。
寫數字就是讀數字的逆過程。
(5)一年級數學讀作擴展閱讀：
自然數是指表示物體個數的數，即由0開始，0，1，2，3，4，……一個接一個，組成一個無窮的集體，即指非負整數。
數位是指寫數時，把數字並列排成橫列，一個數字佔有一個位置，這些位置，都叫做數位。從右端算起，第一位是「個位」，第二位是「十位」，第三位是「百位」，第四位是「千位」，第五位是「萬位」，等等。這就說明計數單位和數位的概念是不同的。
㈥ 一年級數學寫作和讀作
樓主您好，本團很高興為您服務！ --------------------你就說：讀作，就是用漢字寫，寫作，就是用阿拉伯數字寫。讓他多做些練習，一年級不會有很大的數。
㈦ 一年級數學讀作比如1+3
三加一等於四。3+1=4是寫作，三加一等於四是讀作。數字的是寫作，文字的是讀作。
㈧ 小學一年級數學作業什麼讀作
就是把它寫成語文數字如：三小於五 六大於四 望採納！
㈨ 小學一年級數學算式讀作是什麼意思
讀作就是怎樣讀。例如： 8+9=17 讀作：8加9等於17。 9-8=1 讀作：9減8等於1。