湖北高考數學難度2017

『壹』 2017湖北高考理科數學試卷難不難

湖北省36.2萬名考生昨日同赴考場，語文、數學兩門考試結束後，走出考場的考生大多臉上掛著笑容，有說有笑。考生普遍反映，今年的語文試題除閱讀材料有點難外，總體難度適中，數學試題難度並不大。難度延續了前幾年的趨勢，但是運算量很大。
「全國卷的數學題沒有想像中那麼難」「和平時訓練的試題難度差不多」「感覺還好」……在不同考點前，大多數考生反映數學沒有出現怪題、偏題，難度和平時訓練的相差不大。
「理科數學卷壓軸題21題，這是一道導數題，與武漢四月調考相比，此題的難度並不大。對許多考生來說，難度比預想的要容易一些。」武漢市一所「省示範」高中數學老師分析認為，在理科數學試卷里，選擇、填空的壓軸題難度比平時訓練的要簡單一些，但是，一些應用題的計算量有些大，「有的考生稱沒有做完試卷。」

『貳』 湖北高考卷和哪些省份難度相近

湖南.. 這兩省都愛為難自己,題目很難,而且都未課改,我就是湖北考生...

額.. 也對,我指的為難是閱卷人的變態,死扣答案..TOT

『叄』 2017年高考數學難易評判

2017年的還沒出來。有2016年的。預測難度適中
在即將公布的高中數學課程標准中，數學文化是一個單獨的板塊，給予了特別的重視。許多老師會問為什麼要這樣做？一個重要的原因是，20世紀初年的數學曾經存在著脫離社會文化的孤立主義傾向，並一直影響到今天的中國。數學的過度形式化，使人錯誤地感到數學只是少數天才腦子里想像出來的「自由創造物」，數學的發展無須社會的推動，其真理性無須實踐的檢驗，當然，數學的進步也無須人類文化的哺育。於是，西方的數學界有「經驗主義的復興」。懷特（White）的數學文化論力圖把數學回歸到文化層面。克萊因（Kline）的《古今數學思想》、《西方文化中的數學》、《數學：確定性的喪失》相繼問世，力圖營造數學文化的人文色彩。
國內最早注意數學文化的學者是北京大學的教授孫小禮，她和鄧東皋等合編的《數學與文化》，匯集了一些數學名家的有關論述，也記錄了從自然辯證法研究的角度對數學文化的思考。稍後出版的有齊民友的《數學與文化》，主要從非歐幾何產生的歷史闡述數學的文化價值，特別指出了數學思維的文化意義。鄭毓信等出版的專著《數學文化學》，特點是用社會建構主義的哲學觀，強調「數學共同體」產生的文化效應。
以上的著作以及許多的論文，都力圖把數學從單純的邏輯演繹推理的圈子中解放出來，重點是分析數學文明史，充分揭示數學的文化內涵，肯定數學作為文化存在的價值。
進入21世紀之後，數學文化的研究更加深入。一個重要的標志是數學文化走進中小學課堂，滲入實際數學教學，努力使學生在學習數學過程中真正受到文化感染，產生文化共鳴，體會數學的文化品位，體察社會文化和數學文化之間的互動。
那麼，如何在中小學數學教學中進行數學文化教育呢？筆者認為應該從以下幾個方面加以認識和實施。
每個民族都有自己的文化，也就一定有屬於這個文化的數學。古希臘的數學和中國傳統數學都有輝煌的成就、優秀的傳統。但是，它們之間有著明顯的差異。古希臘和古代中國的不同政治文明孕育了不同的數學。
古希臘是奴隸制國家。當時希臘的雅典城邦實行奴隸主的民主政治（廣大奴隸不能享受這種民主）。男性奴隸主的全體大會選舉執政官，對一些戰爭、財政大事實行民主表決。這種政治文明包含著某些合理的因素。奴隸主之間講民主，往往需要用理由說服對方，使學術上的辯論風氣濃厚。為了證明自己堅持的是真理，也就需要證明。先設一些人人皆同意的「公理」，規定一些名詞的意義，然後把要陳述的命題，稱為公理的邏輯推論。歐氏的《幾何原本》正是在這樣的背景下產生的。
中國在春秋戰國時期也有百家爭鳴的學術風氣，但是沒有實行古希臘統治者之間的民主政治，而是實行君王統治制度。春秋戰國時期，也是知識分子自由表達見解的黃金年代。當時的思想家和數學家，主要目標是幫助君王統治臣民、管理國家。因此，中國的古代數學，多半以「管理數學」的形式出現，目的是為了丈量田畝、興修水利、分配勞力、計算稅收、運輸糧食等國家管理的實用目標。理性探討在這里退居其次。因此，從文化意義上看，中國數學可以說是「管理數學」和「木匠數學」，存在的形式則是官方的文書。
古希臘的文化時尚，是追求精神上享受，以獲得對大自然的理解為最高目標。因此，「對頂角相等」這樣的命題，在《幾何原本》里列入命題15，藉助公理3（等量減等量，其差相等）給予證明。在中國的數學文化里，不可能給這樣的直觀命題留下位置。
同樣，中國數學強調實用的管理數學，卻在演算法上得到了長足的發展。負數的運用、解方程的開根法，以及楊輝（賈憲）三角、祖沖之的圓周率計算、天元術那樣的精緻計算課題，也只能在中國誕生，而為古希臘文明所輕視。
我們應當充分重視中國傳統數學中的實用與演算法的傳統，同時又必須吸收人類一切有益的數學文化創造，包括古希臘的文化傳統。當進入21世紀的時候，我們作為地球村的村民，一定要溶入世界數學文化，將民族性和世界性有機地結合起來。

『肆』 近年來湖北省數學高考最難的是哪一年

在了解的幾年中
2006年覺得最難
然後就是2009年了
簡單的我覺得是2007年和2008年這兩年了

『伍』 2017年湖北高考理綜比2016年難嗎

難！2017年全國卷三理綜要比往年數學高考題難度明顯上升，有興趣的朋友可以看一下去年（2016年）數學全國卷，對比今年，例如，去年高考，統計和以往的數形結合，今年則完全變成純屬漢字，很難理解題型意思，難道很多考生，去年還有復數，今年選擇完全沒有復數，總之，今年數學成績不會比往年數學好到哪裡！

『陸』 湖北高考數學難不難

湖北高考數學難不難？
今年的湖北高考題比去年的高考數學題容易些。大小題目都比去年的容易。

『柒』 湖北高考卷子難度不是能排全國前三么

2016年開始湖北省高考已經使用全國卷了，不再自主命題了。

湖北省高考一直採用半自主命題形式，即語文、數學、外語3科由湖北省自主命題，文綜(含政治、歷史、地理3科)和理綜(含物理、化學、生物3科)採用全國卷。2016年開始全部科目使用全國卷。

『捌』 2017湖北高考文科數學試卷難不難

2017年全國高考理科數學乙卷遵循《課程標准》基本理念，嚴格貫徹《2017年全國統一高考考試大綱》基本要求，試卷在穩定中求創新，重視考查學生的基本數學素養，全盤兼顧知識點、思想方法與能力的考查，關注數學的應用意識與創新意識，試卷從基礎題、中等題到難題梯度明顯，有良好的區分度．具體來說，試卷有以下幾個特點：
基礎性：2017年全國高考理科數學乙卷對基礎知識與基礎技能的考察既注重全面，又突出重點，貼切教學實際，試卷中的每種題型均設置了數量較多的基礎題，許多試題都是單一知識點或是最基礎的知識交匯點上設置，如1、2、3、9、13、14、15題，同時試卷注重確保支撐數學知識體系的主幹內容佔有較高的比例，如必做題部分的函數與導數，三角函數與解三角形，立體幾何，解析幾何，數列，概率統計等內容，這充分體現了高考對主幹知識的重視程度。
現實性：試卷重視數學知識的應用，而且背景來自於學生所能理解的生活現實與社會現實，如16題、19題以生產規劃，機器采購為命題背景，將數學知識與實際問題相結合，考查考生的閱讀理解能力以及應用數學知識解決實際問題的能力，體現了數學的應用價值與人文特色，其中知識難度並不復雜，主要考查離散型隨機變數的分布列及期望的現實意義。這類題審清題後可較容易地得到答案，體現了新課標的教育理念。

『玖』 請問全國各省市高考理科數學難度排名《請客觀評價》

（2013年）高考試卷難度系數排名：

第一名是湖北

第二名安徽省（安徽省本次高考宗旨為以原創視角和新穎題目考察考生以達到區別與其他省市的大流趨向。安徽題目考察新題型較多考察內容同其他省市覆蓋面更廣，考察考生課外知識多。數學試卷普遍偏難拔高題佔0.45左右而一般來說應占總題型0.71的基礎題目在本次安徽卷中只達到了0.5左右。據調查本次安徽卷為安徽近十年來難度系數最大一次。不過據安徽教育廳發布消息安徽會大幅度降低各高校分數批次線 以面對此次試卷難度。）
第三名 福建 （本次福建試題出現一邊倒趨勢各科試卷難度同往年都有大幅度上升。對考生考察知識全面覆蓋面廣泛。2013年福建省普通高考仍設置必考和選考內容，其中語文、英語、歷史、政治等學科考點有些調整，其他學科總體保持穩定。與2012年比，試卷結構、考查內容及難度變化較大。）

第四名 重慶（本次重慶較往年難度大考察視角新穎原創性強增大了考生的理解難度試題增大了學科內容的綜合力度，知識點覆蓋全面，設計巧妙，二卷試題層次分明，從易到難，有利於不同層次的學生正常水平的發揮，有利於高校選拔人才。試題構思巧妙，聯系自然，全面考查了學生接受吸收整合化學信息的能力、分析問題和解決問題的能力、化學實驗和探究能力。。）

第五名陝西（本次陝西考試難度較高主要集中在數學英語方面。據稱陝西會在2014年適當降低高考難度。）

第七名江蘇省（本次江蘇卷主要考察學生基礎能力數學題目對於基礎知識扎實的考生來說比較容易。同時與往年相比整體難度有所提升與2012年考試說明相比，考點總數由99條變為98條，有增減有合並，難度有升有降。）

第六名湖南（湖南本次試卷語文試題難度下降。綜合題型難度與2012年幾乎相同，必考內容與選考內容中各部分知識的具體要求和掌握程度沒有變化。主要考察學生理解能力實驗與探究能力獲取信息能力和綜合運用能力。）

『拾』 我想知道今天湖北高考語文和數學的難度是不是很簡單，那明天會很難嗎謝謝，懇請有人回答

重點關注了（因為我妹妹跟你一樣，正參加著湖北的高考），題目比以往的要難些，看是簡單，實則不易。但無論怎麼樣，對任何人來說，都是平等的，平常心對待，肯定會很不錯的。祝你們好運！！！！！11