我的語文老師高中
踮著腳眺望，對面街上的燈火點點地閃爍著神秘，附在貝貝耳邊輕輕地說：「我們下樓，放煙花去。」她「咯咯」地笑著，跳著拿來一捆細細的煙花棒，舅舅則抱來了一個大大的「城堡」。
當「城堡」被點燃時，我和貝貝躲得遠遠的，捂著耳朵，神經質地大叫著，當一顆顆五彩的煙花騰空而起，我被它們的美驚呆了，它們像一個個綵球，似一朵朵雪花，如一顆顆拖著綵帶的流星，把漆黑的夜空照得如同白晝一樣。
貝貝嚷嚷著，「我要自己放，我要自己放。」舅舅千叮萬囑，「小心點，小心點。」我有點膽怯，拿著煙花棒的手顫悠悠地，導火線終於被點燃了，貝貝在一旁甩得直呼過癮，「姐姐，你看，我畫個圓。」「哦，姐姐，我的瑩光棒漂亮吧……」我也大膽地用畫著，跟著她跳著，笑著，一會兒，我們手中的煙花棒撲閃著沒了亮光，遠處的街燈瞬間變得朦朦朧朧。
我們還可以有幾個這樣迷人的夜晚？還有幾次可以這樣看著那閃閃的煙花悄然綻放？也許，我們的童年，就像這煙火，在規定的季節絢麗多彩，而之後，我們是不是就只能像現在，望著它慢慢飄落、墜地、消失。
「啪啪」天空中又一束禮花綻放，它是銀色的，我痴痴地望著一朵朵銀色的花兒在深藍的幄幕里跳躍，它們接連不斷地散發著耀眼的光芒，聲音也如銀鈴一般，我寧願相信這抹銀色的光束是有生命的，它的綻放，征服了我們的視線，好像黑暗中那盞不息的燈。一聲巨響後，銀色的煙火柔和得像紛紛揚揚的雪花，墜落著，一剎間，似流星劃過天際，我有了一種想要許願的沖動。仰起臉，天空又變得寧靜，月光溫柔地散發出清靜的光澤，我成了月光下的孩子，為銀色的禮花綻放而深深陶醉著，過了這個夜晚，我將在飛濺的煙花之中走向十四歲的小徑了。
十四歲，那將是一條怎樣的路？煙花又一次被點燃，綻放的光束穿越了我迷離的目光，閃爍在我的心底。
如水的月光下，我徘徊在十四歲的邊緣，執著守望著人生的每一次綻放。
㈡ 《我的語文老師》 老師微胖 嚴格
現在我已經是一名中學生了，因此我不得不面對新的學校，新的老師，新的同學……，說到新老師我覺得語文老師給我的印象很深。
我的語文老師是向老師，向老師可能四十齣頭，可他的頭發黝黑，不知道的人一定以為向老師才三十多歲。向老師有著濃黑的眉毛，高挺的鼻子，厚實的嘴唇，看上去是那麼的和藹親切。向老師還是一個十分樂觀的人，和我們交流起來，總會感到一絲絲幽默，為我們的生活增添了歡樂。
向老師還有一個習慣就是他愛「丑話說在前頭」，我記得在上個星期的一堂語文課上，向老師給我們講了一些他以前的事，他說他是會打人的，而且他還說了他和我們學校的另一個老師以前別處教書的時候打過很多學生。所以，他希望我們不要讓他再次做出打學生的行為，我們也希望向老師不再打人，因為誰也不希望自己挨打的。
向老師還是一個非常好學、善於做筆記的人。因為向老師曾經告訴我們說，他高中時候的摘抄本都還完好無損地保留著。到現在為止，向老師的搞抄本可以堆成一座小山了。由此可見，向老師是非常有文化的老師。現在，向老師又要求我們也去買摘抄本來摘抄美文，優雅的詩歌……
這就是我們的語文老師向老師，我相信這三年我們一定會合作得很愉快，開開心心地度過這初中三年的中學生活，我想向老師一定會把我們教成滿腹詩書的人的。
㈢ 高一作文我眼中的語文老師800
我眼中的語文老師
人們說，教師是人類靈魂工程師。我曾經看到鄧小平爺爺的一句名言：一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體美勞全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。是啊，老師，多麼神聖的一個職業；老師，多麼偉大的一個職業。在我的心中，曾有一位我永遠都不會忘的老師——王老師。
王老師雖只教了我兩年， 但他的一句警告，一個微笑都好像在我的耳旁回盪著。我還記得，王老師經常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得王老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實驗；我還記得，王老師語重心長的對犯了錯的同學講道理。在以前，我總認為語文要寫作文，要閱讀分析，我並不喜歡語文，但自從碰到了王老師，我漸漸地覺得語文並不是我想像中那麼難，並開始喜歡上了語文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數學考砸了，數學老師不但在課上批評了我，下課後，老師還把我叫到辦公室訓了一頓，這是我原本「受傷」的心靈再次受到嚴重的打擊。接下來的什麼課我都聽不下去了，這一切，王老師都看在眼裡，他把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什麼事，我一五一十的告訴了王老師，他笑著拍了拍我的肩膀，說：「難免有一次失誤是很正常的，王老師小時候有好多次比你考的還要糟糕呢，記住：失敗是成功之母。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯誤，老師相信你能行的。」這一席話，說的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子里，在下一次的考試中，我特別認真，特別仔細。終於，功夫不負有心人，我取得了班中第一的好成績，這一切都要歸功於王老師。
我心中的好老師，我眼中的好朋友，王老師，我永遠都不會忘記你！
㈣ 我的語文老師16歲高中畢業
你的語文老師16歲高中畢業，這個還是很正常的啊，那個年代對上學年齡要求不嚴，而且還可以跳級
㈤ 我們班的語文老師（高中）。你們覺得怎麼樣
覺得漂亮，身
材好，顏值高。
㈥ 我的高中語文老師為題的800字作文
高中老師
高鼻樑，大眼眶，
熱愛祖國熱愛黨，
言傳身教造棟梁，
鞠躬盡瘁要圖強。
㈦ 求一篇我的語文老師作文 700字左右 我上的高中。老師是女的20多歲。記敘文。
聽班主任老師說，這學期有新的語文老師。我天天盼著快開學，終於盼來了語文老師。
我的語文老師姓李，是學校的主任，她留著一頭烏黑的頭發，白凈的圓臉上戴著一副黑框眼鏡，顯得很有學問。
經過幾天的觀察，我發現老師非常愛笑，無論是什麼時候，她的臉上總是掛著恬淡的笑容。老師也常常要求我們要微笑著面對生活。她告訴我們她看過的一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聰明的人。「你們難道不想把自己培養成世界上最聰明的人嗎？」我們都笑了。
記得一節語文課，老師兩手空空地走進教室，借了一位同學的書，然後像往常一樣，開始了上課。當時我覺得很奇怪，平時老師都背著背包，提著昨晚批改的作業走進教室的，今天怎麼什麼也沒帶呢？我自作聰明地想：一定是老師昨晚睡得太晚，早上過於匆忙的緣故了。整節課上，老師顯得精神十足，恬淡的笑容依然掛在臉上……快下課時，老師突然告訴我們，她要去派出所報案了。我們聽了大吃一驚，好好的報什麼案呢？「是這樣的，老師的摩托車在停紅綠燈的路口被撬了後車廂，丟失了很重要的證件和一個存著很多資料的U盤還有一本記載著所有的通訊記錄的通訊錄。而且通訊錄沒有存底的……」說到這里，老師惋惜地嘆了口氣，「老師最心疼的是，以後會跟很多人失去聯系了。所以希望大家也告訴自己的父母，重要的東西一般不要放在車後廂里哦。」老師平靜地說著這件事，好像在訴說別人的故事。啊，老師用自己的表現告訴了我們面對生活應有的態度。
李老師採用快樂教學的方法，讓我們感受到學習不再是一種負擔，讓我們的日子過得有松有弛、有滋有味。就說這個周六的第二課堂吧，因為下個周就是期中考試了。所以我們都准備好乖乖地復習、考試，做題了。誰知老師卻讓我們盡情地放鬆。老師先給我們講了上次沒講完的《老虎畏「漏」》的故事，然後帶領我們玩了一個「節奏音樂會」。在老師的指揮下，我們敲擊了各種不同的節奏，有獨奏，有合奏，有不聽指揮的即興大合奏，有「哞哞、喵喵、咩咩、汪汪」的動物合唱等等，大家邊敲擊著節奏，邊發出愉快的聲音，整個課堂熱鬧非凡、興趣盎然，我們的心情異常放鬆……回到家後，我們一掃不振的精神狀態，信心百倍、精神十足地投入了緊張的復習之中。到了期中，我們都取得了
謝謝您，李老師！您雖然不是我們的班主任，但是讓我們懂得了很多做人的道理。
我的語文老師是一位和藹可親的人。長長的頭發披在她的肩上。深藍色的西裝襯托著老師的庄嚴。她一雙明亮的大眼睛，充滿著智慧，閃爍著歡樂的光。那紅潤的兩唇，像兩片談紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠、生動有趣。
我的語文老師是一位和藹可親的人。長長的頭發披在她的肩上。深藍色的西裝襯托著老師的庄嚴。她一雙明亮的大眼睛，充滿著智慧，閃爍著歡樂的光。那紅潤的兩唇，像兩片談紅的、正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠、生動有趣。
老師沒日沒夜地幫我們改作業，預習課文，忙得連中午都不休息，課堂上不厭其煩的解說，為的是能讓我們學到更多的知識。所以學習上她要求我們很「嚴」，要我們做到一絲不苟，我們的作業上字寫錯了、筆劃少了她都能及時查出來並嚴厲的批評我們，要求重來。學習上要在「狠」字上下功夫，少壯不努力，老大徒傷悲，要求我們加強課外閱讀和練習，夯實基礎。生活上教育我們不要學「懶」，家裡要幫父母學習做家務，學校里幫助老師減輕一些力所能及的負擔，教育我們在社會上不要沾染不良習氣，尤其要遠離「毒」品保持身心健康。
文老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽她的作文課。他講起課來總是那麼風趣、幽默，引人入勝，使我興趣盎然。逐步懂得一點寫作的「奧秘」， 我們在不知不覺中愛上作文，使我們更加努力的寫好作文，班上幾個同學的作文都在不同的刊物上得到發表，文老師常說：「不管你的描寫多麼生動，詞語多麼豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。」我想，我也常犯這種毛病。以後，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。
文老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎麼能不產生濃厚的興趣呢？我們要更加努力的學習寫作，完成作業，以好成績報答為我們嘔心瀝血的文老師。
有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥；可是，我更想對您說，趙老師，您真像我媽媽，您像媽媽一樣關心我們。
老師，我從四年級到六年級都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關心我。開頭，我對您的嚴厲一直很不理解，甚至還在背後說過您的壞話。趙老師，現在我想對您說，我已經讀懂了「理解」，趙老師您是想讓我自己改正。趙老師，有時候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買一瓶潤喉片給您吃啊！
趙老師，您還記得嗎？有一次我們班的女生宿舍里因為休息時講話被扣了5分，我們都不敢承認，只有兩個女生自己去承認。老師知道後感到很傷心，您為您教的學生犯了錯誤居然不敢承認，還把責任推給別人感到痛心。現在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊！記得下午的第三節課後我們全班女生都留了下來，男生們都去吃飯了。可是女生要用行動懲罰自己，為了以後在社會上能做一個品質高尚的人。您知道後心急如焚地趕來勸我們，想想我們那時多幼稚啊！趙老師您寧願陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以後我們下決心以後一定做一個誠實的人。趙老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對我們說您這是在減肥，趙老師，為了我們不再做錯事，我寧願您長胖一點！
趙老師，雖然您是個嚴厲的老師，可是您又非常關心我們的身心健康，有時學習累了您也像孩子們一樣跟我們玩；有時玩瘋了，您還會開玩笑。您講的笑話故事又幽默又好聽，還能把一個個道理通過故事告訴我們，常常逗得同學們捧腹大笑。趙老師，我想對您說，胖比瘦好！人們常說，心寬體胖嘛！您看電視上香港那個主持人「肥肥」，她笑起來，是那樣迷人。
老師，我還想對您說，正是因為您心胸寬廣，把我們都當成您的孩子，您才活得那麼瀟灑，那麼充實！趙老師，我愛您！
㈧ 我的高中實習語文老師作文
我們的實習語文老師
我們剛上高中五個星期，辦公室我們語文老師的座位上做著一
位我們不認識的年輕老師。
這可正稀奇，這個新來的老師要給我們上課嗎？她講的課好嗎
？原來的語文老師不叫我們了嗎？這些許多的疑問在我們同學的心
中萌發，也成為了我們的必聊話題。「叮——」上課了，我們趕緊
做好，但是心裡還是在想剛才的話題。班主任和我們議論的老師一
同走進教室，這下我們再也忍不住了，開始議論紛紛。班主任加大
音量說：「同學們，請安靜一下！」我們漸漸停下了議論，看見我
們安靜下來了，班主任又恢復原來的音量：「同學們，我知道你們
新鮮感很強，但是請聽我說。這位是來我們班上的實習老師——宋
老師，她要在我們班裡聽課，學習，有時還會幫同學們上一兩節課
，請同學們以後配合宋老師的工作，鼓掌！」台下一片掌聲，吵雜
聲。「下面請宋老師講話。」宋老師第一次講話似的，羞怯地講：
「同學們，以後我會在你們語文老師的課上旁聽，老師不在時我會
監督你們，有時還會上幾節課，我不會待太久，大概一個月，我還
要回去讀書。我是在韶光讀大學的（具體的學校名字我不記得了）
，主學文科，知識還算豐富，你們有什麼不明白的可以下課來找我
，我會的一定給你們解答。」聽了宋老師的話我們心中的疑惑全都
不見，我們覺得宋老師挺溫柔的，挺好相處的。
宋老師也算是學生，她很年輕，也很漂亮，整體上看上去顯得
落落大方。我們和宋老師一起上語文課，背書，有不會的下課就去
找宋老師，過了些時間，我們和宋老師有了些感情。學校的這次校
運會，讓我知道了我對宋老師的感情有多深。校運會的第二天，我
聽到同學們議論實習老師要走，幾滴眼淚流了出來，我趕緊拭擦。
急匆匆地跑去找宋老師，我在兩個操場間來回跑了三次，才發現宋
老師和我們班語文老師教的另一個班的實習老師在一起看比賽。我
強忍著眼淚，眼含淚花地走到宋老師面前，我馬上問宋老師：「宋
老師，你們是不是中午要走？」宋老師回答：「不是我，是這位老
師，我陪她一起回去。」我又追問：「是不是走了還會再回來？」
宋老師笑著說：「我是會回來，但是她不會回來了，我呀，還要在
過些日子」我回答：「哦。」便跑開了，跑到草地上，坐在草地上
，我想起了宋老師要離開的事眼淚再也忍不住了，豆大的淚珠落在
草地上，大約過了五分鍾我才走回大本營。下午我驚奇的發現宋老
師還沒有走，還在大本營里給我們班的同學們派發棒棒糖，我也去
領了一根棒棒糖，吃在嘴裡，心卻比吃了蜜還甜。宋老師中午沒有
走，太好了，後來我才明白那個本來要走的實習老師教的那個班的
班長中午去老師宿舍哭了。天哪！那位班長對實習老師的感情可真
夠深，就在那一天，我發現隨著時間的推磨我們對宋老師的感情已
經到了不可分割的地步，我們不想宋老師離開，卻不得不離開，因
為老師也要讀書呀！
後來就在今天我去辦公室給了一張同學錄讓老師填寫，老師同
意了，我蹦蹦跳跳的跳進教室心裡特別特別高興，不知道宋老師什
么時候會走，但是雖然捨不得，但是我不會留宋老師的，因為宋老
師也有她的事情，也有她的學業，我們不能自私地把她留下。只要
我有與宋老師的美好回憶就可以了。
我們的實習語文老師，我們永遠會記得你，我喜歡你，同學們
喜歡你，希望你今後事事順心，偶然想起我們，這是對我們的安慰
。謝謝你宋老師，這一個月有你的陪伴，你給我們的關心，建議，
溫柔，我們不會忘記。
㈨ 高中英語作文：我的語文老師
我心目中的好老師光陰似箭，轉眼我已經是六年級的學生了，從幼稚班會叫「老師」開始算起，教過我的老師還真不少，今天，我要給大家介紹的是一位我非常愛戴的好老師——我一年級到四年級的班主任吳老師。吳老師很年輕，中等身材，明亮的眼睛上戴著一副眼鏡，每天都穿得樸素大方，十分美麗。吳老師是一位嚴師，為了讓我們克服不好的學習習慣，養成良好的學習習慣，她從方方面面嚴格要求我們。例如她對上課不專心聽講，或作業不按時完成的學生總是苦口婆心地批評教育，從不鬆懈。再舉個例子，說說我的一件醜事：二年級下學期有段時間，我抄作業登記本很馬虎，不僅字寫得龍飛鳳舞，而且還常常漏抄，吳老師發現後，嚴厲地批評了我，然後語重心長地對我說：「好的習慣使人終身受益，相反，不好的習慣也會影響人的一生。你們從小無論做什麼事情都要認真對待，不要馬虎應付。」最後，吳老師還罰我重抄。重抄登記本花了我周末兩天的時間，抄得我手都發軟，但這次深刻的教訓使我在今後的學習中逐漸養成了認真的好習慣。別看吳老師對我們這么嚴格，但她也是我們和藹可親的大朋友呢。下課後，她就像一位大姐姐一樣隨和地與我們聊天、玩游戲，那時，她的笑語和我們的笑語就融成了一首快樂的師生曲。吳老師是一位會上課的好老師，她會用各種生動有趣的形式來上課，讓我們在快樂中學習。例如，我們學《西門豹》這課時，吳老師讓我們分角色表演課文，當時我戴著尖尖的巫師帽，穿著媽媽的黑裙子扮演巫婆，從表演中，我深切地領會了巫婆的狡詐、陰險。吳老師也是個負責的好老師。她對同學一視同仁，不放棄任何同學。下課、放學或休息日，她會抽出時間，加班加點地為成績不好的同學補課，讓他們及時趕上班裡成績好的同學，讓全班同學共同進步，正因為吳老師的盡職盡責，我們班成了全校公認的優秀班集。啊，講起吳老師的「好」真是一下說不完，最後，我想利用今天的機會，對吳老師說一句心理話：「吳老師，您過去是我的好老師，現在、將來永遠是我的好老師，我將永遠熱愛您!」 來源查字典作文網 http://zuowen.chazidian.com/zuowen71028