兒童數學題一年級

① 一年級的小孩，30()()15()5()這種數學題該怎麼講解給孩子聽,能易懂，求讓孩子易懂的方法，

拿30根牙簽或其它小東西，分成6組， 每組5個， 然後跟他解釋： 6組是30根，5組是25根，4組是20根.... 1 組是5根。然後再每組3個分組10組；每組2個分成15組.......多練習一下。

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② 小學一年級學生數學應用題做不好怎麼辦

你好，應用題對孩子綜合能力要求比較高：
1、首先要求孩子要能讀懂題內意，閱讀理解能力必容須要培養；
2、理解題意還要能將公式定理、數字和題意結合，做出列式解答；
3、解答過程中，還要要求計算不出錯，對孩子計算能力也是種考驗。
所以，如果孩子應用題做的不好，建議參考這幾點，對照孩子哪裡有不足，加強練習即可。

③ 一年級數學題()+1一4=7怎麼給孩子們講

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④ 小學一年級的數學很簡單，孩子應該怎麼學

小學一年級的數學很簡單，孩子應該怎麼學？

上學前，有必要的准備，我們可能准備不了。例如，你對孩子進行過數學啟蒙嗎？你對孩子進行過理解力訓練嗎？能培養孩子們聽課的能力嗎？孩子上課走神，因為坐不住。孩子們不喜歡做作業，因為看漫畫更有趣。孩子們喜歡在課堂上插嘴。因為不能很好地遵守規則，在家的時候，不管想要什麼，都沒有規則意識。孩子很脆弱，老師批評的話，心理上崩潰得受不了。因為在家裡，父母總是在哄。

加法拳頭：兩個人，每人一隻手，伸出手指加起來，是在10以內學習加法的優秀武器。數的分解：黑白期(圍棋的棋局)，例如8的分解，取8個棋局，讓孩子任意分成兩堆，共有幾種分法？這就是探索的過程。這個過程是直觀的，自己得到答案。非常符合人的認知過程，有滿足感，可以自己控制。你要做的就是引導和鼓勵孩子們！撲克：選擇1-9的撲克，可以熟練掌握20以內的四捨五入和四捨五入的加法。兩個人，每人一張，例如78，直接報告數字。放心吧，我用這招「治療」了很多孩子所謂手指的缺點，很多媽媽驚訝地發現孩子不用再數手指了！

⑤ 小學一年級學生數學題讀不懂怎麼辦，還有

小學一年級學生數學題讀不懂怎麼辦?原因解析：跟據過來人經驗。我覺得很正常，一年級的學生認字不多，看題目經常是半猜性質或看例子做題目，可以先用一些實物、直觀的東西做例子，讓其明白其中的基本概念即可，不要急於求成，過一段時間慢慢就好了，你自己先安心放心，不要在意分數，小孩遇挫折，可以給點安慰和信心鼓勵，千萬別給小孩子壓力，一旦小孩失去信心和興趣就麻煩了。具體做法：首先，他們要去讀懂每句話的意思。如果這些話都是描述性的語言，那會好辦得多。如果這些話本身就在描述一個有點復雜的抽象關系的話，那麼很多人是無法完成讀題的（例如，甲擁有的蘋果是乙的3倍還多2個）。其次，在縱覽整個題意的前提下，在腦海中形成一個場景。
接著，結合題目的要求，試圖運用數學式子去描述這個場景。關於這點如果你知道孩子們的數學式子其實是在試圖描述的時候，你就明白了為什麼孩子有時會列出在邏輯上相反的式子了。例如，條件在式子在右側，題目的答案在左側了。也就明白了有些抽象的概念，例如，誰是誰的幾倍，基本上孩子難以一次性的理解，因為這是一個略有抽象的概念，必須經過一定的強化，孩子才能掌握。
做為家長要注意：

讓他認真聽題，沒有聽懂的題目，可以向老師詢問。</ol>2.在家裡，作父母的要教他識字，進行理解題目的訓練。3.相信以後會好的，過去我也有同感，請放心，這只是一個過渡期。

⑥ 如何教一年級的孩子讀數學題目

我兒子也上一年級，我一般是這樣做的。
1、一定要讓他自己讀題目。這是重點。
2、如果遇到不認識的字（注意是字，也是就是只教給他單個字的讀音），教他。
3、把不認識的字都認全了以後，讓他自己再重讀一遍題目，領會題意。
舉例：比如題目是：從大到小排一排。
如果，他到字和排字不認識，你告訴他，讓後讓他自己再讀一遍題目，他就會做了。

⑦ 小學一年級數學題 需要用小學一年級小朋友的思維回答 - -

12+15=27元
理由：如果他們兩個人的錢合起來買兩只包的話就會差27元。那麼實際上他們買了一隻包，所以差的錢就是另一隻包的錢，所以一隻包27元。

⑧ 孩子剛上一年級做數學題很多的字不認識該怎麼辦

老師或家長讀題啊！一年級考試時老師必須讀滿題，即做一題寫一題，二年級必須讀半題，即一次讀完學生再做，這是絕大部分人的做法。