五上語文練習3

『壹』 五年級上冊語文第13課課後練習3。4題

人教版么？題目是什麼？

『貳』 江蘇語文五年級上冊練習3的誦讀與感悟

9 鯨
1、 出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、 加點字注音。
哺乳（ ） 潛水（ ） 傾斜（ ） 立即( )
3、形近字。
齶 哺 判 肺 濾
鱷 捕 叛 沛 慮
4、近義詞。
捕獲—— 判斷—— 立即——
寬敞—— 兇猛—— 鋒利——
5、思考課後習題，完成下面的練習：（先說一說，再寫一寫，不懂的題目不寫，明天課堂上討論）
① 《鯨》這篇文章是____________ 。說明事物的方法有____________、____________、
____________、____________、____________、____________、______________等。
②主要內容。（主要內容＝說明對象＋說明對象的各方面特徵。）
本文主要介紹了________的_____________________、_____________________、
_____________________、_____________________、四方面的知識。
③在文中找出鯨是哺乳動物的兩點原因，用自己的話概括。
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
④鯨不是_____________________，而是_____________________。
⑤鯨的種類很多，總的來說分為兩大類，一類是__________，____________________；另一類是__________，____________________。
⑥須鯨噴出的水柱是____________，_____________；齒鯨的水柱____________，_____________。
6、寫出下列句子所使用的說明方法：
①鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那麼重。 （ ）
②不少人看過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨。（ ）
③我國發現過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長。 （ ）
④鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。 （ ）
⑤齒鯨主要吃大魚和海獸。有一種號稱「海中之王」的虎鯨，常常幾十頭圍在一起，把一頭三十多噸重的長須鯨幾小時內吃光。 （ ）
⑥它要是張開嘴，人站在它嘴裡，舉起手來還摸不到它的上齶；四個人圍著桌子坐在它的嘴裡看書，還顯得很寬敞。 （ ）
7、根據課文內容列提綱。

10* 松鼠
1、出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、作者簡介。
布封（1707—1788）18世紀_____國著名的_____________、___________。少年時期就愛好自然科學,畢生從事博物學研究，寫出了36卷的巨著__________________。達爾文稱他「是現代以科學眼光對待這個問題的第一人」。
3、解詞。
乖巧：________________________________________________________________
馴良：_________________________________________________________________
矯健：__________________________________________________________________
玲瓏：_________________________________________________________________
4、默讀課文，完成下面的練習：（先說一說，再寫一寫，不懂的題目不寫，明天課堂上討論）
1、這是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的文藝性說明文（又稱科學小品）。運用了比喻、擬人手法生動形象地說明事物。
2、主要內容。（主要內容＝說明對象＋說明對象的各方面特徵。）
本文主要介紹了__________的__________________、___________________、________________________ 等方面特點，其中突出了松鼠________________的特點。
3、 全文圍繞一句話來寫松鼠的討人喜歡，請你找出來抄寫下來。
_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
11 新型玻璃
1、 出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、多音字。
______ ( ) ______ ( ) ______ ( )
粘 調 處
______ ( ) ______ ( ) ______ ( )
3、形近字。
嫌 恙 粘 費
謙 羨 貼 廢
4、解詞。
藕斷絲連：____________________________________________________________
安然無恙：___________________________________________________________
4、 反義詞連線。
炎熱 集中 溫暖 強烈 清楚 堅硬 特殊

涼爽 微弱 寒冷 分散 普通 柔軟 模糊
5、思考課後習題，完成下面的練習：（先說一說，再寫一寫，不懂的題目不寫，明天課堂上討論）
①主要內容。（主要內容＝說明對象＋說明對象的各方面特徵。）
本文主要介紹了__________________、__________________、_________________
___、___________________、__________________五種玻璃的________________和在生活中的__________，鼓勵人們利用新的科學技術_________________________。
② 讀課文填表。（概括填寫）
新型玻璃名稱 特點 作用

③寫出下列句子所使用的說明方法：
a 噪音像一個來無影去無蹤的「隱身人」，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。
( ) ( )
b 臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。
( )
C 這是一種特殊的玻璃，裡面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。這種玻璃叫「夾絲網防盜玻璃」。
（ ）
d 夾絲玻璃非常堅硬，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連的站在一起，不會傷人。（ ）

12* 假如沒有灰塵
1、 出聲朗讀課文3遍，標自然段序號，勾畫詞語，學習生字。
2、 解詞
龐然大物：_____________________________________________________________
氣象萬千：_____________________________________________________________
3、 默讀課文，思考問題。
① 主要內容。
本文主要講了__________的______________和_____________，人們的生活_________________________。
②「假如自然界真的沒有灰塵，我們將面臨怎樣的情形呢？」這是一個__________句，又是本文的________________句。用文中的四句話來回答：
假如大氣中沒有灰塵，_____________________________________________________
假如大氣中沒有灰塵，_____________________________________________________
假如空中沒有灰塵，_______________________________________________________
假如空中沒有灰塵，_______________________________________________________
③這篇課文還蘊含著一個深刻的哲理：_____________________________________
________________________________________________________________________。
④寫出下列句子所使用的說明方法：
a 「灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵，是灰塵中的龐然大物，細小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。
( ) ( )
b 假如空氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。（ ）

『叄』 2014至2015,五年級上學期語文綜合訓練三解答

你好我來回答你的問題現在都已經2019年了2014到2015年五年級上學期語文綜合訓練三解答這過去這么多年了所以你的這個答案我無法告訴你

『肆』 五年級語文每周一練3答案

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也許能找到答案，祝好運

『伍』 五年級上冊語文練習3的我讀書我快樂預習怎麼預江蘇

內容梗概

魯濱遜出生於一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他瞞著父親出海去倫敦，第一次航行就遇到大風浪，船隻沉沒，他好不容易才保住性命。第二次出海到非洲經商，賺了一筆錢。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當了奴隸。後來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西後，他在那裡買下一個庄園，做了庄園主。他不甘心於這樣的發財致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。
第四次航海時，船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜倖存，隻身漂流到一個杳無人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、槍支彈葯、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來。接著他用削尖的木樁在帳篷周圍圍上柵欄，在帳篷後挖洞居住。他用簡單的工具製作桌、椅等傢具，獵野味為食，飲溪里的淡水，度過了最初遇到的困難。
他開始在島上種植大麥和稻子，自製木臼、木杵、篩子，加工麵粉，烘出了粗糙的麵包。他捕捉並馴養野山羊，讓其繁殖。他還製作陶器等等，保證了自己的生活需要。還在荒島的另一端建了一個「鄉間別墅」和一個養殖場。雖然這樣，魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。他砍倒一棵大樹，花了五六個月的時間做成了一隻獨木舟，但船實在太重，無法拖下海去，只好前功盡棄，重新另造一隻小的。
魯濱遜在島上獨自生活了15年後，一天，他發現島邊海岸上有一個腳印。不久，他又發現了人骨，生過火，原來外島的一群野人曾在這里舉行過人肉宴。魯濱遜驚愕萬分。此後他便一直保持警惕，更加留心周圍的事物。直到第24年，島上又來了一群野人，帶著准備殺死並吃掉的俘虜。魯濱遜發現後，救出了其中的一個。因為那一天是星期五，所以魯濱遜把被救的野人取名為「星期五」。此後，「星期五」成了魯濱遜忠實的僕人和朋友。接著，魯濱遜帶著「星期五」救出了一個西班牙人和「星期五」的父親。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手叛亂，把船長等三人拋棄在島上，魯濱遜與「星期五」幫助船長制服了那幫叛亂水手，奪回了船隻。他把那幫水手留在島上，自己帶著「星期五」和船長等離開荒島回到英國。此時魯濱遜已離家35年（在島上住了28年）。他在英國結了婚，生了三個孩子。妻子死後，魯濱遜又一次出海經商，路經他住過的荒島，這時留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，並留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。

作者簡介

丹尼爾·笛福(Daniel Defoe)（1660-1731）：在18世紀英國四大著名小說家中，笛福名列第一，英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為「英國和歐洲的小說之父」。笛福生於倫敦一個商人家庭，年輕的時候，是一個成功的商人。在從事商業的同時，他還從事政治活動，代表當時日益長升的資產階級出版了大量的政治性小冊子，並因此被捕。笛福直到晚年才開始創作小說。寫《魯賓遜漂流記》時，他已59歲了。此後，他又創作了《辛格頓船長》、《傑克上校》等小說。這些小說對英國及歐洲小說的發展都起了巨大的作用。其代表作《魯濱遜漂流記》，創造了與困難抗爭的典型人物功德圓滿的魯濱遜。

創作背景

這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發而創作的。1704年9月一名叫亞歷山大·塞爾柯克的蘇格蘭水手與船長發生爭吵，被船長遺棄在大西洋中，離智利有400英里之遙的安·菲南德島上達4年4個月之久，四年後，他才被伍茲·羅傑斯船長所救，當他被救回英國時已經成為了一個野人。笛福便以塞爾柯克的傳奇故事為藍本，把自己多年來的海上經歷和體驗傾注在人物身上，並充分運用自己豐富的想像力進行文學加工，但魯濱遜在其他方面並未藉助塞爾柯克的經歷。

我也預習過，就是這么做得！列印下來就好了！

『陸』 蘇教版五年級上冊語文練習3的作文怎麼寫

握個手，友誼鋪成一片藍天，矛盾化為烏有，陌生變成熟識。讓我們握手吧，將溫暖獻給對方。

不要說不敢握手，它可能成為你人生的轉折點。放下心中的那一點點「恨」，與朋友握手和好，放寬心胸，拉開新的一面友誼之門。總之，小小的握手讓大大的距離縮短。伸出手，你的心意她能體會。

手的體溫，讓不愉快統統驅散，讓我們和好如初。冷戰還在進行著，你我都不主動的說話，其實我的氣早已消得無影無蹤了。這時，有人提議：握手和好吧，你們冷得我們都要感冒了。我站起來，走到她面前說：「快點吧！」她看到我做出握手的姿勢，就回應了我。在她觸到我的手的那一瞬間，我呆住了。她的手心都是汗，也很熱，貌似做了許多心理斗爭。我開玩笑的用力掐了她的手，她疼得叫起來。於是，在我的玩笑中，我們又恢復了以往的生機。

一次不怎麼正規的握手，化解了冷戰，是那份溫暖，暖化了心中的冰層。握手，讓人生路上多一份大家的溫暖。